Животные
<<  Курица и выведение цыплят Ханты-Мансийский автномномный округ  >>
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Ожидаемые результаты обучения: Овладение воспитанниками новыми
Ожидаемые результаты обучения: Овладение воспитанниками новыми
Необходимые начальные знания, умения, навыки 1.Общие сведения об
Необходимые начальные знания, умения, навыки 1.Общие сведения об
познавательная художественная деятельность деятельность ПРОЕКТ «мир
познавательная художественная деятельность деятельность ПРОЕКТ «мир
Механизм достижения поставленных целей: - сбор необходимой информации
Механизм достижения поставленных целей: - сбор необходимой информации
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Управление образования Уссурийского городского округа ПРОЕКТ « МИР
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Как делать кролика из бумаги оригами» к уроку окружающего мира на тему «Животные»

Автор: Сухарь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Как делать кролика из бумаги оригами.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3374 КБ.

Как делать кролика из бумаги оригами

содержание презентации «Как делать кролика из бумаги оригами.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Управление образования Уссурийского 6примечательны лотос, сделанный из
городского округа ПРОЕКТ « МИР РАСТЕНИЙ И "бумаги счастья", а также
ЖИВОТНЫХ СРЕДСТВАМИ ОРИГАМИ» Автор пагода. Модульное оригами — техника
проекта: Савенко Н.В. складывания оригами, которая, в отличие от
2Пояснительная записка. Маг, что классического оригами, использует в
придумал бумагу цветную Красную, желтую и процессе складывания несколько листов
голубую, Верил, наверно, что могут ребята бумаги. Каждый отдельный листок
Сделать фигурки из разных квадратов. Эти складывается в модуль по правилам
фигурки на всем белом свете Знали лишь классического оригами, а затем модули
только японские дети. Символом мира стал соединяются путем вкладывания их друг в
белый журавлик, Символом счастья – друга, появляющаяся при этом сила
бумажный кораблик. Сказочных бабочек, упругости не даёт конструкции распасться.
розовых зайцев Выполнить можно при помощи Первое упоминание о модульном оригами
пальцев. Я предлагаю попробовать с вами встречается в японской книге «Ranma
Выучить технику «оригами». Zushiki» Хаято Охоко в 1734 году. Несмотря
3Каждый человек наверняка хоть раз в на давнюю историю модульного оригами,
жизни создавал самое простенькое изделие большинство традиционных фигурок всё же
из листа бумаги— кораблик или самолетик. А сложены из одного листа бумаги.
в те времена, когда в магазинах не было Возможности, присущие модульному оригами,
такого выбора соломенных шляп и панам, не развивались вплоть до 1960-х, когда
люди летом нередко сооружали себе данную технику открыли заново Роберт Нейл
«пилотку» из газеты. И бумажные кораблики, в США и, позднее, Мицунобу Сонобе в
и пилотка сделаны по принципу «оригами». Японии. С тех пор модульное оригами
Оригами– традиционное японское искусство популяризировалось и широко развивалось и
складывания фигурок из бумаги. Всем сейчас оно представлено тысячами работ.
известно, что бумагу изобрели в Китае, а в 7Значение оригами для развития ребенка:
Японию она была завезена на шесть столетий - учит детей различным приемам работы с
позже. И не только японцы использовали бумагой; - знакомит детей с основными
бумагу для складывания - задолго до них геометрическими понятиями; - стимулирует
это уже делали китайцы. Бумажное развитие внимания, памяти,
складывание стало известно именно в пространственного воображения; - развивает
японском варианте – оригами. Из мелкую моторику рук и глазомер; - помогает
обыкновенной бумаги японцы могут творить формировать умение следовать устным
чудеса. Сделанные ими бумажные фигурки инструкциям, читать и зарисовывать схемы
украшают храмы и жилища. В Японии бумажные изделий; - развивает художественный вкус и
журавлики являются талисманами и приносят творческие способности детей, активизирует
счастье. Поэтому их часто дарят и их воображение и фантазию; - способствует
развешивают в качестве украшений во время созданию игровых ситуаций, расширяет
народных праздников. Японские маги, коммуникативные способности детей; -
путешествуя по Европе, познакомили совершенствует трудовые навыки, формирует
западный мир с искусством оригами. Они культуру труда, учит аккуратности.
были настоящими мастерам своего дела и за Действуя автоматически, без контроля
несколько секунд могли сложить из бумаги сознания, заниматься оригами невозможно.
птицу, насекомое, животное на потеху Поэтому занятия оригами являются
многочисленным зрителям. своеобразной психотерапией, способной на
4И правда, разве не чудо: сделать без время отвлечь человека от повседневных
ножниц и клея, без каких-либо подручных мыслей, то есть направить его внимание на
средств, из простого бумажного листа все, творческую работу. Оригами повышает
что угодно. А знаете ли вы, что многие активность как левого, так и правого
известные люди не только восхищались полушарий мозга, поскольку требует
искусством оригами, но и с огромным одновременного контроля над движениями
удовольствием складывали различные обеих рук, что, в свою очередь, ведёт к
бумажные фигурки. Среди таких людей были позитивному изменению целого ряда
известный итальянский художник и показателей.
изобретатель Леонардо да Винчи, писатель 8Цель проекта: формирование
Льюис Кэрролл, автор всемирно известной компетентности в сфере самостоятельной
книги «Алиса в стране Чудес» и другие. Еще познавательной деятельности, творческое
великий Лев Толстой описывал в своей развитие и формирование интеллектуальных и
статье «Что такое искусство» случай, когда обще трудовых знаний и умений ,
его научили «делать из бумаги, складывая и воплощенных в конкретных изделиях.
выворачивая ее известным образом, 9Задачи проекта: – познакомить детей с
петушков, которые, когда их дергаешь за основным приемом складывания модульного
хвост, махают крыльями». Модульное оригами треугольника; – научить читать
обрело популярность в 1993 году, когда в технологическую карту, чертежные схемы; –
США прибыл корабль с нелегальными формировать аналитические способности,
китайскими иммигрантами. Бедняги попали в пространственное воображение, образное и
тюрьму и, чтобы скоротать время, они логическое мышление, художественный вкус
собирали бумажные модели – благо бумагу школьников; – улучшать память, внимание,
можно достать даже в тюрьме. И, благодаря волю, глазомер; – развивать мелкую
этому, мир узнал об этом способе моторику рук, соразмерность движения рук,
складывания. Сначала бытовало мнение, что сенсомоторику; – воспитывать терпение,
это – абсолютно новая техника складывания, аккуратность, трудолюбие, усидчивость,
которую изобрели сами заключенные. Но критичность, целенаправленность,
позже выяснилось, что такая техника давно эстетический вкус, самостоятельность в
популярно в Китае. Это заставляет работе, чувство удовлетворения от
задуматься: много ли мы знаем о развитии совместной работы, чувство взаимопомощи и
бумажного складывания на родине бумаги? коллективизма, навыки коммуникативности.
Такая техника называется китайское 10Ожидаемые результаты обучения:
модульное оригами. Овладение воспитанниками новыми умениями и
5Искусство оригами – загадка, и она навыками, умение применять их на практике,
манит каждого ребенка невероятными развитие творческих способностей, Чувства
превращениям. Это даже не фокус, это – прекрасного, формирование у воспитанников
чудо! В листочке бумаги скрыты многие активной позиции по сотворению прекрасного
образы. В руках ребенка бумага оживает. в окружающей действительности.
Сколько радости, сколько восторга! Дети 11Необходимые начальные знания, умения,
испытывают чувства эмоционального навыки 1.Общие сведения об оригами
комфорта, ощущение радости детства, ни с 2.Умения складывать бумагу.
чем не сравнимое чувство удовлетворения от 12I этап – поисково-исследовательский: -
выполненной своими руками поделки. Такая узнать историю оригами; - изучить основные
игрушка мила сердцу, с ней разговаривают, техники оригами; - узнать какие материалы
играют, ее бережно хранят. Бумажные используются для изготовления оригами;. II
игрушки приобретают все новых и новых этап — практический: - анализ изделия; -
друзей, сложенных из бумаги. В этом знакомство с технологической картой; -
искусстве есть все, что тянуло бы ребенка подобрать материал для изготовления
подняться на самый верх Лестницы изделия в технике оригами; -освоить
Творчества и делало этот подъем технологию изготовления изделия в технике
захватывающе интересным. Сегодня множество модульное оригами. III этап – творческий:
людей во всем мире увлекаются искусством - изготовление изделия в технике модульное
«оригами». Диаграмм для китайского оригами IV этап – заключительный: - защита
модульного оригами мало – гораздо чаще мини-проекта; - оформить выставку
модели складывают просто по фотографиям, «Чудесный мир оригами»;
или придумывают свои. Таким образом, можно 13познавательная художественная
говорить о том, что такая техника содержит деятельность деятельность ПРОЕКТ «мир
значительный элемент творчества. растений и животных средствами оригами »
Особенности этой техники: использование игровая изобразительная деятельность
довольно простого треугольного модуля, деятельность.
типичный способ соединения модулей( модули 14Механизм достижения поставленных
соединяются путем вкладывания их друг в целей: - сбор необходимой информации -
друга, появляющаяся при этом сила трения планирование будущей работы - проведение
не даёт конструкции распасться.), очень занятий, для изготовления поделок.
большое количество модулей, что позволяет 15дети родители педагоги АНАЛИЗ УСЛОВИЙ
с большей легкостью создавать крупные сырьё план работы выставка в детском саду.
модели со сложной структурой. Японская 16Группы. Что получают от реализации.
пословица гласит: Расскажи мне – я услышу, Дети Педагоги. Расширение представлений об
покажи мне – я запомню, дай мне сделать окружающей действительности, приобретение
самому –Я пойму!». новых знаний о жизни растений и животных,
6Модульное оригами — техника развитие воображения и интеллектуальных
складывания оригами, которая, в отличие от способностей. Расширение разнообразия
классического оригами, использует в знаний и умений, действий совместных с
процессе складывания несколько листов детьми, возможность обучения детей
бумаги. Каждый отдельный листок проектной деятельности.
складывается в модуль, создавая объёмную 17
фигуру, так называемое 3D оригами — 18
изобретено в Китае. Также ряд моделей 19
модульного оригами существует в китайской 20Спасибо за внимание!
традиции бумажного складывания, особенно
Как делать кролика из бумаги оригами.pptx
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/kak-delat-krolika-iz-bumagi-origami-219512.html
cсылка на страницу

Как делать кролика из бумаги оригами

другие презентации на тему «Как делать кролика из бумаги оригами»

«Животные Ханты-Мансийского округа» - Этапы работы над проектом: Мы расширили свои знания и представления о нашем округе. Свои припасы белка хранит и в дуплах деревьев. Загадки. Завершить показ. Пятый этап: Мы оформили сборник загадок о животных нашего леса. Проведение в классе классного часа по теме «Животные нашего леса». Составление сборника загадок о животных нашего леса.

«Растения и животные леса» - Лес. Звери – животные, тело которых покрыто шерстью. Сходство и различие животного и растительного мира. Травы. Дом животных. Лекарство. Птицы. Животные живут на одном этаже? Ярусы леса. Защита воздуха, Полей и рек. Связь живой и неживой природы. Жители лесного дома. Строительные материалы. Кто такие зоологи?

«Животные и растения» - В результате на органах растения возникают повреждения, от которых растения гибнут. Венерина мухоловка. Корни растений также часто повреждаются личинками животных-вредителей (см. рис.). Выпас приводит к уплотнению почвы. Травоядными часто называют животных, питающихся растениями. Растения и растительноядные животные.

«Методы селекции животных и растений» - Презентация по биологии на тему: Выполнила: Кормина Ирина ученица 10 класса. Иногда к микроорганизмам относят вирусы. Методы селекции растений и животных. БИОТЕХНОЛОГИЯ, использование живых организмов и биологических процессов в промышленном производстве. Методы селекции: отбор, гибридизация, мутагенез.

«Оригами в мире» - Акира Йошизава (Япония). Среди работ Эрика есть много произведений, выполненных в классической оригамской технике. Вот и вы с помощью бумажной птицы можете понести людям доброту и спокойствие. Что оригами значит в моей жизни теперь? Галерея мировых шедевров оригами. Эрик Жуазел (Франция). В одной из таких книжек я нашёл описание, как сложить что-то из бумаги.

«Животные и растения Кубани» - Убежищами медведей служат расщелины в горах, ниши под скалами, буреломы. На Черном и Азовском морях очень много бычков. Встречаются медведи и на субальпийских лугах. Рыбы.  Животный мир края, занимающего Западную часть Кавказа, богат и разнообразен. Биоресурсы суши. Флора и Фауна Кубани. Довольно обычны встречи с кавказским медведем.

Животные

50 презентаций о животных
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Животные > Как делать кролика из бумаги оригами