Любовь
<<  Любовь моя, Британия… (Литературно-музыкальная гостиная) Творческая группа учащихся 6 Б класса Рук Особенности работы по воспитанию любви к родному краю  >>
Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой
Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой
Тема работы:
Тема работы:
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Теоретическое обоснование
Теоретическое обоснование
Цель педагогической деятельности: Максимальное развитие элементарных
Цель педагогической деятельности: Максимальное развитие элементарных
Ведущая педагогическая идея
Ведущая педагогическая идея
Место в структуре образовательного процесса – Формирование
Место в структуре образовательного процесса – Формирование
Условия реализации: предметно-развивающая среда «Уголок занимательной
Условия реализации: предметно-развивающая среда «Уголок занимательной
Условия реализации: предметно-развивающая среда «Уголок занимательной
Условия реализации: предметно-развивающая среда «Уголок занимательной
Условия реализации: предметно-развивающая среда «Уголок занимательной
Условия реализации: предметно-развивающая среда «Уголок занимательной
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой
Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой
Картинки из презентации «Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой» к уроку обществознания на тему «Любовь»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2708 КБ.

Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой

содержание презентации «Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Профессиональное кредо: «Моя работа – 9материал; - в наличии имеется литература в
любовь с заботой! Обучать, развивать и математических сказках, загадках, стихах,
воспитывать только с любовью!». потешках; - сформирована
Муниципальное бюджетное дошкольное материально-техническая база.
образовательное учреждение «Детский сад № 10Виды занимательного материала.
102». Кузьмина Ирина Александровна, Технологии проблемного обучения, игровая
воспитатель первой категории. Дзержинск технология. Развлечения: Загадки, потешки,
2015. считалочки, математические фокусы,
2Тема работы: «Формирование математические сказки и др. Развивающие
элементарных математических представлений (дидактические) игры и упражнения: Лото,
дошкольников на основе занимательного игры на составление узоров, лабиринты,
материала». мозаики и др. Математические игры и
3Условия формирования личного вклада в задачи: Блоки Дьениша,Палочки Кьюзенера,
развитие образования. шашки, шахматы, головоломки и др.
Научно-исследовательские - Изучение 11Ожидаемые результаты: - Знают
научной, психологической, педагогической количественный и порядковый счет в
литературы по теме работы (А.Г. Асмолов, пределах 20, состав числа до 10 из единиц
В.В. Данилова, П.Я. Гальперин, А.Н. и из двух меньших (до 5); - Составляют и
Леонтьев, З.А. Михайлова). Методические - решают задачи в 1 действие на слоение и
Изучение методической литературы (Е.А. вычитание, пользуются цифрами и
Носова, Р.Л. Непомнящая, Е.Н. Панова, О.В. арифметическими знаками; - Знают способы
Пустовойт, А.А. Смоленцева). измерения величин: длины, объема, массы.
Организационно- педагогические - Пользуются условной меркой; - Называют
Проведение исследования с сентября 2012 по геометрические фигуры. Умеют делить фигуры
апрель 2015 года; - Выступления с на несколько частей и составлять целые; -
результатами исследования на методических Проявляют интерес к решению математических
совещаниях МБДОУ «Детский сад № 102». задач.
4Актуальность. Противоречие. Решение 12Низкий. Средний. Высокий. Уровни
проблемы. Огромную роль в умственном сформированности элементарных
воспитании и развитии интеллекта играет математических представлений. Критерии
математика. Развивается мышление. сформированности элементраных
Устанавливаются пространственные отношения математических представлений. Ребенок
между предметами. Развиваются в классифицирует геометрические фигуры,
дальнейшем логическое мышление, память, величины по одному-двум свойствам,
внимание, воображение. Применение в определяет форму предметов, ориентируясь
дошкольном образовании школьных форм и на эталон. На основе сравнения предметов,
методов обучения низкий уровень чисел выделяет действия в заданной
математической подготовки к школе. последовательности. Способы деятельности,
Использование математического связи изменения и неизменности не
занимательного материала. устанавливает, не объясняет сущность
5Теоретическое обоснование. действий. Самостоятельности и творчества
Личностно-деятельностный подход, не проявляет. Ребенок осуществляет
проблемное обучение. Принцип активности. классификацию по одному-двум свойствам,
Принцип единства интеллектуального самостоятельно выделяет признак, по
познания и эмоционального восприятия. которому можно классифицировать; считает,
Принцип наглядности. Принцип непрерывного измеряет, сравнивает числа. С помощью
повторения материала. Принцип воспитателя выражает в речи логические
природосообразности. Принцип доступности и связи, предполагаемые изменения в группах
посильности. Принцип доминирования предметах, величин. Не проявляет
интересов. Принцип взаимосвязи сенсорного, инициативы и творчества. Ребенок
умственного и речевого развития. самостоятельно осуществляет классификацию
6Цель педагогической деятельности: по одному-двум свойствам, обнаруживает
Максимальное развитие элементарных логические связи и отражает их в речи,
математических представлений путем считает, измеряет, решает простые задачи
применения различных форм и методов на увеличение и уменьшение. Проявляет
занимательного материала Задачи: 1. инициативу и творчество, интерес к решению
Формировать базисные математические задач на преобразование, комбинаторику,
представления, речевые умения; 2. оказывает помощь сверстникам.
Развивать воображение, креативность 13Первый год обучения. Второй год
мышления (умение гибко, оригинально обучения. Третий год обучения.
мыслить); 3. Гармонично, сбалансировано 14Список использованных источников
развивать у детей эмоции при решении 1.Федеральный государственный
задач; 4. Прививать интерес к играм, образовательный стандарт дошкольного
требующим умственного напряжения, образования //Российская газета. –
интеллектуального усилия; 5. Федеральный выпуск № 6241. 2. Детство:
Способствовать стремлению к достижению Программа развития и воспитания детей в
положительного результата, настойчивости и детском саду/Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А.
находчивости. Михайловой, л.М. Гурович. – 3-е изд.,
7Ведущая педагогическая идея. Включение перераб. – СПб.: Детство-Пресс, 2007. 3.
дошкольников в решение математических План-программа педагогического процесса в
задач и ситуаций через различные виды детском саду: Методическое пособие для
занимательного материала способствует воспитателей / Под ред. З.А. Михайловой. –
формированию у них элементарных 2-е изд. – СПб.: Детство-Пресс, 2007. 4.
математических представлений. Верещагина Н.В. результаты итогового
8Место в структуре образовательного мониторинга образовательного процесса
процесса – Формирование элементарного (уровни овладения необходимыми навыками и
математического представления у детей умениями по образовательным областям).
происходит во всех компонентах –СПб.: Детство-Пресс, 2011. 5.
образовательного процесса: - в Дидактические игры- занятия в ДОУ. Выпуск
непосредственно образовательной 1,2 / авт.-сост. Е.Н. Панова. – Воронеж,
деятельности; - образовательной ЧП Лакоценин С.С., 2007 6. Носова Е.Н.,
деятельности в режимных моментах; Непомнящая Р.Л. Логика и математика для
самостоятельной деятельности детей; дошкольников. – СПб.: Детство-Пресс,
образовательная деятельность в семье. 2000.Математика от трех до семи / Под ред.
Целевая аудитория- дети от 4-х до 7-ми лет З.А. Михайловой. – СПб.: Детство-Пресс,
(средняя, старшая и подготовительная 2001. 7. Сайт «Маам» - Режим доступа:
группы). http://www.maaam.ru/obrazovanie/ 8.
9Условия реализации: Социальная сеть работников образования
предметно-развивающая среда «Уголок «Наша сеть». – Режим доступа:
занимательной математики»: - http://nsportal.ru/.
художественное оформление уголка; - в 15
наличии имеется необходимый дидактический
Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/professionalnoe-kredo-moja-rabota-ljubov-s-zabotoj-197770.html
cсылка на страницу

Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой

другие презентации на тему «Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой»

«Первая любовь Тургенев» - Сергей Николаевич Тургенев. Я лег, но даже глаз не закрыл. Нравственная проблематика и язык повести И.С.Тургенева «Первая любовь». Только ею, только любовью держится и движется жизнь. Определить вид придаточных: Обожание – любовь. Диктант с самопроверкой. Повторение синтаксиса сложного предложения. Обожание – чувство сильной любви, преклонение перед кем-чем-нибудь.

«О любви» - Я люблю тебя, как первое свиданье. Ночь Люблю тебя чертенок. Я люблю тебя, как терпкое вино. Я люблю тебя, когда приходит утро. Я люблю тебя, когда на небе солнце. Я люблю тебя мой близкий и родной. Я люблю тебя, как осень с листопадом. Я наивна, бываю, бываю-ревную, Но, такая, какая есть, я на свете одна.

«День Святого Валентина» - В Африке птицами любви называют красочных попугаев. Голуби считаются любимыми птицами Венеры. Но почему всё же День Святого Валентина - это праздник влюблённых? Красный цвет - это цвет сильных чувств. Сын Венеры, богини любви. Красная роза - это цветок любви. У нас, традиционно, любовь символизируют голуби.

«Писатели о любви» - Записки д'Аршиака Владимир Жданов. Кипренский - Портрет А.С. Пушкина. Морис Палеолог. Соколов Б. Булгаков и Маргариты. Любовь Евгеньевна Белозерская – вторая жена М. Булгакова. Словно примерила. Раевский Н. А. Пушкин и Долли Фикельмон. Плес. Александр II (1818-1881). Татьяна Николаевна Лаппа – первая жена М. Булгакова.

«Куприн тема любви» - Почему рассказ называется «Гранатовый браслет»? Никто о женщине не сказал лучше Желткова: «Да святится имя твое!». Повесть поднимает проблемы, которые будут вечно волновать человечество. Александр Иванович Куприн «Гранатовый браслет» (1910 г.). Герои рассказа "Гранатовый браслет" о любви: Урок по литературе " Тема любви в повести А.И. Куприна "Гранатовый браслет".

«О любви Чехова» - Развитие темы в рассказе «О любви». О любви - форма предложного падежа – о чем? Особенности композиции. Существительное, 3-го склонения, женского рода, именительного падежа. «Человек в футляре» «Крыжовник» «О любви». Подведение итогов: Индивидуальная исследовательская работа. «Обаятельный – очаровательный, полный притягательной силы».

Любовь

10 презентаций о любови
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Любовь > Профессиональное кредо: «Моя работа – любовь с заботой