Адаптация в 5 классе
<<  Родительские собрания в 10 классе коллектив личность Школа гармоничного развития и социальной адаптации ребенка  >>
Тест М.Г.Князевой и В.П.Вильдавского
Тест М.Г.Князевой и В.П.Вильдавского
Посадка и положение тетради при письме
Посадка и положение тетради при письме
Посадка и положение тетради при письме
Посадка и положение тетради при письме
Посадка и положение тетради при письме
Посадка и положение тетради при письме
При изучении каждой буквы необходимо:
При изучении каждой буквы необходимо:
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Великие левши
Картинки из презентации «Адаптация леворуких детей к систематическому школьному обучению» к уроку педагогики на тему «Адаптация в 5 классе»

Автор: Методист. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Адаптация леворуких детей к систематическому школьному обучению.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 555 КБ.

Адаптация леворуких детей к систематическому школьному обучению

содержание презентации «Адаптация леворуких детей к систематическому школьному обучению.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Адаптация леворуких детей к 13ребенок поднимает трубку телефона, чтобы
систематическому школьному обучению. ответить на звонок, он держит ее: 5. Если
Межшкольный методический центр. Учитель – ребенок смотрит в дверной глазок, чтобы
логопед МОУ Морткинская СОШ Мурашина Ольга узнать, кто за дверью, он смотрит: 6. На
Геннадьевна. 2007. первую ступеньку лестницы ребенок ставит
2Леворукость это патология или норма? обычно:7. Ребенок рисует обычно: 8. Если
Как определить какая рука ведущая? Что ребенок сидит нога на ногу, то сверху: 9.
делать с леворуким ребёнком? Переучивать Когда ребенок скрещивает руки на груди, у
или нет? Как выделить леворукого ребёнка? него сверху: 10. Когда ребенок играет в
3Теории происхождения леворукости. волейбол, он подает:
Социальная теория возникновения 14М.Озьянс. 1. Зажечь спичку (мы не
леворукости. Генетическая модель. Ранние. рекомендуем это задание). 2. Почистить
Генетическая теория возникновения обувь щеткой. 3. Вставить стержень в
леворукости. Теория правого сдвига. отверстие пуговицы (бусины) и поднять ее.
4Ранние теории происхождения 4. Намотать нитку на катушку (лучше
леворукости. Праворукость объяснялась использовать деревянные катушки). 5.
асимметричным расположением внутренних Перелить воду из одного сосуда в другой.
органов, которые смещают центр тяжести 6. Попасть иголкой в небольшую точку
тела вправо. Необходимый упор на левую (можно сделать “мишень” на листе бумаги
ногу делает более свободной правую руку, или использовать игру “Дартс”). 7.
она тренируется, мышцы ее становятся более Отвинтить гайку рукой (ключом). Можно
развитыми, движения - точными. Еще более использовать детали металлического или
популярной была так называемая теория щита пластмассового конструктора. 8. Сложить
и меча, по которой щит во время сражений мелкие детали (пуговицы, бусины) в узкий
должен защищать сердце и поэтому воин цилиндр (во фла кон с узким отверстием).
держит щит левой (пассивной) рукой, а 9. Проколоть дырочки в листе бумаги (5-6
оружие держит в правой. Многовековая раз) иголкой, булавкой. 10. Стереть
тренировка правой руки в бесчисленных ластиком предварительно нарисованные
сражениях и определила ее преимущество. крестики. 11. Продеть нитку в иголку. 12.
5Гинетическая теория происхождения Стряхнуть с себя соринки, пыль. 13.
леворукости. Теория, предложенная учеными Капнуть из пипетки в узкое отверстие
Д. Леви и Т. Нагилаки, связывает рукость и бутылочки. 14. Достать бусинку ложкой из
латерализацию речевых функций и стакана. 15. Позвонить в колокольчик. 16.
предполагает зависимость рукости от двух Закрыть, открыть застежку-молнию. 17.
генов, один из которых определяет речевую Выпить воду из стакана.
латерализацию, а другой - контроль 15Посадка и положение тетради при
моторных функций. письме. Держать ручку выше, чем праворукий
6Генетическая модель. Генетическая (4см.от кончика стержня) Рука под линией
модель - американских исследователей Н. письма Тетрадь под наклоном в 20 град.
Гешвинда и А.Галабурды - предполагает Свет падает справа.
вклад наследственных факторов в 16При изучении каждой буквы необходимо:
формирование латерализации в зависимости 1.Зафиксировать внимание детей на
от пола человека. Обсуждается правосторонней,левосторонней ориентации
доказательство того, что в происхождении всех элементов 2.Особое внимание следует
леворукости имеют значение факторы уделить направлению письма на строке
дородового развития, в том числе и (слева - направо). 3.Объяснить как
эндокринный статус матери и ребенка, соединяются буквы с помощью
определяющий развитие правого и левого соединительного элемента ( штриха), в
полушарий мозга в период внутриутробного каких случаях он необходим (ОМ,ОЯ,ЮК), а в
развития. каких – нет (ЛИ,УЛ,ШЛ) 4. Подробно
7Теория правого сдвига. Теория разобрать траекторию движения руки при
"правого сдвига" - генетическая письме каждой буквы, зафиксировать
модель наследования леворукости, внимание на элементах, выходящих за строку
предложена английской ученой М.Аннет. вверх и вниз. Движение и инструкцию
Согласно этой модели фактор "правого повторить несколько раз в медленном темпе.
сдвига" определяет вероятность 17Как расслабить ребёнка. Для того чтобы
доминирования левого полушария как для снять дневное напряжение, нужно: не
речевых, так и для моторных функций (т.е. заниматься после 7 часов вечера; не
определяет праворукость). Леворукость же вспоминать дневные проблемы, неудачи; не
объясняется отсутствием гена, содержащего ругать ребенка за невыполненное задание,
фактор правого сдвига, и тогда возможен несобранный портфель и т.п.; пойти с ним
инвариантный случайный выбор, т.е. на прогулку, причем поговорить о
фактически праворукость наследуется, а чем-нибудь отвлеченном, не связанном со
леворукость нет. шко­лой, уроками, помечтать; после
8Факторы,определяющие предпочтение прогулки ребенку лучше принять теплый душ;
левой руки. Генетическая латеральность - дать ему стакан теплого молока или чая с
предполагает наследственную основу; ложкой меда и уложить в постель.
Патологическая латеральность – обусловлена 18Проводя занятия с ребёнком, необходимо
в значительной мере пре- и перинатальными учитывать следующее: работа потребует от
нарушениями в развитии мозга; Вынужденная взрослых напряжения и выдержки, занятия с
латеральность. леворуким ребёнком должны быть
9Межполушарная ассиметрия. Зрительное систематическими по 30 минут во время
восприятие. Речь. Письмо. Цвет. Счёт. занятий должен сохраняться ровный и
Музыка звуки природы. Чтение. Форма. спокойный тон; нельзя забывать хвалить
10В России и странах Европы. ребёнка (хотя бы за старание); необходимо
10%амбидекстры. успокоить и приободрить ребёнка в случае
11Переученный левша. Недостатки неудачи не принуждайте левшу к какому-либо
произношения. Нелюбовь к чтению на всю труду без его согласия. Нельзя, чтобы он
жизнь. Заикание. Трудности в школьном чувствовал себя ни обделённым, ни
обучении. Негативизм, уход из семьи, привилегированным. необходимо научить
бродяжничество. Второгодничество. Школьные ребёнка вовремя расслабляться – школьный
страхи. Астенический невроз. стресс и декстра-стресс постоянно давят на
12Методические рекомендации. Важно него Никогда не кричите на ребёнка во
определить ведущую руку перед школой (а время занятий (будь то в школе или дома),
если есть какие-либо сомнения, то лучше не наказывайте его за неудачу, не
сделать это раньше, в четырех – пятилетнем раздражайтесь, если неудачи повторяются.
возрасте). Посадка, положение тетради, 19Великие левши. Толстой. Жуков. Чаплин.
ручки. Тесты для выявления ведущей руки. Пушкин. Лермонтов. Леонардо да Винчи.
Как изучать буквы. Как расслабить ребёнка Певцов. Микеланджело.
после напряжённого дня. Рекомендации 20Берегите левшу, пусть он будет
учителям, родителям. леворуким, но таким же свободным, как
13Тест М.Г.Князевой и В.П.Вильдавского. правша, таким же уверенным в своих
. 1. Ребенок чистит зубы: 2. Ребенок способностях.
причесывается, держа расческу: 3. Ребенок 21Спасибо за внимание!
размешивает сахар в стакане: 4. Когда
Адаптация леворуких детей к систематическому школьному обучению.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/adaptatsija-levorukikh-detej-k-sistematicheskomu-shkolnomu-obucheniju-190492.html
cсылка на страницу

Адаптация леворуких детей к систематическому школьному обучению

другие презентации на тему «Адаптация леворуких детей к систематическому школьному обучению»

«Адаптация учащихся» - Основные трудности в период адаптации. Темповые характеристики учащихся не одинаковы. Адаптация -. Неумение осуществлять самоконтроль. Мониторинг результативности техники чтения. Возрастные особенности младших подростков. Важно, чтобы каждый ученик вышел из деятельности с положительным личным опытом.

«Адаптация ребёнка в детском саду» - Будьте последовательны и тверды в своих решениях. Фазы процесса адаптации: Причем говорить нужно даже если ребенок не умеет разговаривать. Адаптация. Важные мелочи. Например, воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие, поглаживание по спинке и др. Условия успешной адаптации: Адаптация – от латинского «приспособлять» - в широком смысле приспособление к окружающим условиям.

«Адаптация организмов» - Что оказалось новым? Форма тела. Божья коровка. Любая адаптация целесообразна только в определённых условиях. Выявите черты приспособленности к среде обитания. Как образуются приспособления? К.Линней: виды созданы Богом и уже приспособлены к среде обитания. Накопление жира пустынными животными перед наступлением засушливого сезона.

«Адаптация 5-х классов» - Любые переходные периоды в жизни человека всегда связаны с проблемами. Необходимо ли помогать ребенку при выполнении домашних заданий? Родительское собрание. Подростковый возраст (10-15 лет)период бурного роста и развития организма. Труден сам процесс превращения ребенка во взрослого. На летних каникулах я скучаю по школе.

«Адаптация к школе» - Создаваемые условия для адаптации выпускников: Негативная младший подростковый возраст; Позитивная старший подростковый возраст. Отсутствие механизма согласования целей и задач обучения по ступеням. Коррекционно-профилактические условия : По итогам посещений- обсуждение с педагогом психологических и учебных возможностей и трудностей детей.

«Адаптация в 10 классе» - Характеристика класса. Нравится ли тебе твой класс? Наука будущего. Искусство. Руководитель: Буткевич И.В. Школа генеральных конструкторов. Необходимо корректировать собственную педагогическую позицию относительно класса и отдельных ребят. Четкой границы между группами нет. Эпистемотека. Существующая система методических центров.

Адаптация в 5 классе

19 презентаций об адаптации в 5 классе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Адаптация в 5 классе > Адаптация леворуких детей к систематическому школьному обучению