Семья и школа
<<  Индивидуальная траектория развития обучающегося Своя игра для обучающихся 11 класса  >>
АРМ обучающегося
АРМ обучающегося
АРМ обучающегося
АРМ обучающегося
АРМ обучающегося
АРМ обучающегося
«КМ-Школа» позволяет реализовать педагогическую поддержку и
«КМ-Школа» позволяет реализовать педагогическую поддержку и
АРМ обучающегося
АРМ обучающегося
Минимальный уровень комплектации: • тележка-сейф; • 13 компьютеров
Минимальный уровень комплектации: • тележка-сейф; • 13 компьютеров
Достоинства
Достоинства
Картинки из презентации «АРМ обучающегося» к уроку педагогики на тему «Семья и школа»

Автор: Ольга. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «АРМ обучающегося.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1776 КБ.

АРМ обучающегося

содержание презентации «АРМ обучающегося.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1АРМ обучающегося. Модуль №2 «Методика 12творческие среды ЛОГО превращают компьютер
формирования готовности учащихся начальной в универсальную творческую лабораторию.
школы к применению средств и ресурсов Можно включить в сочинение видео- и
информационной образовательной среды в аудиоинформацию. В качестве источника
учебной деятельности» Задание изображения и для видеомонтажа
2.3.«Методические опоры информационной подключается веб-камера, цифровая
подготовки – средства и ресурсы ИОС. видеокамера, аналоговая видеокамера или
Конструирование цифровых зон обучения видеомагнитофон. Для ввода аудиоинформации
предметам начальной школы» Выполнила: к любому современному компьютеру с
Медведева Ольга Альбертовна, Ленинградская установленной звуковой картой и приводом
область, учитель начальных классов, МБОУ для компакт-дисков подключаются микрофон и
«Полянская СОШ». наушники. Рабочее место для моделирования.
2 На рабочем месте для моделирования дети
3 осваивают основные принципы и технические
4 решения, лежащие в основе всех современных
5«КМ-Школа» позволяет реализовать конструкций и робототизированных
педагогическую поддержку и сопровождение устройств. Рабочее место для музыкального
индивидуальной образовательной траектории творчества. К компьютеру с аудиокартой
для каждого учащегося. «КМ-Школа» помогает подключается музыкальная клавиатура и
получить образование и расширить кругозор установается на компьютере специальный
ребенка как в школе, так и дома. С помощью музыкальный редактор - рабочее место для
«Рабочего места Учащегося» в «КМ-Школе» музыкального творчества с синтезатором.
можно находить и изучать уроки, читать Мультистудия На рабочем месте для создания
книги, не забыть свое расписание уроков и мультипликаций загружается в компьютер
следить за успеваемостью, а также пройти программа, подключается графический
курсы развития личности, просматривать планшет и сканер. Ребенок может заняться
медиалекции и мультфильмы, играть в не только анимацией, но и изобразительным
обучающие игры. На «Рабочем месте творчеством.
Учащегося» имеются следующие закладки: 13Достоинства. Недостатки. ИИП
«Самоподготовка» — включает в себя «КМ-Школа» Интернет – сервисы
закладки: «Рабочие материалы» «Проектная Автоматизация и систематизация всех
деятельность» «Библиотека» «Развитие материалов (список класса, приказы,
личности» «Обучение с увлечением» тематическое планирование и др.)
«Расписание» «Дневник успеваемости» Возможности для проведения мониторинга
«Школьный Клуб». Электронный журнал Возможности проведения
6Для поиска, отбора и хранения учебных диагностических срезов контроля знаний
материалов — уроков, медиаобъектов, обучающихся Готовые уроки по всем
энциклопедических статей — в распоряжение предметам Тематические контрольные работы,
ученика предоставлен модуль тренажеры в разделе «Репетитор» для
«Самоподготовка — Рабочие материалы». Он подготовки к ЕГЭ Возможность участия в
позволяет: cоздавать иерархическую сетевых предметных сообществах «КМ-Школы»
структуру папок для систематизированного Возможность использования удаленного
хранения информации; осуществлять поиск рабочего места учителя и учащегося. ИИП
готовых уроков и медиаобъектов в «КМ-школа» Платный продукт В ИОС школы
образовательном контенте «КМ-Школы», обязательно наличие компьютерного
используя рубрикатор учебных предметов; оборудования во всех классах. Может
осуществлять поиск материалов в контенте, привести к снижению уровня здоровья детей,
используя встроенную систему поиска по применение АРМ учащегося может быть
ключевым словам (контекстный поиск); противопоказано некоторым учащимся.
осуществлять поиск готовых тестовых Сохранение материалов в собственном
заданий; самостоятельно разрабатывать программном формате, не читаемом без ИИП,
презентации просматривать, отбирать и потеря информации из портфолио ученика при
отправлять на хранение в соответствующую смене учеником ОУ. Невозможность
папку нужные материалы; создавать и установить ученику вторично тот компьютер
размещать в папках в виде файлов свои мобильного класса, с которым он работал
медиа-объекты и текстовые материалы; ранее, а как результат невозможность
извлекать необходимые для работы материалы работы с ранее созданным и сохраненным
из соответствующих папок для последующего файлом, программой, проектом и т.п.
использования. 14Достоинства. Недостатки. Оптимизация
7Закладка «Самоподготовка — Библиотека» процесса обучения Интерактивные ЦОР
позволяет читать электронные книги, позволяют ученику в короткие сроки
хранящиеся в Базе знаний «КМ-Школы». получать оценку качеству работы
Список произведений представляет собой Возможности большого выбора ЦОР
древовидную структур из папок с фамилиями Увлекательность работы на уроке,
авторов и вложенных в них названий преодоление рутины, скуки Отработка навыка
произведений. В ходе просмотра можно работы на ПК в короткие сроки
переключаться в полноэкранный режим и Использование АРМ способствует успешному
делать «Закладки» на нужных страницах. освоению программного материала
Закладка «Самоподготовка — Развитие Ритмичность уроков на основе использования
личности» предоставляет доступ к интерактивных мультимедийных средств
мультимедийным учебным курсам по способствует управлять темпом обучения
программам развития личности, основанным Возможности выстраивания индивидуальной
на новом подходе к развитию способностей траектории обучения. Невозможность
человека и формированию навыков изменить сценарий обучающей программы под
саморазвития. На закладке «Самоподготовка ученика Возможные сбои техники на уроке
— Обучение с увлечением» учащийся получает Необходимость материальных затрат
доступ к специализированным продуктам Статичность позы, сутулость, напряжение
компании «Кирилл и Мефодий»: он может глаз во время работы с ПК Риск снижения
играть в обучающие игры, просматривать уровня социализации детей Выход в интернет
мультфильмы и медиалекции, причем Учащийся требует материальных расходов Снижение
может задавать порядок прохождения каждой двигательной активности, дополнительная
лекции, выбирая наиболее интересные для нагрузка на зрительные анализаторы
себя материалы. Возможность негативного влияния
8На закладке «Расписание» учащийся «неотфильтрованной» информации из ресурсов
увидит свое расписание уроков — таблицу, Интернет.
которая состоит из строк уроков с 15Достоинства. Недостатки. Реализация
расписанием звонков, столбцов с днями принципа наглядности не обременена
недели и ячеек с наименованием предметов. организационными проблемами Реальные
«Дневник успеваемости» позволяет Учащемуся возможности индивидуализации,
просмотреть собственные отметки по каждому дифференциации образовательного процесса
предмету. Дневник представлен таблицей со Условия для информационной активности
строками названий предметов, столбцами дат Формирование информационной компетентности
и ячейками оценок. Закладка «Школьный (электронная библиотека и др. Эффективные
Клуб» предоставляет учащемуся доступ к условия для организации самостоятельной
ресурсам соответствующего портала: работы Снятие психологического барьера,
Энциклопедии Книги Игры Уроки Тренинги повышение внутренней самооценки,
Видеофильмы. уверенности Отработка умений работать по
9 алгоритму Отработка УУД (рефлексивные,
10 личностные, познавательные). Не создаются
11Минимальный уровень комплектации: • условия для развития устной речи, условия
тележка-сейф; • 13 компьютеров (нетбуков, «тормозят» развитие критического мышления
ноутбуков, 1 компьютер – 2 ученика). Далеко не во всех школа созданы условия «1
Базовый уровень комплектации: • ученик : 1 компьютер», что не позволяет
тележка-сейф; • 13 компьютеров (ноутбуков, обеспечить ребенку качественную работу
1 компьютер – 2 ученика); • интерактивная Индивидуальный ритм работы не позволяет
система тестирования (1 пульт – 2 всем ученикам выполнить работу в рамках
ученика). Расширенный уровень времени, ограниченного СанПиНами По
комплектации: • тележка-сейф; • 25 состоянию здоровья некоторым ученикам
компьютеров (ноутбуков, 1 компьютер – 1 может быть противопоказана работа с ПК.
ученик); • интерактивная система 16Планируя в начальных классах
тестирования (1 пульт – 2 ученика). проведение урока с использованием АРМ
12Компьютеризированные рабочие места ученика, учитель для достижения цели,
ученика, организованные в компьютерном заданной на уроке, проводит анализ
классе, на одном из нескольких компьютеров содержания и методики изучения материала,
в рабочей зоне предметного кабинета, в оценивает соответствие ЭОР поставленным на
медиатеке или в библиотеке, позволяют уроке задачам, продумывает формы работы с
школьнику подготовиться к выступлению, детьми. Т.о., эффективность урока с
написать сочинение, выполнить проектную использованием АРМ складывается из
работу, провести самостоятельное рационального и грамотного решения данных
исследование виртуальной или материальной задач. При использовании АРМ ученика у
модели. Рабочее место для создания учителя появляется возможность создавать и
гипермедиа сочинений. Подключив к проводить мультимедийные уроки, сочетающие
компьютеру сканер и принтер, ученик фронтальную и индивидуальную формы работы,
получает возможность подготовить но наибольший эффект достигается при
гипермедиа сочинение. Интегрированные индивидуальной работе.
АРМ обучающегося.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/arm-obuchajuschegosja-190668.html
cсылка на страницу

АРМ обучающегося

другие презентации на тему «АРМ обучающегося»

«Правила поведения обучающихся» - Требования к внешнему виду учащихся. Учись радоваться жизни и успехам других. Для уроков технологии в 5-8 классах обязательна спецодежда (фартук или халат). Столовые приборы, нарушать очередь. Учись владеть собой в любых ситуациях. Правила поведения в гардеробе. Нарушение Устава учреждения. Запрещается пользоваться на уроках переговорными устройствами, записывающей и воспроизводящей аудио- и видеоаппаратурой.

«Формирование культуры здоровья обучающихся» - Анкетирование обучающихся. Выявленные заболевания. Организация работы школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся . Применение игровых технологий на уроках. Акулова Т.П Развитие гигиенической культуры обучающихся, соблюдение норм Сан ПиН. Рябкова Е.Л. Формирование культуры здоровья в системе воспитательных мероприятий.

«Взаимодействие семьи и школы» - Актуальность. Ожидаемые результаты. Формирование партнерского взаимодействия школы и семьи. Разработать программу взаимодействия семьи и школы. Модель распространения положительного опыта взаимодействия семьи и школы. Разработать рекомендации по внедрению в практику работы педагогов предложенных форм сотрудничества.

«Сотрудничество семьи и школы» - Взаимоотношения семьи и школы. Взаимодействия родителей и учителей. Взаимная помощь. Что необходимо. Парадигма взаимодействия школы с родителями. Что зачастую происходит. Представления учителей о позиции родителей. Психологические обоснования. Аспекты взаимодействия семьи и школы. Сотрудничество семьи и школы.

«Совместная деятельность семьи и школы» - Интерес к жизни. Условия эффективности ключеовй методики. Предостережение. Принципы сопричастности и содеянности. Формы взаимодействия. Соприкосновение неизбежно. Принцип содеянности. Полномочия родителей. Алгоритм организации совместного дела. Реестр видов. Принцип сопричастности. Прицип сопричастности.

«Педагогическое взаимодействие школы и семьи» - Совместная деятельность. Педагогическое просвещение родителей. Демокрит. Наблюдение. Создать систему сотрудничества семьи и школы. Работа по формированию у родителей специальных знаний. Основная идея проекта. Показатели образовательных достижений учащихся. Детские праздники. Идея сотрудничества. Содружество семьи и школы.

Семья и школа

8 презентаций о семье и школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки