Картинки на тему «Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»» |
Власть в России | ||
<< Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» | Система образования в проекте федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» >> |
Картинок нет |
Автор: Skorolupova. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 136 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Проект федерального закона «Об | 9 | оборудования, учебников и учебных пособий, |
образовании в Российской Федерации». | рекомендованных и допущенных к | ||
Дошкольное образование. Оксана Алексеевна | использованию в образовательном процессе | ||
Скоролупова, заместитель начальника отдела | общеобразовательных организаций, имеющих | ||
развития содержания, методик и технологий | государственную аккредитацию. | ||
общего образования. Москва, 19 сентября | 10 | Глава 11. Дошкольное образование. | |
2011 года. | Основная образовательная программа | ||
2 | Предусмотреть внесение изменений в | дошкольного образования обеспечивает | |
законодательство Российской Федерации. Об | познавательно-речевое, | ||
отнесении к полномочиям субъекта | социально-личностное, | ||
Российской Федерации в области образования | художественно-эстетическое и физическое | ||
обеспечение государственных гарантий права | развития детей, укрепление и сохранение их | ||
граждан на получение общедоступного и | физического и психического здоровья, а | ||
бесплатного дошкольного образования не | также осуществление необходимой коррекции | ||
только в общеобразовательных, но и в | недостатков в физическом и (или) | ||
дошкольных образовательных учреждениях | психическом развитии детей. Реализация | ||
посредством выделения субвенций местным | основной образовательной программы | ||
бюджетам на реализацию основных | дошкольного образования в образовательной | ||
общеобразовательных программ дошкольного | организации сопровождается осуществлением | ||
образования в соответствии с нормативами, | присмотра и ухода за воспитанниками, | ||
установленными законами субъекта | включая организацию их питания и режима | ||
Российской Федерации. | дня. | ||
3 | Законопроект, который вносил бы | 11 | Глава 11. Дошкольное образование. |
изменения в Закон Российской федерации «Об | Услуги по реализации основной | ||
образовании» и Федеральный закон «Об | образовательной программы дошкольного | ||
органах государственной власти субъектов | образования, а также услуги по присмотру и | ||
Российской Федерации» рассматривался на | уходу за детьми дошкольного возраста могут | ||
выездном заедании Экспертного совета по | оказываться в рамках индивидуальной | ||
дошкольному образованию Комитета | педагогической деятельности. Органы | ||
государственной Думы по образованию в г. | местного самоуправления: организация ДО на | ||
Вологде. Проект федерального закона «Об | территории муниципального образования; в | ||
образовании в Российской Федерации». | т.ч. получение дошкольного образования | ||
4 | Законодательное закрепление статуса | всеми детьми предшкольного возраста, | |
дошкольного образования как ступени или | проживающими на указанной территории; | ||
уровня основного общего образования для | координация методической, диагностической | ||
возрастного диапазона 5-7 лет. | и консультативной помощи семьям, | ||
Законопроект «Об образовании в Российской | воспитывающим детей дошкольного возраста в | ||
Федерации» (глава 2) Впервые в Российском | семье. | ||
законодательстве дошкольное образование | 12 | Глава 11. Дошкольное образование. | |
определено как уровень образования. | Дошкольные образовательные организации | ||
5 | Глава 2. Система образования. Впервые | двух видов: детский сад и детский сад | |
в Российском законодательстве дошкольное | компенсирующего вида (коррекционный | ||
образование определено как уровень | детский сад). | ||
образования Федеральные государственные | 13 | Глава 11. Дошкольное образование. | |
образовательные стандарты, в том числе для | Содержание дошкольного образования: | ||
дошкольного образования. Стандарт | основная образовательная программа | ||
дошкольного образования включает две | дошкольного образования, которая | ||
группы требований. | разрабатывается, принимается и реализуется | ||
6 | Глава 2. Система образования. Основные | дошкольной образовательной организацией | |
и дополнительные программы. | самостоятельно Программа разрабатывается в | ||
Общеобразовательные и профессиональные | соответствии с федеральным государственным | ||
программы На основе стандарта | образовательным стандартом дошкольного | ||
разрабатываются примерные основные | образования, а также примерной основной | ||
образовательные программы. На основе | образовательной программой дошкольного | ||
примерных программ - основные | образования, которая определяет содержание | ||
образовательные программы образовательных | обязательной части основной | ||
учреждений. Реестр примерных | образовательной программы дошкольного | ||
образовательных программ. | образования. Программа реализуется в очной | ||
7 | Глава 2. Система образования. | форме. | |
Дополнительные образовательные программы: | 14 | Глава 11. Дошкольное образование. | |
дополнительные общеобразовательные и | Режим пребывания детей в ДОО: от | ||
дополнительные профессиональные программы | кратковременного до круглосуточного | ||
Дополнительные общеобразовательные | Образовательный процесс: осуществляется в | ||
программы: общеразвивающие и | группах или индивидуально. Основные формы | ||
предпрофессиональные. Общеразвивающие | организации образовательного процесса: | ||
образовательные программы: | различные виды детской деятельности (игра, | ||
физкультурно-спортивная, художественная | чтение (восприятие), общение, | ||
(по видам искусств), историко-культурная, | продуктивная, музыкально-художественная, | ||
эколого-биологическая, естественнонаучную | познавательно-исследовательская | ||
и иную направленность. | деятельности, труд и т.д.). | ||
8 | Глава 2. Система образования. Формы | 15 | Глава 11. Дошкольное образование. Дети |
получения образования: в образовательных | с ОВЗ, в том числе дети-инвалиды, | ||
организациях и вне их. В образовательных | принимаются в дошкольную образовательную | ||
организациях - в очной, очно-заочной и | организацию для освоения основной | ||
заочной формах Образовательная | образовательной программы дошкольного | ||
деятельность: образовательные организации, | образования компенсирующей (коррекционной) | ||
научные организациями и иные организации, | направленности только с согласия родителей | ||
а также индивидуальные предприниматели | (законных представителей) на основании | ||
Любая образовательная деятельность | заключения психолого-медико-педагогической | ||
лицензируется. | комиссии. | ||
9 | Глава 2. Система образования. | 16 | Глава 11. Дошкольное образование. |
Научно-методическое, ресурсное, | Родительская плата и компенсация части | ||
производственное и информационное | родительской платы. | ||
обеспечение системы образования | 17 | Проект федерального закона «Об | |
Минобрнауки России координирует | образовании в Российской Федерации». | ||
деятельность по научно-методическому, | Широкое общественное обсуждение | ||
ресурсному и информационному обеспечению | Предложения от педагогической | ||
системы образования и взаимодействует по | общественности Министерство образования и | ||
данным вопросам с субъектами Российской | науки Российской Федерации: 125993, г. | ||
Федерации Официальный сайт Минобрнауки | Москва, ГСП-3, ул. Тверская, д.11 | ||
России: публикуются перечни | info@mon.gov.ru. | ||
сертифицированного учебного и научного | |||
Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».ppt |
«Вооружённые силы Российской Федерации» - Образованы указом Президента РФ от 7 мая 1992 г. «О создании Вооруженных Сил РФ». 1 учебный вопрос Назначение и структура Вооруженных сил РФ. Структура Сухопутных войск ВС РФ. 3 Компонент (стратегические резервы). Президент РФ – Главнокомандующий ВС РФ. Основа Сухопутных войск – мотострелковые войска.
«Закон Российской Федерации об образовании» - Законопроект «Об образовании в Российской федерации». Портал для обсуждения нового закона "Об образовании" располагается по адресу: http://edu.crowdexpert.ru. Вопросы, требующие доработки. Проект закона РФ «Об образовании». Совершенствование кадрового потенциала системы образования. Новый Федеральный закон "Об образовании".
«Парламент Российской Федерации» - Современный этап российского парламентаризма. Существует два вида мандатов: -свободный; - императивный мандат. Канцлер - руководил палатой лордов; Спикер («говорильщик» перед королем) – руководил палатой общин. Разделение парламента на две палаты: палата лордов и палата общин произошло в 1341-1343 гг.
«Федеральное собрание Российской Федерации» - Основные гарантии депутатской деятельности. Стадии законодательного процесса. Думы прекращаются в момент начала работы Гос. Основы правового статуса депутата Совета Федерации и Государственной Думы. Думы нового созыва. Введение. Федеральное Собрание (парламент Российской Федерации) – представительный и законодательный орган Российской Федерации.
«Российское образование» - Стратегия 2. Ликвидация отставания – целевые программы. Стратегия 1. Трансформация системы в целом – исправление институтов. Российская школа: оптимистическая модернизация. Как следует изменить нормативную базу? Какими традиционными преимуществами обусловлены успехи российской школы? Как модернизировать школьное образование, опираясь на конкурентные преимущества?