Общество
<<  Совершенствование государственной молодёжной политики в условиях современного российского общества Воспитательный потенциал экологического образования как ресурс консолидации современного российского общества  >>
2
2
Выводы из форсайта Детство 2030
Выводы из форсайта Детство 2030
Выводы из форсайта Детство 2030
Выводы из форсайта Детство 2030
Что создает ДЕТСТВО в России
Что создает ДЕТСТВО в России
С чем не справится школа
С чем не справится школа
С чем не справится школа
С чем не справится школа
С чем не справится школа
С чем не справится школа
Что можно сделать с образованием
Что можно сделать с образованием
Медицина
Медицина
Жилье и организация среды
Жилье и организация среды
Жилье и организация среды
Жилье и организация среды
Миграционная политика
Миграционная политика
Медиа
Медиа
Картинки из презентации «Вызовы современному российскому обществу и школе со стороны детства» к уроку обществознания на тему «Общество»

Автор: Машка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Вызовы современному российскому обществу и школе со стороны детства.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2636 КБ.

Вызовы современному российскому обществу и школе со стороны детства

содержание презентации «Вызовы современному российскому обществу и школе со стороны детства.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Вызовы современному российскому 16Что можно сделать с образованием? 16.
обществу и школе со стороны детства. По Перейти на территориальный принцип
материалам Форсайта «Детство 2030». управления образованием создавать поверх
Заказчик форсайта «Детство 2030»: территорий сети, способствующие
Благотворительный фонд поддержки образованию детей: Центры увлечений;
молодежных инициатив «Мое Поколение». Образовательные мега-моллы; Целевые
Реализация форсайта «Детство 2030: социальные программы (направленые на
Международная Методологическая Ассоциация. решение определенных задач).
Партнеры форсайта «Детство 2030: Фонд 17Состояние социальных служб сегодня.
«Добрые игры» Проект «Смешарики» Школа 17. Социальные службы – наследие советской
Управления «СКОЛКОВО» и др. системы: В основании деятельности –
22. Выводы из форсайта Детство 2030. принцип распределения благ Работают в
ТЕМА «ДЕТСТВО» - ОБЪЕКТ НЕ СФОРМИРОВАН: направлении понижения статуса. Влияние
Детство – социокультурный феномен. Филипп рыночной среды. Заинтересованность в
Арьес в своих трудах показал, что такой максимизации бюджетов – увеличении
социокультурный феномен как детство неблагополучной части населения
возникает примерно в XV - XVI веках. Распространение т.н. «Ювенальных
Детство существовало не всегда. Его технологий» Порождение общественного
появление связано с массовым помещением уклада, в котором легализованы иждевенцы.
детей в учреждения, построенные на одних 18? Что можно сделать с социальными
принципах (школа, затем детские сады, службами? 18. Вариант 1 (радикальный):
училища и проч.). Есть цивилизации, в Вместо социальных служб – целевые
которых есть дети, но детство отсутствует. программы социальных лифтов (направленые
ДЕТСТВО – НЕ ДЕТИ ДЕТСТВО КАК на разные категории населения). Как это
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН ПОЯВЛЯЕТСЯ ТОГДА, может быть реализовано в России.
КОГДА ОБЩЕСТВО СТАВИТ ВОПРОС О ТОМ, КАК 19Что можно сделать с социальными
ОТНОСИТЬСЯ К ДЕТЯМ, ЗАЧЕМ ОНИ НУЖНЫ И К службами? 19. Вариант 2 (компромиссный):
ЧЕМУ ИХ НЕОБХОДИМО ГОТОВИТЬ. Подключение общественных организаций к
3Выводы из форсайта Детство 2030. 3. деятельности социальных служб. Пример:
Отношение к детству в россии устарело. В Организации типа «Родительских комитетов»
россии распространен дискурс могут совместно с СоцСлужбами работать с
«оградительное детство». В развитых неблагополучными семьями; пожилыми людьми;
странах основные дискурсы: многодетными семьями.
«компетентентное детство» «прикольное 20Состояние семьи. 20. По отношению к
детство» «охраняемое детство». деторождению: Медикализация процесса
4Что создает ДЕТСТВО в России? 4. рождения детей – дети становятся все более
5Что будет влиять на состояние «дорогим удовольствием» и «опасны для
институтов детства? 5. Россию ждет ряд жизни» Третье поколение семей с одним –
собственных кризисов. 2012-2016 гг. Смена двумя детьми – утрата «опыта детодержания»
поколений (основные места во власти, в - дети становятся «сложным проектом»
бизнесе и т.д. займет поколение людей, не Нехватка структур поддержки семьи (детские
живших при Советском Союзе и не имеющих сады; гувернеры; дружественная семьям с
ценности великой державы) Смена электората детьми организация среды) – Появление
– политика не сможет ориентироваться на ребенка рассматривается как «прекращение /
пенсионеров советской эпохи Единовременный приостановка своей жизни».
(за 2-3 года) выход из строя 21Возможные программы поддержки семьи.
технологического оборудования и 21. По отношению к деторождению: Снижение
инфраструктур, созданных в советское время давления на семьи со стороны медицины;
Демографический спад (резкое снижение Программы подготовки родителей к рождению;
количества трудоспособного населения) Развитие структур поддержки семьи Развитие
Вынужденная трудовая иммиграция Давление мест, где можно безопасно на разное время
новых экономических гигантов (Китай, оставить ребенка; Развитие сфер помощи
Индия, Объединенная Европа) Резкое падение семьям: гувенеров; домашней обслуги;
доходов от нефти. квалифицированных людей в общественных
6Что будет влиять на состояние местах. Создание среды, дружественной
институтов детства? 6. 2030-2040 гг. Новый семьям с детьми.
демографический спад Изменение мирового 22Состояние семьи. 22. По отношению к
экономического порядка – господство детям Высокий уровень разводов
инновационной экономики Рост экономической Законодательство закрепляет развод как
и политической силы «Нового мира» (Индия, форму «завершения» семьи Проблема
Китай), практически полное освоение «Новым «отцовства» Проблема компетентности
миром» промышленности Угроза превращения родителей – дети в ряде вопросов обгоняют
России в «мировую помойку». родителей (освоение технологий). В США
7Что будет влиять на состояние посчитали, что для экономики страны потери
институтов детства? 7. Основные МИРОВЫЕ от отсутствия в семьях отцов составляет
тенденции: Гуманитаризация технологий $100 млрд. в год. Программа «1 billion
(человек осваивает новые технологии все dollar man».
быстрее, все большее количество людей 23Возможные программы поддержки
включается в этот процесс). воспитательной функции семей. 23. По
Деинституционализация (расширение и отношению к детям Изменение
развитие разнообразных вне законодательства: введение иных форм
институциональных сфер жизни: совместной жизни в правовую сферу
«протребительство», самозанятость, Программы поддержки отцовства Программы
самоорганизация). Конкуренция за будущее поддержки компетенции родителей в разных
(футурология, проект «Millennium» и т.д.). вопросах. В 2010 году 1/3 детей в Москве
8Вероятные сценарии до 2030 года. 8. были рождены вне официального брака Данные
НЕГАТИВНЫЙ СЦЕНАРИЙ Неуправляемая миграция Управления ЗАГС Москвы.
Маргинализация значительной части 24Благотворительность. 24. Сегодня:
населения Снижение среднего уровня Преобладание программ поддержки детей в
интеллектуального слоя страны Превращение проблемных ситуациях Возможные программы:
в «мировую помойку». ВСЕ остается как Программы поодержки семьи в проблемной
сейчас. 2011. ПОЗИТИВНЫЙ СЦЕНАРИЙ ситуации; Программы поддержки талантливых
Качественная миграция Омоложение нации и одаренных детей; Программы создания
Максимальное оснащение Детства возможностей для «нормальных детей» -
Перераспределение общественного богатства создание Центров увлечения;
в пользу детства. Начинаются процессы Образовательных Мега-моллов и т.д.
изменения институтов. 25Бизнес детских товаров. 25. Сегодня:
9С чем не справится школа? 9. Миграция: Значительная часть детских товаров
превращение вновь пребывающего населения в создается (придумывается и производится)
граждан России Технологическая революция: вне России – качественные детские товары:
переход на экранные (вне-текстовые дороги; подвержены коньюктурным колебаниям
конструкции) Нарастающая потеря интереса: (Японские товары); несут культуру
педагогический метод проигрывает глобализированного мира Возможные
альтернативным занятиям Организация программы: Программы инициации создания
системы раннего образования (Early новых предприятий в сфере; Перенос
childhood education). производства иностранных товаров в Россию.
10Образование сегодня. 10. Идея 26Медицина. 26. Сегодня: Возможные
Образования в обществе не обсуждается программы: Для выводов пока недостаточно
Обсуждаются сложившиеся институты (Школа, данных тема находится в разработке ммасс.
ВУЗы, Университеты и т.д.) ОСНОВНОЙ 27Жилье и организация среды. 27.
МИРОВОЙ ТРЕНД: Образование оснащение Сегодня: Жилье и городская среда создаются
образование освоение всего образование без учета детей и их особенностей
новые направления. Возможные программы: Программы создания
11Образование сегодня. 11. ОБРАЗОВАНИЕ благоприятной среды для детей (по аналогии
ОСНАЩЕНИЕ Переход от институционального к с инвалидами).
инструментальному образованию. Образование 28Миграционная политика. 28. Сегодня:
замещается на: Программы «Ликвидации Специальных программ направленных на
безграмотности»; Программы привлечение и оседание «качественных»
профессиональной подготовки; Инициацию и мигрантов нет. Возможные программы:
разные занятия; Программы социализации, в Программы по привлечению «качественных»
том числе «социальные лифты»; Программы мигрантов (желающих стать в перспективе
для ориентации в мире. гражданами России, с семьями,
12Образование сегодня. 12. ОБРАЗОВАНИЕ организованных через общины); Программы по
ОСВОЕНИЕ ВСЕГО Основные фокусы: Игры, подготовке коренного населения
симуляции виртуальные реальности. (формирование дружественной для мигрантов
Обучающие предметы и среды. Дружественное среды; организация комфортного
обучение. сожительства).
13Образование сегодня. 13. Образование 29Медиа. 29. Сегодня: Существует большое
новые направления создание дружественных количество догадок о том, чем отличаются
детям сред; многократность социальной дети, выросшие в медиа – среде.
человеческой жизни; участие детей в Проведенных исследований недостаточно,
организации жизни. чтобы говорить об эффектах медиа
14? Что можно сделать с образованием? ответственно. Их пока слишком мало.
14. Создать возможность подключения детей 30Что можно сделать сейчас? 30.
к виртуальным образовательным сетям: Обеспечить доступ к интернету и
Включение в программу «$100 компьютер» распространить $100 – компьютеры;
Разрешить детям пользоваться компьютерами Создавать «образовательные мегамоллы»;
в школе В школах и иных образовательных Создавать Большие школы (с большим числом
учреждениях – бесплатный WI-FI Что делать учеников и большой территорией); Создать
с педагогическим составом. портал, обеспечивающий доступ к лучшим
15Что можно сделать с образованием? 15. программам подготовки к ЕГЭ дистанционно;
Изменить отношение к школе Школа может Перейти на территориальный принцип
решать задачу ликвидации безграмотности управления образованием; Инициировать
(ЛикБез): - Языки - чтение / письмо - программы «обустройства» родительства;
математика - экономическая грамотность - Сформировать программы раннего обучения
юридическая грамотность - социальная (по образцу США).
грамотность - культурная грамотность - 31Спасибо за внимание. 31. Материалы по
историческая грамотность - грамотность в форсайту «Детство 2030» можно увидеть
семье. Задачи Социализация Инициация здесь: http://detstvo2030.ru/ Концепцию
Профессиональная подготовка Ориентация территориальной организации образования
Адаптация (взаимодействие с иными можно прочитать здесь:
культурами) МОГУТ и ДОЛЖНЫ РЕШАТЬСЯ В http://www.mmass.ru/pages/1/#School.
ДРУГИХ МЕСТАХ И ПРОГРАММАХ.
Вызовы современному российскому обществу и школе со стороны детства.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/vyzovy-sovremennomu-rossijskomu-obschestvu-i-shkole-so-storony-detstva-214056.html
cсылка на страницу

Вызовы современному российскому обществу и школе со стороны детства

другие презентации на тему «Вызовы современному российскому обществу и школе со стороны детства»

«Проблемы современного общества» - В центре располагалось девять очагов, обогревавших жилище. В мире существует угроза войн и ядерного оружия, международного терроризма. Современное обществО. Основным занятием мужчин была охота. Современнве средста транспорта и связИ. Растут противоречия между экономически развитыми странами и развивающимся странам.

«Современное общество» - К тексту опроса. Кризисы и вызовы современного общества. Кризис трудовой культуры и этики (трудиться, чтобы отдохнуть). Данные всероссийского опроса Trud/ru № 33 за 28.02.2007. В диагностике приняли участие учащиеся 5 – 10 классов (январь 2008 года). К данным всероссийского опроса. СМИ оказывают негативное воздействие на формирование морально-нравственных принципов молодежи.

«Общество 8 класс» - Семья в современном обществе. Структура советского общества 80-е годы. Социальная дифференциация. Люмпены и маргиналы. Социальное расслоение. Дифференциация населения. Социальный климат. Социальные «лифты». Прожиточный уровень. Квалификация. Социальная мобильность. Определяет. Социальные гарантии. Темперамент.

«Демографический вызов» - Инерционные сценарии. Доля трех крупных возрастных групп в населении России, 1939-2050, в %. Младенческая смертность в России, странах ЕС, США и Японии. Вызов высокой смертности. Стандартизованный коэффициент смертности от различных видов внешних причин. Отставание России по ожидаемой продолжительности жизни в начале и в конце ХХ века, в годах.

«Семья в современном обществе» - В 2005 г. ученые-социологи выделили следующие виды семей: Репродуктивная (биологическое воспроизводство общества) воспитательная (социальная защита младшего поколения) хозяйственно-бытовая (обучение жизни в семье, ведение общего хозяйства) экономическая (умение поддерживать несовершеннолетних и нетрудоспособных в семье) нести ответственность всех членов семьи друг перед другом.

«Развитие общества» - Человечество движется от одной стадии к другой, более высокой, как по лестнице. Аграрное общество – ступень в развитии общества, в котором преобладает сельское хозяйство. Вторичная формация. Общество – конкретный этап в историческом развитии какого-либо народа или страны. Феодальная формация. Первобытно-общиная формация.

Общество

18 презентаций об обществе
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Общество > Вызовы современному российскому обществу и школе со стороны детства