ЕГЭ по обществознанию
<<  Подготовка к егэ по обществознанию Подготовка к ЕГЭ по обществознанию ( из опыта работы)  >>
Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Психологические проблемы учащихся
Психологические проблемы учащихся
Особенности ЕГЭ по обществознанию
Особенности ЕГЭ по обществознанию
Задание 10
Задание 10
Формулировка определения понятия
Формулировка определения понятия
Формулировка определения понятия
Формулировка определения понятия
Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Картинки из презентации «Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию» к уроку обществознания на тему «ЕГЭ по обществознанию»

Автор: Tutor. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 678 КБ.

Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию

содержание презентации «Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Особенности подготовки к ЕГЭ по 13или словосочетаний выберите только два,
обществознанию». Августовская конференция которые находятся в наибольшей связи с
педагогических работников города понятием перед скобками. Государство
Ставрополя. 26.08.2015 г. Из опыта работы (суверенитет, гражданское общество,
Натальи Николаевны Мориной, учителя территория, обмен опытом, политическая
истории и обществознания МАОУ гимназии № партия). Спрос (затраты, потребитель,
24 г. доход, налоги, продавец)
2Единый государственный экзамен (ЕГЭ) Семья(общественная организация, малая
по обществознанию - это попытка создания группа, производство, совместное ведение
нового независимого контроля, хозяйства).
обеспечивающего получение объективных и 14Критерии оценки уровня
достоверных данных об уровне подготовки сформированности умения формулировать
выпускников. определение понятия. Уровень. Критерии.
3Психологические проблемы учащихся. Высокий. Дано стилистически грамотное
Отсутствие необходимого уровня предметной определение понятия; верно выделено
подготовки. Отсутствие необходимого уровня ближайшее родовое понятие; выделены все
тестовой культуры. Эмоциональные моменты, существенные признаки, отличающие данное
не позволяющие демонстрировать понятие от других того же рода. Хороший.
сформированные навыки в непривычных Имеются несущественные стилистические
условиях. Огромный объем информации. неточности в определении понятия; верно
Основные проблемы учащихся при сдачи ЕГЭ. выделено ближайшее родовое понятие;
4Право. Социология. Социальная выделены все существенные признаки,
психология. Экономика. Семья. Политология. отличающие данное понятие от других того
Философия. же рода. Средний. Имеются несущественные
5Особенности ЕГЭ по обществознанию. ЕГЭ стилистические неточности в определении
по обществознанию, как интегрированный понятия; верно выделено ближайшее родовое
курс, включает в себя большое количество понятие; выделены все существенные
самых разноплановых заданий: анализ признаки, отличающие данное понятие от
диаграмм, графиков, решение задач, анализ других того же рода, возможно наличие
научных текстов по социально-значимой одного несущественного признака. Низкий.
тематике, составление планов, написание Имеются существенные стилистические
эссе. Необходимость продуктивного неточности в определении понятия; неверно
мыслительного процесса как на уроке, так и выделено ближайшее родовое понятие;
во внеурочной деятельности. выделены не все существенные признаки,
6Постановка проблемы. Мотивация. отличающие данное понятие от других того
Исследование. Поиск путей её решения. же рода.
Обмен информацией. Организация информации. 15Задание 27. В своде обычного права
Формулировка вывода. Связывание средневековой Франции указывалось:
информации. Рефлексия. Проверка вывода. «Следует знать, что людям нашего века
Применение. Структура продуктивного известны три состояния. Первое – это
мыслительного процесса. Структура урока – знатное. Второе – состояние свободных по
исследования. происхождению людей, рождённых свободной
7Задание 10. На графике изображено матерью. Третье – крепостное состояние
изменение предложения легковых автомобилей людей. Между правами дворян и других людей
на потребительском рынке: кривая существует большая разница». Какая сфера
предложения переместилась из положения S в общественной жизни отражена в этих
положение S1. (На графике P – цена товара; правовых установлениях? Какой исторический
Q – количество товара.) Какие из тип стратификации зафиксирован этими
перечисленных факторов могут вызвать такое нормами? Используя обществоведческие
изменение? Запишите цифры, под которыми знания, укажите любые три критерия
они указаны. 1) увеличение количества стратификации современного общества.
производителей автомобилей 2) снижение 16Памятка для решения познавательных
возраста получения водительского задач Внимательно ознакомьтесь с условием
удостоверения 3) снижение цен на задачи и запомните вопрос. Соотнесите
комплектующие изделия для автомобилей 4) вопросы, сформулированные в задаче, с ее
рост тарифов на электроэнергию 5) условием: - определите, какая полезная для
повышение процентов по автокредитам Ответ: решения задачи информация содержится в
___________________________. условии; - подумайте, не противоречат ли
8Задание 16. Что из перечисленного ниже друг другу данные условия задачи (именно
относится к конституционным обязанностям противоречие данных может подсказать путь
гражданина РФ? Запишите цифры, под решения). Подумайте, какие дополнительные
которыми они указаны. 1) указание своей знания следует привлечь для решения
национальности 2) сохранение исторического задачи: - выявите область знаний, в
и культурного наследия 3) участие в контексте которой поставлен вопрос задачи;
выборах органов власти 4) уплата налогов - сократите эту область до конкретной
5) свободное распоряжение своими проблемы, информацию по которой необходимо
способностями к труду Ответ: вспомнить; - соотнесите эту информацию с
___________________________. данными условия задачи. Наметьте
9Задание 19. Прочитайте приведённый предполагаемый ответ в соответствии с
ниже текст, каждое положение которого вопросом или предписанием. Продумайте
обозначено определённой буквой. (А) аргументы, подкрепляющие каждый этап
Несколько энергетических компаний заявили вашего решения. Убедитесь в правильности
о своём слиянии. (Б) Курс акций полученного вами ответа: - соответствует
большинства из этих компаний вырос. (В) ли ответ существу вопроса задачи; - если в
Акция – это ценная бумага,за крепляющая задаче дано несколько вопросов, то дан ли
права её владельца на получение части ответ на каждый низ них; - нет ли
прибыли акционерного общества в виде противоречий между вашими аргументами; -
дивидендов. (Г) Однако вряд ли в условиях нет ли в условии задачи данных,
нестабильности цен на углеводородное противоречащих предлагаемому вами решению;
топливо на мировом рынке рост курса акций - можно ли считать предложенный путь
будет иметь устойчивый характер. (Д) Акции решения задачи единственно возможным; - не
нефтяных компаний становятся следуют ли из условия задачи какие-либо
«локомотивами» фондового рынка. другие выводы помимо тех, которые намечены
Определите, какие положения текста имеют вами.
1) фактический характер 2) характер 17Задание 28. Вам поручено подготовить
оценочных суждений 3) характер развёрнутый ответ по теме «Налоги и их
теоретических утверждений. воздействие на экономику страны».
10 Составьте план, в соответствии с которым
11Работа с текстом. Работа с вопросами Вы будете освещать эту тему. План должен
21. В чём, по мнению автора текста, содержать не менее трёх пунктов, из
заключается негативное влияние массовой которых два или более детализированы в
культуры на развитие отдельных личностей и подпунктах.
общества в целом? Назовите четыре 18Вариант 1. Вам предложено подготовить
негативных последствия. 22. Какие две два плана по сходным темам «Мораль как
тенденции в осмыслении массовой культуры явление общественного сознания» и «Мораль
указаны автором? 23. Опираясь на как способ регулирование общественных
содержание текста, знания курса и отношений». Сформулируйте пункты, которые
собственный опыт, укажите три любые черты могут совпасть в этих планах. Дайте
(особенности) массовой культуры как формулировки пунктов и подпунктов, которые
«индустрии сознания». 24. Опираясь на наиболее точно отразят специфику каждой из
содержание текста, определите, какие три тем. Вариант 2. Приведенный ниже план
объективных фактора способствуют является простым по форме. Преобразуйте
расширению влияния массовой культуры в его в сложный. План по теме «Духовная
современном обществе. культура как сфера жизни общества» 1)
12Задание 25. Работа с понятием. Какой Культура как преобразовательная
смысл обществоведы вкладывают в понятие деятельность человека 2) Область духовной
«политический режим»? Привлекая знания культуры 3) Связь духовной культуры с
обществоведческого курса, составьте два материальной 4) Как создаются духовные
предложения: одно предложение, содержащее ценности 5) Сохранение и распространение
информацию о критериях(-и) выделения типов духовной культуры 6) Значение духовной
политических режимов, и одно предложение, культуры в развитии общества?
раскрывающее особенности демократического 19Вариант 3. Составьте план,
режима. раскрывающий тему «Банковская система в
13Формулировка определения понятия. РФ». В качестве опорного материала даны
Нахождение ближайшего родового понятия. некоторые пункты и подпункты,
Выделение существенных отличительных детализирующие другие пункты плана.
признаков. Знание и применение структуры Восстановите недостающие звенья плана. 1)
определения. Определите, какое из понятий Банк как финансовый институт 2)
является ближайшим родовым понятием для Центральный банк и его функции а) эмиссия
понятия социализация: процесс совокупность денежных знаков б) … в)… г) обслуживание
состояние явление. Дан набор слов: финансовой деятельности государства 3) ...
Передвижение, группа, индивид, процесс а) приём вкладов у населения б) … в)… 4)
Составьте из этих слов определение. В Как придать устойчивость банковской
каждой строчке перед скобками стоит системе.
понятие, а в скобках - 5 слов или 20
словосочетаний на выбор. Из этих пяти слов
Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/osobennosti-podgotovki-k-ege-po-obschestvoznaniju-177645.html
cсылка на страницу

Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию

другие презентации на тему «Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию»

«Пособие по обществознанию» - Основы социологии. Пособие для общеобразовательных учреждений. Электронное учебное пособие «Личность. УМК соответствует стандартам образования профильного уровня обучения. В УМК есть необходимый материал по многим содержательным линиям, отражаемых в КИМах. Практикум. 10 класс. Профильный уровень: 11 класс.- М.: ВАКО, 2009.- 272 с.

«Учебник Обществознание 10-11» - Постоянство памяти. Какой запах цветка можно считать символом Востока, а какой –Запада? Включает новые темы, которых нет в других учебниках. Всеобщая железнодорожная забастовка в октябре 1905 г. Компактное изложение учебного материала позволяет обеспечить санитарные нормы учебника. Учебник не политизирован, не носит назидательный характер, предлагает обдумывать факты.

«Государство обществознание» - Что такое государство? Общественный; классовый; политико-правовой. Функции государства: Политика. Формы государственного устройства. А) Президентская Б) Смешанная В) Парламентская. Формы политического режима. Форма государственного устройства (как объединено население на территории?). Власть. Форма политического режима (каким способом осуществляется власть в обществе?).

«ЕГЭ история обществознание» - Русско-польская война 1654–1667 гг. Эссе (от фр. В помощь учителю и школьнику. Привести три примера войн, походов, экспедиций Смоленская война 1632–1634 гг. Что такое эссе? Опорная схема С7 – Сравнение двух однородных фактов. Подготовка и проведение итоговой аттестации выпускников. Заполняют таблицу: «Даты, Правители, события и понятия по истории Отечества».

«Задания ЕГЭ по обществознанию» - Называние несущественных признаков понятия. Сопоставим два варианта: Сопоставление двух вариантов Кодификатора позволяет увидеть: Изменения в КИМ 2011 года по сравнению с КИМ 2010 года. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Условно разделить на несколько типов. Как, по мнению авторов, изменилась структура наук?

«Учебник по обществознанию» - Королькова Е.С., Суворова Н.Г. Включены темы, посвященные основам конституционного строя Российской Федерации. Содержание учебника соответствует возрастным и психологическим особенностям учащихся. Обществознание. Кишенкова О.В. Володина С.И., Полиевктова А.М., Спасская В.В. Особое место занимают вопросы духовной культуры, науки, религии, образования.

ЕГЭ по обществознанию

10 презентаций о ЕГЭ по обществознанию
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > ЕГЭ по обществознанию > Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию