Природа
<<  Разнообразие живых организмов Наш живой уголок  >>
Разнообразие и распространение организмов
Разнообразие и распространение организмов
Разнообразие и распространение организмов
Разнообразие и распространение организмов
В 20е гг ХХ века выдающийся русский ученый академик Владимир Иванович
В 20е гг ХХ века выдающийся русский ученый академик Владимир Иванович
В 20е гг ХХ века выдающийся русский ученый академик Владимир Иванович
В 20е гг ХХ века выдающийся русский ученый академик Владимир Иванович
Организмы на Земле
Организмы на Земле
Бактерии
Бактерии
Бактерии под микроскопом
Бактерии под микроскопом
Бактерии под микроскопом
Бактерии под микроскопом
Растения
Растения
Растения
Растения
Растения
Растения
Растения
Растения
Растения
Растения
Грибы
Грибы
Животные
Животные
Животные
Животные
Кишечнополостные
Кишечнополостные
Кишечнополостные
Кишечнополостные
Иглокожие
Иглокожие
Иглокожие
Иглокожие
Членистоногие
Членистоногие
Членистоногие
Членистоногие
Хордовые
Хордовые
Хордовые
Хордовые
Пресмыкающиеся
Пресмыкающиеся
Птицы
Птицы
Млекопитающие
Млекопитающие
Распространение организмов
Распространение организмов
Ш и р о т н а я
Ш и р о т н а я
Высотная поясность
Высотная поясность
Высотная поясность
Высотная поясность
21
21
22
22
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4» 6-4 – «3» менее 4 – «2»
Картинки из презентации «Разнообразие и распространение организмов» к уроку окружающего мира на тему «Природа»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Разнообразие и распространение организмов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4419 КБ.

Разнообразие и распространение организмов

содержание презентации «Разнообразие и распространение организмов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Разнообразие и распространение 20Высотная поясность. 20.
организмов. Земля – это живая планета. 2121.
Жизнь на нашей планете возникла 5- 4,5 2222.
млрд. лет назад. Примерно 400 млн. лет 23Закрепление. Какие организмы появились
назад первые живые существа начали раньше всех? Какой фактор повлиял на
заселять сушу. Ныне на по­верхности уменьшение числа видов растений и животных
материков, в толще морей и океанов, в в пустынях? Главной причиной высотной
призем­ном слое атмосферы — почти всюду поясности является… Какие высотные пояса
обитают многоликие потомки первых выделяются от подножия к вершине горы?
организмов. Все современные виды растений, Раскройте, пожалуйста, смысл слов
животных и микроорганизмов в той или иной эпиграфа. Определите в какой природной
сте­пени родственны друг другу и связаны зоне мы живем? Тренировочное задание
между собой.. 1. «Установи соответствие». 23.
2В 20е гг ХХ века выдающийся русский 24Критерии оценивания: 9 – «5» 8-7 – «4»
ученый академик Владимир Иванович 6-4 – «3» менее 4 – «2». № П/п. Природная
Вернадский (1853-1945) разработал «Учение зона. Географический объект. 1.
о биосфере» – оболочке Земли, населенной Арктические пустыни. о. Гренландия. 2.
живыми организмами. «…На земной Область высотной поясности. Горы
поверхности нет силы более могущественной, Кордильеры. 3. Влажные экваториальные
чем живые организмы, взятые в целом”. В.И. леса. Амазонская низменность. 4. Область
Вернадский. высотной поясности. Горы Анды. 5.
3Организмы на Земле. Организмы на Полупустыни и пустыни. Пустыня Сахара. 6.
Земле. 4 царства. Грибы. Бактерии. Область высотной поясности. Уральские
Животные. Растения. 3. горы. 7. Полупустыни и пустыни. Пустыня
4Бактерии. Первые, очень маленькие Гоби. 8. Влажные экваториальные леса. о.
организмы, появившиеся на Земле, состоят Суматра. 9. Субтропические редколесья и
лишь из одной клетки, способны кустарники. о. Тасмания. 24.
существовать по сути в непригодных для 25Вывод. На Земле существует не­сколько
жизни условиях: в горячих источниках, в миллионов видов живых организмов, но они
ледниках, на дне океана, при высоком неравномерно распространены на планете. Их
радиационном фоне. 4. распространение зависит от многих условий,
5Бактерии под микроскопом. Сальмонелла. в том числе, от климата (от распределения
5. тепла и влаги). 25.
6Растения. Плауны, хвощи, папоротники. 26Домашнее задание. §46 (с. 142 – 145),
6. вопросы и задания параграфа. Задание 4*
7Растения. Водоросли. Мхи. 7. (письменно). 26.
8Растения. Цветковые. Деревья, 27Список Интернет-ресурсов.
кустарники. 8. http://copypast.ru/uploads/posts/thumbs/12
9Грибы. Особое царство организмов, 1837540_gubki.jpg
раньше они считались растениями. 9. http://img0.liveinternet.ru/images/attach/
10Животные. Губки. Моллюски. 10. /2/71/246/71246933_84e790a3f6f4.jpg
11Кишечнополостные. Медузы. Коралловые http://popnano.ru/images/news/AKMPIvM.jpg
полипы. 11. http://world-interest.ucoz.ru/klrrla.jpg
12Иглокожие. Морские ежи. Морские http://givotnie.com/wp-content/uploads/201
звёзды. 12. /08/morskay_zvezda_3.jpg
13Членистоногие. Пауки и насекомые. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/
Ракообразные. 13. /0/52/278/52278139_seaurchin.jpg
14Хордовые. Земноводные. Рыбы. 14. http://aksakal.info/uploads/posts/2011-11/
15Пресмыкающиеся. 1. Черепаха. 2. 321157872_1.jpg
Трионикс. 3. Габонская гадюка. 4. http://files.myopera.com/sarom1982/blog/in
Крокодил. 5. Туатара (гаттерия). 15. ect_spider.jpg
16Птицы. 16. http://dlm1.meta.ua/pic/0/9/117/VTw6zwCMK8
17Млекопитающие. 17. jpg
18Распространение организмов. 18. http://1d48.iz.piccy.info.nyud.net:8080/i2
19Ш и р о т н а я. З о н а л ь н о с т 48/1d/57f1641fcc0fb50f2c3b22823876.jpeg
ь. 19. http://images.yandex.ru/. 27.
Разнообразие и распространение организмов.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/raznoobrazie-i-rasprostranenie-organizmov-72768.html
cсылка на страницу

Разнообразие и распространение организмов

другие презентации на тему «Разнообразие и распространение организмов»

«Разнообразие растений на Земле» - На лугу. Разнообразие растений на Земле. Папоротники. В горах. Растения встречаются повсюду. В лесу. Тема урока: «Разнообразие растений на Земле». Цветковые растения – самая многочисленная и распространенная на Земле группа растений. План урока. В водоёме. В доме. На Земле распространено 350 тыс. видов растений.

«Разнообразие животного мира» - Какая рыба носит название человека? Длина тела достигает полутора метра, а вес до 2 метров. Зимует в ямках. Тарань. Станция «Водная». Отправимся в подводный мир. КАРАСЬ,НЕПРИХОТЛИВ, МОЖЕТ ЖИТЬ В СТОЯЧЕЙ ВОДЕ. Карп. Вот снимок, на котором- наша планета Земля. Ёрш, колючий, как ёж. Сом. Питается моллюсками, червями.

«Разнообразие живого» - Назовите основные части клетки. Из чего состоят все живые организмы? Прокариоты Эукариоты. Грибы. Голосеменные. Чем отличаются растительные клетки? Беспозвоночные: -Кишечнополостные - Черви - Моллюски - Иглокожие - Членистоногие. Особенности клеток растений. Сколько в камышах болотных оказалось земноводных?

«Разнообразие грибов» - Какие съедобные грибы вы знаете? Назовите признаки мухомора и бледной поганки. Разнообразие грибов. Вопросы для повторения. Как правильно собирать шляпочные грибы? Несъедобные грибы. Приготовление грибов. Съедобные грибы. Правила сбора. Почему нельзя собирать грибы возле автомобильных и железных дорог?

«Разнообразие растений» - Анкета для родителей. Как ты думаешь, что такое размножение? 2. Растения могут размножаться семенами. Анкетирование учащихся 4 класса по следующим заданиям: Выбор учащимися предмета «Окружающий мир» как любимого и нелюбимого. Цель исследования: Предмет исследования: Любой живой организм отличается от неживого предмета способностью к размножению.

«Разнообразие природы 3 класс» - Живая. Природа. Грибы. Бактерии. Питаются. Животные. Значение природы для человека. Растут. Умирают. Связи в природе. Неживая. Природа удивительно разнообразна. Растения. Люди не могут жить без природы. Являются ли дрожжи частью природы? В природе всё взаимосвязано. Дышат. Приносят потомство. Развиваются.

Природа

36 презентаций о природе
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Природа > Разнообразие и распространение организмов