Методы обучения
<<  Активное слушание Активные процессы в современном русском языке  >>
До новых встреч
До новых встреч
Картинки из презентации «Активное слушание» к уроку педагогики на тему «Методы обучения»

Автор: 209. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Активное слушание.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 82 КБ.

Активное слушание

содержание презентации «Активное слушание.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Активное слушание. 5Говорящему уверенность в том, что его
2Ситуация и слова ребенка. Чувства внимательно слушают. Услышать – понять то,
ребенка. Ваш ответ. 1.(Образец): «Сегодня что на самом деле сказал Говорящий.
, когда я выходила из школы, мальчишка – 6Условия. Децентрация – способность
хулиган выбил у меня портфель и из него полностью сосредоточиться на другом
все высыпалось». Огорчение, обида. Ты человеке, а не на себе.
очень расстроилась, и было очень обидно. 7Техника активного слушания. 1
2.(Ребенку сделали укол, плачет): «Доктор .Визуальный контакт. Когда. Постоянно,
плохой!». Боль. Тебе больно, ты особенно если Говорящий рассказывает о чем
рассердился на доктора. 3.(Старший сын –то, что для него важно. Когда Говорящий
–маме) : «Ты всегда ее защищаешь, говоришь заканчивает мысль, взгляд Слушающего
« маленькая , маленькая», а меня никогда обязательно должен быть направлен на него
не жалеешь». Ревность, досада. Тебе . Зачем: Визуальный контакт является
хочется, чтобы я тебя тоже защищала. 4. « первым и основным показателем для
Сегодня на уроке математики я ничего не Говорящего, что его слушают.
поняла и сказала об этом учителю, а все 82. Поддакивание Когда. Когда Говорящий
ребята смеялись». Стыд, обида. Было очень сам активно рассказывает, практически без
неловко и обидно . 5.( Ребёнок роняет пауз. Как. Пока Говорящий рассказывает, мы
чашку, та разбивается): «Ой !!! Моя иногда киваем головой, «угукаем», говорим
ча-а-шечка!». Досада. Ты испугалась, и : «Так», «Да», «Понятно», «Ясно» и т. д .
чашечку очень жалко. 6.(Влетает в дверь ): Зачем. Техника «поддакивания» позволяет
« Мам, ты знаешь, я сегодня первый написал Говорящему убедиться, что Слушающий
и сдал контрольную!». Гордость, включен в разговор и эмоционально
удовлетворение. Здорово! Я вижу, ты очень реагирует на его слова.
рад. 7.» Ну надо же, я забыла включить 912 помех на пути активного слушания
телевизор, а там было продолжение ребенка: Приказы, команды. Предупреждения,
фильма!». Разочарование. Очень досадно. предостережения, угрозы. Мораль,
3Методологические основы техники нравоучения, проповеди. Советы, готовые
слушания. Два уха и один язык нам даны для решения. Доказательства, логические
того, чтобы больше слушать и меньше доводы, нотации, «лекции». Критика,
говорить. Зенон из Китиона. выговоры, обвинения. Похвала. Обзывание,
4Цель. Быть хорошим Слушателем для высмеивание. Догадки, интерпретации.
Говорящего. Выспрашивание, расследование . Сочувствие
5Задачи. Слышать – обеспечить на словах, уговоры, увещевания.
физическую возможность хорошо слышать Отшучивание, уход от разговора.
Говорящего. Слушать – обеспечить 10До новых встреч.
Активное слушание.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/aktivnoe-slushanie-239264.html
cсылка на страницу

Активное слушание

другие презентации на тему «Активное слушание»

«Активные формы обучения» - Задачи: - освоение знаний о здоровом образе жизни; - возможные причины возникновения опасных ситуаций различного характера; меры и правила безопасности; правила поведения в опасной ситуации; использование средств спасения. Окружающий мир. Источники: 1. (ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

«Активное обучение» - Принципы построения образовательного процесса активного типа (В. Н. Кругликов). Игровое обучение доказало высокую эффективность использования игровых, соревновательных, командных методов обучения. Настаивал, что обучение должно научить мыслить. История возникновения. Дьюи, К. Д. Ушинского и других. Взгляды сторонников активности ученика.

«Активные методы обучения» - Исследование изучаемых проблем и явлений. Состязательность, игровой характер проведения занятий. Неимитационные. Активные методы обучения: обучение на практических примерах и ситуациях. Непосредственность, самостоятельности взаимодействия обучающихся с учебной информацией. Активные методы обучения: лекции и доклады.

«Подходы в образовании» - УМК по предмету. Обязательные предметные. Создание условий. Достижение планируемых результатов. Цели основного общего образования. Учебно-методический комплекс. Компетенция. Системно-деятельностный подход в образовании. Принцип минимакса. Знания. Развитие происходит в деятельности. Компетентность. Принципы системно-деятельностного подхода.

«Стратегии преподавания» - Возможность предотвращать уклонение от темы. Документ. Стратегии преподавания в новых условиях. Системные подходы. Совместное обсуждение. Принципы методического мастерства преподавателя. Афоризм . Работа в группе. Условия выбора. Лекция. Мотивация. Организатор. Формы воплощения. Структура учения по Т.И. Шамовой.

«Активные методы обучения в начальной школе» - Особенности. Интерактивная технология. Метод. Знакомство со свойствами бумаги. Свойства бумаги. Отношение участника к собственному действию. Активный метод. Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе. Проблемная ситуация. Работа над загадками. Выход из сложившейся проблемной ситуации.

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки