Общество
<<  Типология обществ Тайные общества  >>
Типология
Типология
Признак – наличие письменности
Признак – наличие письменности
Признак – наличие письменности
Признак – наличие письменности
Признак – число уровней управления
Признак – число уровней управления
Признак – число уровней управления
Признак – число уровней управления
Признаки: способ производства и форма собственности
Признаки: способ производства и форма собственности
Совокупность разных признаков
Совокупность разных признаков
Картинки из презентации «Типология обществ» к уроку обществознания на тему «Общество»

Автор: Медиазал. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Типология обществ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2183 КБ.

Типология обществ

содержание презентации «Типология обществ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Типология обществ. Обществознание. 8 15речь в следующих исторических примерах: Е.
класс. К XI веку большинство мелких
2Типология. Типология – несколько типов землевладельцев Западной Европы потеряли
общества, объединенных сходными признаками свою хозяйственную самостоятельность,
или критериями. превратившись в зависимых крестьян,
3Признак – наличие письменности. выполнявших феодальные повинности (барщину
Дописьменные общества Письменные общества. и оброк) – обязанности, выполняемые за
4Признак – число уровней управления. право пользования земельным участком,
Простые общества Сложные общества. принадлежавшим феодалу, а также за защиту
5Признак – способ добывания пищи. от врагов и судебные решения споров между
Общество охотников и собирателей Общество крестьянами.
огородничества Общество скотоводов 16Задание 2. О каком типе общества идет
Земледельческое общество Индустриальное речь в следующих исторических примерах: Ж.
общество. Вторая половина XIX в. – начало XX в. –
6Признаки: способ производства и форма период, который вошёл в историю как век
собственности. Первобытное общество «машинный», век «железный», эпоха стали,
Рабовладельческое общество Феодальное доменных печей, железнодорожных линий,
общество Капиталистическое общество связавших жителей континента от океана до
Коммунистическое общество. Карл Маркс. океана; время, когда в небе появились
7Совокупность разных признаков. первые самолеты и дирижабли, на водных
Доиндустриальное общество Индустриальное просторах – пароходы. Это время зарождения
общество Постиндустриальное общество. большого бизнеса, банков и бирж,
8Заполните таблицу, в учебнике стр. акционерных обществ. Это время, когда
29-31. Сфера общества. Доиндуст-риальное. выходец из незнатной бедной семьи мог
Индуст- риальное. Постиндуст-риальное. разбогатеть и занять высокое положение в
Экономиче-ская. Социальная. Сословия. обществе.
Духовная. Зарождение научных знаний. 17Задание 2. О каком типе общества идет
Информация и сфера обслуживания. речь в следующих исторических примерах: З.
9Задание 1. Соотнесите типы обществ с Это общество, в котором господствовало
их характерными чертами: Традиционное 2) натуральное хозяйство, применялись
Индустриальное 3) Постиндустриальное А. примитивные орудия труда. Ведущим сектором
Урбанизация общества, преобладание экономики было сельское хозяйство.
городского населения над сельским. Б. Основная часть населения проживала в
Возникновение капиталистического способа деревне. Главными ценностями общества были
производства, бурное развитие религия, армия и власть (монарха). Это
производительных сил и священное право время, когда человек не мог существовать
частной собственности. В. Устойчивое вне сословия или корпорации. Купцы
разграничение между социальными общностями объединялись в гильдии, ремесленники – в
(кастами, сословиями). Г. Повышение цехи, крестьян объединяла община, а
качества средств связи, компьютерная положение феодалов зависело от места,
революция. Д. Преобладание традиций, норм, которое они занимали на феодальной
обычаев в регулировании общественных лестнице.
процессов. 18Задание 2. О каком типе общества идет
10Задание 2. О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: И.
речь в следующих исторических примерах: А. В этом обществе ведущее место играет
Главным источником сведений о информация, теоретические знания.
древневосточных культурах явились сотни Востребованными становятся такие
тысяч надписей на глиняных табличках, профессии, как информатики, экономисты,
камне и металле. Из-за клинообразной формы бухгалтеры, юристы, ученые. Сфера
знаков употреблявшаяся в них письменность обслуживания преобладает над аграрным и
получила название «клинопись». Ключ к промышленным сектором, основанным на
прочтению клинописных текстов удалось информационно-электронных системах.
найти в 1802 г. немецкому учителю Г. Ф. 19Задание 2. О каком типе общества идет
Гротефенду. речь в следующих исторических примерах: К.
11Задание 2. О каком типе общества идет Это время великих географических открытий,
речь в следующих исторических примерах: Б. время возрождения гуманистических идеалов
Низший слой вавилонского общества античной науки, технических изобретений,
составляли рабы. Они работали на стройках подготовивших существенные изменения в
города, в царском дворце, на полях, в общественном укладе Европы. Это время
домашнем хозяйстве. Во главе свободных появления фабрик, наёмного труда, роста
граждан стоял царь со своими придворными, городов, быстрой смены технических
высшим чиновничеством и жречеством. Важные изобретений. Это время зарождения
позиции в обществе занимало войско. парламентаризма, борьбы за избирательные
12Задание 2. О каком типе общества идет права.
речь в следующих исторических примерах: В. 20Задание 3. 1) В постиндустриальном
Известный русский ученый Н. Н. обществе преобладает не промышленность, а
Миклухо-Маклай (1846–1888) провёл два с ______________________________.
половиной года в Новой Гвинее, где изучал 21Задание 3. 2) Доиндустриальные
жизнь папуасов. В XIX веке папуасы жили общества иначе называют _________________.
деревнями, разделёнными на небольшие 22Задание 4. Верны ли следующие
поселения, в особых хижинах на сваях. Они утверждения? А. Постиндустриальное
занимались собирательством, рыбной ловлей общество определяется как общество, в
и охотой. экономике которого приоритет переходит от
13Задание 2. О каком типе общества идет преимущественного производства товаров к
речь в следующих исторических примерах: Г. производству услуг, знаний, проведению
С появлением на Земле человека разумного исследований, организации системы
(homo sapiens) на смену человеческому образования и повышению качества жизни.
стаду пришла родовая община. Её члены всё 23Задание 4. Верны ли следующие
делали сообща: охотились, ловили рыбу, утверждения? Б. В индустриальном обществе
возводили жилища. То, что было добыто знание и информация становятся важнейшими
совместными усилиями, принадлежало всем и факторами производства наряду с сырьем,
делилось поровну. капиталом, трудом, которые используются в
14Задание 2. О каком типе общества идет процессе производства.
речь в следующих исторических примерах: Д. 24Задание 4. Верны ли следующие
В Риме даже бедные семьи полноправных утверждения? В. Характерными чертами
граждан имели в услужении рабов. традиционного общества являются:
Процветали и множились те хозяйства, где господство натурального хозяйства,
применялась дешёвая сила многочисленных аграрный характер экономики, слабо
рабов. В городе рабы прислуживали в доме развитый институт частной собственности.
господина. В деревне рабы обрабатывали 25Домашнее задание. Читать §3. Учить
поля, оливковые рощи и виноградники. В 74 понятия: типология, доиндустриальное
г. до н. э. рабы-гладиаторы под общество, индустриальное общество,
предводительством Спартака подняли мятеж, постиндустриальное общество. В Рабочей
вылившийся в мощное восстание. тетради: На «4»: с. 10-11 №1, с. 13 №5 На
15Задание 2. О каком типе общества идет «5»: с. 11 №2, с.12 №3-4.
Типология обществ.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/tipologija-obschestv-70851.html
cсылка на страницу

Типология обществ

другие презентации на тему «Типология обществ»

«Общество 11 класс» - Ценностные ориентиры. Знание и использование механизмов защиты прав и свобод. Новые подходы. Ступени системы преподавания обществознания 10-11 классы. Овладение правилами общественной полемики, цивилизованного диалога в обществе. Концепция преподавания обществознания в современной российской школе и учебника «Обществознание 11 класс».

«Структура общества» - Социальная структура традиционного общества. Статусные символы позволяют различать обладателей разных статусов. Социально незащищенные слои населения (бедные люди). Социальная сфера общества. Здравоохранение, средства связи. Ученик. Сын. Позиции социальных групп различны. Ребенок. Человек выполняет разные социальные роли в соответствии со своим социальным статусом.

«Развитие общества» - Общество – определенная группа людей, объединившихся для общения и совместного выполнения чего-либо. Общество – обособившаяся от природы часть материального мира. Коммунистическая формация. Человечество движется от одной стадии к другой, более высокой, как по лестнице. Первичная формация. Аграрное общество.

«Общество и государство» - 2.Основные черты гражданского общества. Критерии правового государства. Государство. Правовое государство. 2.Незыблемость прав и свобод. 1.Сущность правового государства. Принципы правового государства. 3.Разделение властей. Гражданское общество. Дал определение Правового государ- ства. Романова Юлия.

«Социальные группы» - Деление общества на страты. Социальная стратификация. Классификация социальных групп. Дифференциация. Социальное неравенство. Социальная структура. Разделение общества на социальные группы. Все сферы различаются по размеру и роли. Общество как система состоит из сфер: духовная, экономическая, социальная, политическая.

«Общество в Новое время» - Бродяги. 3. Укажите, какие из перечисленных слоев населения относились к буржуазии: Общество в новое время. Предприниматели, имевшие свое дело в торговле, промышленности или банковской сфере. Крестьянство. Дворянство. 1-й вариант: расскажите определения понятий: буржуазия и новое дворянство. История.

Общество

18 презентаций об обществе
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки