Районный заочный смотр-конкурс компьютерных презентаций школьных музеев Боевой Славы |
| Знания | ||
| << Создание в группе мини-музея «Волшебная пуговица» | Доклад председателя профсоюзной организации ОАО «Мосгаз >> |
Автор: ICL. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Районный заочный смотр-конкурс компьютерных презентаций школьных музеев Боевой Славы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4702 КБ.
Районный заочный смотр-конкурс компьютерных презентаций школьных музеев Боевой Славы
содержание презентации «Районный заочный смотр-конкурс компьютерных презентаций школьных музеев Боевой Славы.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Районный заочный смотр-конкурс | 8 | труда. Классные руководители. В течении |
| компьютерных презентаций школьных музеев | года. Составление списков, участников | ||
| Боевой Славы. | войны в Афганистане и Чеченской | ||
| 2 | Музей Боевой Славы « Вечный огонь» | Республике. Руководитель школьного музея. | |
| МБОУ Песчано-Ковалинская СОШ. -Павлова | Декабрь. Оформление сменных стендов при | ||
| Татьяна Николаевна, учитель истории | музее. Руководитель школьного музея. В | ||
| руководитель музея -год создания музея - | течение года. Пополнение фонда музея | ||
| 2011 год. | новыми экспонатами. Руководитель школьного | ||
| 3 | Перечень тематических экскурсий. №. | музея. В течении годаВ течении года. | |
| Тематика экскурсий. Дата проведения. 1. | Проведение экскурсий в музее по плану. | ||
| Казань в годы войны. 1 четверть. 2. Герои | Экскурсоводы-члены совета музея. . | ||
| ВОВ уроженцы Татарстана. 1 четверть. 3. | Участие в митинге, посвящённом Дню Победы. | ||
| Герои ВОВ уроженцы Лаишевского района. 2 | Руководитель школьного музея. Май. 22 июня | ||
| четверть. 4. Участники ВОВ – наши | – возложение цветов у памятника погибшим | ||
| односельчане. 2 четверть. 5. Тыл в годы | воинам. Члены совета музея. Июнь. | ||
| ВОВ. 3 четверть. 6. Рядовой Коннов А.Д. | 9 | 16. 17. 18. 19. Проведение выставок | |
| (Об участнике войны Коннове А.Д.). 3 | материалов фондов музея. Экскурсоводы. В | ||
| четверть. 7. Ветераны педагогического | течение года. Проведение уроков, | ||
| труда. 4 четверть. 8. Вклад советского | внеклассных мероприятий с использованием | ||
| народа в победу. 4 четверть. | музейных фондов. Руководитель школьного | ||
| 4 | 2.1. Роль музея в | музея. В течение года. Участие во | |
| учебно-воспитательном процессе: - | всероссийском проекте «Наша общая победа». | ||
| проведение уроков и лекций с | Руководитель школьного музея. Октябрь. | ||
| использованием экспозиций; 1.Урок истории | Участие во всероссийском проекте | ||
| в 7 классе «Казанский край в XVI в». 2. | «Вспоминают дети войны». Руководитель | ||
| Урок истории в 8 классе «Отечественная | школьного музея, члены совета музея. | ||
| война 1812 г.» 3.Урок истории в 9 классе | Ноябрь. | ||
| «ТАССР в годы Великой Отечественной войны» | 10 | - общее количество членов Совета музея | |
| 4.Урок истории в 8 классе «Культура | Члены Совета Музея Боевой славы МБОУ | ||
| Казанского края в I половине XIX века». | Песчано-Ковалинской СОШ Общее количество - | ||
| 5 | Урок истории в 8 классе «Культура | 6 человек Каратаева А-11кл. Нигматзянов | |
| Казанского края в I половине XIX века. | А-8 кл. Гатауллин Р-8 кл. Абросимова К-6 | ||
| 6 | Проведение внеурочных мероприятий с | кл. Шишенина О- 6 кл Царегородцев К- 6 кл. | |
| использованием экспозиций; 1.Выступление | 11 | Просветительская и массовая работа: №. | |
| на районном семинаре учителей истории. | Количество экскурсий, проведенных за | ||
| Внеклассное мероприятие «Отечественная | последние три года. Количество участников | ||
| война 1812 года». | экскурсий. Категория участников экскурсий. | ||
| 7 | План работы Музея Боевой славы «Вечный | 1. 40. 100. Учащиеся школы. №. 1. 1. 1. 1. | |
| огонь» МБОУ Песчано-Ковалинской СОШ. 1. 2. | 1. 5. 5. 5. 5. 5. Общее количество | ||
| 3. 4. 5. 6. 7. №. Мероприятие. | массовых мероприятий, проведенных на базе | ||
| Ответственный. Дата проведения. | музея. Название мероприятия. Количество | ||
| Музыкально-историческая композиция | участников. Встреча с ветеранами войны. | ||
| «Сталинград». Руководитель школьного музея | 20. Встреча с ветеранами педагогического | ||
| Павлова Т.Н., члены совета музея. | труда. 15. Летопись школы. 30. День | ||
| Сентябрь. Уроки Мужества. Классные | народного единства. 20. 25 лет вывода | ||
| руководители. Октябрь. Сверка списков | советских войск из Афганистана. 25. | ||
| ветеранов войны, тружеников тыла | 12 | Книга учета посещаемости - общее | |
| проживающих на территории с. П-Ковали. | количество записей за последние три | ||
| Руководитель школьного музея Павлова Т.Н., | года-40 Книга отзывов- общее количество | ||
| члены совета музея. Сентябрь-октябрь. | записей за последние три года- 15. №. | ||
| Организация связи школы с ветеранами, | Количество выставок. Название выставки. | ||
| закрепление классов за ветеранами ВОВ. | Количество посетителей за последние три | ||
| Совет старшеклассников школы. Октябрь. | года. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 6. 6. 6. 6. 6. 6. | ||
| Подготовка экскурсоводов. Руководитель | «Национальная одежда жителей нашего края». | ||
| школьного музея Павлова Т.Н. | 150. 150. 150. 150. 150. 150. «Предметы | ||
| Октябрь-ноябрь. Подготовка экспозиции о | быта нашего края». «День пионерии». «Они | ||
| ветеранах педагогического труда. | вернулись с Победой» (ветераны нашего | ||
| Руководитель школьного музея Павлова Т.Н., | села». «Школьные принадлежности». «Музей | ||
| члены совета музея. Ноябрь -апрель. | математических наук». | ||
| Оформление материалов о ветеранах | 13 | Экспозиции музея 1.История моей семьи | |
| педагогического труда в виде презентаций. | на страницах истории. | ||
| Руководитель школьного музея Павлова Т.Н., | 14 | 2.Они вернулись с Победой. | |
| члены совета музея. Ноябрь-апрель. | 15 | 3.Герои Великой Отечественной | |
| 8 | 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. | Войны-Уроженцы Татарстана. | |
| Демонстрация материалов о ветеранах. | 16 | 4. Ветеран Великой Отечественной | |
| Рассказы, презентации. Члены совета музея. | Войны, проживающий в Песчаных Ковалях. | ||
| Май. Встречи с ветеранами педагогического | 17 | 5. Книга памяти. | |
| Районный заочный смотр-конкурс компьютерных презентаций школьных музеев Боевой Славы.ppt | |||
Районный заочный смотр-конкурс компьютерных презентаций школьных музеев Боевой Славы
«Дни воинской славы России» - Гулко катиться в кровавой мгле Сотой атаки вал. 9 мая 1945 года -Победа советского народа в Великой Отечественной войне. Блестяще воевал с турками и французами. Барклай-де-Толли М.Б. Историческое событие. Военную службу начал с 15 лет. Кутузов Михаил Илларионович. Тест № 1 по теме «Основы военной службы».
«Мини-музей» - Принцип научности Принцип предметности Коммуникативно-информационный принцип Принцип концентричности. Подготовительный этап Этап реализации проекта Обобщающий этап. Что было сделано? Обзорные Тематические Научно-просветительские. Особенности: Актуальность. Что понравилось больше всего? (субъективный выбор) Что нового узнали?
«Экскурсия по музею» - Наибольший познавательный эффект имеют экскурсионные циклы. В какой последовательности проводить изучение музейных материалов? Анатолий Васильевич Бакушинский (1883 – 1939). Шацкий Станислав Теофилович (1878 – 1934). С каким видом музеев следует знакомить дошкольников, а с какими – нет? Методика проведения экскурсии в музей для дошкольников.
«Русский музей» - Ослик. К.П.Брюллов. 2) В каком здании располагается Русский музей? Бюст Александра III. Маринист- художник, который пишет море. Давайте посмотрим несколько картин! Везувий. Давай пойдем в музей! Везувий- вулкан, который разрушил Помпею. До новых встреч!!! Христос и грешница. Основателем является император Николай II.
«Британский музей» - Так родилась Британская библиотека. Музей изначально задумывался как собрание древностей Древней Греции и Древнего Рима. История. Библиотека. В 1814—1815 годы парламент выкупил у лорда Эльджина бесценные шедевры из афинского Парфенона. Создание музея было утверждено актом Британского парламента. Шедевры.
«Заочная форма обучения» - Заочная форма обучения. Примерное положение о заочной форме обучения. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних – не менее 10 недель. При выборе учебников следует руководствоваться федеральным перечнем учебников. 4.12. Количество часов в неделю устанавливается из расчета – 1 академический час на каждого обучающегося.
