Человек
<<  Жизнь знаменитых людей Человек, как уникальная живая система  >>
Чем жив человек
Чем жив человек
Родина М.А. Шолохова
Родина М.А. Шолохова
Дом, в котором родился М.А.Шолохов
Дом, в котором родился М.А.Шолохов
М.А. Шолохов с родителями
М.А. Шолохов с родителями
М.А. Шолохов с женой
М.А. Шолохов с женой
Вручение М.А. Шолохову Нобелевской премии
Вручение М.А. Шолохову Нобелевской премии
История создания
История создания
Встреча автора с героями произведения
Встреча автора с героями произведения
Сцена прощания
Сцена прощания
Эпизод в церкви
Эпизод в церкви
Поединок Андрея Соколова с лагерфюрером Мюллером
Поединок Андрея Соколова с лагерфюрером Мюллером
Встреча Соколова с Ванюшкой
Встреча Соколова с Ванюшкой
Чем жив человек
Чем жив человек
Чем жив человек
Чем жив человек
Что ждёт их впереди
Что ждёт их впереди
Картинки из презентации «Чем жив человек» к уроку окружающего мира на тему «Человек»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Чем жив человек.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1984 КБ.

Чем жив человек

содержание презентации «Чем жив человек.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Чем жив человек? Урок-размышление по 10История создания.
рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека». 11Встреча автора с героями произведения.
2Цели и задачи урока: дать обзор 12«Мирная жизнь». — В чём видит Андрей
жизненного и творческого пути Соколов счастье? —Что же так изменяет
М.А.Шолохова; показать значение его установившийся порядок в семье?
творчества и общественной деятельности; 13Сцена прощания.
воспитывать интерес к творчеству М.А. 14Военная судьба Андрея Соколова. — Как
Шолохова; учить постигать идейный замысел сложилась военная судьба Андрея Соколова?
произведения путём анализа текста; - Что происходит с Андреем Соколовым на
формировать у учащихся представление о фронте?
смысле человеческого бытия; воспитывать 15Эпизод в церкви.
неприятие войны. 16Поединок Андрея Соколова с
3Список регалий. М.А. Шолохов (24 мая лагерфюрером Мюллером.
1905 года - 21 февраля 1984 года). 17Соколов после бегства из плена. - Что
Академик АН СССР (1939), дважды Герой пришлось пережить Соколову после бегства
Социалистического Труда (1967, 1980), член из плена? - Как автор раскрывает душевное
КПСС (1932), член ЦК КПСС (1961), состояние героя, у которого война отняла
Нобелевская премия (1965). всё?
4Эпиграф урока. «Чем же ещё может быть 18Встреча Соколова с Ванюшкой.
оправдана жизнь и работа каждого из нас, 19
если не доверием народа, не признанием 20А. Соколов и Ванюшка. - К каждому ли
того, что ты отдаёшь народу…, Родине все человеку просто так может доверчиво
свои силы и способности». М.А. Шолохов. прильнуть маленький ребёнок? -Почему А.
5Родина М.А. Шолохова. Соколов решается усыновить Ванюшку?
6Дом, в котором родился М.А.Шолохов. 21
7М.А. Шолохов с родителями. 22Что ждёт их впереди?
8М.А. Шолохов с женой. 23Ответить на вопрос письменно: “Можно
9Вручение М.А. Шолохову Нобелевской ли считать личность Соколова
премии. героической?”. Домашнее задание.
Чем жив человек.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/chem-zhiv-chelovek-264297.html
cсылка на страницу

Чем жив человек

другие презентации на тему «Чем жив человек»

«Потребности людей » - Служебное положение. Потребность в любви. Валентность. Позитивное подкрепление. Ответственность. Вознаграждение. Успех. Устойчивость предпочтений человека относительно конкретного результата. Социальные связи. Признание. Потребность в статусе. Наказание. 3 основные потребности. Политика фирмы. Факторы-мотиваторы.

«Сущность человека» - Рисунок. Содержание Философская антропология: проблема человека. Учебный материал Понятия философской антропологии. Задания для самопроверки Ответить на вопросы теста. Психоанализ настаивал на том, что сознание человека управляется бессознательным. Знание современных теорий, посвященных проблеме личности.

«Имена людей» - И всеми мальчик стал любим. Олег. Значение итальянского слова Камилла - «ромашка». Лидия. Григорий в переводе с древнегреческого означает: «бодрствующий, не спящий». Сил на всё тебе хватает, Видно имя помогает! Роман – с латинского «романус» -римлянин, с греческого «крепкий. Рейтинг популярности имен мальчиков.

«Возникновение человека» - Антропный принцип в космологии сформулирован в 1974 г. американскими астрофизиками. 1. Переход к прямохождению 2. Развитие руки 3. Эволюция черепа и увеличение объема мозга. Гоминидная триада. Вопрос 4. Философский смысл понятия «человек». Особенности философского исследования человека. Антропный принцип в космологии.

«Человек и культура» - Позиционные модели людей связаны между собой. Экспериментатор: Почему вы говорите, что черный олень ест? Мы чувствуем образы тела других людей. Ля Барр о «кризисных культах»: Феномены-«паттерны», составляющие культуру (по Хонигману). Как я могу ответить на такой вопрос? «роль», «я», «другой», «генерализированный другой» (Дж.

«Память человека» - Образная память. Зрительная Слуховая Осязательная Обонятельная Вкусовая. Рефлексия. Осязательная память. Зрительная память. Органы чувств. Обонятельная память. Слуховая память. Память и органы чувств. Вкусовая память. Зрение Слух Обоняние Осязание Вкус. Память связана с мозгом человека.

Человек

34 презентации о человеке
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки