Сферы общества
<<  Психологическая коррекция эмоциональной сферы как одно из средств профилактики социальной дезадаптации школьников с интеллектуальной недостаточностью Сфера политики и социального управления вопросы кодификатора  >>
Ключевая экономическая проблематика – развитие представлений о
Ключевая экономическая проблематика – развитие представлений о		 Задача 2. Введение эффективного контракта в общем образовании
Задача 2. Введение эффективного контракта в общем образовании		 Детские интегральные результаты и функционал учителя определяют
Детские интегральные результаты и функционал учителя определяют		 Дошольное образование
Дошольное образование		 «Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере,
«Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере,
Картинки из презентации «Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки: ключевые вызовы и компетенции руководящих работников в сфере общего образования» к уроку обществознания на тему «Сферы общества»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки: ключевые вызовы и компетенции руководящих работников в сфере общего образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1576 КБ.

Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки: ключевые вызовы и компетенции руководящих работников в сфере общего образования

содержание презентации «Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки: ключевые вызовы и компетенции руководящих работников в сфере общего образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Управление реализацией «дорожных 18400,7. 444,2. 496,6. 938,4. . .
карт» изменений в социальной сфере, Ульяновская область. 280,4. 597,3. 596,7.
направленных на повышение эффективности . . . Чувашская Республика. 283,4.
образования и науки: ключевые вызовы и 462,3. . . . .
компетенции руководящих работников в сфере 19Риски невыполнения обязательств и
общего образования». А.И. Адамский, случаи некорректного проектирования
научный руководитель АНО «Институт проблем Дорожных карт. Объем запланированных
образовательной политики «Эврика». инструментов превышает реальную
2Проблематика развития системы потребность субъекта в местах в ДОУ:
образования. Направления модернизации: Республика Татарстан, Удмуртская
Содержание образования Республика, Ульяновская область. * Не
Организационно-финансовые механизмы Оценка предусмотрено финансирование на реализацию
качества и результативности Общественное части инструментов сокращения очереди в
управление Информатизация. ДОУ: - за счет увеличения числа мест в
3Повышение квалификации. Кризис группах кратковременного пребывания: ни в
способов и результатов – на материале одном субъекте ПФО - за счет расширения
введения ФГОС Децентрализация системы альтернативных форм дошкольного
повышения квалификации Аттестационные образования: Оренбургская область,
процедуры Связь с заработной платой Республика Башкортостан, Республика
работников Проектный характер ПК. Мордовия, Республика Татарстан,
4Ключевая экономическая проблематика – Саратовская область. - создание
развитие представлений о результатах и дополнительных мест в функционирующих
качестве образования. дошкольных образовательных организациях
5Управление реализацией «дорожных» карт (реконструкция): Кировская область,
в общем образовании. Республика Марий Эл, Республика Мордовия.
6ДВЕ задачи «ДК»: Введение федеральных - возврат и реконструкция ранее переданных
государственных образовательных зданий дошкольных образовательных
стандартов. Введение эффективного организаций: Кировская область,
контракта в общем образовании. Оренбургская область, Республика Марий Эл.
7Задача 1. Введение ФГОС ОО. - реконструкция с увеличением мощности
Эффективная модель: А) Выстраивание РСОКО, дошкольных образовательных организаций:
ориентированную на ФГОС ступеней ОО, Кировская область, Республика Марий Эл.
институционально увязанную с ресурсами 20Риски невыполнения обязательств и
(НПФ, НСОТ, Г(М)З, повышение квалификации, случаи некорректного проектирования
закупки и др.) Свойства РСОКО: Дорожных карт. В части субъектов
операциональность, опора на требования финансовое обеспечение вновь создаваемых
ФГОС ступеней ОО, разведение контроля и мест в дошкольных образовательных
оценки, передача оценочной функции во организациях не разбито на статьи
внешние структуры, электронная БД, (создание новых ДОО, реконструкция,
унификация и снижение объемов отчетности. возврат ранее переданных или реконструкция
Б) «Ужесточение» аттестации В) с увеличением мощности): Республика
Конкурентный рынок услуг повышения Башкортостан, Пензенская область,
квалификации Г) Обустройство и поддержка Удмуртская Республика, Самарская область,
школьных практик (в том числе в Саратовская область, Ульяновская область,
негосударственных ОУ), в которых Чувашская Республика. * Во всех субъектах
реализуются все требования стандарта. затраты на создание 1 дополнительного
Появление «регионального чуда» - места в ДОУ за счет одного и того же
уникальной практики. инструмента меняются из года в год, что
8Задача 2. Введение эффективного требует дополнительного обоснования со
контракта в общем образовании. стороны субъекта либо свидетельствует о
9Эффективный контракт. Свойства: 1) необоснованном приведении цифр финансового
Уровень ЗП основных работников – обеспечения. * В части субъектов затраты
конкурентноспособен!!! ЗПср. (осн.раб.) на создание 1 дополнительного места в
?ЗПср.(целевое значение) 2) Зависимость ЗП новых построенных ДОУ значительно ниже
работника от количества и качества труда ориентировочных 700 тыс. руб. на 1 место,
3) Показатели качества труда основных что свидетельствует о риске невыполнения
работников коррелируют с показателями обязательства (Республика Марий Эл,
качества реализации услуги (Г(М)З). Республика Татарстан, Самарская область,
Эффективный контракт – система трудовых и Саратовская область, Чувашская республика,
экономических отношений между Ульяновская область).
работодателем и работниками. Эффективный 21Доведение заработных плат
контракт – легитимизованная система оплаты педагогических работников образовательных
труда, обладающая рядом особых свойств. организаций общего образования к
10Проф.стандарт ???? среднемесячной заработной плате в субъекте
11Детские интегральные результаты и РФ. 100% - плановое соотношение
функционал учителя определяют принципы среднемесячной заработной платы
формирования ЗП учителя на ступени. педагогических работников образовательных
Управление реализацией «дорожных» карт в организаций общего образования и
общем образовании. среднемесячной заработной платы в субъекте
12Управление реализацией «дорожных» карт РФ на 2013-2018 годы. По итогам 1
в дошкольном образовании. полугодия 2013 года только 7 субъектов
13Три задачи «ДК» для ДОО: Введение Приволжского федерального округа выполняют
федеральных государственных данное обязательство по 100% соотношению:
образовательных стандартов дошкольного Пермский край, Нижегородская область,
образования. Ликвидация очередности в ДОО Республика Татарстан, Республика
Введение эффективного контракта в Башкортостан, Чувашская Республика,
дошкольном образовании. Самарская область, Саратовская область.
14Дошольное образование. Субъекты РФ в «группе риска»: Республика
15 Мордовия, Пензенская область, Ульяновская
16Аналитика «дорожных карт» субъектов РФ область, Удмуртская Республика (текущее
ПФО. соотношение в диапазоне 97,3% - 99,4%)
17Ликвидация очередности в дошкольных Субъекты РФ «отстающие»: Оренбургская
образовательных учреждениях. Тенденции. В область, Кировская область, Республика
большинстве субъектов предусмотренные в Марий Эл (текущее соотношение в диапазоне
Дорожных картах инструменты сокращения 91,3% - 91,6%). См. таблицу далее.
очереди в ДОУ не закрывают полностью 22Субъект РФ. Средняя заработная плата в
прогнозируемую потребность в местах в ДОУ субъекте Российской Федерации за 1
к 2018 году. (Исключения: Оренбургская полугодие 2013г. (по данным Росстата).
область, Республика Марий Эл, Чувашская Средняя начисленная заработная плата
Республика) * В дорожных картах многих педагогических работников
субъектов не предусмотрено финансовое общеобразовательных учреждений с начала
обеспечение части инструментов (особенно 2013 г. по июнь 2013г. Соотношение средней
часто это касается инструментов сокращения начисленной заработной платы
очередности в ДОУ за счет увеличения числа педагогических работников ОУ и средней
мест в группах кратковременного пребывания заработной платы по Субъектам Федерации за
и расширения альтернативных форм 1 полугодие 2013г. Кировская область. 18
дошкольного образования) * Средняя 277,40. 16 714,67. 91,4%. Нижегородская
стоимость создания 1 места в новом область. 22 535,00. 24 403,21. 108,3%.
построенном ДОУ по всем субъектам ПФО по Оренбургская область. 20 668,60. 18
данным Дорожных карт составляет 863,4 тыс. 873,99. 91,3%. Пензенская область. 19
рублей (см. таблицу далее). 419,10. 19 096,09. 98,3%. Пермский край.
18Расчетная средняя стоимость создания 1 23 392,90. 25 855,84. 110,5%. Республика
места в новых ДОУ по данным Дорожных карт Башкортостан. 21 653,80. 22 884,87.
субъектов ПФО. Субъект РФ. 2013 год. 2014 105,7%. Республика Марий Эл. 17 616,50. 16
год. 2015 год. 2016 год. 2017 год. 2018 143,23. 91,6%. Республика Мордовия. 16
год. Кировская область. 323,3. 700,0. 651,80. 16 549,75. 99,4%. Республика
750,0. . . . Оренбургская область. Татарстан. 24 636,50. 26 411,09. 107,2%.
769,5. 769,5. 769,5. . . . Пермский Самарская область. 22 264,80. 22 865,95.
край. 1 095,9. 643,9. . . . . 102,7%. Саратовская область. 19 662,10. 20
Республика Башкортостан. 175,8. 737,2. 079,84. 102,1%. Удмуртская Республика. 20
643,7. 738,8. 752,7. 797,0. Удмуртская 391,60. 19 844,70. 97,3%. Ульяновская
Республика. 873,1. 913,3. 963,7. 881,0. область. 18 225,90. 17 835,00. 97,9%.
920,6. 985,9. Пензенская область. 581,8. Чувашская Республика. 18 503,10. 19
299,6. 642,6. . . . Республика Марий 109,93. 103,3.
Эл. 1 216,9. 552,8. 624,0. . . . 23ТЗ на группы. Проектирование
Республика Мордовия. 1 440,3. 9 556,0. 2 действенных механизмов введения ФГОС по
435,5. . . . Республика Татарстан. уровням образования. Проектирование
463,8. 463,8. 463,8. 463,8. 463,8. 463,8. действенных механизмов введения
Самарская область. 244,9. 623,0. 540,0. эффективного контракта.
785,0. 847,0. 292,5. Саратовская область.
Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки: ключевые вызовы и компетенции руководящих работников в сфере общего образования.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/upravlenie-realizatsiej-dorozhnykh-kart-izmenenij-v-sotsialnoj-sfere-napravlennykh-na-povyshenie-effektivnosti-obrazovanija-i-nauki-kljuchevye-vyzovy-i-kompetentsii-rukovodjaschikh-rabotnikov-v-sfere-obschego-obrazovanija-213674.html
cсылка на страницу

Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки: ключевые вызовы и компетенции руководящих работников в сфере общего образования

другие презентации на тему «Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки: ключевые вызовы и компетенции руководящих работников в сфере общего образования»

«Ключевые компетенции» - Компетентностная модель обучения строится на следующих положениях. М. Монтень. План реализации проекта. Педагогическая деятельность учителей недостаточно направлена на формирование ключевых компетенций учащихся. Чтение. Результаты по всем направлениям исследования PISA. Актуальность. Цель. Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный.

«Компетенции в школе» - Методическая учеба для классных руководителей. Главный ожидаемый результат эксперимента. Ученик. Гипотеза эксперимента. Разработаны. День Европы на Воробьевых горах. Внеклассная Деятельность Курс классных часов МОЙ ВЫБОР ЕВРОКЛУБ. Разработка классных часов по курсу «Мой выбор»: Компьютерные презентации: Моя малая Родина Дух демократии.

«Социальный работник» - Работник». Социальный работник должен обеспечивать подопеч- ного продуктами питания, выносить мусор, оплачивать коммунальные услуги, ходить в поликлинику за выпис- кой рецептов, сдачей анализов и получением результа- тов, покупать лекарства в аптеке, помогать в сборе доку- ментов , медицинских документов для стационарного ле- чения, посещать подопечного в больнице, вести учёт всех покупок и поручений, сдавать отчёт о работе, иметь у се- бя номера телефонов близких друзей или родственников подопечного, оформлять (по выбору подопечного) посе- щение бесплатных обедов в течение одного месяца в году или доставлять наборы продуктов на фиксированную сумму один раз в году, приносить денежную материаль- ную помощь подопечным, имеющим минимальную пен- сию и совершать регулярные рейды с целью выявления нуждающихся в обслуживании.

«Социальная сфера общества» - Основные сферы жизнедеятельности общества. Закон Мальтуса (1766-1834) «Опыт закона народонаселения». Демократический. Идеологические. М., 1991. Базис. Формы государственного режима. Общественное сознание (духовный мир). Философско- этический этап. Цивилизация и культура. Тема: 19. Формы общественного сознания:

«Сфера социальных услуг» - Содержание. Медицина, здравоохранение. Запись на прием к врачу. Нормативные документы, контактная информация. Талон на прием к специалисту. Культура, спорт. Варианты классификации услуг в социальной сфере. Код. Степень автоматизации услуг. Семья. Электронные услуги в социальной сфере: возможности и перспективы.

«Образование и наука 19 век» - Развитие капиталисти-ческих отношений выз вало бурное развитие геологии. Н.Пирогов заложил осно вы военно-полевой хи рургии. 1.Развитие системы образования. Математический анализ начал применяться М. Острогралским в тер-мо-,электродинамике, теории потенциала. А.Ф.Смирдин. 4.Математика,физика и астрономия.

Сферы общества

12 презентаций о сферах общества
Урок

Обществознание

85 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Сферы общества > Управление реализацией «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки: ключевые вызовы и компетенции руководящих работников в сфере общего образования