Окружающий мир
<<  Человек, вооруживший мир Весь мир театр, а люди в нем – актеры…  >>
Организация итоговой аттестации за курс основной школы в 2013-2014
Организация итоговой аттестации за курс основной школы в 2013-2014
Залогом успешной сдачи экзамена является качественное освоение
Залогом успешной сдачи экзамена является качественное освоение
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ
Сроки
Сроки
Картинки из презентации «Никакой человек в мире не родится готовым, то есть вполне сформировавшимся, но всякая жизнь его есть не что иное, как беспрерывно движущееся развитие, беспрестанное формирование» к уроку окружающего мира на тему «Окружающий мир»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Никакой человек в мире не родится готовым, то есть вполне сформировавшимся, но всякая жизнь его есть не что иное, как беспрерывно движущееся развитие, беспрестанное формирование.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 140 КБ.

Никакой человек в мире не родится готовым, то есть вполне сформировавшимся, но всякая жизнь его есть не что иное, как беспрерывно движущееся развитие, беспрестанное формирование

содержание презентации «Никакой человек в мире не родится готовым, то есть вполне сформировавшимся, но всякая жизнь его есть не что иное, как беспрерывно движущееся развитие, беспрестанное формирование.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация итоговой аттестации за 8итоговая аттестация включает в себя
курс основной школы в 2013-2014 учебном обязательные экзамены по русскому языку и
году. Никакой человек в мире не родится математике. Экзамены по другим учебным
готовым, то есть вполне сформировавшимся, предметам: литературе физике химии
но всякая жизнь его есть не что иное, как биологии географии истории обществознанию
беспрерывно движущееся развитие, иностранным языкам (английский, немецкий,
беспрестанное формирование. В.Г.Белинский. французский и испанский языки) информатике
Общешкольное родительское собрание. и информационно-коммуникационным
2Залогом успешной сдачи экзамена технологиям (ИКТ) обучающиеся сдают на
является качественное освоение школьной добровольной основе по своему выбору.
программы, повторение и систематизация Количество экзаменов по выбору
изученных в 5-9 классах тем по предметам, определяется обучающимися самостоятельно,
развитие различных умений (читать и для чего они подают в образовательную
анализировать содержание текста, решать организацию заявление о сдаче экзаменов по
задачи и т.П.). Готовиться к экзамену выбору с указанием соответствующих учебных
следует по школьным учебникам, имеющим предметов.
гриф минобрнауки россии. Включенные в 9Выпускники IX класса
экзаменационную работу задания не выходят общеобразовательного учреждения, желающие
за пределы содержания школьных учебников и продолжить обучение в профильных классах
программ. Советуем перед экзаменом III ступени общего образования, сдают
ознакомиться с демонстрационными один-два экзамена по предметам,
вариантами ким, изучить все содержащиеся в соответствующим данному профилю обучения.
них инструкции, чтобы хорошо понимать, В МБОУ СОШ №45 планируется открытие 2-х
сколько времени отведено на работу, в десятых классов. Один профильный -
каком порядке выполнять задания, как информационно-математический Профильные
записывать ответы. Еще одной основой предметы для поступления- информатика и
подготовки к гиа может стать кодификатор ИКТ, физика. Один класс универсальный. Для
проверяемых элементов содержания: он поступления в этот класс можно сдать по
содержит перечень тем, по которым могут выбору любые экзамены.
быть сформулированы задания. Любые 10Для профильных классов экзамены по
сборники тренировочных заданий или выбору (предполагаемые). № Моу. Профиль.
вариантов могут играть в подготовке только Экзамены. № 13. № 13. Гуманитарный.
вспомогательную роль. Успешной сдаче гиа Обществознание. Физико-математический.
помогает и правильный психологический Физика. № 26. № 26. № 26. № 26. № 26. №
настрой, уверенность в своих силах. 26. № 26. Лингвистический. Английский
3МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ язык. Филологический. Литература.
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Информационно-филологический. Информатика.
ПРОЕКТ П Р И К А З Москва. Об утверждении Лингво-информационный. Английский язык,
Положения о порядке и формах проведения информатика. Социально-информационный.
государственной итоговой аттестации по Обществознание, информатика.
образовательным программам основного Социально-правовой. Обществознание,
общего образования В соответствии с частью история. Социально-экономический.
5 и пунктом 1 части 13 статьи 59 Обществознание. № 35. № 35. № 35.
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. Физико-математический. Физика.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Химико-биологический. Химия, Биология.
Федерации» (Собрание законодательства Социально-экономический. Обществознание,
Российской Федерации, 2012, № 53, ст. Информатика. №45. №45.
7598); Пунктом 9 части 3 статьи 28 Информационно-математический. информатика
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. и ИКТ, физика. Социально-гуманитарного
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской класса. Обществознание, литература. № 93.
Федерации» (Собрание законодательства № 93. Лингвистический. Английский язык.
Российской Федерации, 2012, № 53, ст. Социально-правовой. Обществознание.
7598). Государственная итоговая аттестация 11Сроки. Сроки. Сроки. Проведения.
проводится: в форме основного Проведения. Проведения. И. И. И. В
государственного экзамена (далее – ОГЭ) с соответствии с Порядком проведения
использованием экзаменационных материалов, государственной (итоговой) аттестации
представляющих собой комплексы 4 заданий обучающихся, освоивших образовательные
стандартизированной формы (контрольных программы основного общего Образования, в
измерительных материалов. Челябинской области (Приложение к приказу
4в форме письменных и устных экзаменов МОиН Челябинской области от 06 марта 2012
с использованием текстов, тем, заданий, года № 01-460). Расписание. Расписание.
билетов (далее – государственный выпускной Расписание. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЭКЗАМЕНОВ ПО
экзамен, ГВЭ-9) для обучающихся с РАЗНЫМ ПРЕДМЕТАМ ГИА-2012 по русскому
ограниченными возможностями здоровья, языку, математике, литературе - 4 часа
обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, (240 мин.); по истории, обществознанию и
освоивших образовательные программы физике – 3 часа (180 минут); по биологии -
основного общего образования. Для 2 часа 20 минут (140 мин.); информатике и
обучающихся с ограниченными возможностями ИКТ – 2 часа 30 минут (150 мин.) по
здоровья, обучающихся детей-инвалидов и географии, химии – 2 часа (120 минут)
инвалидов, а также тех, кто обучался по ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЭКЗАМЕНА ПО ИНОСТРАННЫМ
состоянию здоровья на дому ЯЗЫКАМ (АНГЛИЙСКИЙ, ФРАНЦУЗСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ,
продолжительность ОГЭ увеличивается на 1,5 ИСПАНСКИЙ): письменная часть – 2 часа (120
часа. К государственной итоговой минут) время устного ответа - 6 минут
аттестации допускаются обучающиеся, Время начала экзаменов - 10.00. Гиа-2011.
имеющие годовые отметки по всем учебным Гиа-2011. Гиа-2011. Выпускников.
предметам учебного плана за IX класс не Выпускников. Выпускников. 9. 9. 9.
ниже удовлетворительных, а также Классов. Классов. Классов. УС­ЛО­ВИ­ЕМ
обучающиеся, имеющие неудовлетворительную УЧАС­ТИЯ РЕ­ГИ­ОНА В АП­РО­БАЦИИ НО­ВОЙ
годовую отметку по одному учебному ФОР­МЫ ГО­СУДАРС­ТВЕН­НОЙ (ИТО­ГОВОЙ)
предмету, при условии обязательной сдачи АТ­ТЕСТА­ЦИИ ВЫ­ПУСК­НИ­КОВ 9 КЛАС­СОВ
экзамена по учебному предмету. Решение о ЯВ­ЛЯ­ЕТ­СЯ СОБ­ЛЮ­ДЕНИЕ ЕДИ­НЫХ СРО­КОВ
допуске к государственной итоговой ПРО­ВЕДЕ­НИЯ ЭК­ЗА­МЕНОВ, ЕЖЕ­ГОД­НО
аттестации принимается педагогическим УТ­ВЕРЖ­ДА­ЕМЫХ ПРИ­КАЗОМ
советом образовательной организации и РО­СОБР­НАД­ЗО­РА. ПО­ЛУЧИТЬ ИН­ФОРМА­ЦИЮ
оформляется распорядительным актом О РАС­ПИ­САНИИ ГИА-2011 В НО­ВОЙ ФОР­МЕ
образовательной организации не позднее 25 ВЫ­ПУСК­НИК 9 КЛАС­СА МО­ЖЕТ В ОУ, ГДЕ ОН
мая текущего года. ОБУ­ЧА­ЕТ­СЯ. ПРО­ДОЛ­ЖИ­ТЕЛЬ­НОСТЬ
5Для отдельных категорий обучающихся ЭК­ЗА­МЕНОВ ПО РАЗ­НЫМ ПРЕД­МЕ­ТАМ
(выезжающих на учебно-тренировочные сборы ГИА-2011: по русс­ко­му язы­ку,
кандидатов в сборные команды Российской ма­тема­тике, ли­тера­туре - 4 ча­са (240
Федерации на международные олимпиады мин.); по об­щест­воз­на­нию и фи­зике – 3
школьников, на российские или ча­са (180 ми­нут); по би­оло­гии и
международные спортивные соревнования, ис­то­рии - 2,5 ча­са (150 мин.); по
конкурсы, смотры, олимпиады и ге­ог­ра­фии, хи­мии, ин­форма­тике и ИКТ
тренировочные сборы, на постоянное место – 2 ча­са (120 мин.).
жительства за рубеж, а также для ПРО­ДОЛ­ЖИ­ТЕЛЬ­НОСТЬ ЭК­ЗА­МЕНА ПО
обучающихся, призываемых на военную ИНОСТ­РАН­НЫМ ЯЗЫ­КАМ (АНГ­ЛИЙ­СКИЙ,
службу) государственная итоговая ФРАН­ЦУЗС­КИЙ, НЕ­МЕЦ­КИЙ, ИС­ПАНС­КИЙ)
аттестация может проводиться досрочно, но СОС­ТАВЛЯ­ЕТ 106 МИ­НУТ: пись­мен­ная
не ранее 20 апреля, в формах, часть – 1,5 ча­са (90 ми­нут) уст­ная
установленных настоящим Положением. По часть – 16 ми­нут (вре­мя уст­но­го
решению экзаменационной комиссии повторно от­ве­та сос­тавля­ет 6 ми­нут на од­но­го
допускаются к сдаче государственной от­ве­ча­юще­го, вре­мя под­го­тов­ки к
итоговой аттестации в текущем году по уст­но­му от­ве­ту 8–10 ми­нут, не счи­тая
соответствующему учебному предмету фак­ти­чес­ко­го вре­мени ожи­дания
следующие обучающиеся: получившие на участ­ни­ками ГИА для от­ве­та на уст­ную
государственной итоговой аттестации часть эк­за­мена). УС­ЛО­ВИ­ЕМ УЧАС­ТИЯ
неудовлетворительный результат по одному РЕ­ГИ­ОНА В АП­РО­БАЦИИ НО­ВОЙ ФОР­МЫ
из учебных предметов, включенных в список ГО­СУДАРС­ТВЕН­НОЙ (ИТО­ГОВОЙ)
обязательных; не сдававшие экзамены по АТ­ТЕСТА­ЦИИ ВЫ­ПУСК­НИ­КОВ 9 КЛАС­СОВ
уважительным причинам (болезнь или иные ЯВ­ЛЯ­ЕТ­СЯ СОБ­ЛЮ­ДЕНИЕ ЕДИ­НЫХ СРО­КОВ
обстоятельства, подтвержденные ПРО­ВЕДЕ­НИЯ ЭК­ЗА­МЕНОВ, ЕЖЕ­ГОД­НО
документально); не завершившие выполнение УТ­ВЕРЖ­ДА­ЕМЫХ ПРИ­КАЗОМ
экзаменационной работы по уважительным РО­СОБР­НАД­ЗО­РА. ПО­ЛУЧИТЬ ИН­ФОРМА­ЦИЮ
причинам (болезнь или иные обстоятельства, О РАС­ПИ­САНИИ ГИА-2011 В НО­ВОЙ ФОР­МЕ
подтвержденные документально); удаленные с ВЫ­ПУСК­НИК 9 КЛАС­СА МО­ЖЕТ В ОУ, ГДЕ ОН
экзамена. ОБУ­ЧА­ЕТ­СЯ. ПРО­ДОЛ­ЖИ­ТЕЛЬ­НОСТЬ
6Если в отношении обучающегося был ЭК­ЗА­МЕНОВ ПО РАЗ­НЫМ ПРЕД­МЕ­ТАМ
установлен факт неоднократного нарушения ГИА-2011: по русс­ко­му язы­ку,
им установленного порядка проведения ма­тема­тике, ли­тера­туре - 4 ча­са (240
государственной итоговой аттестации, то мин.); по об­щест­воз­на­нию и фи­зике – 3
экзаменационные комиссии вправе принять ча­са (180 ми­нут); по би­оло­гии и
решение об отказе такому обучающемуся в ис­то­рии - 2,5 ча­са (150 мин.); по
повторной сдаче экзаменов по ге­ог­ра­фии, хи­мии, ин­форма­тике и ИКТ
соответствующим учебным предметам в – 2 ча­са (120 мин.).
текущем году. Удовлетворительные ПРО­ДОЛ­ЖИ­ТЕЛЬ­НОСТЬ ЭК­ЗА­МЕНА ПО
результаты государственной итоговой ИНОСТ­РАН­НЫМ ЯЗЫ­КАМ (АНГ­ЛИЙ­СКИЙ,
аттестации по обязательным учебным ФРАН­ЦУЗС­КИЙ, НЕ­МЕЦ­КИЙ, ИС­ПАНС­КИЙ)
предметам являются основанием выдачи СОС­ТАВЛЯ­ЕТ 106 МИ­НУТ: пись­мен­ная
обучающимся документа об образовании - часть – 1,5 ча­са (90 ми­нут) уст­ная
аттестата об основном общем образовании, часть – 16 ми­нут (вре­мя уст­но­го
образцы и порядок выдачи которого от­ве­та сос­тавля­ет 6 ми­нут на од­но­го
утверждаются Минобрнауки России. от­ве­ча­юще­го, вре­мя под­го­тов­ки к
Обучающимся, не завершившим основного уст­но­му от­ве­ту 8–10 ми­нут, не счи­тая
общего образования, не прошедшим фак­ти­чес­ко­го вре­мени ожи­дания
государственной итоговой аттестации или участ­ни­ками ГИА для от­ве­та на уст­ную
получившим на государственной итоговой часть эк­за­мена). УС­ЛО­ВИ­ЕМ УЧАС­ТИЯ
аттестации неудовлетворительные результаты РЕ­ГИ­ОНА В АП­РО­БАЦИИ НО­ВОЙ ФОР­МЫ
более чем по одному обязательному учебному ГО­СУДАРС­ТВЕН­НОЙ (ИТО­ГОВОЙ)
предмету, либо получившим повторно АТ­ТЕСТА­ЦИИ ВЫ­ПУСК­НИ­КОВ 9 КЛАС­СОВ
неудовлетворительный результат по одному ЯВ­ЛЯ­ЕТ­СЯ СОБ­ЛЮ­ДЕНИЕ ЕДИ­НЫХ СРО­КОВ
из этих предметов на государственной ПРО­ВЕДЕ­НИЯ ЭК­ЗА­МЕНОВ, ЕЖЕ­ГОД­НО
итоговой аттестации в дополнительные УТ­ВЕРЖ­ДА­ЕМЫХ ПРИ­КАЗОМ
сроки, выдается справка об обучении в РО­СОБР­НАД­ЗО­РА. ПО­ЛУЧИТЬ ИН­ФОРМА­ЦИЮ
образовательной организации, образец О РАС­ПИ­САНИИ ГИА-2011 В НО­ВОЙ ФОР­МЕ
которой устанавливается образовательной ВЫ­ПУСК­НИК 9 КЛАС­СА МО­ЖЕТ В ОУ, ГДЕ ОН
организацией. Указанным обучающимся ОБУ­ЧА­ЕТ­СЯ. ПРО­ДОЛ­ЖИ­ТЕЛЬ­НОСТЬ
предоставляется право пройти ЭК­ЗА­МЕНОВ ПО РАЗ­НЫМ ПРЕД­МЕ­ТАМ
государственную итоговую аттестацию по ГИА-2011: по русс­ко­му язы­ку,
соответствующим учебным предметам не ранее ма­тема­тике, ли­тера­туре - 4 ча­са (240
чем через год в сроки и в формах, мин.); по об­щест­воз­на­нию и фи­зике – 3
установленных настоящим Положением. . ча­са (180 ми­нут); по би­оло­гии и
7Апелляция о несогласии с выставленными ис­то­рии - 2,5 ча­са (150 мин.); по
баллами может быть подана в течение двух ге­ог­ра­фии, хи­мии, ин­форма­тике и ИКТ
рабочих дней со дня объявления результатов – 2 ча­са (120 мин.).
государственной итоговой аттестации по ПРО­ДОЛ­ЖИ­ТЕЛЬ­НОСТЬ ЭК­ЗА­МЕНА ПО
соответствующему учебному предмету. ИНОСТ­РАН­НЫМ ЯЗЫ­КАМ (АНГ­ЛИЙ­СКИЙ,
Обучающиеся подают апелляцию о несогласии ФРАН­ЦУЗС­КИЙ, НЕ­МЕЦ­КИЙ, ИС­ПАНС­КИЙ)
с выставленными баллами непосредственно в СОС­ТАВЛЯ­ЕТ 106 МИ­НУТ: пись­мен­ная
конфликтную комиссию или в образовательную часть – 1,5 ча­са (90 ми­нут) уст­ная
организацию, в которой они были допущены в часть – 16 ми­нут (вре­мя уст­но­го
установленном порядке к государственной от­ве­та сос­тавля­ет 6 ми­нут на од­но­го
итоговой аттестации. По результатам от­ве­ча­юще­го, вре­мя под­го­тов­ки к
рассмотрения апелляции о несогласии с уст­но­му от­ве­ту 8–10 ми­нут, не счи­тая
выставленными баллами конфликтная комиссия фак­ти­чес­ко­го вре­мени ожи­дания
принимает решение об отклонении апелляции участ­ни­ками ГИА для от­ве­та на уст­ную
и сохранении выставленных баллов либо об часть эк­за­мена).
удовлетворении апелляции и выставлении 12Http://www.Obrnadzor.Gov.Ru/
других баллов. В случае выявления ошибок в http://gia.Edu.Ru/ http://fipi.Ru/
обработке и (или) проверке http://www.Rustest.Ru/
экзаменационной. http://минобрнауки.Рф/. Официальные сайты,
8Порядок проведения государственной содержащие информацию по ГИА.
(итоговой) аттестации. Государственная
Никакой человек в мире не родится готовым, то есть вполне сформировавшимся, но всякая жизнь его есть не что иное, как беспрерывно движущееся развитие, беспрестанное формирование.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/nikakoj-chelovek-v-mire-ne-roditsja-gotovym-to-est-vpolne-sformirovavshimsja-no-vsjakaja-zhizn-ego-est-ne-chto-inoe-kak-bespreryvno-dvizhuscheesja-razvitie-besprestannoe-formirovanie-219880.html
cсылка на страницу

Никакой человек в мире не родится готовым, то есть вполне сформировавшимся, но всякая жизнь его есть не что иное, как беспрерывно движущееся развитие, беспрестанное формирование

другие презентации на тему «Никакой человек в мире не родится готовым, то есть вполне сформировавшимся, но всякая жизнь его есть не что иное, как беспрерывно движущееся развитие, беспрестанное формирование»

«Человек в мире профессий» - Большого вам плавания! Расшифруйте поговорку. Ядром профессиограммы является психограмма профессии. Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни. Передает человеку часть государственного имущества 11. Цель профессиограммы – создать целостное представление об особенностях данного вида труда.

«Духовный мир людей» - Известные люди о своем духовном мире. Небесный Владыка управляет всем миром как Властитель Вселенной. Известные писатели. Наталия Бехтерева. Симфония разума. Святейший Патриарх Алексий II. Алексей Леонов. Исаак Ньютон. Известные космонавты. Известные ученые. А ещё я жалею, что многого не знаю. Книга сия называется Евангелием.

«Человек и окружающий мир» - В познании… использует… и …, формулируя вопросы, выводы, теории. Заполнить пропуски и сделать вывод о способах познания окружающего мира. 4. Для достижения поставленной цели человек осуществляет: А) движение; Б) обучение; В) питание; Г) деятельность. Познать окружающий мир помогает опора на …, и использование …

«Формирование ЗОЖ» - - Запоминание, т.Е. Сохранение в памяти. ИАПС «Управленческие решения». Заболеваемость. Принципы мониторинга. Последовательность воспитательных действий (алгоритм). Формирование здорового образа жизни: Оценка эффективности формирования ЗОЖ по принципу обратной связи. Разъяснять, советовать (получение знаний: достаточных, достоверных и доступных).

«Окружающий мир организм человека» - Расположенные под кожей кровеносные сосуды расширяются и наполняются кровью. Из внутренних органов, скелета, кожного покрова. Кожа – «пограничник» человека. Какую роль в организме играет покровная ткань? Системы органов человека. Окружающий мир «Человек и природа». Надо чаще мыть руки. Кожа белеет. На солнце кожа темнеет от загара, что делает кожу непрозрачной.

«Окружающий мир Человек и природа» - ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -Живая природа -Неживая природа -Рукотворный мир. «ЭКОС» -дом. Николай Некрасов. Вода. Для чего нам облака? Разгадай ребус. Данные приложения можно использовать в работе по данной теме дополнительно. Экология. Необходимая, полезная. Удовлетворение физических потребностей Потребление Использование.

Окружающий мир

8 презентаций об окружающем мире
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Окружающий мир > Никакой человек в мире не родится готовым, то есть вполне сформировавшимся, но всякая жизнь его есть не что иное, как беспрерывно движущееся развитие, беспрестанное формирование