Военные
<<  Служба в армии: плюсы и минусы в представлении будущих призывников и бывших военнослужащих срочной службы Понятие административной ответственности и её отличие от других видов юридической ответственностити  >>
Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии
Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии
Лекция
Лекция
X
X
Полифокальный перелом бедра
Полифокальный перелом бедра
13
13
Летальность
Летальность
Знание - сила
Знание - сила
Картинки из презентации «Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии военно-полевой хирургии с нейрохирургией» к уроку обществознания на тему «Военные»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии военно-полевой хирургии с нейрохирургией.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 400 КБ.

Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии военно-полевой хирургии с нейрохирургией

содержание презентации «Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии военно-полевой хирургии с нейрохирургией.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Ташкентская медицинская академия 15повреждение внутренних органов и сегмента
кафедра травматологии и ортопедии опорно-двигательной системы (например, ЧМТ
военно-полевой хирургии с нейрохирургией. и перелом костей конечности). 15.
1. 16Травма двух анатомических областей
2Лекция. ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ДОКТОР встретились у 50% пострадавших, трех – у
МЕДИЦИНСКИХ НАУК Каримов Мурод Юлдашевич. 30%, четырех и более – у 20%. И.И.
2. Дерябин, О.С. Насонкин 1987г. 16.
3Политравма. 3. 17ТРОМБОЭМБОЛИЯ. При повреждениях одной
4X. 4. анатомической области 40,6% Четырех и
5В травматологических отделениях более 79% Гнойные осложнения 2,5-3 раза
стационаров города больных с политравмой чаще, чем при изолированных повреждениях.
встречаются у 15-30% больных, при И.И. Дерябин, О.С. Насонкин 1987г. 17.
катастрофах это цифра достигает 40% и 18Летальность. 18.
более. 5. 19При повреждениях одной анатомической
6Термин «политравма» является области 9,8% Двух областей тела 26,3% Трех
собирательным понятием, включающим в себе 41,5% Четырех 63,2% Пяти 77,8% И.И.
следующие виды повреждений: множественные, Дерябин, О.С. Насонкин 1987г. 19.
сочетанные, комбинированные. 6. 20Лечение множественных и сочетанных
7Множественная, сочетанная и переломов костей конечности в остром
комбинированная травмы отличаются особой периоде травмы подчинено решению трех
тяжестью клиническим проявлений, основных задач. Восстановлению жизненно
сопровождающиеся значительным важных функций нарушенных при травме. 2.
расстройством жизненно важных функций Профилактике и лечению разнообразных
организма, трудностью диагностики, осложнений, обусловленных травматической
сложностью лечения, высокой процентностью болезнью. 3. Максимально ранней
и инвалидности, высокой летальностью. 7. мобилизации больного для восстановления
8Такого рода повреждения значительно деятельности всех органов и систем,
чаще сопровождаются травматическим шоком, включая и систему движения. 20.
кровопотерей, угрожающими расстройствами 21Знание - сила. 21.
кровообращения и дыхания. 8. 22Неотложные – реанимационные операции,
9Комбинированным называют повреждения, направленные на спасение жизни, которые
полученные в результате воздействие должны выполняться вне зависимости от
различных травмирующих факторов: тяжести состояния (лапаротомия,
механического, термического, направленная на остановку внутрибрюшного
радиационного. 9. кровотечения и т.д.). Первичные – операции
10Монофокальная — это одиночная травма по жизненным показаниям, которые должны
только в одном участке производиться после проведения
анатомо-функционального образования: реанимационных и противошоковых
перелом наружной лодыжки, перелом диафиза мероприятий (травма спинного мозга,
бедренной кости на одном уровне, разрыв трепанация черепа, пхо раны и остеосинтез
внутреннего мениска. 10. открытого перелома голени, остеосинтез
11Полифокальная — повреждения в бедра). Гиршин С.Г. 2004. 22.
нескольких местах одного 23Отстроченный остеосинтез –
анатомо-функционального образования: производится чаще в период полной
диафиза бедренной кости на двух уровнях, стабилизации состояния, как правило на 7-8
разрыв внутреннего мениска совместно с день после травмы (перелом заднего края
разрывом наружной боковой связки коленного вертлужной впадины при заднем вывихе
сустава. 11. бедра). Принцип лечения политравмы: ?
12Полифокальный перелом бедра. 12. Быстрое обследование ? Полноценная терапия
1313. ? Ранние операции Zinti B., 1997. 23.
14К множественным механическим травмам 24Показаниями к предварительному лечению
относятся повреждения двух или более перелома является: ? Тяжелый шок и
внутренних органов в одной полости терминальное состояния ? Массовое
(например, печени и кишки), двух и более поступление больных ? Отсутствие
анатомо-функциональных образований возможности выполнить окончательное
опорно-двигательной системы (например, специализированное лечение переломов.
перелом бедра и предплечья). 14. Основная задача врача отличить
15Сочетанным повреждениям считают доминирующую травму. Например, перелом
одновременное повреждение внутренних бедра и разрыв печени. 24.
органов в двух и более полостях (например, 25Благодарю Вас за внимание и
повреждение легкого и селезенки) или долготерпение! 25.
Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии военно-полевой хирургии с нейрохирургией.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/tashkentskaja-meditsinskaja-akademija-kafedra-travmatologii-i-ortopedii-voenno-polevoj-khirurgii-s-nejrokhirurgiej-267141.html
cсылка на страницу

Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии военно-полевой хирургии с нейрохирургией

другие презентации на тему «Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии военно-полевой хирургии с нейрохирургией»

«Военные сборы» - Тяжело в ученье. Подкрепились, набрались сил и отдохнули… ОТБОЙ - готовимся ко сну. А часовой - на боевом посту. Преодоление зараженного участка. А вечером – выпуск «Боевого листка». Основные задачи учебно-полевых сборов: Лучшее время для солдата - занятие спортом. Как жаль, что так быстро летит время.

«Военные походы фараонов» - Каковы были результаты походов для фараона, командиров и рядовых воинов? Фараон Тутмос I. Как поддерживалась дисциплина? 1. Пешие воины. Чем были вооружены египтяне? Наемные лучники-нубийцы. Вопрос. 3. Военные походы фараонов. Покажите на карте завоеванные фараонами Нубию, Палестину, Сирию, Финикию.

«Писатели - фронтовики» - Позднее вышли повести и рассказы «Я не был убит на войне». Затем были написаны романы «Раковый корпус», «В круге первом». После окончания войны некоторое время был комендантом немецкого городка. Константин Воробьев. Александр Фадеев. Владимир Богомолов. В июле 1941г. Повесть «Один день Ивана Денисовича» принесла писателю мировую славу.

«Военная реформа Петра 1» - Может ли один человек править военную историю? Военные реформы Петра I. Начало военной реформы. 1.Охарактеризовать военные реформы Петра I 2.Определить причины и последствия реформирования армии. В 20- х годах для подготовки унтер-офицеров действовало 50 гарнизонных школ. Михаил Васильевич Ломоносов.

«Военная техника» - Работая над проектом, пришел к выводу: Не всегда техническая оснащенность армии соответствовала масштабу боевых действий. Техническая оснащенность армии соответствовала масштабу боевых действий Причина победы заключалась не в боевой мощи армии. Военная тематика близка каждому Москвичу. Информационный мультимедийный проект «Военная техника глазами детей» можно использовать на уроках истории, как наглядное пособие, во внеурочное время для представления учащимся начальной школы.

Военные

14 презентаций о военных
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Военные > Ташкентская медицинская академия кафедра травматологии и ортопедии военно-полевой хирургии с нейрохирургией