Без темы
<<  Вождение тракторов Воздух – невидимка  >>
Департамент образования Вологодской области ГОУ «Вологодский детский
Департамент образования Вологодской области ГОУ «Вологодский детский
Инновационные направления деятельности ГОУ «Вологодский детский дом №
Инновационные направления деятельности ГОУ «Вологодский детский дом №
Анализ мотивации биологических родителей воспитанников на
Анализ мотивации биологических родителей воспитанников на
Паркер Т.А. была ограничена в родительских правах, восстановилась в
Паркер Т.А. была ограничена в родительских правах, восстановилась в
Смирнова Е.А. была лишена родительских прав в 2002 г., восстановилась
Смирнова Е.А. была лишена родительских прав в 2002 г., восстановилась
Виноградова Е.П. была лишена родительских прав в 1994г
Виноградова Е.П. была лишена родительских прав в 1994г
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Возврат ребенка в родную семью - сложности и пути их преодоления» к уроку обществознания на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Возврат ребенка в родную семью - сложности и пути их преодоления.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3236 КБ.

Возврат ребенка в родную семью - сложности и пути их преодоления

содержание презентации «Возврат ребенка в родную семью - сложности и пути их преодоления.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Департамент образования Вологодской 10материнскими или отцовскими чувствами,
области ГОУ «Вологодский детский дом № 2». имеющие крепкие эмоционально-чувственные с
Возврат ребенка в родную семью - сложности ребенком и заинтересованные в его судьбе;
и пути их преодоления. Е. Н. Рындина, Родители со слабо проявляющимися
директор ГОУ «Вологодский детский дом № родительскими привязанностями, безвольные,
2», «Заслуженный учитель РФ», кандидат ведомые, безответственные, родительские
педагогических наук. Вологда, 2008. чувства их поверхностные, нестойкие;
2Инновационные направления деятельности Родители, имеющие крайне низкий уровень
ГОУ «Вологодский детский дом № 2». родительских привязанностей или не
Устройство воспитанников в замещающую проявляющие их совсем по отношению к
семью реинтеграция воспитанников в кровную ребенку, иногда даже отвергающие его;
семью профилактика социального сиротства. Родители - больные (психически или
3Воспитание ребенка не в кровной семье физически) или имеющие еще на иждивении
сопровождается множеством потерь для него. ребенка-инвалида.
потеря генетической, культурной, 11Анализ мотивации биологических
медицинской истории; потеря (нарушение) родителей воспитанников на восстановление
окружающей среды, в которой вырос ребенок: в родительских правах.
дом, игрушки, вещи, домашнее животное, 12Критерии оценки способности родителей
социум (друзья, учителя и т.д.); выполнять родительские функции. Основной
географические и природные «потери», уход (удовлетворение базовых потребностей
связанные с перемещением ребенка; потеря ребенка – в пище, жилье, чистоте,
родных родителей и кровных родственников – обеспечение одеждой, гигиене,
семьи; потеря (разлучение) с сиблингами; предоставление медицинской и
потеря разделенного с кем-либо времени, стоматологической помощи); обеспечение
опыта – прошлого потеря культурных, безопасности ребенка (угроза нанесения
национальных традиций, фольклора, семейных ребенку вреда, отсутствие доступа к
традиций; потеря осознания своего сходства опасным предметам в быту, неизбежность
с кем-то из своих родственников – жестокого обращения); эмоциональное тепло
физического сходства; потеря места на (как родители проявляют свою
родословном древе; потеря порядка рождения привязанность, есть ли необходимый
детей в семье (младший, старший); потеря физический контакт, комфорт, расположение;
истории рождения и свидетельств о рождении уважение привязанностей ребенка к другим
(воспоминания родных; предметы и вещи); людям, предоставление контактов с ними);
потеря религиозных взглядов; иногда потеря обеспечение познавательного интереса и
имени, данного при рождении и осознании интеллектуального развития ребенка
того, кто дал это имя; потери в (обеспечение его доступа к играм, кружкам,
самосознании и самооценке; потеря спорту, дополнительному обучению);
возможности чувствовать себя частью руководство поведением и установление
большинства (относиться к большинству границ в поведении ребенка; обеспечение
людей). Дети, воспитывающиеся в замещающих стабильности (стабильность отношений,
семьях, в общественном сознании относятся поддержка контактов со значимыми людьми.
к меньшинству. Семья Г.В. Основы 13Проблемы при восстановлении родителей
психологической защищенности при в родительских правах: Основная часть
национальном и международном усыновлении восстановленных в родительских правах- это
детей-сирот. – М.: СИМС, 2004. – С.86. родители, которые были не лишены, а
4«… родители могут быть восстановлены в ограничены судом в своих правах на
родительских правах в случаях, если они определенный период времени и причина
изменили поведение, образ жизни и лишения была «не выполнение родительских
отношение к воспитанию ребенка». обязанностей». Низкий доход, низкий
Одновременно с заявлением родителей о уровень воспитания и образования,
восстановлении в родительских правах может отсутствие элементарных знаний об
быть рассмотрено требование о возврате или ответственности за своих детей.
возвращении ребенка родителям. Семейный Юридическая безграмотность по вопросам
Кодекс (ст. 69, 72, 73, 76). воспитания и ухода за ребенком приводит
5Анализ причин лишения родителей мам на судебном заседании к
родительских прав на детей за 1995-2008гг. психологическому шоку от того, что у них
Алкоголизм родителей – 226 чел. (80, 4 %) отняли ребенка. Затем идет страх снова
жестокое обращение - 2 чел. (0,7%) не пережить отрицательные эмоции в суде.
выполнение родительских обязанностей Изначально родители боятся придти в
(отказы в роддомах, оставление детей без детский дом. И здесь необходима серьезная
присмотра, ненадлежащий уход, заключение в работа педагогов и психологов детского
местах лишения свободы)- 46 чел.( 16, 4 %) дома для того, чтобы замотивировать
болезнь и инвалидность родителей – 7 чел. родителей на восстановление в своих
(2, 5 %). правах. Проблема социального иждивенчества
6Работа с кровной семьей. С родителями, родителей. Они видят, что ребенок
отбывающими наказание в местах лишения накормлен, одет, за ним ухаживают, он
свободы; розыск родственников - имеет то, чего не мог бы получить,
потенциальных усыновителей; с родителями, проживая с родителями. Поэтому педагоги не
отказавшимися от ребенка при рождении, редко слышат, как родители говорят своим
выяснение причин; с родителями, детям «слушайся воспитателей, не
ограниченными или лишенными родительских переживай, здесь хорошо и т.д.» Очень
прав; с родителями, временно поместившими серьезно стоит проблема с жильем мам,
ребенка в детский дом. которые пытаются восстановить свои
7В работе с биологическими родителями родительские права: отсутствие или
необходимо уделять особое внимание: аварийное жилье, проживание совместно с
Изучению степени сохранности родительских родственниками – алкоголиками. Много
ориентаций; осознанию причин лишения или проблем существует при восстановлении
ограничения в родительских правах; оценке родительско-детских отношений, когда
возможности выполнять родительские родители находятся в М.Л.С. Проблемы
обязанности и создать условия для послетюремной адаптации биологических
удовлетворения потребностей ребенка в родителей.
семье; определению характера помощи 14Проблемы личностного характера. Слабая
родителям, ориентированным на мотивация на возвращение ребенка со
восстановление родительских функций; стороны родственников; пассивность
разработке индивидуальных программ родительской позиции; несформированность
восстановления родительско-детских чувства ответственности родителей по
отношений. отношению к судьбе своего ребенка;
8Возвращение воспитанника детского дома отсутствие выраженного стремления
в кровную семью - это целостный процесс родителей к сотрудничеству с
поэтапной деятельности администрации и педагогическим коллективом; недостаток
педагогов детского дома, направленный на представлений родителей о собственном
формирование позитивного образа кровной ребенке, о его потребностях и о методах
семьи, положительной мотивации ребенка и его воспитания и развития.
«бывших» родителей на восстановление 15Позитивная результативность работы с
детско-родительских отношений, оценку их кровной семьей будет при учете. Социальный
возможностей выполнять родительские фактор. Личностный фактор.
обязанности, организацию работы по 16Результат работы. С 1995 года устроено
восстановлению в родительских правах и в семью - 144 воспитанника детского дома
созданию условий для возвращения Из них возвращены в кровную семью - 50
воспитанника детского дома в кровную воспитанников Опыт детского дома
семью. опубликован в 23 изданиях (12 российских,
9Классификация воспитанников (4 группы 11 областных) С января 2008г детский дом
воспитанников). Дети, адекватно понимающие является ресурсным центром Вологодской
ситуацию; существует взаимное доверие области по устройству воспитанников
между родителями и детьми; идет детских домов в семью.
восстановление семьи. Дети воспринимают 17Паркер Т.А. была ограничена в
родителей, в основном мать, но нет родительских правах, восстановилась в
доверия, тепла в отношениях. Быстро идет правах в 2000 году. Дети находились в
восстановление родительско - детских детском доме полгода. Снимок сделан в
взаимоотношений, но часто семья не марте 2007 года.
восстанавливается по нескольким причинам: 18Смирнова Е.А. была лишена родительских
не соответствуют жилищно-бытовые условия; прав в 2002 г., восстановилась в правах на
родители больны; родителей (в основном двоих детей: сына Алексея в 2004 году
одинокая мать) устраивает положение вещей, (находился в детском доме 2 года), дочь
когда она не может создать соответствующие Анастасию в 2006 году (находилась в
условия своему ребенку. Дети не принимают детском доме 1 год). Снимок сделан в марте
родителей, потеря интереса к своей семье, 2007 г.
часто желание попасть в новую семью. Дети 19Виноградова Е.П. была лишена
полностью отвергают собственную семью родительских прав в 1994г., восстановилась
(стрессовая ситуация). 22 февраля 2007 г. Дочь Анна- 17 лет, сын
10Классификация кровной семьи (4 Андрей- 15 лет. Снимок сделан в марте 2007
группы). Родители со стойкими г.
родительскими привязанностями, искренними 20Спасибо за внимание!
Возврат ребенка в родную семью - сложности и пути их преодоления.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/vozvrat-rebenka-v-rodnuju-semju-slozhnosti-i-puti-ikh-preodolenija-62989.html
cсылка на страницу

Возврат ребенка в родную семью - сложности и пути их преодоления

другие презентации на тему «Возврат ребенка в родную семью - сложности и пути их преодоления»

«Радости и сложности общения» - Ответы на задания карточки № 2. Приведите примеры: Радости и сложности общения. Аукцион ценностных качеств личности. 1-я группа – общение друзей. 2-я группа - общение ученика и учителя. 3-я группа - общение родителей и ребенка. 4-я группа – общение работника и работодателя. 5-я группа – общение незнакомых людей.

«История сестринского дела в России» - Общины были созданы в Петербурге, Одессе. Вдовы, осуществляющие надзор в больницах. История создания сестринского дела и общин. Н.И. Пирогов. Сердобольные вдовы. В общину принимали вдов и девиц в возрасте от 20-40 лет. Крымская война в 1853-1856 гг. Сердоболие. Первая в России община сестер милосердия.

«Телепередача «Моя семья»» - Боги – хранители очага. Моя семья. Любили все вас без особых причин. Традиции семьи. Что вы знаете о членах вашей семьи. Расскажите о ваших папах по плану. Пожелание дому. Что такое семья. 7+ я. Действующие лица. Игра «Ромашка». Моя семья – обычная семья. Возвращаем ласку. «Моя семья». Телепередача.

«Менеджер по продажам» - Медицинские противопоказания. Минусы профессии. Требования к индивидуальным особенностям. Заповеди менеджера по продажам. Перспективы карьерного роста. Притча о менеджере по продажам. Где можно получить профессию. "Герой с тысячью лиц". Основная миссия менеджера по продажам - это приносить пользу.

«Семья как социальный институт» - Активный отдых (родители и дети зимой каждое воскресенье отправляются на каток). Нормы. 1)Опустившиеся, на, люди, дно, жизнь. Полигамный. Наличие ролей. Семья более священна, чем государство. Моногамный. Полигиния. Символы, образы. Тенденции развития семьи. Социально-статусная. Социализация(воспитание).

«Деятельность учителей» - Редактор: Кириллова Л.И., заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Активизация познавательной деятельности по закреплению лексики темы «Хобби» осуществлялась посредством вовлечения учащихся в парные и групповые формы работы. Опорная схема на экране помогла учащимся в составлении диалога в парах на тему «Вы в Лондоне.

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Возврат ребенка в родную семью - сложности и пути их преодоления