Картинки на тему «Урок – игра «Парикмахер»» |
Творческие профессии | ||
<< Парикмахер | Творческий проект «Моя будущая профессия» >> |
Автор: Сергей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Урок – игра «Парикмахер».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1228 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Урок – игра «Парикмахер». | 8 | более 3 см. Ширина лба, скул и подбородка |
2 | Тема: Подбор прически с учетом типа | различаются незначительно. Такое лицо | |
лица. Цель урока: Познавательная – научить | часто кажется плоским, поэтому все | ||
учащихся определять тип лица, подбирать | мероприятия по коррекции формы такого лица | ||
прическу с учетом особенностей лица, | направлены на визуальное приближение его к | ||
познакомить с элементами прически. | овальной форме. Здесь возможны различные | ||
Воспитательная – воспитать у девочек | приемы. Первый вариант – пышная высокая | ||
аккуратность, использовать русские | прическа, визуально увеличивающая высоту | ||
народные традиции, прививать интерес к | лица. Вторым вариантом является | ||
профессии парикмахера. Развивающая – | асимметричная прическа с косым пробором | ||
развивать эстетический вкус, умение и | или косой челкой, прикрывающей большую | ||
навыки в выполнение прически. | часть лба. Эффект усилит контрастная | ||
3 | Необходимое оборудование. Оснащение | укладка волос справа и слева. Знаменитости | |
урока для учителя – книги «Прически для | с круглыми лицами – Кристина Ричи, Кейт | ||
девочек», «Книга для девчонок», История | Уинслет, Дрю Бэрримор, Ингрид Бергман. | ||
прически, типы лица, элементы причесок. | Третий вариант – прическа из длинных | ||
Проектор. Ноутбук. Оснащение урока | вьющихся волос, прикрывающих скулы, | ||
учащихся –Инструменты – зеркало, расческа, | которая тем самым приближает форму лица к | ||
щетки, аксессуары – ленты, заколки, банты, | овальной. В таком случае рекомендуется | ||
резинки. Лак для волос. Плойка. Тип урока | делать косой пробор, но не очень четко | ||
– интегрированный урок. Тип занятий – | выраженный. Кроме того, круглому лицу | ||
сообщение новых знаний и практическое | подойдет начес в области темени. Уши при | ||
применение. | этом можно оставить как открытыми, так и | ||
4 | Выбор прически. Для того чтобы | закрытыми. Людям с круглым лицом не | |
правильно подобрать прическу, необходимо | рекомендуется зачесывать волосы назад, | ||
учитывать форму и тип лица, характерные | делать прямой пробор или полупробор либо | ||
для него черты, а также особенности | пытаться укладывать волосы, которые | ||
фигуры. Типы лица В процессе моделирования | свисают по бокам прически, внутрь, | ||
причесок обычно выделяют пять разных типов | поскольку данные приемы лишь подчеркивают | ||
лица: треугольное, квадратное, | форму круглого лица. Можно допустить, | ||
прямоугольное, круглое и овальное. | чтобы волосы слегка прикрывали лицо по | ||
Существует также еще и трапециевидный, или | бокам и лежали естественно. Круглолицым | ||
грушевидный, тип. | людям не рекомендованы короткие стрижки. | ||
5 | Овальное лицо. Овальное лицо считается | 9 | Прямоугольное лицо. Прямоугольное лицо |
лицом идеальной формы (рис. 2). Для него | (рис. 5) отличают высокий лоб, длинный | ||
характерны плавные переходы от лба к | подбородок, из-за чего высота лица | ||
скулам, а затем к подбородку. Обычно у | значительно превышает его ширину. В данном | ||
людей с овальным лицом ширина лба | случае прическа должна придавать лицу | ||
соответствует ширине скул, а ширина | дополнительную округлость и визуально | ||
подбородка составляет 5–6 см, высота лица | расширять его. В сочетании с прямоугольным | ||
в 1,5 раз превышает его ширину. | типом лица хорошо смотрится прическа, | ||
Знаменитости с овальным типом лица – | когда волосы немного распущены на уровне | ||
Дженнифер Энистон, Синди Кроуфорд, Шерон | скул, а также длинная челка до бровей, | ||
Стоун и Джулия Робертс. Людям с овальным | уменьшающая высоту лица. Прямой пробор | ||
лицом идут практически любые прически | даст хороший визуальный эффект, если | ||
разнообразных форм, в том числе | прическа выполнена на полупрямых волосах с | ||
асимметричные. Обладатели овального лица | загнутыми в виде валика внутрь концами. | ||
могут часто менять прическу, не боясь | Очень хорошо также смотрится легкая пышная | ||
того, что станет заметен какой-нибудь | прическа, которая обрамляет овал лица. | ||
недостаток. Конечно, выбор для них все же | Прическа спортивного стиля будет | ||
ограничен другими особенностями их волос и | смотреться очень выигрышно только при | ||
лица, однако сама форма дает им широкий | условии, что большой лоб будет закрыт | ||
простор для экспериментов. | длинной и пышной челкой, боковые части | ||
6 | Треугольное лицо. Лицо данного типа | которой будут расширены, что визуально | |
отличается наиболее широкой частью на | сделает лицо короче. Для молодых девушек | ||
уровне бровей и выше с постепенным | рекомендуются волосы, высоко поднятые на | ||
сужением по линии висков и щек, | верхней части головы, которые подчеркивают | ||
заканчиваясь изящным подбородком. Высокие | вытянутую форму лица и отвлекают внимание | ||
прически нежелательны, т. к. они лишь | от широкой части на уровне ушей. | ||
подчеркнут острый подбородок и узкую | Знаменитости с прямоугольным типом лица | ||
нижнюю часть лица. Лучше уравновесить этот | Джанет Джексон, Ники Тйлор, Гвинет | ||
контраст, выбрав длину волос до подбородка | Пэлтроу, Стефани Сеймур, Кристи Аллей. | ||
и плавно загнув пряди. Такому типу лица | 10 | Ниспадающие прически. Эти | |
идут и более длинные волосы, а также | разновидности причесок в той или иной | ||
прически с прямым или боковым пробором. | ситуации предпочитают практически все | ||
Знаменитости с треугольным типом лица – | женщины. Ниспадающая прическа создает | ||
Наоми Кэмпбелл, Линда Евангелиста, Мишель | женственный, нежный образ, который | ||
Пфайфер, Клаудиа Шиффер. Если зачесать | подойдет для мероприятия любого формата. | ||
волосы за уши, глаза станут более | Эти виды причесок для девушек подчеркивают | ||
выразительными. Не рекомендуется делать | естественность волос, направление их | ||
пышные широкие стрижки, которые визуально | роста. Романтические кудри, вьющиеся | ||
утяжеляют и увеличивают верхнюю часть | пряди, прямые идеально ровные волосы – это | ||
головы. Увеличив объем волос на затылке, | всё варианты ниспадающих причесок. Прямые | ||
можно как раз удачно сбалансировать узкий | от природы волосы можно сделать более | ||
подбородок и широкие скулы. | пышными и объемными, создав эффект волн. | ||
7 | Ромбовидное лицо. Лицо ромбовидной | Волнистые волосы можно оставить | |
формы частный случай треугольного типа. В | распущенными либо уложить в красивую | ||
отличие от треугольного для ромбовидного | прическу. И тот, и другой образ отлично | ||
лица характерен большой контраст между | подходят для женщин с длинными и средней | ||
шириной скул и лба, причем ширина лба | длины волосами. | ||
почти приближается к ширине подбородка | 11 | Виды свадебных и вечерних причесок. | |
(хотя они и не равны). При моделировании | Высоко поднятый пучок. Французский пучок | ||
прически можно либо смягчить, либо, | или классическая «ракушка». | ||
наоборот, подчеркнуть контраст между | 12 | Виды свадебных и вечерних причесок. | |
широкими скулами и узким подбородком. В | Французские косы. Эффект волн. | ||
этом случае подчеркиваются характерные для | 13 | Классические прически. Классические | |
славянского типа широкие скулы. Для | укладки относятся к таким видам причесок, | ||
смягчения контуров необходимо, чтобы самая | которые не выходят из моды на протяжении | ||
широкая часть прически проходила по линии | долгого времени. Их предпочитают женщины | ||
мочек ушей или на 2 см ниже. Для того | всех возрастов для самых разных случаев | ||
чтобы, наоборот, подчеркнуть скулы, нужно | жизни. Существуют классические виды | ||
выполнить высокую прическу, напоминающую | женских причесок для длинных, средних и | ||
по форме перевернутый острым углом вверх | коротких волос. Поэтому абсолютно каждая | ||
треугольник с густой челкой средней длины. | представительница прекрасного пола может | ||
При данном типе лица не рекомендуется | найти для себя идеальный классический | ||
зачесывать назад волосы по бокам головы, а | вариант. Популярные классические виды | ||
также носить короткую челку. Знаменитости | причесок – каре, локоны, прическа «Боб» | ||
с ромбовидным типом лица – Софи Лорен, | для коротких волос и многие другие. | ||
Кэтрин Хепбёрн. Для такого типа лица | 14 | Средства и приспособления для укладки | |
рекомендуется длинная косая челка, | волос. | ||
закрывающая большую часть лба и доходящая | 15 | Практическая часть урока. Предложить | |
до линии бровей. Самая густая часть челки | девочкам посетить салон красоты, чтобы | ||
расположена чуть выше переносицы. Волосы | поработать в роли парикмахера и клиента. | ||
закрывают только верхнюю часть ушей. Можно | Учащиеся работают в паре. Парикмахер | ||
также выполнить высокую прическу с густой | делает прическу с учетом типа лица. | ||
прямой челкой. Прямая челка, локоны на | Проводится вводный инструктаж- техника | ||
макушке создают контраст в линиях | безопасности при работе с расческой, | ||
прически. Таким образом, она строится на | электроприборами. Защита своей модели. | ||
контрастах, красиво сочетающихся с | 1)название прически 2)тип лица клиента. | ||
треугольной формой лица. Не рекомендуется | 16 | Закрепление материала. 1. Назвать типы | |
слишком короткая челка, гладко зачесанные | лица. 2. Перечислить виды причесок. | ||
боковые волосы, т. к. в результате этого | 3.Материалы и электроприборы для работы с | ||
будут слишком резко выступать скулы. | волосами. 4. Средства для укладки. | ||
8 | Круглое лицо. Круглое лицо отличают | 17 | Итог урока. 1.Назвать лучших учащихся. |
мягкие линии перехода от подбородка к | 2.Разобрать наиболее характерные недочеты | ||
скулам и затем ко лбу . В круглом лице | в работе. 3.Достижение цели урока. | ||
разница между шириной и высотой лица не | 4.Оценить работу учащихся. | ||
Урок – игра «Парикмахер».pptx |
«Парикмахер» - История прически и стрижки России разнообразна. Познакомиться с профессией парикмахер. История парикмахерского искусства. Требования. Занимается: стрижкой, укладкой, покраской, Химической завивкой волос. Для подводки век пользовались сажей или сурьмой. Экскурсия. Инструменты парикмахера. Найденные на раскопках гребни также стары, как история нашей культуры.
«Профессия парикмахер» - Что ты знаешь о профессии парикмахер? Достаточно сделать одно. Медицинские ограничения. Видал Соссун. Древняя Греция. Ответ: Золотые ножницы. Древний Рим. Цирюльник. Викторина. Древний Египет. История профессии. Стилист. Майя Рогова. Классификация профессии. Александр Тодчук. Пути получения профессии.
«Профессия парикмахер» - Парикмахер. Александр Тодчук. Ответ: парикмахер. Что ты знаешь о профессии парикмахер? Назови профессию. Известные парикмахеры и стилисты. Средневековая Европа. Ответ: Золотые ножницы. Древний Рим. Профессия парикмахер В ИСКУССТВЕ. Одиль Жильбер. Восстребованность специальности. Ответ: «Севильский цирюльник» Бомарше и «Сибирский цирюльник» Никиты Михалкова.
«Изобретатель» - Особенности личности человека. Изобретательная деятельность. Содержание. «Оператор РВС». Вопросы «оператора РВС», как зеркала в «комнате смеха». Модель позволяет отвлечься от несущественного. Изобретения. Три составляющие изобретательской деятельности. Что такое «метод тыка». Инженеры и конструкторы.
«Актёр» - Хороший актер полностью вживается в собственную роль. Рабочее место. Молодое поколение часто выбирает артистов в качестве своих кумиров и поклонников. Большой популярностью профессия актёра пользовалась в Древнем Риме и Греции. Вся актерская деятельность связана с эмоциями и переживания. Актер должен видеть и слышать своих партнеров по спектаклю.
«Профессия художник» - Рабочий день художника часто ассоциируется с максимальной свободой. Социальная значимость: Типы художников: Медицинские противопоказания: Также есть перспектива открыть собственный художественный салон, студию. Стресс финансового крах непонимание окружающих. Риски профессий: Где работать: В художественной школе на специализированных курсах в училищах и колледжах в вузах академиях искусств.