Без темы
<<  Осторожно ветер Из калитки вышел Постучал в окошко Пробежал по крыше Поиграл немного Ветками черёмух Пожурил за что-то Воробьёв знакомых И расправил бодро Молодые крылья Полетел куда-то Вперегонки с пылью От ИТ отдела к сервисной службе  >>
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
I. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
I. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
IV
IV
Эталон «Признаки империи»
Эталон «Признаки империи»
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
Новые имена
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
От империи – к республике
Картинки из презентации «От империи – к республике» к уроку обществознания на тему «Без темы»

Автор: ЧЕРНОВ АЛЕКСЕЙ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «От империи – к республике.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 717 КБ.

От империи – к республике

содержание презентации «От империи – к республике.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«От империи – к республике Автор: 23провинции, избирало консулов, «принимало»
Полын Татьяна Валентиновна. Муниципальное законы. Никакой существенной роли не
бюджетное общеобразовательное учреждение играло, права сокращены. Роль консулов.
средняя общеобразовательная школа №24 г. Формально сохранились, являлись только
Сургут. почетными чиновниками,
2"Единственный путь, ведущий к председательствовали в Сенате, выполняли
знанию ­- это деятельность". Бернард некоторые судебные функции, заведовали
Шоу. празднествами в честь императора. Роль
3 сената. Император руководил работой
4 Сената, первым высказывался по обсуждаемым
5I. Мотивация (самоопределение) к вопросам, неугодных сенаторов изгонял.
учебной деятельности. К какому периоду Форма правления. Монархия, но официально
истории оно относится? Что вы узнали на было объявлено о «восстановлении»
предыдущем уроке? О каком событии шла республики.
речь? К чему привели данные события? 24VIII . Включение в систему знаний и
6II.Актуализация и фиксирование повторение. Среди всех титулов Октавиана
индивидуального затруднения в пробном Августа наиболее привычным становилось
действии. Царский период. 2. Ранняя слово «………». ….. по-прежнему занимался
республика. 3. Поздняя республика. 4. государственными делами, а народное
Ранняя империя(принципат). 5. Поздняя собрание избирало консулов и других
империя (доминат). В. Луций Корнелий должностных лиц, принимало …… Имея
Сулла. Д. Константин. Ж. Тарквиний Гордый. огромные полномочия и опираясь на ……. ….,
З. Фабий Максим. А. Публий Корнелий Август правил Римским государством.
Сципион. Б.Гай Юлий Цезарь. Г. Гай и Провозгласив мир внутри государства,
Тиберий Гракхи. Е. Октавиан Август. Август не отказался от новых ……….
7Проверь себя! 1 –ж 2-з,а 3-в,г 4-б,е 25VIII . Включение в систему знаний и
5-д. повторение. Среди всех титулов Октавиана
8II.Актуализация и фиксирование Августа наиболее привычным становилось
индивидуального затруднения в пробном слово «император». Сенат по-прежнему
действии. Царский период (VIII - VI вв. до занимался государственными делами, а
н.э.). 2. Ранняя республика (V -III вв. до народное собрание избирало консулов и
н.э.). 3. Поздняя республика (II - I вв.до других должностных лиц, принимало законы.
н.э.). 4. Ранняя империя(принципат) (I - Имея огромные полномочия и опираясь на
III вв. н.э.). 5. Поздняя империя военную силу, Август правил Римским
(доминат) (IV - V вв.н.э.). В. Луций государством. Провозгласив мир внутри
Корнелий Сулла Г. Гай и Тиберий Гракхи. Д. государства, Август не отказался от новых
Константин. Ж. Тарквиний Гордый. А. Публий завоеваний.
Корнелий Сципион З. Фабий Максим. Б.Гай 26IX. Рефлексия учебной деятельности на
Юлий Цезарь Е. Октавиан Август. уроке. Каким новым знанием вы овладели на
9III. Выявление места и причины уроке? В чем были затруднения? Что помогло
затруднения. Какие трудности у вас вам их преодолеть?
возникли при выполнении задания? 2. Что 27IX. Рефлексия учебной деятельности на
необходимо сделать, чтобы правильно уроке. Оцените свою работу флажками:
выполнить учебное задание? Жёлтые –допустил ошибки, мне есть над чем
10IV. Построение проекта выхода из поработать Зелёные – справились без ошибок
затруднения. Узнать что такое империя. или справились, но были незначительные
Узнать признаки империи 3. Выяснить кто затруднения.
осуществлял управление во времена империи. 28
Сформулируйте цель урока. 29Наиболее известные империи. Арабский
11IV. Построение проекта выхода из халифат (VII в.) Ассирийская империя (X—VI
затруднения. «От республики к империи» От вв до н. э.) Бразильская империя
республики к «цезарям» ……………… Согласование (1822—1889) Британская империя (1583—1997)
темы урока. Империя Великих Моголов (1526—1857)
12IV. Построение проекта выхода из Вьетнамская империя (1945) Империя Гаити
затруднения. В парах в группах. Выберете Первая империя Гаити (1804—1806) Вторая
способ (как будете изучать?). империя Гаити (1849—1859) Империя гуннов
13IV. Построение проекта выхода из (IV—VI в.) Мексиканская империя Первая
затруднения. Составьте план достижения Мексиканская империя (1822—1823) Вторая
цели. Выбор источников изучение и анализ Мексиканская империя (1863—1867) Китайская
информации составление эталона проверка империя (221 до. н. э. — 1912) Корейская
правильности выполнения эталона умение империя (1897—1910) Македонская империя
применять «новые» знания на практике. (ок. 338 до н. э. — 309 до н. э.)
14IV. Построение проекта выхода из Монгольская империя (1206—1368) Империя
затруднения. Средства: учебник, Великих Моголов (1526—1857) Османская
исторические источники, лента времени. империя (1281—1923) Персидская империя
Ресурсы: записи в тетради, ранее (ок. 550—330 до н. э.) Римская империя (27
полученные сведения(знания). Сроки: 5-6 до н. э. — 395) Галльская империя
мин. работа в паре, 5 мин. работа в (260—274) Пальмирское царство (260—273).
мобильной группе. Средства, ресурсы, Западная Римская империя (395—476 (480))
сроки. Византийская империя (395—1204; 1261—1453)
15V. Реализация построенного проекта. 1. Латинская империя (1204—1261) Никейская
Прочитать дополнительный учебный материал, империя (1205—1261) Трапезундская империя
посмотреть соответствующие схемы, таблицы, (1204—1461) Российская империя (1721—1917)
записи в тетради П. 48, раздел 2, стр. Франкская империя Карла Великого (800—843)
249-250, П. 49,р. 2,стр.253-254 2. Священная Римская империя (962—1806)
Оформить эталон «Признаки империи», Империя Габсбургов (Австрийская империя)
сформулировать понятие «империя» (1804—1867) Австро-Венгерская империя
3.Подготовить публичное выступление (1 (1867—1918) Германская империя (1871—1918)
мин.). Третий рейх (1933—1945) Французская
16Эталон «Признаки империи». Жесткая, империя Первая французская империя
единоличная, власть правителя; наличие (1804—1815) Вторая французская империя
сильной армии; император обладал (1853—1871) Французская колониальная
гражданской и духовной властью; активная империя (ок. 1605—1960-е) Японская империя
внешняя политика, направленная на захват (1868—1947) Центральноафриканская империя
территорий, стремление к господству; (1976—1979) Империя инков (начало XV века
распространение законов и порядков на — 1532).
завоеванной ими территории. 30Домашнее задание. Составьте схему
17Империя-это… монархическое государство управления Римской империей . Выпишите в
во главе с императором; (от лат. Imperium тетрадь, что по вашему мнению было
- имеющий власть, могущественный) - хорошего и плохого в императорской системе
первоначально высшая политическая власть в государственного управления ? Выучить
древнем Риме; государство, возглавляемое понятия, имена темы П.48, выполнить
монархом, имеющим титул императора. учебные задания на стр.251.
18Новые слова темы. Dominus-господин, 31VIII. Включение в систему знаний и
владыка Imperium- военная власть, повторение. Спартак. Антоний. Ганнибал.
составляющая главную опору влияния Октавиан. Цезарь. Прошло более двух лет,
Prinzeps-первый гражданин государства как ……. попал в ряды гладиаторов; он
(давалась Сенатом, войском). объездил почти все города Италии,
19Новые имена. Диоклетиан. Калигула. участвовал более чем в ста боях и ни разу
Нерон. Домициан. Адриан. Траян. не был серьезно ранен (Джованьоли Р.).
20VI. Первичное закрепление с Воины сразу полюбили ……. , который
проговариванием во внешней речи. проводил сними много времени, участвовал в
Соотнесите в две колонки (1-республика, 2- упражнениях и делал им подарки. Зато
империя) предложенные понятия и имена: многим другим людям он был ненавистен. По
власть консулов, рекс, диктатор, своей беспечности он был невнимателен к
принципат, Гражданские войны, Пунические обиженным…был могучего телосложения,
войны, Антоний, ограничение власти по-солдатски грубым, прямым и, в общем,
трибуна, власть Народного собрания, недалеким человеком (из сочинений
диадема, эдилы, выборы, Октавиан Август, Плутарха). …….. решил опередить своих
Сципион, передел «общественной земли». соперников и первым нанести удар. Для
21Проверь свои «новые» знания. этого он лично возглавил войско и вышел из
Республика. Империя. Власть консулов. Испании. Через пять месяцев он подошел к
Диктатор. Выборы. Принципат. Пунические Альпам (текст учебника). ……..был невысоким
войны. Гражданские войны. власть Народного и хилым, но умным, изворотливым и хитрым.
собрания. Ограничение власти трибуна. Образование он получил в Греции. Цезарь
Эдилы. Антоний. Сципион. Октавиан Август. объявил его своим наследником. (из
Передел «общественной земли». Диадема. сочинений Плутарха). …… как сообщают, и от
22VII. Самостоятельная работа с природы был в высшей степени одарен
самопроверкой по эталону. Рим (принципат). способностями к красноречию на
Принятие законов. Роль народного собрания. государственном поприще и ревностно
Роль консулов. Роль сената. Форма упражнял свое дарование…но более всего он
правления. заботился больше о том, чтобы стать первым
23VII. Самостоятельная работа с благодаря власти и силе оружия. (из
самопроверкой по эталону. Рим (принципат). сочинений Плутарха).
Принятие законов. По «совету» (приказу) 32Спасибо за урок! Вы справились с
императора. Роль народного собрания. трудностями! ВЫ - молодцы!
Назначало наместников в сенатские
От империи – к республике.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/ot-imperii-k-respublike-147229.html
cсылка на страницу

От империи – к республике

другие презентации на тему «От империи – к республике»

«Римская Империя» - Где и когда зародились самые древние цивилизации мира? Дружина – основа рыцарского войска в Средневековье. Влияние античности и варварских народов на Средневековье. Основные причины кризиса Римской империи: Система налогообложения, элементы государственного аппарата. Общинный образ жизни населения. Натиск варварских племен.

«Образование наполеоновской империи» - 1799г. – приход к власти Наполеона. 1799г. – Конституция: власть у Первого консула. Командующие – талантливые маршалы и генералы. Состав: пехота, кавалерия, артиллерия. Гордость – императорская гвардия. Свобода, равенство и братство! Амнистия эмигрантам. Французская армия. Период консульства. Свобода, равенство и собственность!

«Рим империя» - Римские провинции. Междоусобная борьба (51-48 гг. до Р.Х.) Гней Помпей Юлий Цезарь. Конец республиканского периода истории Рима. Военная реформа Гая Мария. Конец республики. Падение империи. Римская армия. Междоусобная борьба (82-79 гг. до Р.Х.). Правление Октавиана Августа. Государственное устройство.

«Российская империя» - Австрия, Великобритания, Сицилия, Сардиния. Противники: Россия; Великобритания. Союзники: Австрия, Пруссия, Швейцария. Война Шестой коалиции. Русско-шведская война. Война Пятой коалиции. Война Второй коалиции. Англо-русская война. Франция, Испания, Бавария, Королевство Италия, Герцогство Вюртемберг.

«Империя Наполеона» - Отличие проявлялось во многих отношениях, но, прежде всего, в происхождении и характере власти Наполеона. Империя Наполеона возникла в результате успешного ведения Францией "наполеоновских войн". Положение Европы при Бонапарте. Возникновение империи Наполеона. Наполеоновская империя. Карьера Наполеона.

«Падение Римской империи» - Нет 1. Могло произойти в любое время после 395 г. Классическое рабство Империя Принцепс Принципат Христианство Доминат Варвары Колонат. 4. Нравственный кризис Римской империи. Было ли неизбежным падение Римской империи? в 476 году? 2. Особенности римской общины. 1. Основные понятия темы. Древний Рим.

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > От империи – к республике