Картинки на тему «Окружающий мир» |
| Окружающий мир | ||
| << Окружающий мир | Окружающий мир >> |
Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Окружающий мир.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1958 КБ.
Окружающий мир
содержание презентации «Окружающий мир.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Окружающий мир. 4 класс. Водоёмы | 10 | Половина из них - промысловые виды. |
| Новосибирской области. | Объектами промысла в основном являются | ||
| 2 | Задачи. Познакомиться с водоемами | плотва, язь, налим, елец, караси и окунь. | |
| нашего края. Составить описание водоемов. | Наиболее ценные виды рыб занесены в | ||
| Выяснить значение водоемов в природе и | Красную книгу Новосибирской области: осётр | ||
| жизни человека. Познакомиться со способами | обской, стерлядь, муксун, нельма, таймень. | ||
| охраны. | 11 | Река Бердь. Река длинной 363 км | |
| 3 | Водоём. Это углубление на поверхности | практически полностью находится в пределах | |
| земли, заполненное водой. | Новосибирской области за исключением | ||
| 4 | Водоёмы. Искусственные: Канал | верховья, относящегося к Алтайскому краю и | |
| Водохранилище Пруд. Естественные: Океан | Кемеровской области. | ||
| Море Озеро Река Ручей. | Река Иня (нижняя). Наиболее | ||
| 5 | Естественные. Океан Ручей Море. | крупный приток р. Оби в пределах области. | |
| 6 | Искусственные. Водохранилище Канал | Общая длина 663 км, впадает в р. Обь с | |
| Пруд. | правого берега в пределах г. Новосибирска. | ||
| 7 | 12 | Чаны. | |
| 8 | Река Обь. Главная река, протяженность | 13 | Салтран. |
| ее в пределах Новосибирской области | 14 | Убинское. | |
| составляет около 400 км. | 15 | Значение для человека. Хранилища воды. | |
| 9 | Река Обь берёт своё начало на Алтае | Дом для растений и животных. Место отдыха. | |
| при слиянии рек Бии и Катуни. Обь | Перевозка грузов. Для работы фабрик и | ||
| пересекает с юга на север территорию | заводов. Для питья и приготовления пищи. | ||
| Западной Сибири и впадает в Карское море | Для хозяйственных нужд. | ||
| Северного ледовитого океана. На территории | 16 | Правила поведения у воды. Оберегай | |
| Новосибирской области, в южной части | животных и растения водоёмов. Не мой в | ||
| города Новосибирска река перегорожена | водоёмах машины и другие транспортные | ||
| плотиной. Плотина образует Новосибирское | средства, так как в воду попадёт бензин | ||
| водохранилище - Обское море. Длина | или машинное масло. Следи за чистотой | ||
| водохранилища от города Камень-на-Оби до | воды, расчищай родники и ручьи. Не | ||
| города Новосибирска - 220 км. Максимальная | выбрасывай мусор в водоёмы и не оставляй | ||
| глубина - 25 м. Наибольшая ширина - 22 км; | его на берегу. В меру используй | ||
| наименьшая ширина - 2 км. | ядохимикаты и удобрения. | ||
| 10 | Новосибирское водохранилище. Водные | 17 | "Что лишнее?" 1. Волга,Обь, |
| ресурсы водохранилища используются | Иня. 2. Омь, Бердь, Чаны 3. Чаны, Байкал, | ||
| комплексно для энергетики, судоходства, | Карачи 4. Черное, Баренцево, Обское. | ||
| водоснабжения и рыбного хозяйства. В русле | 18 | Спасибо за урок! | |
| Оби обитает несколько десятков видов рыб. | |||
| Окружающий мир.ppt | |||
Окружающий мир
«Тест по окружающему миру в 3 классе» - Ошибок: 2. Животных. Куколки. Личинки. Ошибок: 0. Вещества. Гусеницы. Растения. Что изучает астрономия? Попробовать ещё? Автор: Мурзина Руслана. Зоология изучает… I. Что изучает химия? Ботаника изучает… V. Детёныши рыб – это… Ошибок: 4. Мальки. Ошибок: 3. Звёзды. Спасибо за внимание! Выход. Тест по окружающему миру для 3-го класса.
«Окружающий мир Планеты» - 3. Назовите красную планету. Игра «угадай планету». 4. Самая крупная планета? 7. Какая планета самая маленькая? 9. Как называется «окольцованная» планета? 8. Самая холодная и ветреная планета из газовых планет-гигантов? 1. Самая ближайшая планета к Солнцу? 2. Какая единственная планета где есть вода и кислород?
«Школа окружающий мир» - Русский язык математику физику. Тест по теме «В школе». 9. Какое поведение может привести к травме? Салки морской бой крестики-нолики. 2. Как называют детей, занимающихся с тобой в классе? Рыбки попугая собаки. Стадион библиотека музыкальный кабинет. 5. Чего не должен делать дежурный по классу? 7. Какого животного не может быть в классном живом уголке?
«Курс Окружающий мир» - «Окружающий мир» второй класс. Курс построен по тематическому принципу. 1 класс - 33 или 66 часов. Опыт практическая работа наблюдение демонстрация. Тематика разделов. Проблемная ситуация беседа демонстрация. « Моя семья ». Курс построен с учетом существования различных вариантов базисного учебного плана:
«Окружающий мир в школе» - Идея выделения фундаментального ядра. Современная парадигма образования: Развитие учащихся на основе универсальных способов деятельности. Принцип генерализации знаний. Необходимо также учитывать возможность применения и проверки полученных знаний на практике. Метапредметные результаты в процессе изучения окружающего мира в 1 классе.
«Окружающий мир весна» - Птицы выводят потомство. Прочитай внимательно все ответы. 21 марта 21 апреля 21 мая. 6. Продолжи фразу: «Раннецветущим травам не требуется много …»? 8. Какое дерево опыляется с помощью ветра? Ярче светит солнце. Снегопад вьюгу ледоход. Окружающий мир 2 класс. Тест по теме «В гости к весне». Света тепла влаги.
