Знания
<<  Через игру – к знаниям Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта  >>
От школы знаний – к школе жизни
От школы знаний – к школе жизни
От школы знаний – к школе жизни
От школы знаний – к школе жизни
От школы знаний – к школе жизни
От школы знаний – к школе жизни
В 3-4 классах четвертый год ведется курс раннего изучения английского
В 3-4 классах четвертый год ведется курс раннего изучения английского
Количество учащихся на 1 компьютер составляет 6 человек
Количество учащихся на 1 компьютер составляет 6 человек
50% учащихся занимаются в спортивных секциях
50% учащихся занимаются в спортивных секциях
50% учащихся занимаются в спортивных секциях
50% учащихся занимаются в спортивных секциях
100% учащихся вовлечены в работу кружков по интересам
100% учащихся вовлечены в работу кружков по интересам
100% учащихся вовлечены в работу кружков по интересам
100% учащихся вовлечены в работу кружков по интересам
100% учащихся вовлечены в работу кружков по интересам
100% учащихся вовлечены в работу кружков по интересам
В вечернее время работает терапевтическая школа искусств по 4
В вечернее время работает терапевтическая школа искусств по 4
В вечернее время работает терапевтическая школа искусств по 4
В вечернее время работает терапевтическая школа искусств по 4
В вечернее время работает терапевтическая школа искусств по 4
В вечернее время работает терапевтическая школа искусств по 4
Для родителей продолжит работу лекторий по теме: «Помоги мне стать
Для родителей продолжит работу лекторий по теме: «Помоги мне стать
Разработана и начата апробация психолого-педагогической помощи
Разработана и начата апробация психолого-педагогической помощи
Разработана и начата апробация психолого-педагогической помощи
Разработана и начата апробация психолого-педагогической помощи
Разработана и начата апробация психолого-педагогической помощи
Разработана и начата апробация психолого-педагогической помощи
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
1.Внедрение технологии развивающего обучения; 2.Развитие проектной
«Наша молодежь должна учиться, овладевать новыми знаниями, обретать
«Наша молодежь должна учиться, овладевать новыми знаниями, обретать
Картинки из презентации «От школы знаний – к школе жизни» к уроку обществознания на тему «Знания»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «От школы знаний – к школе жизни.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4498 КБ.

От школы знаний – к школе жизни

содержание презентации «От школы знаний – к школе жизни.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«От школы знаний – к школе жизни». 11«Гармония». 11.
2Цель работы школы: Моделирование 12100% трудоустройство выпускников
образовательной среды, в которой получение школы-интерната.
знаний не вступает в противоречие с 13Снижение преступности среди
традиционными общественными запросами, а несовершеннолетних.
активно отвечают на них. Создание условий 14Уменьшилось число детей, отправляемых
для формирования социально – в специальные организации образования по
компетентного, активного, ответственного, решению суда за пропуски занятий и
духовно богатого гражданина и патриота совершение противоправных действий.
Казахстана. 15Для родителей продолжит работу
3Основные задачи учебно- лекторий по теме: «Помоги мне стать
воспитательного процесса. 1.Определение хорошим».
оптимального содержания образования 16Разработана и начата апробация
учащихся с учетом требований современного психолого-педагогической помощи учащимся с
общества к выпускнику школы и специфики целью их социализации в обществе. Это:
образовательного учреждения; 2.Поиск новых 1)тренинг личностного роста; 2)тренинг
форм воспитательной работы, внедрение коммуникативных навыков; 3)тренинг
школьного самоуправления; 3. Формирование лидерских качеств; 4)тренинг поведения в
у учащихся потребности в образовании; 4. конфликте; 5)тренинг креативности. 16.
Формирование у учащихся представления о 171.Внедрение технологии развивающего
разных профессиях и подготовка их к выбору обучения; 2.Развитие проектной
профессии; 5. Научить учиться, научить деятельности учащихся совместно с
жить, научить работать и зарабатывать; 6. педагогами; 3.Осуществление капитального
Способствовать осознанию своего места в ремонта аварийной части здания;
жизни; 4.Адаптация воспитанников к жизни в
47. Укрепление кадрового потенциала обществе.
школы, совершенствование системы повышения 18Проблемные моменты: 1.Педагоги школы
квалификации педагогов школы, повышение практически не участвуют в научно –
престижа педагогического труда, реализация практических конференциях, семинарах,
программы обучения педагогов современным профессиональных конкурсах; 2.Работа
информационным технологиям, освоение педагогов по повышению качества знаний не
современных компьютерных программ; 8. достигла высокой эффективности, мало
Развитие материально-технической базы проводится интеллектуальных мероприятий
школы, пополнение библиотечного фонда для обучающихся; неэффективно ведется
справочной, методической литературой, индивидуальная работа с детьми (нет
изданиями по инновационным процессам. систематической, целенаправленной
5Приоритетное направление работы. Если деятельности педагогов в данном
для общеобразовательных школ города направлении). 3.Обучающиеся школы не
ведущим компонентом является обучение, то принимают участие в конкурсе научно -
для нас, школы – интерната, это исследовательских работ.
коррекционная работа с личностью ребенка. 19Главным результатом работы школы
6В 3-4 классах четвертый год ведется станет создание общеобразовательной
курс раннего изучения английского языка. школы-интерната «От школы знаний – к школе
6. жизни», что позволит повысить
775% педагогов прошли курсы повышения эффективность образовательного и
квалификации. воспитательного процесса, его качества, и,
8Количество учащихся на 1 компьютер как следствие, конкурентоспособность
составляет 6 человек. 8. выпускника общеобразовательной школы -
950% учащихся занимаются в спортивных интерната. 19.
секциях. 20«Наша молодежь должна учиться,
10100% учащихся вовлечены в работу овладевать новыми знаниями, обретать
кружков по интересам. 10. новейшие навыки, умело, и эффективно
11В вечернее время работает использовать знания и технологии в
терапевтическая школа искусств по 4 повседневной жизни. Мы должны для этого
направлениям: а) студия аниматорских создать все возможности, обеспечить самые
танцев; б) студия вокального пения; в) благоприятные условия». Н.А. Назарбаев.
студия художественного чтения; г) студия
От школы знаний – к школе жизни.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/ot-shkoly-znanij-k-shkole-zhizni-207885.html
cсылка на страницу

От школы знаний – к школе жизни

другие презентации на тему «От школы знаний – к школе жизни»

«Информация и знания» - Сообщения, которые не пополняют знания человека. Новизна. Приведите примеры какой-нибудь информации, которую вы получили сегодня? Эйфелева башня имеет высоту 300 метров и вес 9000 тонн. Неинформативные. Информативные. Откуда вы получаете информацию? Норберт Винер. Понятность. Домашнее задание. Сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы.

«Контроль знаний учащихся» - 2.1.Проверка знаний учащихся через систему познавательных заданий. Задания на образную реконструкцию исторических фактов: Задания на формулирование и аргументацию личных оценочных суждений. Объект исследования: процесс обучения истории и обществознанию. 2.2. Тестирование как эффективная форма проверки знаний учащихся.

«Контроль знаний по истории» - Изложение фактического материала по составленному учителем плану. Результаты профессиональной деятельности. Право 11кл. Формы организации внеурочной деятельности по предметам истории и обществознания. - Элективные курсы. 2. Письменные. Типы контроля: Индивидуальные Фронтальные Групповые Нетрадиционные.

«Экономика знаний» - Управление знаниями. Нужно убеждать людей, что богатство в мозгах, а не в недрах. Запрос есть проявление интереса, готовность к более детальному "потреблению". Но тогда нужен особый тип специалиста, так называемый инновационный менеджер. Не может быть знания наполовину или на одну треть. Экономика знаний.

«Путешествие на планету знаний» - Цель игры «Путешествие на планету Знаний». «Путешествие на планету Знаний». Путешествие включает: конкурсы, игры, праздники, встречи. Программа игры «Путешествие на планету Знаний». Существует несколько стихий: земля, воздух, огонь, вода. Почему «Морская флотилия»? Игра «Путешествие на планету Знаний» поможет.

«Программа Планета знаний» - Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать (п.19.4 Стандарта): Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. Содержание программы. Тематическое планирование. Характеристика учебного предмета. Разработка рабочей программы учителя на основе УМК «Планета знаний».

Знания

14 презентаций о знаниях
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Знания > От школы знаний – к школе жизни