Знания
<<  Формирование умений школьников использовать приобретенные знания в практической деятельности Мы тонем в информации и задыхаемся от нехватки знаний  >>
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Задачи урока:
Задачи урока:
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Какой тип общества представляет собой Россия на современном этапе
Какой тип общества представляет собой Россия на современном этапе
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Постиндустриальная экономика
Постиндустриальная экономика
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Урок практического применения знаний
Домашнее задание: Написать эссе на тему «Будущее России я вижу……
Домашнее задание: Написать эссе на тему «Будущее России я вижу……
Картинки из презентации «Урок практического применения знаний» к уроку обществознания на тему «Знания»

Автор: Paradise. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Урок практического применения знаний.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2653 КБ.

Урок практического применения знаний

содержание презентации «Урок практического применения знаний.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Урок практического применения знаний. 6группа. 3 группа. Традиционное.
Тема: «Взгляд в будущее». Индустриальное. Постиндустриальное
2Задачи урока: Конкретизировать (информационное).
значение понятий, которые изучались по 7
теме «Общество, его типы». Повторить и 8Какой тип общества представляет собой
обобщить знания учащихся по теме. Обсудить Россия на современном этапе? Р. О. С. С.
проблемные вопросы. Анализировать, И. Я.
сравнивать, участвовать в эвристической 9
беседе, дискуссии. Работать с текстом 10
учебника, дополнительными источниками, 11Смешанная экономическая система.
выделять главное, актуализировать ранее Смешанная экономическая система – способ
изученное, составлять таблицы и схемы. организации экономической жизни, при
Вырабатывать навыки работы в группе. котором земля и капитал находятся в
3Китайский философ IV в. до н.э. Шан частной собственности, а распределение
Ян, предвидя возможную реакцию на его ограниченных ресурсов происходит как с
реформы, издал специальный указ, помощью рынков, так и при значительном
направленный на то, чтобы рассеять всякие участии государства. Основные элементы
сомнения и заставить общинников поверить в смешанной экономической системы:
силу государственных законов. Суть указа 12Постиндустриальная экономика.
такова: каждого, кто перенесет бревно от Информационная экономика. Сервисная
северных ворот столицы к южным, обещали экономика. Инновационная экономика.
наградить десятью золотыми монетами. Экономика знаний. Информация является
4Цена неслыханная. Народ дивился, но не основным продуктом. Значительное усиление
двигался. Тогда объявили на площади, что внимания к системам хранения и передачи
награда увеличивается до 50 золотых. информации. Основным результатом является
Наконец нашелся человек, который нематериальный продукт (услуга).
согласился проделать эту операцию – взял Нематериальный продукт (услуга) является
на глазах толпы бревно, взвалил на плечи и инновационным. В огромном массиве
перенес через весь город от одних ворот к информации необходимостью является
другим. И ему действительно было вручено отделение и сохранение полезных сведений,
при всем народе 50 золотых монет. И все а именно – знаний. Именно эта часть
это было проделано для того, чтобы народ информации является одним из основных
поверил, что законы не обманывают. На экономических продуктов и ресурсов.
таких наглядных примерах Шан Ян обучил 13
общинников доверять законам. Вопросы к 14
классу: 1. В чем смысл данной притчи? 3. 15Домашнее задание: Написать эссе на
Как она связана с темой нашего урока? тему «Будущее России я вижу……. » Желаю
5Типы обществ. удачи!
6Признаки ТипОВ обществ. 1 группа. 2
Урок практического применения знаний.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/urok-prakticheskogo-primenenija-znanij-222529.html
cсылка на страницу

Урок практического применения знаний

другие презентации на тему «Урок практического применения знаний»

«Путешествие в страну знаний» - Станция «музыкльная». Станция «посчитай-ка». Станция «грамматика». Как хорошо уметь читать. Гру бу вы я б ло з ши ки сли ар. Путешествие в страну знаний. Станция «почитай-ка». Вкусные слова. Станция «эрудит».

«Качество знаний учащихся» - Сравнительная характеристика качества знаний учащихся средних сельских школ. Количество учащихся, оставленных на повторное обучение за 3 года. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПУСКНИКОВ ЗА 2007 ГОД (количество не справившихся с заданиями по математике). Качество знаний учащихся 3-11 классов школ района. Качество знаний учащихся 9-х классов школ района.

«1 сентября День знаний» - А все благодаря многочисленным андалузским праздникам. Испания. 1 сентября. Чемпион по каникулярной краткости — Дания. В школу идут 1 апреля (шутники, однако), а заканчивают – 31 марта. С днём знаний! Германия. Австралия. А вот во Франции, кажется, каникул больше, чем учебных дней. Удачи в новом учебном году!

«Контроль знаний учащихся» - Задания на образную реконструкцию исторических фактов: Объект исследования: процесс обучения истории и обществознанию. Задания на формулирование и аргументацию личных оценочных суждений. 2.1.Проверка знаний учащихся через систему познавательных заданий. «Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении истории и обществознания».

«Основы медицинских знаний» - Цель и задачи проекта. Тип проекта: Каким специальностям и направлениям подготовки соответствует проект. Ожидаемые результаты: Задел проекта: Наличие потенциального заказчика. Научная и методическая новизна: Разработан УМК и программа по курсу «Основы медицинских знаний и охраны здоровья детей». Организация – головной исполнитель:

«Программа Планета знаний» - Разработка рабочей программы учителя на основе УМК «Планета знаний». Планируемые результаты освоения учебного предмета. Содержание программы. Тематическое планирование. Характеристика учебного предмета. Пояснительная записка. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать (п.19.4 Стандарта):

Знания

14 презентаций о знаниях
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Знания > Урок практического применения знаний