Природа
<<  Дети и мир природы Край Московский: мир природы  >>
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
В мире красок природы
Картинки из презентации «В мире красок природы» к уроку окружающего мира на тему «Природа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «В мире красок природы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4048 КБ.

В мире красок природы

содержание презентации «В мире красок природы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1"В мире красок природы" МДОУ 6Формы реализации: – экологические
«Суксунский детский сад «Колокольчик». занятия; – экологические экскурсии; –
Автор: Чугина Ю.В. воспитатель. уроки мышления; – экологические конкурсы;
2«Природа – это единственная книга, – обсуждение и проигрывание ситуаций; –
каждая страница, которой полна глубокого экологические праздники; –экологические
содержания» И.В. Гёте. игры (дидактические, имитационные); –
3Анализ ситуации, обоснование проекта В инсценировки.
дошкольном возрасте процесс познания у 7Ожидаемый результат: Проявляют интерес
ребенка происходит к животным и растениям, их особенностям,
эмоционально-практическим путем. Каждый простейшим взаимосвязям в природе.
дошкольник – маленький исследователь, с Выделяют наиболее характерные сезонные
радостью и удивлением открывающий для себя изменения в природе. Участвуют в беседах
окружающий мир. Ребенок стремится к во время рассматривания предметов,
активной мыслительной деятельности, и наблюдений за живыми и неживыми объектами.
важно не дать угаснуть этому стремлению, Проявляют эмоциональную отзывчивость на
способствовать его дальнейшему развитию. красоту объектов природы. Проявляют
Природа неиссякаемый источник духовного бережное отношение к природе.
обогащения детей. Бесконечно разнообразный 8План реализации. Этапы:
мир природы пробуждает у детей живой Подготовительный этап (май): 1. Подбор
интерес, любознательность, побуждает к необходимой литературы по теме. 2. Подбор
игре, художественно-речевой деятельности. дидактических игр и упражнений, подвижных
Впечатление, полученное от природы в игр. 3. Информирование родителей о
детстве, запоминается на всю жизнь, и реализации проекта. 4. Разработка плана
часто влияют на отношения человека к проекта.
природе. 9Основной этап (июнь-август)
4Цель проекта: Сформировать Мероприятия по реализации проекта с
экологические основы в мировоззрении и детьми.
культуре детей дошкольного возраста: 10Заключительный этап состоит в создании
Задачи: 1. Развивать наблюдательность и выставок творческих работ детей совместно
любознательность детей в процессе с воспитателем и экологическая викторина.
ознакомления их с явлением природы. 2. Проявляют интерес к животным и растениям,
Воспитывать любовь к природе, интерес и их особенностям, простейшим взаимосвязям в
заботливое отношение к растительному и природе. Выделяют наиболее характерные
животному миру. 3.Развивать у детей сезонные изменения в природе. Участвуют в
воображение, речь, фантазию, мышление, беседах во время рассматривания предметов,
умение анализировать, сравнивать и наблюдений за живыми и неживыми объектами.
обобщать. 4. Способствовать развитию Проявляют эмоциональную отзывчивость на
двигательной самостоятельности, красоту объектов природы. Проявляют
двигательного творчества, инициативы и бережное отношение к природе. Подводя
сообразительности. 5. Способствовать итоги работы, хочется отметить, что
накоплению у детей представлений об проводилась она не зря. Дети стали
окружающем мире ( о предметном, социальном замечать то, на что раньше даже не
мире , мире природы). 6. Развивать обращали внимания. В процессе работы
способности детей в различных видах стараюсь развивать у детей доброту,
художественно - эстетической деятельности. отзывчивость, любовь к родной природе,
5Срок реализации: май-сентябрь желание заботиться о ней.
Руководитель проекта: воспитатель: Чугина 11
Юлия Владимировна Участники: дети старшей 12
группы Тип проекта: 13
информационно-практико-ориентированный с 14
элементами творчества. Продукт 15
деятельности: Создание развивающей среды в 16Спасибо за внимание!
группе по экологическому воспитанию детей.
В мире красок природы.ppt
http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-mir/v-mire-krasok-prirody-253534.html
cсылка на страницу

В мире красок природы

другие презентации на тему «В мире красок природы»

«Природа 2 класс» - К. Ушинский. Молоко здоровье Солнце сокровища Пенка природа Родина. И под ноги взгляни! Активизация словарного запаса. Минутка. Анималист. Михаил михайлович пришвин. «Охранять природу – значит охранять Родину!». Игра “Читайте быстро, целыми словами”. Цели урока: “Остановись! Проверка домашнего задания.

«Окружающий мир Природа» - Тает снег и лёд. Первоцвет весенний. Большая вода. Зацветают растения. Грач. Тает снег. И.Левитан. Земля покрылась снегом. Медуница. Подснежник. Март. Лёд на реке тает. Жаворонок. Дрозд. Ландыш. Птицы улетают на юг. Листья распускаются. Стало теплее. Какие птицы прилетают к нам весной? Птицы прилетают с юга.

«Природа света» - О двух основных значениях слова СВЕТ. Цели урока: В лучах зари Взойди над сумрачной пустыней, О Свете Тихий! Тварный. А. Коринфский. Выполнение творческих заданий на уроке по подгруппам. Прямолинейное распространение. Свет. Световой луч Тень Полутень. История воззрений на природу света. С каждого предмета непрерывно срываются оболочки, подобные самим предметам.

«Природопользование» - Осуществление перехода к разработке экосовместимых техники и технологий. Представление о природопользовании как о системе. Техногенное опустынивание и остепнение. Территориальная сфера. Понимание непосредственной связи между результатами природопользования и состоянием биосферы. Прогрессирующее ухудшение качества среды обитания, в том числе изменение климата.

«Изменения в природе» - Посмотрите, что изменилось с приходом весны в неживой природе? Календарная весна - 1 марта. Солнце выше - больше тепла и света. Весна. Астрономическая- 21 марта. Появляются птенцы. Появление насекомых - прилёт птиц. Посмотрите, что изменилось с приходом весны в живой природе? Просыпаются от зимней спячки медведи, ежи, барсуки.

«Природные ресурсы» - Природные ресурсы учитываются статистикой в натуральном выражении. Геолого-разведочные работы и запасы полезных ископаемых. Природно-ресурсный потенциал определяется наличием водных, земельных, минеральных, энергетических ресурсов. Немаловажное значение имеет природоохранная деятельность. В статистике запасы изучаются почти по 100 видам.

Природа

36 презентаций о природе
Урок

Окружающий мир

79 тем
Картинки