Семья
<<  Традиции моей семьи Мой прадед – участник Великой Отечественной войны  >>
Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА,
Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА,
ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ ДГМА Кафедра была
ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ ДГМА Кафедра была
Приехал в Дагестан из Кисловодского Научно-исследовательского
Приехал в Дагестан из Кисловодского Научно-исследовательского
Крестообразная галактика Эйнштейна – 4 квазара и в центре – отражение
Крестообразная галактика Эйнштейна – 4 квазара и в центре – отражение
БИЛАЛОВ ИОСИФ МАНАСЕВИЧ (1903-1983)
БИЛАЛОВ ИОСИФ МАНАСЕВИЧ (1903-1983)
С 1972 году кафедрой руководит профессор ИБРАГИМ АХМЕДХАНОВИЧ ШАМОВ
С 1972 году кафедрой руководит профессор ИБРАГИМ АХМЕДХАНОВИЧ ШАМОВ
Лекция окончена
Лекция окончена
Василий Парменович Образцов (1851-1921) и Николай Дмитриевич Стражеско
Василий Парменович Образцов (1851-1921) и Николай Дмитриевич Стражеско
Владимир Харитонович Василенко (1897 -1997) - автор учебника по
Владимир Харитонович Василенко (1897 -1997) - автор учебника по
Картинки из презентации «Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА, БОЛЕЕ КРЕПКОГО ЧЕМ ТОТ, ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПРОШЛОЕ С НАСТОЯЩИМ» РОБЕР МЁРЛ» к уроку обществознания на тему «Семья»

Автор: Кафедра. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА, БОЛЕЕ КРЕПКОГО ЧЕМ ТОТ, ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПРОШЛОЕ С НАСТОЯЩИМ» РОБЕР МЁРЛ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7775 КБ.

Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА, БОЛЕЕ КРЕПКОГО ЧЕМ ТОТ, ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПРОШЛОЕ С НАСТОЯЩИМ» РОБЕР МЁРЛ

содержание презентации «Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА, БОЛЕЕ КРЕПКОГО ЧЕМ ТОТ, ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПРОШЛОЕ С НАСТОЯЩИМ» РОБЕР МЁРЛ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Значение изучения внутренних болезней 24Родился в 1903 году в г. Темирхан-Шуре
в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА, БОЛЕЕ Дагестанской области. В 1928 г. окончил
КРЕПКОГО ЧЕМ ТОТ, ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПРОШЛОЕ С Ленинградскую Военно-медицинскую академию,
НАСТОЯЩИМ» РОБЕР МЁРЛ. а в последующем - аспирантуру в
2Рассказывайте детям о себе, Не уходите Центральном институте усовершенствования
напрочь только в дело. Пусть пуповиною врачей. Написал диссертация «Ацидоз и
судьба к судьбе Срастается, как в чреве сердечная недостаточность» в 1940 году, но
тело с телом. Рассказывайте детям о дедах, из-за разразившейся войны степень
Что спят давно в холмах родимых. кандидата наук получил лишь в 1947 году.
Рассказывайте детям о делах И о фамилиях До 1941 г. работал ассистентом
родимых. Рассказывайте. Тратьтесь на факультетской терапии Астраханского
рассказ, Считайте это делом очень важным. медицинского института. В 1941 году был
А то потом, когда не станет нас, Они в призван в Советскую армию и в составе 1-го
беспамятстве пойдут по жизни В.Портнов. Украинского фронта прошел всю войну. Был
3Термин «внутренние болезни» вошел в начальником военного госпиталя, а после
клиническую практику сравнительно недавно окончания войны – начальником
- примерно с Х1Х столетия. До этого чаще терапевтического отделения Феодосийского
употреблялось слово «терапия». В настоящее военного санатория. Имел правительственные
время оба эти термина существуют и награды – орден Красной звезды и медали
применяются параллельно, как синонимы, «За взятие Праги», «За взятие Берлина»,
хотя слово «терапия» имеет и ряд других «За победу над Германией». В 1946 году
значений. Цели и задачи раздела медицины, демобилизовался и вновь работал в
названного этими терминами, определяются Астраханском мединституте. В 1948 г.
следующим образом: «Внутренние болезни - получил звание доцента и переехал на
область клинической медицины, изучающая работу в Дагестанский медицинский
этиологию, патогенез, семиотику, институт. С 1952 г. стал заведующим
диагностику, лечение, прогноз и кафедрой пропедевтики ДМИ. В 1972 г. ушел
профилактику заболеваний внутренних на пенсию. Имел 14 напечатанных научных
органов» (БМЭ, 1976, т. 4, с. 892). работ. Работал над докторской диссертацией
Следует отметить неполноту этого по теме туберкулезного перитонита в
определения. Дагестане.
4Как известно, врача, занимающегося 25В период, когда кафедрой заведовал
данным разделом медицины, называют Билалов, на кафедре работали: доценты
терапевтом или интернистом. А МАДИНА ОСМАНОВНА МАГОМЕДОВА, АБАС НАГИЕВИЧ
врачу-интернисту в своей практической АЛИЕВ, УМАХАНАТ ДЖАЛАЛОВНА АТАЕВА,
деятельности приходится сталкиваться с ассистенты ВАЛЕНТИНА НИКИТИЧНА ЛАЗУТИНА,
гораздо более широким кругом болезней. АСИЯТ ДЖАМАЛОВНА ХАШАЕВА, ГРИГОРИЙ
Например, он занимается диагностикой, СЕМЕНОВИЧ ДУНАЕВСКИЙ, ДЖАМАЛ ДЖАМАЛОВИЧ
лечением, реабилитацией и профилактикой АБДУЛПАТАХОВ, РАШИД МАГОМЕДОВИЧ
заболеваний суставов, мышц, сосудов, СОЛТАХАНОВ.
лимфатической системы, болезней, связанных 26С 1972 году кафедрой руководит
с дефектами в иммунологической системе, профессор ИБРАГИМ АХМЕДХАНОВИЧ ШАМОВ.
аллергическими заболеваниями, 27В настоящее время клиника внутренних
лекарственной болезнью и многими другими болезней располагает большим числом
проблемами современной патологии. диагностических приемов, методов и тестов,
5Врач-терапевт является одновременно и причем многие из них разработаны и введены
основной фигурой охраны общестенного в практику в Х1Х и ХХ столетиях.
здоровья и здравоохранения. В его задачи Рассмотрение некоторых из них, наиболее
входит определение временной и постоянной важных в развитии диагностики,
нетрудоспособности, назначение представляет несомненный интерес.
санаторно-курортного лечения и т. д. 28В 1761 г. австрийский врач Л.
6Терапия - древняя наука. Во всех Ауэнбруггер открыл, изучил и описал способ
дошедших до нас письменных документах распознавания заболеваний органов грудной
древнейших народов имеются упоминания о клетки при помощи выстукивания -
заболеваниях внутренних органов, дается перкуссии. Этот способ оставался
объяснение их происхождению, излагаются малоизвестным до 1808 г.; в этом же году
вопросы лечения на уровне того времени. Ж. Корвизар, личный врач Наполеона
Это одна из наиболее обширных медицинских Бонапарта, перевел книгу Ауэнбруггера на
дисциплин. Почти до Х1Х в. терапия французский язык и обратил внимание врачей
включала в себя все сегодняшние так на чрезвычайную ценность метода. После
называемые узкие специальности. За выхода книги Ауэнбруггера на французском
последние 100 лет из терапии выделился ряд языке перкуссия получила всемирное
разделов, которые к настоящему времени признание и стала применяться повсеместно.
стали самостоятельными крупными Метод имеет большое значение и в настоящее
медицинскими дисциплинами. Так, лишь в время.
начале Х1Х в. в самостоятельный раздел 29В 1816 г. Р. Лаэннек открыл метод
выделились кожные болезни, затем нервные и опосредованной аускультации, получивший
еще позже - детские болезни. Развитие всемирное признание и являющийся в
микробиологических и иммунологических настоящее время одним из важнейших методов
исследований привело к выделению в диагностики болезней легких и
самостоятельные дисциплины инфекционных сердечно-сосудистой системы. Следующим
болезней и туберкулеза; в последние важным диагностическим открытием явилось
десятилетия отделилась рентгенология. обоснование в 1850-1852 гг. немецким
7Однако и до самого последнего времени клиницистом Л. Траубе термометрии в
терапия остается обширной отраслью клинике. В наше время термометрия также
медицины и включает в круг своих интересов остается одним из важных методов
заболевания органов дыхания, диагностики и помогает диагностическому
сердечно-сосудистой системы, пищеварения, процессу врача любой специальности.
обмена веществ, эндокринной системы, 30Польский терапевт Э. Бернацкий в 1894
органов движения, кроветворения, г. открыл метод определения реакции
мочеотделения, аллергические болезни, оседания эритроцитов (РОЭ) или, по
системные заболевания соединительной современному, - скорости оседания
ткани, заболевания, связанные с иммунными эритроцитов (СОЭ). Эта реакция и в
нарушениями и др. настоящее время применяется очень широко и
8В настоящее время имеется тенденция к является непревзойденной по простоте
дроблению и возникновению мелких, выполнения и вероятностной
самостоятельных дисциплин в разделе чувствительности в установлении наличия у
«внутренние болезни» - пульмонология, больного воспалительного и ряда других
кардиология, гастроэнтерология, процессов.
гепатология, артрология, гематология, 31Эпохальным явилось открытие немецким
эндокринология и т. п. Это в принципе ученым В. Рентгеном в 1895 г. лучей,
положительный фактор, однако он чреват названных впоследствии его именем.
опасностью исчезновения терапии как единой Рентгеновские лучи дали человеку поистине
науки, как цельной научной и практической фантастическое могущество - возможность
дисциплины, опасностью исчезновения врача, видеть внутренние органы, следить за их
способного рассматриватьоценить больного функцией, производить тончайшие и
как целостный организм, как личность. В то сложнейшие исследования, такие, как,
же время сила врача-терапевта именно в например, зондирование полостей сердца под
широте врачебного мышления. Он должен контролем глаза и многие другие. Лучи
уметь оценивать не просто заболевание Рентгена позволили сделать гигантский
одного органа, а болезнь органа в его скачок в диагностике внутренних болезней.
неразрывной связи со всем организмом. В 1901 году В. К. Рентген за свое
9Интернисты должны основывать свои выдающееся открытие был удостоен
умозаключения и действия на знании данных Нобелевской премии.
анатомии, физиологии, биохимии, 32В области диагностики
патологической анатомии, особенно сердечно-сосудистой патологии наряду с
патологической физиологии, а также данных лучами Рентгена огромное значение имело
бактериологии, иммунологии, фармакологии и изобретение струнного гальванометра В.
ряда других параклинических наук, причем Эйнтховеном и разработка на его основе
терапия вносит в развитие этих наук электрокардиографического метода
существенный вклад. исследования. В. Эйнтховен - выдающийся
10Таким образом, внутренние болезни голландский электрофизиолог в 1903 г.
являются основой, на которой происходит сконструировал струнный гальванометр,
становление врача. Именно терапия приспособленный для
закладывает основы клинического мышления. электрокардиографических исследований.
В связи с этим ни один врач, к какой бы Пользуясь этим гальванометром, Эйнтховен
специальности он ни принадлежал, не может определил временные и амплитудные
считаться подготовленным к практической характеристики зубцов и сегментов ЭКГ,
деятельности, если он не знаком с клиникой разработал теорию электрического поля
внутренних болезней. сердца, определил общий закон проекции ЭДС
11 сердца на поверхность тела и ввел в
12Ведущее значение терапии в практику три основных - стандартных
формировании будущего врача отражается и в отведения ЭКГ. За его выдающиеся труды по
месте, занимаемом этой дисциплиной среди электрофизиологии Эйнтховену в 1924 году
других дисциплин медицинского вуза. была присуждена Нобелевская премия.
Внутренние болезни в медицинских высших 33Чрезвычайно ценным оказалось
учебных заведениях изучаются на протяжении установление возможности качественного
4 курсов: на III курсе - на кафедре разграничения белых кровяных элементов
пропедевтики внутренних болезней, на периферической крови - определение формулы
1V-V-V1 - на кафедрах факультетской и крови, впервые произведенное немецким
госпитальной терапии. Такая форма обучения исследователем В. Шиллингом в 1912 г.
сложилась в России еще в середине Х1Х Определение формулы крови - один из
столетия и стала традиционной. О кафедрах наиболее широко распространенных
факультетской и госпитальной терапии Вам лабораторных тестов нашего времени. Этот
расскажут заведующие этих кафедр, когда Вы тест позволяет не только распознать
придете туда. Моя же задача – кратко болезни крови, но и следить за течением
осветить задачи, стоящие перед нашей целого ряда заболеваний других систем и
кафедрой – кафедрой пропедевтики органов.
внутренних болезней. 34Большим достижением в диагностике, в
13Слово «пропедевтика» греческого понимании тонких механизмов поражения
происхождения и означает введение или клеток и тканей при внутренних
предварительное обучение. Отсюда главная заболеваниях явилось внедрение в практику
цель кафедры пропедевтики - введение в 40-60-х годах текущего столетия
студентов в основной курс терапии, электронной микроскопии (М. фон Арденне,
предварительное обучение терапевтической Германия, 1938; В. К. Зворыкин, США, 1942
науке. Основные задачи кафедры и др. ). Визуализация субклеточных
пропедевтики - обучение студентов структур дала возможность понять многие
общеврачебным методам исследования патологические процессы на молекулярном
больного - расспросу (в том числе умению уровне.
собирать жалобы, оценивать историю 35Исключительными по своей значимости
заболевания, которым страдает больной в для понимания патогенеза многих внутренних
данный момент, историю его жизни, умению болезней оказались работы по иммунологии
вообще общаться с больным и по этому австралийца Ф. М. Бернета и англичанина П.
общению приходить к пониманию психологии Медовара (1949, 1953). Нобелевская премия
больного, к пониманию сути его болезни, за 1960 год.
состояния нервной системы, сознания и т. 36Триумфом развития рентгенологических
д.), осмотру больного, пальпации, методов исследования в сочетании с
перкуссии и аускультации. компьютерной техникой явилось открытие и
14А розовые лица депутатов Горят внедрение в медицинскую практику в 1968
пощечиной на бедствиях людских. Жируют -1972 гг. компьютерной томографии (Г.
черви в трупах ноздреватых. И трупный яд Гунфельд и И. Амброзе, Англия). В
питает кровь живых. Увы, мы все богаты последние годы разработаны апапарты
славой трупов. Присвоить славу силится спиральной КТ – приборы, более
живой. И вечным счастьем кажется кому-то чувствительные и с большей разрешающей
Плот популярности, сколоченный молвой. способностью.
Ветры цинизма дуют в парус рваный. Волна 37В начале 80-х годов ХХ столетия был
лелеет плот лишь до поры… И каждый мнит, внедрен еще один уникальный метод
что он другим не равный. Но черви знают: исследования – магнитно-резонансная
люди все равны. В. Портнов. томография. Ее авторами были химик Пол
15Кроме того, задачами кафедры Лотербург (университет штата Иллинойс, США
пропедевтики внутренних болезней являются и физик Питер Мэнсфилд (Ноттингемский
обучение студентов семиотике болезней - университет, Великобритания). Этот метод
признакам различных внутренних болезней и основан на том, что человеческое тело на
патологических процессов, некоторым 2/3 состоит из воды, а в воде содержатся
общераспространенным синдромам - протоны. При воздействии на эти протоны
совокупности ряда симптомов, объединенных радиоволнами в магнитном поле возникает
общим патогенезом, а также основам резонансная волна, которая улавливается
лабораторного и аппаратами, и преобразуется компьютерами в
функционально-диагностического трехмерное изображение того органа,
исследований. который исследуется. МРТ – блестящий метод
16В задачи кафедры входит также получения изобраажения органов, который
ознакомление студентов с главными заменил целый ряд инвазивных методов
нозологическими единицами терапевтического прошлого и резко повысил диагностические
профиля в плане обучения умению приложить возможности медицины. Оба автора в 2003
полученные аналитические сведения по году получили Нобелевскую премию за свое
диагностике к конкретным заболеваниям. открытие.
17Кафедра должна считать одной из важных 38Последние десятилетия ХХ столетия
своих обязанностей обучение студентов ознаменовались огромным числом различных
началам клинического мышления - умению открытий и внедрением в медицину высоких
логически строить предположительную технологий. Перечислять их здесь не
диагностическую гипотезу, поставить и представляется возможным. Многие из этих
обосновать предварительный диагноз, а открытий и технологий будут упоминаться
также наметить план обследования и лечения без персонификации по ходу изложения
больного. Значительной обязанностью материла.
кафедры пропедевтики является также 39Лекция окончена.Благодарю за внимание!
обучение студентов умению записывать все 40Матвей Яковлевич Мудров (1776-1831) -
полученные сведения о больном в важнейший один из выдающихся русских терапевтов. М.
медицинский и юридический документ - Я. Мудров был популярнейшим московским
историю болезни. врачом первой половины Х1Х в. Он окончил
18ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ ПРОПЕДЕВТИКИ медицинский факультет Московского
ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ ДГМА Кафедра была университета и совершенствовал свои знания
открыта в октябре 1934 года. Первым во многих клиниках Европы (Берлин,
организатором и заведующим кафедрой был Г. Геттинген, Вена, Париж). В 1804 г. получил
П. РУДНЕВ. РУДНЕВ ГЕОРГИЙ ПАВЛОВИЧ (1899 – докторскую степень и с 1809 г. работал
1970) - крупный советский инфекционист. В профессором, заведующим кафедрой патологии
1923 г. окончил медицинский факультет и терапии медицинского факультета
Донского университета. С 1934 г. по 1936 Московского университета. Выдающиеся
г. работал в Дагмединституте, где был отечественные ученые, внесшие большой
первым организатором и заведующим кафедрой вклад в развитие пропедевтики и методы
пропедевтики внутренних болезней. В период диагностики Во многих областях терапии и
заведования этой кафедрой Г.П.Руднев вел диагностики достойный вклад внесли
большую научную и педагогическую работу. В отечественные ученые.
1936 г. защитил диссертацию на соискание 41Выдающимся вкладом М. Я. Мудрова в
ученой степени доктора мед.наук, а в 1937 диагностику явилось введение истории
г. ему было присвоено ученое звание болезни в России. Он высоко ценил этот
профессора. Г.П.Руднев участвовал в ВОВ в документ и подчеркивал его значение для
качестве консультанта-инфекциониста, а с развития медицины. «История болезни, -
1944 г. до конца своей жизни работал писал М. Я. Мудров, - должна иметь
заведующим кафедрой инфекционных болезней достоинства точного повествования о
Центрального института усовершенствования случившемся, следовательно, она должна
врачей Минздрава СССР. Г.П.Руднев был быть справедлива. Историю болезни должно
действительным членом и членом Президиума писать рачительно. В ней подлежат описанию
АМН СССР. Он автор более 150 научных лишь достоверные факты, небывалых
работ, в том числе монографий и руководств выдумывать не должно для оправдания своего
по инфекционным болезням. Под его лечения, либо для утверждения какого-либо
руководством было защищено около 60 умозрения или системы». М. Я. Мудров
диссертаций, в том числе 20 докторских. сделал очень много для популяризации в
Был награжден двумя орденами Ленина, России методов перкуссии и аускультации.
орденом Отечественной войны 2-й степени, 42Григорий Антонович Захарьин
многими медалями. (1829-1897) заведовал факультетской
19Общаясь с дураком, не оберешься срама. терапевтической клиникой Московского
Поэтому совет ты выслушай Хайяма: Яд, университета. Это был выдающийся диагност
мудрецом тебе предложенный прими, Из рук и лечебник, внесший неоценимый вклад в
же дурака не принимай бальзама. От вешнего совершенствование одного из наиболее
дождя не стало холодней, Омыло облако важных методов установления диагноза -
цветы и соловей На тайном языке взывает к расспроса больного. Достижения Г. А.
бледной розе: Красавица, вина пурпурного Захарьина в этой области были признаны не
испей. только в России, но и за рубежом.
20Ассистентами кафедры в тот период были Известный французский клиницист Юшар
НИКОЛАЙ ПАВЛОВИЧ АГРИКОЛЯНСКИЙ и АЛЕКСЕЙ писал: «Школа Захарьина опирается на
ГРИГОРЬЕВИЧ ПОДВАРКО (впоследствии точное знание анамнеза и этиологии, на
профессор, зав. кафедрой инфекционных расспрос, возведенный на высоту
болезней нашего института). В первые годы искусства». Расспрос и по настоящее время
на кафедре читались курсы физиотерапии остается одним из главных методов
(профессор МИХАИЛ СЕРГЕЕВИЧ ДОБРОХОТОВ), диагностической и лечебной работы врача
рентгенологии (доц. СЕРГЕЙ ФЕДОРОВИЧ любой специальности.
ЧЕРЕЧУКИН) и лабораторному делу (СЕМЕН 43Сергей Петрович Боткин (1832-1889) -
ДМИТРИЕВИЧ МЕШАЛКИН) - впоследствии основоположник Петербургской школы
профессор, зав. кафедрой факультетской терапевтов - сумел уловить то, что
терапии). Г. П. РУДНЕВ руководил кафедрой исподволь назревало к тому времени -
2 года. За это время он сумел организовать необходимость использования в клинике
коллектив клиники, наладить научные внутренних болезней новейших достижений
исследования, приобрести учебное физики, физиологии, биохимии и ряда других
оборудование, таблицы, создать небольшую наук. Он создал клинику нового типа,
библиотеку. За 2 года было выполнено 26 основанную на достижениях этих наук и
научных работ, преимущественно по опирающуюся на данные
гепатологии. С 1936 года Г. П. РУДНЕВ лабораторно-экспериментальных
перешел на другую кафедру, а кафедрой исследований, т. е. тот тип клиники
пропедевтики стал заведовать профессор внутренних болезней, который мы имеем в
В.Г.БОЖОВСКИЙ. настоящее время. С. П. Боткин обладал
21Приехал в Дагестан из Кисловодского огромными знаниями, тонкой
Научно-исследовательского института наблюдательностью, что позволило ему
курортологии. С 1936 г. стал заведующим сделать ряд открытий.. Исключительно
кафедрой пропедевтики внутренних болезней велики заслуги С. П. Боткина в изучении
ДМИ. На этом посту проработал до 1951 ряда инфекционных заболеваний,
года. Имел 43 печатные научные работы военно-полевой терапии, разработке многих
В.Г.Божовский был прекрасным педагогом и направлений терапевтической науки.
все силы отдавал обучению студентов 44Василий Парменович Образцов
методам и приемам пропедевтической (1851-1921) и Николай Дмитриевич Стражеско
терапии. Являясь бессменным председателем (1876-1952) разработали методическую
Дагестанского научного медицинского глубокую скользящую пальпацию брюшной
общества, В.Г.Божовский был одним из полости, широко используемую и в настоящее
основоположников Дагестанской школы время. До разработки этого метода
терапевтов. БОЖОВСКИЙ ВЛАДИМИР ГРИГОРЬЕВИЧ считалось, что прощупать органы брюшной
(1874–1953) - родился 27.6.1874 года в полости удается ли шь в том случае, когда
Еривани в семье личного дворянина. В 1892 в них имеется какое либо патологическое
году окончил Петроградскую образование. Они же показали, что и у
Военно-медицинскую академию с отличием. В здорового человека удается пропальпировать
1906 году защитил докторскую диссертацию толстую кишку, желудок и т. д. при умелом
«Клиническое наблюдение над состоянием применении предложенной ими методики.
кровяного давления при активной и Кроме того, эти ученые еще в
пассивной гипертонии». В 1910-11 годах доэлектрокардиографическую эпоху, в 1910
специализировался по терапии в г. описали классическую картину инфаркта
Австро-Венгрии и Германии. Служил в армии миокарда, что явилось большим вккладом в
в различных медицинских должностях в диагностику этой тяжелой болезни,
1906-1918 годы. После этого работал в послужило и служит прогрессу лечения этой
различных госпиталях, в Ярославском тяжелой болезни.
медицинском институте в должности 45(1873-1927) предложил простую по
профессора. В связи со студенческими выполнению, но имеющую исключительную
волнениями был репрессированн в 1923 и ценность, функциональную пробу почек. Эта
оправдан в 1926. Звание профессора получил проба, названная в дальнейшем его именем
в 1936 году. (проба Зимницкого), в настоящее время
22При Божовском кафедра из 2-й городской широко и успешно применяется в
больницы перешла в Республиканскую, нефрологической функциональной
расширила материальную базу и по лечебной диагностике. Семен Семенович Зимницкий.
и по учебной работе. В этот период на 46Александр Леонидович Мясников
кафедру приходят такие педагоги, как (1899-1968) - выдающийся советский
доцент ДАНИЯЛ ИБРАГИМОВИЧ ШЕЙХ-АЛИ терапевт, внесший неоценимый вклад в
(впоследствии профессор, зав.кафедрой развитие пропедевтики внутренних болезней,
факультетской терапии нашего института ), академик. Его труды во многом
ассистент КСЕНИЯ ИВАНОВНА СОКОЛОВА, а способствовали раскрытию механизмов
лекции по рентгенологии стал читать доц. распространенных заболеваний нашего
НИКОЛАЙ ФИЛАРЕТОВИЧ .МОРДВИНКИН времени - гипертонической болезни и
(впоследствии профессор, зав. кафедрой атеросклероза. За свои выдающиеся заслуги
госпитальной терапии нашего института ). в этой области А. Л. Мясников был удостоен
Большие трудности выпали на долю института международной премии «Золотой стетоскоп».
и всех кафедр с началом 2 - й Мировой Им был написан один из самых лучших
войны. Большинство преподавателей и врачей учебников по пропедевтике внутренних
были призваны в Советскую армию. На болезней, по которому обучалось много
кафедре оставались лишь профессор В. Г. поколений советских студентов и который и
БОЖОВСКИЙ и ассистент К. И. СОКОЛОВА. В сегодня в своей клинической части
тяжелый военный и послевоенный период представляет несомненный интерес.
перетерпели изменения и научные интересы. 47Владимир Харитонович Василенко (1897
На смену проблем краевой патологии пришли -1997) - автор учебника по пропедевтике
изыскания по заболеваниям внутренних внутренних болезней, по которому и по
органов у раненных и пораженных в войне. В настоящее время занимаются студенты
1952 году профессор В. Г. БОЖОВСКИЙ уходит медицинских вузов России. Работал во
на пенсию и кафедру возглавляет доцент И. многих областях терапевтической науки, в
М. БИЛАЛОВ. частности, по вопросам недостаточности
23Крестообразная галактика Эйнштейна – 4 кровообращения (сердечной недостаточности)
квазара и в центре – отражение от черной и совместно с Н. Д. Стражеско разработал
дыры другой галактики, стоящей на пути классификацию сердечной недостаточности,
света, идущего к ней от третьей галактики. которая остается в практике терапевтов и в
24БИЛАЛОВ ИОСИФ МАНАСЕВИЧ (1903-1983). наше время.
Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА, БОЛЕЕ КРЕПКОГО ЧЕМ ТОТ, ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПРОШЛОЕ С НАСТОЯЩИМ» РОБЕР МЁРЛ.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/znachenie-izuchenija-vnutrennikh-boleznej-v-podgotovke-vracha-net-tsementa-bolee-krepkogo-chem-tot-chto-svjazyvaet-proshloe-s-nastojaschim-rober-mjorl-204937.html
cсылка на страницу

Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА, БОЛЕЕ КРЕПКОГО ЧЕМ ТОТ, ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПРОШЛОЕ С НАСТОЯЩИМ» РОБЕР МЁРЛ

другие презентации на тему «Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА, БОЛЕЕ КРЕПКОГО ЧЕМ ТОТ, ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПРОШЛОЕ С НАСТОЯЩИМ» РОБЕР МЁРЛ»

«Подготовка к уроку» - Основываться на достоверных материалах. Обеспечивать возможность дифференциации Обеспечивать использование как самостоятельной, так и групповой работы. Помощь учителю в проведении урока. Помощь учащемуся при подготовке домашнего задания. Задачи комплектов ЦОРов: Цифровые образовательные ресурсы. Помощь учителю при подготовке к уроку.

«Система подготовки к ЕГЭ» - Форма представления. Гипотеза исследования. Большое спасибо! Объект исследования. Задачи исследования. Сроки эксперимента. Реализация программы эксперимента и подпрограммы «Кадры». Программа эксперимента «Современные педагогические технологии в создании системы подготовки к ЕГЭ». Прогнозируемые результаты.

«Пособие для подготовки к ЕГЭ» - Интерактивный курс подготовки к ЕГЭ. Инструкция по заполнению бланков с подробным разбором типичных ошибок в оформлении ответов. Тематическая рабочая тетрадь. Обществознание история. Книга адресована старшеклассникам, учителям, репетиторам. Отрабатывают все проверяемые элементы содержания. Типовые тестовые задания» «ЕГЭ.

«Ошибка врача» - Внимание: профессиональная ошибка медицинского работника! Ошибки медсестер при выполнении назначений врача. Статья 124. ? - Медицинские вмешательства ненадлежащего качества ? - профессиональная небрежность. Статья 111. Причины: Причины ошибок, допускаемых медсестрами. Статья 236. Статья 118. Статья 115.

«Методика подготовки к ЕГЭ» - Журнал учета результативности. Количественный анализ. Методика подготовки к егэ. Повышение уровня знаний учащихся, для успешной сдачи экзамена по географии. Анализ проверочных мини-срезов. Содержание методики. География без зубрежки. Качественный анализ.

«Профессия Врач» - Важно. Врач всегда чувствует удовлетворение от своего труда. Профессия врач. Экзамены: биология, химия, физика. Есть специальные подготовительные курсы, которые дают преимущество при поступлении. Социальная роль. Процесс обучения осуществляется в медицинских ВУЗах и колледжах. А.П. Чехов. Тольяттинский медицинский колледж г.Тольятти, ул.

Семья

27 презентаций о семье
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Семья > Значение изучения внутренних болезней в подготовке врача «НЕТ ЦЕМЕНТА, БОЛЕЕ КРЕПКОГО ЧЕМ ТОТ, ЧТО СВЯЗЫВАЕТ ПРОШЛОЕ С НАСТОЯЩИМ» РОБЕР МЁРЛ