Деятельность
<<  Программа по направлению театрализованная деятельность Развитие детей в театрализованной деятельности  >>
Театрализованная деятельность
Театрализованная деятельность
Театрализованная деятельность
Театрализованная деятельность
(Для создания у детей положительного психоэмоционального настроения )
(Для создания у детей положительного психоэмоционального настроения )
Сюрпризный момент : «Зайка в гости к нам пришел»
Сюрпризный момент : «Зайка в гости к нам пришел»
Сюрпризный момент : «Зайка в гости к нам пришел»
Сюрпризный момент : «Зайка в гости к нам пришел»
Сюрпризный момент : «Зайка в гости к нам пришел»
Сюрпризный момент : «Зайка в гости к нам пришел»
-А теперь поиграем с ним
-А теперь поиграем с ним
Воспитатель: (показ кукольного театра) Жил в одной деревне Дед
Воспитатель: (показ кукольного театра) Жил в одной деревне Дед
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Пошёл в огород и посадил репку
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Пошёл в огород и посадил репку
ВОСПИТАТЕЛЬ: Репка выросла на славу Что за чудо из чудес
ВОСПИТАТЕЛЬ: Репка выросла на славу Что за чудо из чудес
ВОСПИТАТЕЛЬ: Репка выросла на славу Что за чудо из чудес
ВОСПИТАТЕЛЬ: Репка выросла на славу Что за чудо из чудес
Одному не хватит силы
Одному не хватит силы
Бабка: Ну-ка, Внученька, беги, Репку дёргать помоги
Бабка: Ну-ка, Внученька, беги, Репку дёргать помоги
Внучка: Жучка
Внучка: Жучка
Жучка: Кошка Мурка, беги, Дёргать репку помоги
Жучка: Кошка Мурка, беги, Дёргать репку помоги
Кошка: Мышка-Мышка, выходи
Кошка: Мышка-Мышка, выходи
Воспитатель: Вот и вытянули репку, Что в земле сидела крепко
Воспитатель: Вот и вытянули репку, Что в земле сидела крепко
Вот и сказочки конец, А кто слушал - молодец
Вот и сказочки конец, А кто слушал - молодец
-Наш зайчонок отдохнул
-Наш зайчонок отдохнул
-Наш зайчонок отдохнул
-Наш зайчонок отдохнул
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Зайчик всем вам говорит спасибо
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Зайчик всем вам говорит спасибо
Воспитатель:
Воспитатель:
Воспитатель:
Воспитатель:
Картинки из презентации «Театрализованная деятельность» к уроку обществознания на тему «Деятельность»

Автор: Пользователь Windows. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Театрализованная деятельность.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5292 КБ.

Театрализованная деятельность

содержание презентации «Театрализованная деятельность.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Театрализованная деятельность. Русская 10вытянуть репку. ВОСПИТАТЕЛЬ: Раз –вот
народная сказка «репка» (вторая младшая эдак! Два –вот так! Ох! Не вытянуть никак!
группа). Составила и провела Знать, ослабли наши ручки. Позовём на
воспитатель:базиян р.А. помощь Внучку!
2Здравствуйте гости дорогие И маленькие 11Бабка: Ну-ка, Внученька, беги, Репку
и большие. В гости к сказке вы пришли Рады дёргать помоги! (Выбегает Внучка,
вам мы от души. Мы покажем сказку вам. хватается за Бабку. Пытаются вытянуть
Русскую, народную С малых лет знакомую. репку). ВОСПИТАТЕЛЬ: Раз –вот эдак! Два-
3(Для создания у детей положительного вот так! Нет! Не вытянуть никак! Вот так
психоэмоционального настроения ). репка! Ну и овощ! Знать, придётся звать на
Воспитатель: Дети, к нам пришли гости, помощь…
давайте с ними познакомимся? Упражнение: 12Внучка: Жучка! Жученька! Беги, Репку
«Давайте познакомимся!» Дети становятся в дергать помоги! (Выбегает, гавкая Жучка,
круг, передают мяч товарищу и называют хватается за внучку). Воспитатель: Вот,
своё имя. Садятся на стульчики. помочь готова Жучка. Раз –вот эдак! Два-
4Сюрпризный момент : «Зайка в гости к вот так! Ох! Не вытянуть никак… Знать,
нам пришел». Стук в дверь. Появляется придётся кликнуть кошку, Чтобы помогла
игрушка – зайка Воспитатель: - Ой, зайка! немножко.
Давайте ребята познакомимся с зайкой. 13Жучка: Кошка Мурка, беги, Дёргать
-Плакал зайка в коридоре, у него большое репку помоги! (Мягко ступая, выходит
горе, в лес дорогу не нашёл. - Посмотрите, Кошка, хватается за Жучку). Ведущий:
какой зайка маленький, пожалеем, согреем Раз-вот эдак! Два- вот так! Ох! Не
его своим теплом, а потом поможем ему вытянуть никак… Позовём, пожалуй, Мышку…
найти дорогу. -Поможем зайке? Где-то прячется, трусишка!
(стимулировать детей к речевым 14Кошка: Мышка-Мышка, выходи! Репку
высказываниям) Дети гладят зайку – жалеют дёргать помоги! (Бежит Мышка) ВОСПИТАТЕЛЬ:
его. Мышка эта- очень сильна! Сильнее медведя,
5-А теперь поиграем с ним! Игра с сильнее слона! Репку вытащить может одна,
зайкой - упражнение на внимание. - Ребята Помощь ей совсем не нужна! Ну-ка, Дед, за
давайте возьмемся все за руки и встанем в репку берись, Ну-ка, Бабка, за Деда
круг (дети становятся в круг и выполняют держись, Внучка и ты не ленись: Крепче
движения по подражанию). Зайка серенький скорее за Бабку возьмись. Жучка за Внучку,
сидит и ушами шевелит, Вот так, вот так он Кошка за Жучку, Мышка: Пи-пи-пи! Репку
ушами шевелит. Зайке холодно сидеть, надо хотите? Дружно тянит. !
лапочки погреть, Вот так, вот так надо 15Воспитатель: Вот и вытянули репку, Что
лапочки погреть. Зайке холодно стоять, в земле сидела крепко. ВОСПИТАТЕЛЬ:
надо зайке поскакать, Прыг скок, прыг скок (обращается к зрителям): Велика ль у Мышки
,надо зайке поскакать. Кто –то зайку сила? Это дружба победила! На здоровье
напугал, зайка прыг и ускакал. кушай, Дед, Долгожданный свой обед!
6Воспитатель:: - Вот наш зайка 16Вот и сказочки конец, А кто слушал -
согрелся, но так не хочется отпускать его молодец!
обратно в лес. Давайте, мы его посадим вот 17-Наш зайчонок отдохнул. Посмотрите, он
сюда и вы Детушки-касатушки! Вы садитесь, уснул. Зайка, белый, просыпайся. В лес
не стесняйтесь, Поудобнее располагайтесь! дремучий отправляйся. А давайте, мы с
Всем ли видно, всем ли слышно? Приготовьте зайкой на прощание поиграем? Зайка прыгал,
ушки, глазки. Расскажу сейчас вам сказку! прыгал , прыгал, прыгал и устал Хвостиком
Но прежде чем начать, я загадку загадаю. А пошевелил , ушки вверх поднял- 2 раза И
вы внимательно слушайте. Маленькая да услышал зайка тихий очень тихий звук
удаленькая - помощница Бабки и Дедки Посмотрел по сторонам В норку прыгнул
(внучка) Гладишь - ласкается, дразнишь - вдруг.
кусается (собака) Мохнатенький шарик под 18ВОСПИТАТЕЛЬ: -Зайчик всем вам говорит
лавкой шарит (мышка) Кругла, а не месяц, спасибо. -А теперь давайте попрощаемся с
желта, а не масло, с хвостом, а не мышь зайкой, скажем зайке: До свидания! (вместе
(репка) Молодцы!! Вот и наша сказка с детьми) До свиданья, белый зайка Будет
называется РЕПКА… время, забегай, белый , нас не забывай!
7Воспитатель: (показ кукольного театра) (Дети прощаются, машут рукой, зайка
Жил в одной деревне Дед Вместе с Бабкой уходит.).
много лет. Захотел однажды Дед Репки 19ВОСПИТАТЕЛЬ: -Давайте вспомним, кто
пареной в обед. Дед: Что ж, пожалуй, я был у нас в гостях? -какую сказку мы
схожу, Да и репку посажу. . показали зайке? (проговаривание с
8ВОСПИТАТЕЛЬ: -Пошёл в огород и посадил воспитателем, поощряя самостоятельную речь
репку. Дед: Расти репка сладкая, Расти у детей) -Кем был Артем? Рома? Катя? А кто
репка большая. ( можно повторить с был внучкой?, а бабкой? И т.д.... (ответы
детьми). детей).
9ВОСПИТАТЕЛЬ: Репка выросла на славу 20Воспитатель: Молодцы, детишки. А
Что за чудо из чудес? Репка - чуть не до сейчас я вас угощу всех сладкой репкой,
небес! Решил Дед выдернуть репку. кушайте на здоровье и веселитесь!!!
Тянет-потянет, Но, не тут-то было-. (раздать репки –сувениры с конфетами и
10Одному не хватит силы. Что же делать? включить музыку для танца к сказке
Как тут быть? (чешет в затылке) Позвать «Репка»). Всем большое спасибо! До новых
Бабку подсобить! Дед (машет рукой): Бабка, встреч!!!
Бабка, где же ты? Репку дёргать помоги! 21Конец.
Бабка хватается за Дедку, пытаются
Театрализованная деятельность.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/teatralizovannaja-dejatelnost-244843.html
cсылка на страницу

Театрализованная деятельность

другие презентации на тему «Театрализованная деятельность»

«Творческая деятельность» - Психологический аспект творчества. Структура творческого акта. Педагогический аспект творчества. Творческие задания схема решения творческих заданий. На передний план выступает не объективная, а субъективная сторона. Различные подходы к определению творческой деятельности. Основные аспекты творчества.

«Образовательная деятельность в детском саду» - Педагоги продолжают «заниматься» с детьми. Планирование разных форм организация работы (соотношение фронтальной, индивидуальной, самостоятельной работы). Таким образом, «занятие» как специально организованная форма учебной деятельности в детском саду действительно отменяется. Примерные формы организации непосредственной образовательной деятельности.

«Проектная деятельность учащихся» - Задачи исследования. Формирование ключевых компетентностей. Внеучебная деятельность. Создать отдельную страницу школьного сайта в рамках проектной деятельности. Внедрить систему мониторинга за сформированностью ключевых компетенций учащихся. Обобщающий 2010-2011 гг. Учебный процесс. Цель исследования.

«Виды учебной деятельности» - Творческая деятельность (в том числе, художественное творчество, конструирование, формирование замысла и реализация социально значимых инициатив и др.). Овладеть средствами и способами воплощения собственных замыслов. Приобрести опыт взаимодействия со взрослыми и детьми, освоить основные этикетные нормы, научиться правильно выражать свои мысли и чувства.

«Деятельность и профессии» - Не умение разобраться в своих личных качествах. Проблемы решает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться. Качества, обеспечивающие успешность деятельности человека по профессии «Инженер». Конструирование (проектирование деталей и объектов). Часто инженер выступает в роли руководителя определенного коллектива людей.

«Театрализованная деятельность» - Направления занятий по театрализованной деятельности. Постановка проблемы или создание проблемной ситуации. Творческие упражнения. Создание костюмов и декораций. Значение театрализованной деятельности. Отражение прочитанного в видах деятельности. Работа с родителями. Приемы развития творчества: Театр - особая среда для развития творческих способностей детей.

Деятельность

15 презентаций о деятельности
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Деятельность > Театрализованная деятельность