Семейное воспитание
<<  Тема: Семья – источник воспитания ребёнка Ошибки семейного воспитания и их влияние на формирование у ребенка системы ценностей  >>
ТЕМА собрания: «Стили семейного воспитания и агрессивное поведение
ТЕМА собрания: «Стили семейного воспитания и агрессивное поведение
ТЕМА собрания: «Стили семейного воспитания и агрессивное поведение
ТЕМА собрания: «Стили семейного воспитания и агрессивное поведение
– Деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам
– Деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам
Причины детской агрессивности:
Причины детской агрессивности:
Физическая агрессия – использование физической силы против другого
Физическая агрессия – использование физической силы против другого
Физическая агрессия – использование физической силы против другого
Физическая агрессия – использование физической силы против другого
Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем
Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем
Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем
Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем
Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и
Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и
Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и
Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и
Вербальная агрессия – выражение негативных чувств, как через
Вербальная агрессия – выражение негативных чувств, как через
Семья – одно из немногих мест, где Ребенок может почувствовать Себя
Семья – одно из немногих мест, где Ребенок может почувствовать Себя
Семья – одно из немногих мест, где Ребенок может почувствовать Себя
Семья – одно из немногих мест, где Ребенок может почувствовать Себя
Картинки из презентации «Стили семейного воспитания и агрессивное поведение детей» к уроку обществознания на тему «Семейное воспитание»

Автор: XTreme. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Стили семейного воспитания и агрессивное поведение детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1636 КБ.

Стили семейного воспитания и агрессивное поведение детей

содержание презентации «Стили семейного воспитания и агрессивное поведение детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ТЕМА собрания: «Стили семейного 26поведение не в момент проявления агрессии,
воспитания и агрессивное поведение детей». а после того, когда все успокоятся и
2Цель собрания: Знакомство с понятием ситуация разрешится, но и в то же время
«агрессивное поведение» детей и со стилями как можно скорее…( лучше наедине, без
семейного воспитания, которые формируют свидетелей, и только после в классе)
такое поведение. Сохранять спокойствие и объективность;
3Задачи: Раскрыть: понятие «агрессивное Подробно обсудить последствия агрессивного
поведение»; психологические особенности поведения, его разрушительность по
детей с агрессивным поведением; проявление отношению к окружающим и к самому себе.
агрессивного поведения (А) детей 276. Сохранение положительной репутации
исследуемой группы; типы семейного ребенка. Публично минимизировать вину
воспитания и их особенности; особенности подростка («Ты не важно себя чувствуешь»,
стилей семейного воспитания (Б) родителей Ты не хотел его обидеть»), в беседе
исследуемой группы; показать взаимосвязь наедине показать истину; Не требовать
между показателями А и Б. полного подчинения, позволить подростку
4– Деструктивное поведение, выполнить ваше требование по-своему;
противоречащее нормам и правилам Предложить компромисс, договор с взаимными
существования людей в обществе, приносящее уступками.
физический или моральный ущерб людям, или 287. Демонстрация модели неагрессивного
вызывающий у них психологический поведения. Нерефлексивное слушание-
дискомфорт. Агрессия. слушание без анализа; Пауза, дающая
5Причины детской агрессивности: возможность ребенку успокоиться; Внушение
6«Семейные» причины. Неприятие детей спокойствия невербальными средствами;
родителями; Безразличие или враждебность Прояснение ситуации с помощью наводящих
со стороны родителей; Разрушение вопросов; Использование юмора; Признание
эмоциональных связей в семье; Неуважение к чувств ребенка.
личности ребенка; Чрезмерный контроль или 29Критерии агрессивности: Ребенок: Часто
полное отсутствие его; Избыток или теряет контроль над собой; Часто спорит,
недостаток внимания со стороны родителей; ругается со взрослыми; Часто отказывается
Запрет на физическую активность; Отказ в выполнять правила; Часто специально
праве на личную свободу. раздражает людей; Часто винит других в
7«Личные» причины: Подсознательное своих ошибках; Часто сердится и
ожидание опасности; Неуверенность в отказывается сделать что-либо; Часто
собственной безопасности; Личный завистлив, мстителен.
отрицательный опыт; Эмоциональная 30Каких людей ты считаешь агрессивными?
нестабильность; Недовольство собой; Злые , невежливые, громко ругаются, кричат
Повышенная раздражительность; Чувство на всех, бьют, дерутся, люди , которые не
вины; могут справиться со своими эмоциями, они
8Ситуативные причины: Плохое вечно не довольные, постоянно ворчат…
самочувствие, переутомление; Влияние 31Показатели теста агрессивности
продуктов питания; Влияние шума, вибрации, Л.Г.Почебут Цель: определить виды
тесноты, температуры воздуха; агрессивного поведения, уровень
9Тип темперамента и особенности агрессивности и адаптационные возможности
характера: Менее склонны к активной детей.
агрессии меланхолики; Не склонны к 32Показатели склонностей к агрессивного
агрессии флегматики; Сангвиники по природе поведения мальчиков и девочек.
своей не агрессивны; Естественно склонны к 33Показатели видов агрессивного
активной агрессии- холерики. поведения у мальчиков и девочек.
10Акцентуация характера: «Лабильность»- 34Семья – одно из немногих мест, где
агрессия от страха, «быть как все» Ребенок может почувствовать Себя
«Циклоидность»- предрасположен к личностью.
проявлению агрессии из-за эмоционального 35Жёстко-авторитарный.
неравновесия; Эпилептоидность»- крайне Отстранённо-равнодушный. Демонстративный
агрессивны и раздражительны. стиль. Позиция круговой обороны.
11Социально- биологические причины: Увещевательный. Непоследовательный.
Мальчики чаще проявляют агрессию, нежели Воспитание по типу «кумир семьи».
девочки; Настрой родителей; Не оказаться Классификация неправильно сложившихся
«белой вороной» и изгоями; Привлечь стилей воспитания в функционально
внимание сверстников, взрослых; несостоятельных семьях.
Обусловлены установками, предрассудками и Педантично-подозрительный.
системой ценностей значимых для них Попуститительско- снисходительный.
взрослых; Делить всех людей на «своих» и 36Увещевательный Дети в таких семьях
«чужих»- подростки; «Семейные установки»; «садятся на голову» родителям. Родители
Защита и месть; проявляют по отношению к своим детям
12Психологические причины: Недостаточное полную беспомощность. Родители не
развитие интеллекта и коммуникативных принимают волевых решений и наказаний.
навыков; Сниженный уровень саморегуляции; Родители предпочитают уговаривать,
Неразвитость игровой деятельности; объяснять.
Сниженная самооценка; Нарушения в 37Женщина занята поиском нового
отношениях со сверстниками. спутника. Отстранённо – равнодушный
13Физическая агрессия – использование Ребёнок испытывает дефицит любви и
физической силы против другого лица. внимания. Женщина, расставшись с мужем
Косвенная агрессия – агрессия, окольным перестаёт любить «его ребёнка» . Женщина
путём направленная на другое лицо или ни поглощена воспитанием младшего ребёнка,
на кого не направленная. совершенно забыв о старших.
14Раздражение – готовность к проявлению 38У родителей, не хватает выдержки,
негативных чувств при малейшем возбуждении самообладания для осуществления
(вспыльчивость, грубость). Негативизм последовательной воспитательной тактики .
–оппозиционная манера в поведении от Непоследовательный Ребёнок становится либо
пассивного сопротивления до активной неуправляемым, либо, используя разногласия
борьбы против установившихся обычаев и родителей, умело манипулирует ими. То
законов. наказание, слёзы, ругань, то умиление и
15Обида – зависть и ненависть к всепрощение. Возникают резкие
окружающим за действительные и вымышленные эмоциональные перепады в отношениях с
действия. Подозрительность – в диапазоне детьми.
от недоверия и осторожность по отношении к 39Родители не придают значение
людям до убеждения в том, что другие люди проступкам детей . Попуститительско –
планируют и приносят вред. снисходительный У ребёнка склонность к
16Вербальная агрессия – выражение непослушанию, на людях ведёт себя
негативных чувств, как через форму(крик, неадекватно, нетребователен к себе.
визг), так и через содержание словесных Считают, что «все дети такие», либо
ответов (проклятия, угрозы). Самоагрессия– рассуждают так: «Мы сами такими же были».
разрушительный вид поведения людей с Низкая педагогическая культура родителей,
нарушением развития: битьё головой, неразвитость родительских чувств, их
кусание рук, чрезмерное расчесывание и сосредоточенность на собственных
царапание своего тела. проблемах.
17Формы проявления агрессии: Враждебная 40Характерен для родителей,
(деструктивная) Злобное, враждебное злоупотребляющих физическими наказаниями.
поведение, желание причинить боль, Жёстко-авторитарный Дети растут
получить удовольствие от этого. агрессивными, жестокими, стремятся обижать
Результаты: конфликты, становление слабых и беззащитных. Родители, чаще отец,
агрессивности как черты личности и избивают ребёнка . Родители считают, что
снижение адаптивных возможностей ребенка. существует лишь один эффективный приём
Недеструктивная Механизм удовлетворения воспитания – физическая расправа.
желания, достижения цели и способности к 41Педантично-подозрительный Дети растут
адаптации. Побуждает ребенка к конкуренции нерешительными, озлобленными,
в окружающем мире, защите своих прав и безынициативными, неуверенными,
интересов, служит для развития познания и Формируются невротические расстройства у
способности положиться на себя. подростков. Выбирают друзей, контролируют
18Агрессия младших школьников. свободное время ребёнка, круг его общения
Инициатор- группировки ребят; Агрессия и интересов. Родители не доверяют своим
более организованная; Враждебная агрессия детям, подвергают их оскорбительному
начинает преобладать над инструментальной; тотальному контролю . Родители пытаются
Дети стараются решать проблемы в своем полностью изолировать ребёнка от
кругу, не прибегая к взрослым; сверстников.
Формирование группировок- возможность 42Демонстративный стиль Приводит к
испытать чувства комфорта и защищенности, утрате у ребёнка стыдливости, чувства
повышения своих возможностей (исчезновение раскаяния за свои поступки, снимает
страха наказания за проявление агрессии, внутренний контроль за своё поведение.
обостренное желание утвердиться в роли Родители, чаще всего мать, не стесняясь,
полноправного участника событий, занять в всем жалуются на своего ребёнка.
группе достойное место); Возрастает Рассказывают о его проступках, явно
жестокость, разрушительность и другие преувеличивая степень их опасности. В слух
проявления враждебной деструктивности; заявляют, что сын растёт «бандитом», дочь
Подражание поведению любимых героев. «проститутка» и пр.
19Агрессия подростков. Проявляют 43Позиция круговой обороны Дети в таких
открыто, получая тычки и жизненный опыт- семьях лживы и жестоки, т.к. постоянно
либо добиваются авторитета, престижа, уверенны в родительской защите. Родители
самореализации, либо ломаются, спиваются, строят свои отношения с окружающими по
кончают жизнь самоубийством; Прячут и принципу «наш ребёнок всегда прав». Такие
подавляют, становятся послушными пай родители весьма агрессивно настроены ко
девочками ( мальчиками), при этом всем. Кто указывает на неправильное
утрачивают часть энергии, ничего особого поведение их детей становятся их врагами.
не добиваясь. Срывы в виде неврозов, 44Ребенок—центр моих интересов.
психосоматических заболеваний. Воспитание по типу «кумир семьи» Ребёнок
20Факторы, способствующие росту растёт эгоистом и от его эгоизма страдают
агрессивности у подростков: сами родители. Все его просьбы и прихоти
21Как помочь агрессивному ребенку? выполняются. Все сделаю для ребёнка,
Работа с гневом. Обучение детей навыкам посвящу ему себя.
распознавания и контроля, умению владеть 45Результаты проведенной методики
собой в ситуациях, провоцирующих вспышки Эйдемиллера и Юстицкиса "Анализ
гнева. Формирование способности к эмпатии, семейных взаимоотношений" (АСВ) для
доверию, сочувствию, сопереживанию; родителей детей Цель методики: определить
Развитие конструктивных навыков общения. способы родительского воспитания и выявить
22Спокойное отношение в случае нарушения, приводящие к развитию у детей
незначительной агрессии: Полное агрессивного поведения.
игнорирование реакций ребенка; Выражение 46Показатели совпадений агрессивного
понимания чувств ребенка («Конечно, тебе поведения детей со шкалой ВН.
обидно…»); Переключение внимания («Помоги 47Показатели совпадений агрессивного
мне раздать тетради…»); Позитивное поведения детей со шкалой ПНК.
обозначение поведения («Ты злишься потому, 48Показатели шкалы С - и агрессивного
что ты устал). Как взрослому правильно поведения младших школьников.
вести себя с агрессивным ребенком? 49Показатели совпадений агрессивного
232. Акцентирование внимания на поведения детей со шкалой Г+.
поступках ( поведении), а не личности 50Л.Н.Толстой. «Главная ошибка взрослых
(обратная связь); Констатация факта («Ты в том, что мы пытаемся воспитывать детей,
ведешь себя агрессивно»); Констатирующий не воспитывая себя!».
вопрос («Ты злишься?»); Раскрытие мотивов 51Письма детей к родителям: Мама и папа
агрессивного поведения («Ты хочешь меня я хочу, чтобы вы меня понимали. Обращайте
обидеть?, продемонстрировать силу?) на меня внимание. Доверяйте мне. Будьте
Обнаружение своих собственных чувств по добрее ко мне. Я хочу, чтобы вы прощали
отношению к нежелательному поведению ( мои ошибки. Я хотела бы чтобы конфликтов у
«Мне не нравится, когда со мной говорят в меня с мамой было меньше из-за учите лей.
таком тоне»); аппеляция к правилам (« Мы Ведь они не всегда бывают правы.
же с тобой договаривались!»). 52Письма детей к родителям: Не нужно
243. Контроль над собственными укорять меня за то, что я испортилась,
негативными эмоциями. Взрослым необходимо хотя это не так, что со всех 5-к скатилась
очень тщательно контролировать свои на 4-ки. Хватит кричать не из-за чего,
негативные эмоции во взаимодействии с сдерживайте свои мнения при себе, и
агрессивными детьми; Необходимо признать особенно то, что думаете о моих друзьях и
нормальность и естественность этих не надо запрещать мне общаться с ними и не
негативных переживаний, понять характер, так часто выражаться матерными словами.
силу и длительность таких чувств. 53Письма детей к родителям: Дорогие
254. Снижение напряжения ситуации. родители, я вас очень люблю! Желаю вам
Неправильные действия взрослого: Повышение счастья, здоровья и любви! Не стареть,
голоса (угрожающий тон); Демонстрация денег, терпения… Живите долго! Успехов в
власти («Учитель здесь пока еще я», «Будет работе. Всего самого наилучшего!
так, как я скажу»); Крик, негодование; 54Письма детей к родителям: Мама, я
Агрессивные позы, жесты; насмешки, хочу, чтобы ты перестала твердить мне:
высмеивание, передразнивание; Негативная «Как дела с оценками?» Я хочу, чтобы вы
оценка личности ребенка, его близких, давали мне больше любви. Чтобы в свободное
друзей; Использование физической силы, время уделяли мне больше внимания. Мамы
непреклонное настаивание на своей правоте; почти не бывает дома, а про папу я вообще
Нотации, проповеди, «чтение морали»; молчу… Но зато они иногда не разрешают мне
Наказания, угрозы наказания; Обобщение встречаться с подругами.
типа : «Вы все одинаковые», «Ты как 55Письма детей к родителям: Если мама ты
всегда»; Сравнение ребенка с другими будешь на меня орать, я убегу из дома…
детьми- не в его пользу; Команды, 56Умейте принять и любить детей такими,
давление, жесткие требования; Оправдания, какие они есть! Учитесь слушать и слышать
подкуп, награды. детей!
265. Обсуждение проступка: Обсуждать 57Спасибо за внимание!!!
Стили семейного воспитания и агрессивное поведение детей.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/stili-semejnogo-vospitanija-i-agressivnoe-povedenie-detej-148146.html
cсылка на страницу

Стили семейного воспитания и агрессивное поведение детей

другие презентации на тему «Стили семейного воспитания и агрессивное поведение детей»

«Семейная экономика программа» - Уметь – анализировать семейный бюджет, определять прожиточный минимум семьи. Понимать – роль членов семьи в формировании семейного бюджета. Презентация программы по спецкурсу. В процессе изучения курса школьники должны: Курс рассчитан на 34 учебных часа. Содержание программы. Пояснительная записка.

«Семейный детский сад» - Педагоги детского сада оказывают методическую и консультативную помощь воспитателю семейного детского сада. С детьми семейного детского сада занимаются следующие специалисты: Мама-воспитатель, организует разнообразную деятельность для своих детей: занятия, игры, праздники и развлечения. Функциями семейных детских садов являются:

«Стили семейного воспитания» - Конфликты в семье. Защита, безопасность. Типы и стили семейного воспитания. Педагогические стили в семьях, не справляющихся с воспитанием детей. Стили семейного воспитания. Условия развития личности ребенка. Родительские отношения с ребенком и контроль за поведением. Педагогическая поддержка проблемным семьям.

«Семейная психология» - Теоретические основы психодиагностики в семейной психологии и психотерапии. Курсы повышения квалификации «Методы психологической диагностики в семейной психологии и психотерапии». Стандартизованные опросники в психодиагностике супружеских и партнерских взаимоотношений. Стандартизованные опросники в психодиагностике детско-родительских отношений.

«Психология семейных отношений» - Понятие «семья». Нетрадиционные (особые) семьи. Трудности в изучении семейных отношений. Альтернативы семьи. Существуют различия между научной и житейской психологией. Объектом житейской психологии всегда выступают конкретные люди. Постановка проблемы семейных отношений в современной психологии. Понятие «брак».

«Семейная медсестра» - Партнёры. Семейная медсестра. Задачи. Пациент. Самоуважение. Уважение. Пациентов. Структура сотрудничества семейной медсестры. Семейный врач. В процентах. Уверенность. Формула успеха. Анализ опыта самостоятельного приема медсестры. Врачей. Анализ анкетирования. Путь к знаниям. Знания. Повышение престижа профессии семейной медсестры.

Семейное воспитание

13 презентаций о семейном воспитании
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Семейное воспитание > Стили семейного воспитания и агрессивное поведение детей