Окружающий мир
<<  Применение возможностей Intel Perceptual Computing SDK для расширения границ взаимодействия людей с ограниченными возможностями с внешним миром По окружающему миру нетрадиционное лечение  >>
Констатирующий этап:
Констатирующий этап:
Сказки
Сказки
Сказки
Сказки
Непосредственная образовательная деятельность(Аппликация из бересты)
Непосредственная образовательная деятельность(Аппликация из бересты)
Непосредственная образовательная деятельность(Аппликация из бересты)
Непосредственная образовательная деятельность(Аппликация из бересты)
Непосредственная образовательная деятельность(Аппликация из бересты)
Непосредственная образовательная деятельность(Аппликация из бересты)
Непосредственная образовательная деятельность(Аппликация из бересты)
Непосредственная образовательная деятельность(Аппликация из бересты)
Беседы
Беседы
Беседы
Беседы
Беседы
Беседы
Беседы
Беседы
Эксперимент «Рассматривание бересты под лупой»
Эксперимент «Рассматривание бересты под лупой»
Эксперимент «Рассматривание бересты под лупой»
Эксперимент «Рассматривание бересты под лупой»
Выставка детских работ «Аппликация из бересты»
Выставка детских работ «Аппликация из бересты»
Контрольный этап:
Контрольный этап:
Контрольный этап:
Контрольный этап:
Картинки из презентации «Белая береза экспериментальная деятельность» к уроку окружающего мира на тему «Окружающий мир»

Автор: Наталия. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Белая береза экспериментальная деятельность.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1903 КБ.

Белая береза экспериментальная деятельность

содержание презентации «Белая береза экспериментальная деятельность.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Формирование эстетического 9Констатирующий этап: Непосредственная
отношения к окружающему миру у детей образовательная деятельность «Грибы для
старшего дошкольного возраста средствами Белочки» (Аппликация из бересты).
художественной обработки бересты». 10Формирующий этап: НОД «Поезд»;НОД
Выполнила : воспитатель Кондукторова «Мишка косолапый»;НОД «Курица и
Наталия Валерьевна. Сроки реализации цыплята»НОД «Снеговик». Эксперимент
проекта: февраль - май. МБДОУ «Рассматривание бересты под лупой». Беседы
комбинированного вида №20 «Теремок» города : «Белая дива русского леса»; «Лапти-
Балашихи. обувь предков»; «Мастерица из Костромы –
2Актуальность: Дети дошкольного В.Е. Шантырева». Чтение сказок: русская
возраста нуждаются в терпеливом обучении и народная сказка «Чудесные лапоточки»;
помощи взрослого. Эстетическое отношение к А.Гостомыслов «Берестяной туесок».
окружающему миру у детей формируется Наблюдение «Береза на нашем участке».
постепенно . Одним из средств приобщения Дидактические игры: «Собери целое»;
детей к миру прекрасного является «Чудеса из бересты»; «Составь картинку».
художественная обработка бересты. 11Сказки.
3Цель: Формирование эстетического 12Непосредственная образовательная
отношения к окружающему миру у детей деятельность(Аппликация из бересты).
старшего дошкольного возраста через 13Беседы.
педагогическую технологию организацию 14Эксперимент «Рассматривание бересты
опытно - экспериментальной работы под лупой».
средствами художественной обработки 15Выставка детских работ «Аппликация из
бересты. бересты».
4Задачи: Формировать эстетическое 16Контрольный этап: Развлечение
отношение к окружающему миру средствами «Путешествие в Берестяное царство». Карта
художественной обработки бересты; Повышать Берестяного царства.
педагогическую компетентность родителей в 17Художественная обработка бересты , как
формировании у детей эстетического один из видов декоративно-прикладного
отношения к окружающему миру; Вызвать искусства - часть эстетического воспитания
интерес у дошкольников к дошкольников помогает формировать в детях
декоративно-прикладному искусству; эстетическое отношение к окружающему миру
Разработать методические рекомендации по , любовь к родному краю, мышление,
формированию эстетического отношения к воображение.
окружающему миру у детей старшего 18Список литературы: Железнова Е.Р. Эх
дошкольного возраста. лапти мои. Познавательно-игровой досуг для
5Прогнозируемый результат: Формирование старших дошкольников // Дошкольная
эстетическое отношение к окружающему миру педагогика. – 2011. №9. – с. 20-22.
средствами художественной обработки Иткулова Н.В. Секреты народных мастеров //
бересты; Повышение педагогической Ребёнок в детском саду. – 2006. №5. – с.
компетентности родителей в формировании у 16-19. Казакова Т. Г. Теория и методика
детей эстетического отношения к развития детского изобразительного
окружающему миру; Пополнение методической творчества: учеб. пособие для студентов
копилки рекомендациями по формированию вузов, обучающихся по специальностям
эстетического отношения к окружающему миру «Дошк. педагогика и психология»,
у детей старшего дошкольного возраста. «Педагогика и методика дошк. образования»
6Формы работы с детьми: - Использование - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.
декоративно-прикладного искусства, – 255 с. Князева О.Л., Маханева М.Д.
художественной обработки бересты, для Приобщение детей к истокам русской
формирования эстетического отношения детей народной культуры. СПб. Детство-Пресс,
к окружающему миру. - Использование 1998. – 163 с. Клиенов А.П. Народные
дидактических игр; хороводных игр; промыслы. Москва. Белый город, 2002. – 205
наблюдений; бесед; эксперимента; чтения с. Комарова Т.С. Народное искусство в
художественной литературы; -Организация воспитании дошкольников Москва.
выставки детских работ «Аппликация из Педагогическое общество России, 2005. -
бересты»,Экскурсий в парк , музей «Русской 196 с. Финягин В.В. Изделия из бересты. -
избы» в ДОУ. М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО
7Взаимодействие с родителями: «Наш «Издательство АСТ», 2001. – 128 с. Флёрина
воскресный выходной» -экскурсия семьи в Е.А. Основные принципы художественного
парк. Подбор иллюстраций, открыток, фото , воспитания детей // Дошкольное воспитание.
вырезок из газет и журналов о березе и – 2009. №7. – с.8-14. Черныш И.В. Поделки
бересте. Организация выставки детских и из природных материалов. – М.: АСТ –
совместных с родителями работ. Заготовка ПРЕСС, 1999. – 160 с. Интернет ресурсы:
бересты с погибших деревьев и пеньков. Сайт: http://pedsovet.su/ , Ранько Елена
8Опытно - экспериментальная работа: Алексеевна. «Береза».Фон для презентации.
Констатирующий этап: Формирующий этап: 19Спасибо за внимание.
Контрольный этап:
Белая береза экспериментальная деятельность.pptx
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/belaja-bereza-eksperimentalnaja-dejatelnost-234283.html
cсылка на страницу

Белая береза экспериментальная деятельность

другие презентации на тему «Белая береза экспериментальная деятельность»

«Курс Окружающий мир» - На изучение каждой темы отводится два часа (одна неделя). « Мой родной край ». «Окружающий мир» первый класс. Курс «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР». для 1 – 4 класса начальной школы автора Цветовой Ларисы Михайловны. Классы. « Природа ». Обучение строится по принципу: 3. Получение и преобразование информации, контроль и оценка результатов познавательной деятельности.

«Программа по окружающему миру» - Обеспечивает сочетание результатов (предметных, метапредметных и личностных) освоения программы. Реализует принципы деятельностного подхода. Методы и приёмы. Учебный предмет «Окружающий мир». Преимущество УМК «Начальная школа 21 века». Цель изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе -. Разработан механизм оценивания своей деятельности.

«Окружающий мир в школе» - Принцип генерализации знаний. Личностные результаты -. «Человек и природа» «Человек и общество» «Правила безопасной жизни». Принцип интеграции предполагает объединение и трансформацию сведений из разных наук. Модули курса «Окружающий мир»: Принцип доступности. Ориентация стандартов второго поколения.

«Урок окружающего мира» - План: Кикимора. Особенности: Традиции. Обычаи. Исследовать… Гора Знаний. Леший. История. Природа. Даждьбог. Цвет: главный -красный , черный, белый, зелёный, синий, золотой. Священный знак солнца. Рубашка-косоворотка. Загадка. Славяне – язычники. Климат. Водяной. Верования. Одежда. Изготовить… Орнамент: растительный, мифический, изображение животных.

«Дошкольный возраст» - Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Ранний возраст. Основные понятия: - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование.

Окружающий мир

8 презентаций об окружающем мире
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Окружающий мир > Белая береза экспериментальная деятельность