Учитель
<<  Аналитический отчет Мы выбираем жизнь  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Аналитический отчет» к уроку педагогики на тему «Учитель»

Автор: женек. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Аналитический отчет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 672 КБ.

Аналитический отчет

содержание презентации «Аналитический отчет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Аналитический отчет. Обществознание. 16признаков, явлений или на использование
ЕГЭ 2013. Богачева Татьяна Анатольевна понятия в заданном контексте. Задание,
Учитель высшей квалификационной категории предполагающее раскрытие теоретических
МАОУ лицей №44 г. Липецка. положений на примерах. Различное
2Главная цель ЕГЭ по обществознанию содержание в разных вариантах:
2013 г. Выявить с помощью комплекса задание-задача. Различное содержание в
заданий в рамках стандартизированной различных вариантах: задание на
процедуры уровень подготовки по предмету составление плана доклада по определенной
каждого экзаменующегося и дифференцировать теме.
их по этому основанию. 17С9. 43,27%. 56,73%. 66,34%. 27,30%.
3Объектами контроля являются: Знания об 6,36%. 57,16%. 34,90%. 7,94%. Таблица 7.
обществе в единстве его основных сторон и Результаты выполнения заданий третьей
базовых институтов, социальных качествах части (С 9) экзаменационной работы.
личности и условиях их формирования, Обо­значе­ние зада­ния в рабо­те.
ключевых познавательных процедурах и Проверяемые элементы содержания. Средний
особенностях социального познания; знания процент выполнения Липецкая область
в сфере экономики, политики, права, критерий К1 с оценкой в 0 баллов. Средний
социальных отношений, духовной жизни; процент выполнения Липецкая область
различные умения и виды познавательной критерий К1 с оценкой в 1 балл. Средний
деятельности. процент выполнения Липецкая область
4Основными целями обществоведческой критерий К2 с оценкой в 0 баллов. Средний
подготовки : Усвоение знаний о различных процент выполнения Липецкая область
сферах жизнедеятельности общества; критерий К2 с оценкойв 1 балл. Средний
развитие личности, ее процент выполнения Липецкая область
духовно-нравственной, политической и критерий К2 с оценкой в 2 балла. Средний
правовой культуры, экономического образа процент выполнения Липецкая область
мышления, социального поведения, критерий К3 с оценкой в 0 баллов. Средний
основанного на уважении закона и процент выполнения Липецкая область
правопорядка; развитие способности к критерий К3 с оценкой в 1 балл. Средний
личному самоопределению и самореализации. процент выполнения Липецкая область
5Выпускник должен: Проявить умения критерий К3 с оценкой в 2 балла. Охват
получать и критически осмысливать всего содержания темами, предлагаемыми на
социальную информацию; анализировать выбор: альтернативное задание,
материалы; систематизировать полученные предполагающее написание эссе.
данные; продемонстрировать овладение 18Общие выводы: Экзамен позволяет не
способами деятельности, необходимыми для только выявлять характер и степень
участия в жизни гражданского общества и усвоения каждым участником определенного
правового государства. комплекса знаний по различным аспектам
6Таблица 1. Распределение заданий по общественной жизни, а также уровень
частям работы. Часть 1. 20. 20. 33,9%. С овладения комплексом общеучебных и
выбором ответа. Часть 2. 8. 13. 22,0%. С предметных умений, но и дифференцировать
кратким ответом. Часть 3. 9. 26. 44,1%. C экзаменующихся по уровню подготовки.
развернутым ответом. Итого. 37. 59. 100%. Результаты экзамена в 2013 г. оказались по
Части работы. Число заданий. Максимальный ряду позиций выше (часть 1 и 2), а по ряду
первич­ный балл. Процент максимального позиций ниже (отдельные задания части 3),
первичного балла за задания данной части чем в прошлом году. Большинство участников
от максимального первичного балла за всю экзамена владеют основным содержанием
работу, равного 59. Тип заданий. курса на уровне воспроизведения готовых
7Таблица 2. Распределение заданий по знаний, распознавания существенных
уровню сложности. Базовый. 21. 25. 42,4%. признаков ведущих понятий. В то же время
Повышенный. 9. 12. 20,3%. Высокий. 7. 22. сложными познавательными умениями
37,3%. Итого. 37. 59. 100%. Уровень преобразовывать социальную информацию,
сложности заданий. Число заданий. интерпретировать ее, синтезировать знания,
Максималь­ный первич­ный балл. Процент извлеченные из разных источников,
максимального первичного балла за задания использовать полученные знания для анализа
данного уровня сложности от максимального и оценки социальных явлений и процессов
первичного балла за всю работу, равного по-прежнему овладевает лишь небольшое
59. количество выпускников.
8 19Рекомендации учителям обществознания:
9 при планировании работы учитывать
10 результаты ЕГЭ по обществознанию и
11 рекомендации специалистов ФГБНУ «ФИПИ»;
12Таблица 3. Средний тестовый балл. обеспечивать полноценное усвоение
Средний тестовый балл Липецкая область обществоведческого курса в единстве его
2011г. Средний тестовый балл Липецкая знаниевой и компетентностной составляющих;
область 2012 г. Средний тестовый балл изучение моделей заданий ЕГЭ осуществлять
Липецкая область 2013 г. 63,78. 57,46. в органической связи с рассматриваемым
61,23. учебным материалом,; включать в систему
13 контроля знаний учащихся задания
14 различного характера; реализовывать
15Таблица 5. Результаты выполнения межпредметные и внутрикурсовые связи;
заданий второй части экзаменационной проводить работу по формированию
работы. В 1. 16,11%. 83,89%. . В 2. организационных умений учащихся; решение
23,65%. 76,35%. . В 3. 18,67%. 7,59%. тестовых заданий на уроке и использованием
73,73%. В 4. 10,56%. 23,53%. 65,91%. В 5. материалов CD– дисков, системы
30,81%. 17,23%. 51,96%. В 6. 16,63%. «1С:Образование», Программного Комплекса
8,60%. 74,77%. В 7. 10,47%. 26,12%. «ЗНАК» (ПК «ЗНАК»), заданий Единой
63,41%. В 8. 13,98%. 86,02%. . коллекции ЦОР
Обозначение задания в работе. Проверяемые http://school-collection.edu.ru, ЕГЭ
элементы содержания. Средний процент on-line, например:
выполнения Липецкая область с оценкой в 0 http://test.giaonline.ru/31,
баллов. Средний процент выполнения http://egeonline24.ru, открытый сегмент
Липецкая область с оценкой в 1 балл. Федерального банка тестовых заданий (ФБТЗ)
Средний процент выполнения Липецкая Федерального института педагогических
область с оценкой в 2 балла. Различное измерений
содержание в разных вариантах: выявление http://www.fipi.ru/view/sections/ и
структурных элементов с помощью схем и общедоступный образовательный сервер
таблиц. Различное содержание в разных тестирования, созданный на базе
вариантах: соотнесение видовых понятий с общероссийской университетской
родовыми. Различное содержание в разных компьютерной сети RUNNET
вариантах: классификация путем http://rostest.runnet.ru/info/intro.html и
установления соответствия. Осуществление другие;
выбора необходимых позиций из 20Рекомендации для разработчиков заданий
предложенного списка. Дифференциация в ЕГЭ: унифицировать требования к
социальной информации фактов и мнений. выставляемым баллам по заданиям во всех
Определение терминов и понятий, вариантах, проводить их широкую апробацию.
соответствующих предлагаемому контексту. Это позволит приблизить содержание
Осуществление выбора необходимых позиций проверки заданий части С к тестовым
из предложенного списка. Выбор обобщающего технологиям,используемым в ЕГЭ;
понятия для всех остальных понятий, отслеживать соотношение реального уровня
представленных в перечне. сложности заданий по различным вариантам
16Таблица 6. Результаты выполнения работ, предлагаемых на ЕГЭ. Например,
заданий третьей части (С1-С8) проверять задания на соответствие
экзаменационной работы. Обозначение заявленному уровню сложности (С1, С2);
задания в работе. Проверяемые элементы четко прописывать критерии в задании С9,
содержания. Средний процент выполнения приводя примеры ключевых теоретических
Липецкая область с оценкой в 0 баллов. понятий, выводов, а также уточнить
Средний процент выполнения Липецкая количественные показатели используемых
область с оценкой в 1 балл. Средний элементов содержания в эссе (теоретические
процент выполнения Липецкая область с положения, факты, примеры и т.д.).
оценкой в 2 балла. Средний процент 21«Преподавание истории и обществознания
выполнения Липецкая область с оценкой в 3 в школе». Антипов Г.А., Донских О.А. Эссе
балла. С 1. 7,42%. 14,33%. 78,25%. С 2. об эссе. 2010. № 1; Котова О.А. ЕГЭ по
16,05%. 28,65%. 55,29%. С 3. 43,56%. обществознанию: задания на конкретизацию.
17,06%. 18,56%. 20,83%. С 4. 43,53%. 2010. № 5; Плотников А.С. ЕГЭ по
20,22%. 20,68%. 15,56%. С 5. 40,28%. обществознанию: гендерный подход. 2012. №
24,91%. 34,81%. С 6. 43,27%. 23,59%. 1; Горкинский Р.И. Политология в курсе
13,84%. 19,30%. С 7. 38,75%. 10,18%. обществознания: материалы для изучения и
18,15%. 32,91%. С 8. 42,81%. 24,54%. подготовки к ЕГЭ. 2012. № 1; Рутковская
18,79%. 13,87%. Различное содержание в Е.Л. ЕГЭ по обществознанию: еще раз про
разных вариантах: задания на анализ эссе. 2012. № 2; Тороп В.В. К вопросу об
источников. Различное содержание в разных успешной подготовке к сдаче ЕГЭ по
вариантах: задания на анализ источников. обществознанию. 2012. № 2; Шамигулова О.А.
Различное содержание в разных вариантах: Особенности подготовки к проверке ЕГЭ по
задания на анализ источников. Различное обществознанию. 2012. № 6; Лазебникова
содержание в разных вариантах: задания на А.Ю. Продолжаем линию на совершенствование
анализ источников. Задание на перечисление КИМ ЕГЭ по обществознании. 2013. № 2.
Аналитический отчет.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/analiticheskij-otchet-169160.html
cсылка на страницу

Аналитический отчет

другие презентации на тему «Аналитический отчет»

«Аналитический отчёт учителя» - Структура аналитического отчета. Рекомендации молодым педагогам. Методики сбора и обработки информации. Планирование деятельности на следующий период. Исследование оставшегося неизученным объекта. Результаты педагогического процесса, выраженные в показателях. Выводы о соответствии результатов и цели педагогической деятельности.

«Аналитическая химия» - Документирование, службы информации (Интернет…), создание тезаурусов, терминологических банков. Базовые термины (JCGM ISO) (первые 11). Источники терминологии. (Федерация Европейских химических обществ). Задачи гармонизации терминологии аналитической химии. Частота вхождения базовых терминов в определения других терминов.

«Информационно-аналитическая система» - Дополнительные отчеты по результатам поиска. Надежное звено Вашего бизнеса. Единовременно можно выгрузить 1000 записей. Например, в ходе рабочих совещаний и деловых встреч. Специалисты службы безопасности имеют следующие возможности: Наши клиенты. Вы можете использовать дополнительные фильтры для более точного поиска предприятий.

«Учитель будущего» - Особенности курса обучения учителей Intel: Зачем в курсе ведется работа над основополагающими вопросами? Современному учителю необходимо предоставлять ученикам возможность пользоваться передовыми информационными технологиями в самостоятельных исследовательских работах. С начала 2004 года участниками программы опубликовано более 200 статей по методическим и организационным аспектам программы (сборники конференции РЕЛАРН, ИТО, изданные к семинарам).

«Имидж учителя» - Имидж современного педагога как условие повышения профессиональной компетентности учителя. Масальский школьный округ. 90-е годы. Имидж учителя – экспрессивно окрашенный стереотип ощущения образа педагога в представлении коллектива учащихся, коллег, социального окружения, в массовом сознании. Цель: представить имидж современного учителя.

«Учитель начальной школы» - Деятельность коллектива, направленная на повышение качества образования.. Основные направления. Разработать индивидуальные маршруты, способствующие профессиональному росту педагогов. Формы методической работы. Работа с педагогическими кадрами. Направления работы начальной школы. Система внутришкольного контроля.

Учитель

35 презентаций об учителе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки