Зеленая аптека |
| Без темы | ||
| << Звездные узоры | Зеленые хранители домашнего уюта >> |
Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Зеленая аптека.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8337 КБ.
Зеленая аптека
содержание презентации «Зеленая аптека.ppsx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Мунициипальное автономное дошкольное | 10 | по рисованию Черепанова Елена Викторовна |
| образовательное учреждение белоярского | учила детей видеть прекрасное в скромном и | ||
| района «центр развития ребенка - детского | на первый взгляд неприметном цветке | ||
| сада «сказка» г. Белоярский». | подорожника, зарослях шалфея, и буйно | ||
| Образовательный проект детей 6-7 лет | цветущей ромашке. | ||
| «ЗЕЛЕНАЯ АПТЕКА» Участники проекта: | 11 | Мир танца На хореографии со Смирновой | |
| родители и дети подготовительной гр. | Еленой Валерьевной девочки с большим | ||
| «Фантазеры» педагоги: Вологодская Т.В. | воодушевлением перевоплощались в яркие | ||
| Фесенко Л.В Специалисты: Черепанова Е.В. | цветы. | ||
| Смирнова Е В г.Белоярский 2015год. | 12 | «Зеленая аптека» на подоконнике. Чтобы | |
| 2 | Работа по проекту направлена на | сберечь собственное здоровье необходимо | |
| ознакомление детей старшего дошкольного | потрудиться и самим. Мы решили вырастить | ||
| возраста с лекарственными растениями, | «Зеленую аптеку» на подоконнике в группе. | ||
| местом их произрастания, разновидностью, | Приготовили все для посева семян и | ||
| способами их влияние на организм человека. | разделились на две подгруппы. | ||
| Проектная деятельность дала детям | 13 | Первая подгруппа. | |
| возможность синтезировать полученные | 14 | Вторая подгруппа. | |
| знания, развивать творческие способности, | 15 | В течении недели с большим интересом | |
| коммуникативные навыки, вызвала интерес к | наблюдали и ухаживали за растениями. | ||
| живой природе, бережное отношение к ней. | 16 | Долгожданные витамины на подоконнике. | |
| Краткая аннотация к проекту: | 17 | Продукт проекта: Книжка-самоделка | |
| 3 | Основополагающий вопрос: какую пользу | «Сказка о лекарственных растениях» и | |
| приносят лекарственные растения? Объект | альбом с иллюстрациями лекарственных | ||
| исследования: лекарственные растения. Вид | растений "Зеленый мир". | ||
| проекта: образовательный. Тип проекта: | 18 | Выпустили стенгазету «Лекарственные | |
| информационно – творческий. По составу | растения». Стоит в лесу кудряшка- Белая | ||
| участников: групповой. По срокам | рубашка, В середине золотая, Кто она | ||
| реализации: краткосрочный. | такая? Ромашка – «милая простота» Если | ||
| 4 | Цель: познакомить детей с | случится тебе простудиться, Появится | |
| лекарственными растениями региона и | кашель, поднимется жар, Придвинь к себе | ||
| сформировать у них умение правильно | кружку, в которой дымится Слегка | ||
| использовать их целебные свойства для | горьковатый, душистый отвар. Тонкий | ||
| оздоровления. Задачи: Образовательные: | стебель у дорожки, На конце его сережки. | ||
| Вызвать познавательный интерес к | На земле лежат листки – Маленькие лопушки. | ||
| лекарственным свойствам растительного | Нам он – как хороший друг, Лечит ранки ног | ||
| мира. Познакомить детей с лекарственными | и рук. (Подорожник). | ||
| растениями, местом их произрастания, с | 19 | Экологическое кафе «Цветочное». | |
| правилами сбора и хранения лекарственных | Провели итоговое мероприятие с родителями | ||
| растений. Научить детей сравнивать, | "Экологическое кафе", где | ||
| анализировать, обобщать полученные знания. | представили презентацию детских рисунков. | ||
| Развивающие: Развивать коммуникативные | «Наши зеленые помощники». | ||
| навыки и исследовательские умения. | 20 | На нашей встрече присутствовала | |
| Развивать умение делать простые | медсестра Никитина Е.В., которая | ||
| умозаключения и выводы. Формировать у | рассказала о правильном применении | ||
| детей обобщенные знания о лекарственных | фиточая. Вместе с родителями мы | ||
| растениях. Воспитательные: Воспитывать у | дегустировали разнообразные витаминные | ||
| детей желания не болеть и укреплять свое | напитки и обменивались народными | ||
| здоровье с помощью лекарственных растений. | рецептами. | ||
| Воспитывать бережное и заботливое | 21 | Памятка для родителей. Не собирайте | |
| отношение к природе. Воспитывать | сильно запыленные или грязные растения. | ||
| эстетический и художественный вкус. | Листья собирают чаще всего во время | ||
| 5 | Знакомство с комнатными лекарственными | цветения растений, собирают только | |
| растениями. Мухаметьянова Г.Р. | развитые нижние и средние зеленые листья. | ||
| 6 | Знакомство с дикорастущими | Траву в большинстве случаев заготовляют в | |
| лекарственными растениями. | период цветения. Цветки срывают в начале | ||
| 7 | Сказочное царство. Лес, как сказочное | цветения. Тогда они меньше осыпаются, | |
| царство, Там кругом растут лекарства, В | лучше сохраняют свою окраску. Обрывают | ||
| каждой травке, в каждой ветке- И микстура | цветки вручную . Плоды снимают только в | ||
| и таблетки. Ну, а чем и как лечить, мы вас | сухую погоду. Поврежденные вредителями | ||
| можем научить. Все целебные растения знаем | плоды собирать не следует. Клубни, корни, | ||
| мы без исключения. Нужно только не | корневища выкапывают осенью, потому что | ||
| лениться, Нужно только научиться. Находить | они крупнее и богаче крахмалом, полезными | ||
| в лесу растения, что пригодны для лечения! | веществами, которые накапливаются летом. | ||
| 8 | Дидактические игры:«Узнай растение», | Растения надо собирать в хорошую погоду. | |
| «Собери дерево», «Угадай по описанию»… В | 22 | Будте здоровы!!! | |
| играх знакомили детей с тем, какие части | 23 | Результаты работы Повышение знаний | |
| дикорастущих трав используются в пищу. | детей об использовании лекарственных | ||
| Упражняли в умении распознавать растение | свойств растений для укрепления здоровья. | ||
| по его частям, по строению. | Повышение интереса и активности родителей | ||
| 9 | Познаем окружающий мир. Приобщая детей | по использованию лекарственных растений | |
| к здоровому образу жизни в беседах, играх | для профилактики различных заболеваний. | ||
| рассказывали, показывали, что вокруг нас | Осознанно-правильное отношение детей и | ||
| очень много лекарственных растений, | взрослых к природному окружению. | ||
| которые помогают нам быть здоровыми. | 24 | Спасибо за внимание! | |
| 10 | «Как прекрасен этот мир». На занятиях | ||
| Зеленая аптека.ppsx | |||
Зеленая аптека
««Тест по окружающему миру» 4 класс» - 2. Группа звёзд, занимающая определённый участок неба: 9. Планеты Солнечной системы изучают: 7.Планета, названная в честь бога войны: 8. « Хвостатые» небесные тела: 4. Самая маленькая планета Солнечной системы: 5. Самая близкая звезда к Земле: 3.Третья планета от солнца: 6. Путь движения планет вокруг Солнца называют:
«Воронеж в войну» - Воронеж в годы Великой Отечественной войны. Памятник Славы. Вставай, страна огромная. У берегов донских в бою. К бою готов. Начало войны. Солдаты. Воронеж под взрывами бомб. Советские воины. Освобождение Воронежа. На линии фронта. Создание Воронежского фронта. Июнь 1942г. Город воинской славы. Бои с немецко-фашистскими захватчиками.
«Искусственные спутники Земли» - Люди научились выводить спутники на орбиту. Спутники пролетают над земной поверхностью. Какие виды искусственных спутников знаете? Учитель - Солнце. Почему происходит смена дня и ночи? Ночь. Движутся по круговым орбитам, «рассматривая» поверхность Земли. Соедините два круга длиной планкой. Сообщение о Николае Копернике Показ на «живой» модели.
«Откуда в снежках грязь» - Победил ли снег Злючку-Грязючку? Мы свою природу – мать Должны любить и охранять! Тема: «Откуда в снежках грязь?» 1 класс. Как сделать, чтобы было меньше загрязнений в природе? Куда я отправлюсь дальше? Откуда в снежках грязь? Люблю, когда люди загрязняют всё вокруг. Ура! Я снова с вами!
«Птицы нашей местности» - Лесная певчая птица. Жаворонок. Наблюдение за жизнью птиц. Поэты о птицах. Не перестаю любоваться красотой наших птиц. Птицы. Домики. Загадки. Стихи. Дрозд. Научиться распознавать птиц. Ласточка. Синица. Как же помочь птицам зимой. Соловей. Замерзли травы. Помогайте маленьким пернатым друзьям зимой.
«Дания» - Датская крона – национальная валюта Дании. Достопремечательности. Королевский герб Дании. Язык. В 1728 году Копенгагенский пожар уничтожил более четверти городских построек. В правой (от зрителя) верхней четверти льва только два. Полное название страны: Королевство Дания. Язык:Датский,Анг-лийский,Немецкий.
