Государство
<<  Отчет об исполнении государственного задания Защита информационных ресурсов государственного управления  >>
По информации субъектов Российской Федерации в каждом летнем месяце
По информации субъектов Российской Федерации в каждом летнем месяце
Вышесказанное позволяет сделать вывод о достаточно целенаправленной и
Вышесказанное позволяет сделать вывод о достаточно целенаправленной и
Вышесказанное позволяет сделать вывод о достаточно целенаправленной и
Вышесказанное позволяет сделать вывод о достаточно целенаправленной и
Вышесказанное позволяет сделать вывод о достаточно целенаправленной и
Вышесказанное позволяет сделать вывод о достаточно целенаправленной и
Вышесказанное позволяет сделать вывод о достаточно целенаправленной и
Вышесказанное позволяет сделать вывод о достаточно целенаправленной и
I.2. В рамках проекта были разработаны инновационные модели
I.2. В рамках проекта были разработаны инновационные модели
I.2. В рамках проекта были разработаны инновационные модели
I.2. В рамках проекта были разработаны инновационные модели
I.3. Повышение квалификации в рамках научно-исследовательской
I.3. Повышение квалификации в рамках научно-исследовательской
I.4. Реализация модульной программы проводилась со следующими
I.4. Реализация модульной программы проводилась со следующими
По окончании обучения слушателям была предложена анкета для получения
По окончании обучения слушателям была предложена анкета для получения
1. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей с ограниченными
1. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей с ограниченными
1. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей с ограниченными
1. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей с ограниченными
1. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей с ограниченными
1. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей с ограниченными
1. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей с ограниченными
1. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей с ограниченными
2. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей находящихся в
2. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей находящихся в
2. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей находящихся в
2. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей находящихся в
2. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей находящихся в
2. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей находящихся в
2. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей находящихся в
2. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей находящихся в
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
Мы вместе
5. Лагерь для воспитанников центров психолого-педагогической коррекции
5. Лагерь для воспитанников центров психолого-педагогической коррекции
5. Лагерь для воспитанников центров психолого-педагогической коррекции
5. Лагерь для воспитанников центров психолого-педагогической коррекции
5. Лагерь для воспитанников центров психолого-педагогической коррекции
5. Лагерь для воспитанников центров психолого-педагогической коррекции
5. Лагерь для воспитанников центров психолого-педагогической коррекции
5. Лагерь для воспитанников центров психолого-педагогической коррекции
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
8. Профильный лагерь технической направленности
8. Профильный лагерь технической направленности
8. Профильный лагерь технической направленности
8. Профильный лагерь технической направленности
8. Профильный лагерь технической направленности
8. Профильный лагерь технической направленности
8. Профильный лагерь технической направленности
8. Профильный лагерь технической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
9. Профильный лагерь экологической направленности
10
10
10
10
10
10
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
Картинки из презентации «ОТЧЕТ об исполнении Государственного контракта № 06» к уроку обществознания на тему «Государство»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «ОТЧЕТ об исполнении Государственного контракта № 06.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 11492 КБ.

ОТЧЕТ об исполнении Государственного контракта № 06

содержание презентации «ОТЧЕТ об исполнении Государственного контракта № 06.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ОТЧЕТ об исполнении Государственного 6по реализации модульной программы.
контракта № 06.Р20.12.0024 от 16.09.2011 7I.4. Реализация модульной программы
г. «Разработка и апробация модульной проводилась со следующими категориями
программы подготовки, переподготовки и педагогических работников муниципальной
повышения квалификации управленческих и системы образования: директора ДОЛ;
педагогических работников по обеспечению заместители руководителей ДОЛ;
эффективного отдыха и оздоровления детей, управленческие кадры ДОЛ, в том числе,
методик, механизмов и моделей организации медработники, специалисты МЧС;
каникулярного отдыха и оздоровления руководители методических объединение
детей». ИСПОЛНИТЕЛЬ: федеральное районов, образовательных учреждений;
государственное бюджетное образовательное педагогические работники - слушатели из
учреждение высшего профессионального различных субъектов РФ: учителя начальных
образования «Пензенский государственный классов и учителя-предметники,
педагогический университет имени В.Г. педагоги-психологи, педагоги
Белинского». дополнительного образования, тренеры,
2I.1. С целью разработки модульной специалисты по социальной работе,
программы подготовки, переподготовки и дефектологи. Предварительный этап
повышения квалификации управленческих и подготовки к проведению курсов повышения
педагогических работников по обеспечению квалификации включал в себя: - подготовку
эффективного отдыха и оздоровления детей, и рассылку информационного письма в более
методик, механизмов и моделей организации чем 20 субъектов РФ; - составление списков
каникулярного отдыха и оздоровления детей слушателей в количестве 500 человек из 8
был проанализирован опыт работы, субъектов РФ, подавших заявку на участие;
программно-методическую, ранжирование по группам в соответствии с
материально-техническую базу детских выявленными интересами и потребностями по
оздоровительных лагерей и организаций. В представляемым заявкам. Анализ проведения
рамках настоящего проекта для анализа курсов подготовки, переподготовки и
опыта работы, программно-методической и повышения квалификации, управленческих и
материально-технической базы было педагогических работников по модульной
рассмотрено более 50 детских программе (72 час.) показал, что успешно
оздоровительных лагерей и организаций из окончили обучение 500 человек. Выдача
более 30 субъектов Российской федерации: слушателям, успешно окончившим обучение,
Чувашская Республика, Республика Адыгея, документа государственного образца
Республика Алтай, Республика Башкортостан, Российской Федерации проходило 16 октября
Республика Бурятия, Республика Коми, 2011 г.
Республика Карелия, Республика Марий Эл, 8По окончании обучения слушателям была
Республика Северная Осетия-Алания, предложена анкета для получения «обратной
Алтайский край, Забайкальский край, связи», содержащая вопросы по
Ставропольский край, Камчатский край, целесообразности включения конкретных
Красноярский край, Хабаровский край, дисциплин, по оценке занятий по следующим
Ханты-Мансийский АО – Югра; Архангельская, параметрам: актуальность и значимость
Владимирская, Воронежская, Мурманская, представленного материала, доступность
Магаданская, Самарская, Саратовская, подачи материала, вербальное и
Смоленская, Тульская, Тюменская, невербальное общение с аудиторией и др.
Рязанская, Новосибирская, Кемеровская, Результаты анкеты показали, что
Курская, Орловская, Ростовская, Курская, актуальность и значимость модулей зависела
Ленинградская, Кировская, псковская, от занимаемой в ДОЛ должности слушателя.
Сахалинская области. Слушателями курсов был отмечен
3По информации субъектов Российской инновационный характер модульной
Федерации в каждом летнем месяце 2011 года программы, позволивший им выбрать наиболее
в системе образования работали около 1 актуальные и значимые именно для них
тыс. загородных оздоровительных лагерей, модули. В то же время от слушателей курсов
40 тыс. лагерей с дневным пребыванием поступило предложение об организации
детей, 20 тыс. профильных лагерей по круглого стола, чтобы рассмотреть общие
интересам. С целью максимального охвата профессионально значимые проблемы с
детей и подростков отдыхом и оздоровлением различных точек зрения и найти оптимальные
в субъектах РФ создаются лагеря с дневным пути их решения. Таким образом,
пребыванием на базе образовательных проведенные курсы повышения квалификации
учреждений, туристско-палаточные лагеря, оказались актуальными и значимыми для их
лагеря труда и отдыха, дворовые площадки, слушателей, поскольку позволили
работают турбазы, организуются походы. систематизировать работу по
Предметом анализа выступили: кадровое совершенствованию организации
обеспечение оздоровительной кампании; оздоровительного отдыха детей и повысить
реализация образовательных программ в уровень профессиональной и
детском оздоровительном лагере; организационно-методической
дополнительные образовательные услуги в компетентности.
условиях оздоровительного, создание 9I.5. Согласно Технического задания,
условий в детском лагере для реализации были разработаны методические рекомендации
образовательных программ, организации с учетом особенностей организации
досуга детей. Проведенный анализ показал, оздоровительно-развивающего отдыха для
что в целях профессиональной подготовки детей, находящихся в трудной жизненно
педагогических кадров для учреждений ситуации. Методические рекомендации
отдыха и оздоровления детей и подростков в отражают назначение, цели, задачи и
ряде оздоровительных лагерей организованы принципы деятельности лагеря (учреждения),
курсы повышения квалификации, конференции, условия организации отдыха и оздоровления,
семинары; разрабатываются сборники формы и методы работы. I.6. В рамках
методических материалов, рекомендаций и реализации задач настоящего проекта
программ, сборники нормативных правовых предусмотрена разработка правил оказания
документов по организации отдыха, образовательных услуг при поездках в
оздоровления и занятости детей и молодежи учреждения отдыха и оздоровления детей, в
в летний период для распространения том числе: - систематизация требований по
положительного опыта организации летнего оказанию образовательных услуг при
отдыха и оздоровления детей; проводятся поездках в учреждения отдыха и
конкурсы в целях выявления, обобщения и оздоровления детей. Правила оказания
распространения лучшего опыта; образовательных услуг при поездках
поддерживаются экономически малозатратные направлены на обеспечение безопасности;
формы отдыха в целях повышения охвата своевременность; использование современных
детей организованным летним отдыхом; транспортных средств; качественность;
проводятся мероприятия по пропаганде комфортность; соответствие возрастным и
здорового образа жизни, патриотическому и индивидуальным возможностям детей и
духовно-нравственному воспитанию, подростков; - формирование пакета
профилактике асоциального поведения; нормативных документов, определяющих
особое внимание уделяется работе с детьми правила оказания образовательных услуг при
с особыми потребностями; осуществляется поездках в учреждения отдыха и
постоянный контроль за соблюдением оздоровления детей. Пакет нормативных
условий, обеспечивающих охрану жизни и документов содержит инструкции и
здоровья детей во время их пребывания в предписания, определяющие правила оказания
организациях отдыха и оздоровления. образовательных услуг при поездках в
4Вышесказанное позволяет сделать вывод учреждения отдыха и оздоровления детей в
о достаточно целенаправленной и системной соответствии с требованиями по оказанию
работе по организации и проведению летней образовательных услуг при поездках в
оздоровительной кампании 2011года. учреждения отдыха и оздоровления детей.
Проведенный анализ состояния работы по 10I.7. С целью апробации разработанных
организации летней оздоровительной инновационных программ и технологий отдыха
кампании 2011 года, отраженной в и оздоровления детей в 2011 году были
представленных материалах, позволил также организованы и проведены 11 профильных
сформулировать ряд пожеланий по межрегиональных лагерей: В рамках
совершенствованию этой работы при апробации инновационных программ и
проведении детской оздоровительной технологий отдыха и оздоровления детей на
кампании в 2012 году. Выявить основе каждого из профильных лагерей были
удовлетворенность качеством оказываемых проведены следующие работы: Подготовлено и
услуг системой детских оздоровительных разослано информационное письмо в субъекты
лагерей основных потребителей данных РФ. Список рассылки информационного письма
услуг, и оценить педагогический потенциал согласован с Заказчиком. Сформирован
для расширения институциональной состав участников лагеря. Организовано
функциональности детских оздоровительных питание участников лагеря. Организовано
лагерей позволил соцопрос, проведенный в 8 проживание участников лагеря. Разработана
регионах РФ: Московская область, программа проведения лагеря в рамках
Краснодарский край, Ульяновская область, апробации инновационных программ и
Тамбовская область, Саратовская область, технологий отдыха и оздоровления детей на
Мордовия, Татарстан, Пензенская область. основе профильного лагеря. Программа была
Было опрошено 500 школьников в возрасте от согласована с Заказчиком. Подготовлено
10 до 16 лет. Результаты анкетирования материально-техническое обеспечение.
показали, что 85,4% детей и подростков, Подготовлены церемонии открытия и закрытия
отдыхавших в лагере, с удовольствием будут лагеря. Был определен состав специалистов,
посещать детские оздоровительные лагеря имеющих опыт участия в мероприятиях
ещё. всероссийского уровня по профилю лагеря не
5I.2. В рамках проекта были разработаны менее 5 лет. Подготовлены дипломы
инновационные модели организации (грамоты) и свидетельства: осуществлено
каникулярного отдыха и оздоровления детей. обеспечение наградной атрибутикой для
Предварительно был осуществлен анализ награждения победителей и призеров
лагерей как воспитательно- оздоровительной лагерной смены. Подготовлен и проведен
системы, что позволило выделить установочный семинар для организаторов
существующие и инновационные модели лагеря: осуществлена организация работы
организации каникулярного отдыха детей и специалистов по профилю проведения лагеря.
подростков. Сравнительный анализ позволил Реализована программа работы лагеря в
сделать вывод о том, что модели рамках апробации инновационных программ и
организации оздоровления и каникулярного технологий отдыха и оздоровления детей.
отдыха детей объективно содержат в себе Разработано информационное письмо в органы
большой потенциал в решении актуальных управления образованием субъектов РФ по
проблем развития ребенка за рамками итогам проведения лагеря. Информационное
учебного года. Сами по себе они не могут письмо согласовано с Заказчиком. Составлен
быть лучше или хуже. Главное – способ их аналитический отчет о проведенной лагерной
реализации, который отражается в программе смене.
деятельности лагеря. В результате 111. Туристско-спортивный палаточный
специалисты разработали 4 инновационные лагерь для детей с ограниченными
модели организации отдыха и оздоровления возможностями здоровья.
детей, объединенные общей идеей «Отдыхая, 122. Туристско-спортивный палаточный
развивайся!»: 1. Модель психологической лагерь для детей находящихся в трудной
поддержки, реабилитации и социализации жизненной ситуации.
подростков с девиантным поведением в 133. Лагерь
условиях летнего оздоровительного информационно-исследовательской
учреждения. 2. Модель поликультурного направленности.
воспитания в период летнего отдыха в 14Мы вместе! 4. Лагерь для воспитанников
условиях оздоровительных учреждений. 3. специальных учебно-воспитательных
Модель формирования ценности здоровья, его учреждений открытого и закрытого типа.
сохранения и укрепления в период летнего Визитка. Пейнтбол. Победители. Парад.
отдыха в условиях СУВУ закрытого и Немое кино. "Halloween"
открытого типа. 4. Модели профессиональной 155. Лагерь для воспитанников центров
подготовки и профориентации детей с психолого-педагогической коррекции и
девиантным поведением в специальных реабилитации несовершеннолетних.
учебно-воспитательных учреждениях. 166. Лагерь для обучающихся в
6I.3. Повышение квалификации в рамках учреждениях для детей-сирот и детей,
научно-исследовательской деятельности по оставшихся без попечения родителей.
проекту проводилось по разработанной нами 177. Лагерь для обучающихся в
модульной программе подготовки, учреждениях начального и среднего
переподготовки и повышения квалификации профессионального образования.
управленческих и педагогических работников 188. Профильный лагерь технической
по обеспечению эффективного отдыха и направленности.
оздоровления детей, которая является более 199. Профильный лагерь экологической
универсальной, т.к. позволяет варьировать направленности.
между различными моделями подготовки. 2010. Профильный творческий лагерь.
Учебный материал в ней разбит на 2111. Лагерь для одаренных детей.
отдельные, относительно завершенные 22Таким образом, созданные и
содержательные элементы – модули. Каждый апробированные инновационные
отдельный модуль создает целостное педагогические модели каникулярной
представление об определенной предметной занятости и отдыха детей и подростков,
области. Это позволяет из набора предоставляют возможности не только для
независимых курсов-модулей формировать организации качественной
учебную программу, отвечающую досугово-оздоровительной деятельности, но
индивидуальным или групповым потребностям. и для эффективного решения вопросов
Модули объединяют учебное содержание и воспитания, социальной адаптации,
технологию овладения им. Модульная творческого развития, самореализации
программа подготовки, переподготовки и детей. Функционирующие в рамках проекта
повышения квалификации управленческих и детские оздоровительно-образовательные
педагогических работников по обеспечению лагеря, в полном объеме реализовали
эффективного отдыха и оздоровления детей предусмотренные программы: оздоровительные
состоит из 11 модулей: В процессе (комплекс условий, обеспечивающих
подготовки модульной программы был создан профилактику и укрепление здоровья детей),
комплект учебно-методических материалов к образовательные (комплекс образовательных
модульной программе подготовки, услуг, способствующих самоопределению и
переподготовки и повышения квалификации самореализации детей),
управленческих и педагогических работников культурно-познавательные (система
по обеспечению эффективного отдыха и мероприятий, способствующих развитию
оздоровления детей. С целью эффективного творчества, инициативы, расширению
проведения курсов повышения квалификации кругозора).
были разработаны методические рекомендации
ОТЧЕТ об исполнении Государственного контракта № 06.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/otchet-ob-ispolnenii-gosudarstvennogo-kontrakta-06-221074.html
cсылка на страницу

ОТЧЕТ об исполнении Государственного контракта № 06

другие презентации на тему «ОТЧЕТ об исполнении Государственного контракта № 06»

«Государственная итоговая аттестация» - п.25 Результаты ГИА признаются удовлетворительными. Организует обучение всех категорий педагогических работников, участвующих в проведении ГИА-9. п.4.4. Аттестат об основном общем образовании особого образца: годовые 5 экзаменационные 5 итоговые 5. Утверждает приказ о конфиденциальности и информационной безопасности при хранении и доставке экзаменационных материалов и проверке экзаменационных работ.

«Формы государственного устройства» - Цифровой диктант. Теократическая монархия. Конституционная монархия Великобритания, Бельгия, Испания, Япония, Марокко. В Содружество стран, возглавляемых Великобританией, входит 51 страна. Тип политического режима. Республика. Государственный строй стран мира. Административно-территориальное устройство.

«Исполнение бюджета» - На лицевые счета органов казначейства доходы поступают ежедневно. Завершение бюджетного года Исполнение бюджета завершается 31 декабря с окончанием финансового года. Становление казначейской системы происходит уже в течение длительного периода времени. Получив уведомление о нем, учреждение составляет смету своих расходов.

«Государственный хор» - Государствен- ный Академический Кубанский казачий хор Художественный руководитель Виктор Захарченко. Глубоко народное творчество. История хора. Яркий и самобытный. Государственный Академический Кубанский казачий хор – один из лучших государственных русских народных хоров России. 1811 год. Триумф не только за рубежом.

«Государственное и муниципальное управление» - Бакалавр решает профессиональные задачи. Выпускник должен обладать общекультурными компетенциями. Первый выпуск студентов состоялся в 1993 году. Стипендия фонда в.Потанина. В 1990-е годы специальность была единственной в учебном заведении. Стипендия имени ф. Горячева. Традиционно пользуется большой популярностью.

«Государственное устройство» - Конфедерация. Федерация. Каждое государство сохраняет собственные вооружённые силы. Отсутствие единой системы органов власти. Финансовая и налоговая системы сохраняют специфику каждой отдельной страны. Конфедерация не имеет единой денежной единицы. Форма государственного устройства. Конфедеративное.

Государство

43 презентации о государстве
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Государство > ОТЧЕТ об исполнении Государственного контракта № 06