Развитие общества |
Общество | ||
<< Развитие общества | Развитие общества >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Развитие общества.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7444 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Развитие общества. | 10 | индивидуальный путь исторического |
2 | Общественное развитие может носить | развития. | |
реформистский или революционный характер. | 11 | Западная и восточная цивилизации. | |
ПРОГРЕССИВНЫЕ (например, Великие реформы | [Сравнение]. | ||
Александра II). РЕГРЕССИВНЫЕ (РЕАКЦИОННЫЕ) | 12 | ||
(например, «Контрреформы» Александра III). | 13 | Западная цивилизация. Восточная | |
КРАТКОВРЕМЕННЫЕ (например, Февральская | цивилизация. 1. Рациональное, | ||
революция 1917 г.). ДОЛГОВРЕМЕННЫЕ | противоречивое восприятие — | ||
(промышленная революция XVIII-XIX вв.). | «фаустовско-гамлетовское ». Эмоциональное, | ||
РЕФОРМА - какая-либо степень | целостное восприятие (вера в бесконечную | ||
усовершенствования в какой-либо сфере | цепь смертей и возрождений). | ||
общественной жизни, проводимого | 14 | ||
одновременно, через ряд постепенных | 15 | Западная цивилизация. Восточная | |
преобразований, не затрагивающих | цивилизация. 2. Стремление подчинить себе | ||
фундаментальные основы (системы, явления, | природу. Человек — венец природы, и все | ||
структуры). РЕВОЛЮЦИЯ - коренное, | создано для его пользы. Для возмещения | ||
качественное изменение всех или | несовершенства человека производится и | ||
большинства сторон общественной жизни, | используется техника. Стремление быть в | ||
затрагивающее основы существующего | гармонии с природой. Человек — | ||
социального строя. | органическая часть природы (боевые | ||
3 | ПРОГРЕССИВНЫЕ (например, Великие | искусства, медицина построены на изучении | |
реформы Александра II). РЕГРЕССИВНЫЕ | законов природы). Усовершенствование своей | ||
(РЕАКЦИОННЫЕ) (например, «Контрреформы» | души и тела. | ||
Александра III). КРАТКОВРЕМЕННЫЕ | 16 | 3. Соотношение личности и общества. | |
(например, Февральская революция 1917 г.). | 17 | Западная цивилизация. Восточная | |
ДОЛГОВРЕМЕННЫЕ (промышленная революция | цивилизация. 3. Приоритет свободной | ||
XVIII-XIX вв.). РЕФОРМА - какая-либо | личности, обладающей гражданскими правами. | ||
степень усовершенствования в какой-либо | Ценности индивидуальной свободы. Приоритет | ||
сфере общественной жизни, проводимого | системы подчинения личности (подданных) | ||
одновременно, через ряд постепенных | обществу (государству). Господство | ||
преобразований, не затрагивающих | традиций коллективизма. | ||
фундаментальные основы (системы, явления, | 18 | 4. Отношение к власти. | |
структуры). РЕВОЛЮЦИЯ - коренное, | 19 | Западная цивилизация. Восточная | |
качественное изменение всех или | цивилизация. 4. Принцип разделения | ||
большинства сторон общественной жизни, | властей. Сословно-представительные | ||
затрагивающее основы существующего | структуры. Парламентаризм. Политический | ||
социального строя. | монизм. Восточная деспотия. | ||
4 | Реформы могут проходить во всех сферах | 20 | 5. Собственность. |
общественной жизни: экономические реформы | 21 | Западная цивилизация. Восточная | |
— преобразования хозяйственного механизма: | цивилизация. 5. Господство частной | ||
форм, методов, рычагов и организации | собственности. Преобладание | ||
управления хозяйством страны | государственной и общинной собственности. | ||
(приватизация, закон о банкротстве, | 22 | 6. Отношение к прогрессу. | |
антимонопольные законы и т. п.); | 23 | Западная цивилизация. Восточная | |
социальные реформы — преобразования, | цивилизация. 6. Стремление к прогрессу, | ||
изменения, переустройства каких-либо | постоянное изменение форм деятельности, | ||
сторон общественной жизни, не уничтожающие | использование новаций. Развитие общества | ||
основ социальной системы (эти реформы | носит постепенный, поступательный | ||
непосредственным образом связаны с | характер. Стремление к воспроизводству | ||
людьми); политические реформы — изменения | самих себя, поддержанию традиционного | ||
в политической сфере общественной жизни | образа жизни. Развитие общества носит | ||
(изменения в конституции, избирательной | циклический характер. | ||
системе, расширение гражданских прав и т. | 24 | Сравнение формационного и | |
п.). Степень реформистских преобразований | цивилизационного подхода к изучению | ||
может быть очень существенной, вплоть до | общества. | ||
изменений общественного строя или типа | 25 | Формационный подход. | |
экономической системы: реформы Петра I, | 26 | Цивилизационный подход. | |
реформы в России в начале 90-х гг. XX в. | 27 | Цивилизационный. Формационный. | |
ПРОГРЕССИВНЫЕ (например, Великие реформы | Соотношение объективных и субъективных | ||
Александра II). РЕГРЕССИВНЫЕ (РЕАКЦИОННЫЕ) | факторов общественного развития. 1. | ||
(например, «Контрреформы» Александра III). | Человек — единственный творец истории, | ||
РЕФОРМА - какая-либо степень | стоит в центре прошлого и настоящего. | ||
усовершенствования в какой-либо сфере | Общественно-историческое познание — это | ||
общественной жизни, проводимого | познание человека через формы и продукты | ||
одновременно, через ряд постепенных | его трудовой, социальной, политической и | ||
преобразований, не затрагивающих | другой деятельности. Объективные | ||
фундаментальные основы (системы, явления, | закономерности развития носят всеобщий | ||
структуры). | характер. Хотя общественные законы | ||
5 | Модернизация. [В современной | прокладывают себе путь через деятельность | |
социологии общественное развитие | людей, они непреложны. | ||
связывается с процессом модернизации.]. | 28 | Цивилизационный. Формационный. | |
Модернизация (от фр. moderniser — | Соотношение материальных и духовных сфер | ||
современный) — это процесс перехода от | жизни общества. 2. Ценностные установки, | ||
традиционного, аграрного общества к | мировоззрение играют в развитии общества | ||
обществам современным, индустриальным. | не меньшую роль, чем материальные факторы, | ||
6 | Типологии общества. [Формационный и | а в ряде случаев могут стать | |
цивилизационный подходы к изучению | определяющими. Материальные факторы | ||
общества наиболее распространены в | (прежде всего производство) играют | ||
российской исторической и философской | решающую роль в развитии общества. | ||
науке]. 3)Первобытное/ Рабовладельческое/ | 29 | Цивилизационный. Формационный. | |
Феодальное/ Капиталистическое/ | Направленность исторического развития. | ||
Коммунистическое общество (по | Понятие «прогресс». 3. Каждая цивилизация | ||
формационному признаку) | неповторима, каждая вносит свой оттенок в | ||
4)Развитые/Развивающиеся/Отсталые (по | «палитру» человеческого многообразия. | ||
уровню развития). 1)Дописьменные/ | Прогресс относителен, может охватывать | ||
Письменные 2) Простые/ Сложные (критерий - | отдельные сферы жизни. Применительно к | ||
число уровней управления обществом, | духовной культуре понятие можно | ||
степень его дифференциации: уровни | использовать очень ограниченно. Общество | ||
управления, социальные слои). | движется от более низкой к более высокой | ||
[Классификации]. | ступени развития. Главные критерии | ||
7 | Формационный. Подход. | прогресса связаны с совершенствованием | |
Общественно-экономическая формация — | производственных отношений. | ||
общество на определенной ступени | 30 | Цивилизационный. Формационный. | |
исторического развития, в единстве всех | Достоинства. 4. Позволяет: — увидеть то | ||
его сторон, с присущим ему способом | общее, что было в историческом развитии | ||
производства, экономическим строем и | различных народов; — представить историю | ||
возвышающейся над ним надстройкой. | человеческого общества как единый процесс; | ||
Несмотря на относительную | — установить определенные закономерности | ||
самостоятельность, тип надстройки | исторического развития общества; — | ||
определяется характером базиса. Он же | предложить определенную периодизацию | ||
представляет собой основу формации, | всемирной истории и истории отдельных | ||
обусловливая принадлежность того или иного | стран. — Позволяет глубоко изучить историю | ||
общества. Производительные силы являются | конкретных обществ и народов во всем их | ||
динамичным, постоянно развивающимся | многообразии и специфике; — ориентирует на | ||
элементом способа производства, тогда как | изучение тех сторон общественной жизни, | ||
производственные отношения статичны и | которые обычно выпадают из поля зрения | ||
косны, не меняются веками. На определенном | сторонников формационного подхода | ||
этапе возникает конфликт между | (ценности, национальные особенности, | ||
производительными силами и | духовная жизнь, психология и др.) — Ставит | ||
производственными отношениями, | в центр исследования человеческую | ||
разрешающийся в ходе социальной революции, | деятельность и человека. | ||
слома старого базиса и перехода на новую | 31 | Цивилизационный. Формационный. | |
ступень общественного развития, к новой | Недостатки. 5. — При своем | ||
общественно-экономической формации. Старые | последовательном применении ведет к тому, | ||
производственные отношения заменяются | что становится невозможным взгляд на | ||
новыми, которые открывают простор для | всемирную историю как единый процесс | ||
развития производительных сил. Таким | исторического развития человечества в | ||
образом, марксизм понимает общественное | целом; — создает возможность полного | ||
развитие как закономерную, объективно | отрицания единства человеческой истории, | ||
обусловленную, естественно-историческую | изоляции целых народов и обществ; — сводит | ||
смену общественно-исторических формаций. | к минимуму возможности исследования | ||
[Ключевым понятием этой школы | закономерностей исторического развития | ||
обществознания выступает категория | человеческого общества. — Многие народы не | ||
«общественно-экономическая формация».]. | проходили в своем развитии через все и | ||
НАДСТРОЙКА – совокупность идеологических | даже через большинство формаций; — | ||
отношений, взглядов и учреждений | последовательное применение формационного | ||
(философия, религия, мораль, государство, | подхода неизбежно отодвигает на задний | ||
право, политика и др.), возникающая на | план роль человеческого фактора, чело | ||
основе определенного экономического | веческую деятельность; — недостаточное | ||
базиса, органически связанная с ним и | внимание уделяется своеобразию, | ||
активно воздействующая на него. БАЗИС — | уникальности, неповторимости отдельных | ||
экономический строй (совокупность | обществ и народов. | ||
производственных отношений, т. е. | 32 | Общественный прогресс. И его | |
отношений, не зависящих от сознания людей, | противоречивость. | ||
в которые люди вступают в процессе | 33 | [Особенности общественного прогресса]. | |
материального производства) | Относительность Есть области, к которым | ||
ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ — средства | понятие прогресса не применимо | ||
производства и люди, обладающие | Противоречивость Совершенствование в одних | ||
производственным опытом, навыками к труду. | областях оборачивается потерями в других. | ||
8 | Коммунизм. Социализм. Капитализм. | Одним социальным силам прогресс в данной | |
Феодализм. Рабовладельческая. | области может быть выгоден, а другим нет. | ||
Первобытнообщинная. Формации. | Прогресс (от лат. progressus — движение | ||
Коммунистическая (третичная). | вперед, успех) — это направление развития, | ||
Капиталистическая (экономическая, | для которого характерен переход от низшего | ||
вторичная). Докапиталистическая | к высшему, от простого к более сложному, | ||
(первичная). | движение вперед к более совершенному | ||
9 | Цивилизационный подход. Термин | Регресс (от лат. regressus — обратное | |
«цивилизация» (от лат. civis — гражданин) | движение) — это такой тип развития, для | ||
в мировой исторической и философской | которого характерен переход от высшего к | ||
литературе употребляется как: определенная | низшему, процессы деградации, понижение | ||
стадия в развитии локальных культур; | уровня организации, утраты способности к | ||
ступень исторического развития; синоним | выполнению тех или иных функций | ||
культуры; уровень (ступень) развития того | Человечество в целом никогда не | ||
или иного региона либо отдельного этноса. | регрессировало, но его движение вперед | ||
В современной теории цивилизации | могло задерживаться и даже на время | ||
выделяются два подхода. [Ключевым понятием | останавливаться, что называется | ||
цивилизационного подхода к анализу | стагнацией. | ||
общественного развития является понятие | 34 | Средняя продолжительность жизни | |
«цивилизация», которое имеет множество | человека, детская и материнская | ||
трактовок.]. Любая цивилизация | смертность, состояние здоровья, уровень | ||
характеризуется не столько | образования, развитие различных сфер | ||
производственным базисом, сколько | культуры, чувство удовлетворенности | ||
специфическим для нее образом жизни, | жизнью, степень соблюдения прав человека, | ||
системой ценностей, видением и способами | отношение к природе и др. [Гуманистические | ||
взаимосвязи с окружающим миром. | критерии прогрессивного развития | ||
10 | СТАДИАЛЬНЫЙ Цивилизация — единый | общества]. | |
процесс, проходящий через определенные | 35 | Развитие человеческого разума | |
стадии. Доиндустриальная (аграрная) | Совершенствование нравственности людей | ||
(IV—III тыс. до н.э. — 60—80-е гг. 18 в.) | Развитие производительных сил, включая | ||
Индустриальная (техногенная, (сер. 19 в. — | самого человека Прогресс науки и техники | ||
посл. треть 20 в.) Постиндустриальная | Возрастание степени свободы, которую | ||
(информационная, наши дни). ЛОКАЛЬНЫЙ | общество может предоставлять человеку | ||
Локальная цивилизация — большая | Развитие человека в его духовном и | ||
социокультурная общность, которая | телесном измерении, осознание самоценности | ||
существует длительное время, имеет | человеческого существования, создание | ||
относительно устойчивые пространственные | благоприятных условий для человека. | ||
границы, вырабатывает специфические формы | [Прогресс современного общества]. | ||
экономической, социально-политической, | 36 | Спасибо за внимание. | |
духовной жизни и осуществляет | |||
Развитие общества.pptx |
«Социальная структура общества» - Социальное равенство – утопия. Социальная группа. Богатые Средний класс Бедняки. Внутреннее устройство общества. Армия. Восходящая вертикальная мобильность: карьера, образование, увеличение дохода. Статус включает несколько ролей. Социальное равенство. Целевая аудитория радио «Монте-Карло». Образование.
«Структура общества» - Социальные группы. Сын. Данный вид стратификации характерен для развитых западных стран. Одноклассник. 2. Выберите верный ответ К среднему классу в индустриальном обществе относятся… Позиции социальных групп различны. 5. Найди «Чужаков» в цепочке: В социальной структуре современного общества выделяют низшие, средние и высшие страты.
«Культура и общество» - Функции культуры. Духовно-теоретическая. Мысли, идеи, теории, образы. Интернациональная культура и народная культура Массовая и элитарная культура. Слайд разделитель. Духовно-практическая. Марк Шагал. Сохранение, воспроизведение, распределение и др. Над городом. Культура. Массовая культура. Пабло Пикассо.
«Общество 8 класс» - Темперамент. Политические лидеры и народные массы. Структура советского общества 80-е годы. Семья-барометр состояния общества. Новые социальные группы. Виды адаптации. Есть- конституционные гарантии. Различие уровня жизни и доходов. Социальная структура. Введение в обществознание. Образование. Определяет.
«Типы общества» - Внеэкономическое принуждение к труду. Промышленная. Частная собственность на землю – главное богатство аграрных цивилизаций. Индустриальное общество: основные черты. Постиндустриальное общество. «На роду написано». Порох. Роль в переходе к индустриальному обществу: «Государь – наместник Бога на земле».
«Общество и общественные отношения» - Общественные отношения Сферы общественной жизни Общество – динамическая система Общество и природа. Общество и природа. Общество – динамическая система. Общество. Что такое общество? Функции общества. Сферы общественной жизни. Общество и общественные отношения.