Методическая работа
<<  Интеллектуальный марафон среди учащихся 10 классов Игра по литературе для учащихся 10-х классов  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Брейн-ринг среди учеников восьмых классов» к уроку педагогики на тему «Методическая работа»

Автор: SamLab.ws. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Брейн-ринг среди учеников восьмых классов.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 155 КБ.

Брейн-ринг среди учеников восьмых классов

содержание презентации «Брейн-ринг среди учеников восьмых классов.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Брейн-ринг среди учеников восьмых 44вагонов. 44.
классов. Знатоки русского языка. 1. 45Какими ключами нельзя открыть замок?
2Желаем удачи! Пусть победит 45.
сильнейший! 2. 46Какими ключами нельзя открыть замок?
3Сколько букв в русском алфавите? 3. Музыкальными знаками: скрипичным и басовым
4Сколько букв в русском алфавите? 33. ключами. 46.
4. 47Назовите реку-предлог. 47.
5Что такое русский язык? 5. 48Назовите реку-предлог. По. 48.
6Что такое русский язык? Наука. 6. 49Когда мы употребляем выражение чучело
7Назовите раздел науки о языке, гороховое и почему? Что оно означает? 49.
изучающий части речи. 7. 50Когда мы употребляем выражение чучело
8Назовите раздел науки о языке, гороховое и почему? Что оно означает? Так
изучающий части речи. Морфология. 8. говорят о человеке, несуразно и безвкусно
9Вид работы по русскому языку, в одетом, вызывающем своей одеждой насмешки.
котором учащийся имеет возможность Исстари этим выражением называли пугала,
изложить свое мнение? 9. устанавливаемые на гороховых полях для
10Сочинение. Вид работы по русскому отпугивания птиц. 50.
языку, в котором учащийся имеет 51Когда употребляется выражение
возможность изложить свое мнение? 10. крокодиловы слезы? Что оно означает? 51.
11Как называются слова, пришедшие в 52Когда употребляется выражение
русский язык из других языков? 11. крокодиловы слезы? Что оно означает? Оно
12Как называются слова, пришедшие в означает «лицемерное сострадание,
русский язык из других языков? неискреннее сожаление». 52.
Заимствованные. 12. 53Почему мы так говорим: кричит во всю
13Каких звуков больше в русском языке? Ивановскую? 53.
13. 54Почему мы так говорим: кричит во всю
14Согласных. Каких звуков больше в Ивановскую? Если человек кричит,
русском языке? 14. рассказывает, храпит очень громко. С XVII.
15Из чего состоят гласные буквы? 15. От громкого оглашения царских указов на
16Из чего состоят гласные буквы? Из Ивановской площади в Московском Кремле.
голоса. 16. 54.
17Какой раздел науки о языке изучает 55Что означает фразеологизм «дамоклов
звуки? 17. меч»? 55.
18Какой раздел науки о языке изучает 56Что означает фразеологизм «дамоклов
звуки? Фонетика. 18. меч»? Угроза. 56.
19Каким признаком обладают глаголы с 57Какое наречие пишется с двумя дефисами
постфиксом -ся? 19. и двумя мягкими знаками? 57.
20Каким признаком обладают глаголы с 58Какое наречие пишется с двумя дефисами
постфиксом -ся? Возвратность. 20. и двумя мягкими знаками? Точь-в-точь. 58.
21Какие знаки препинания ставятся в 59Как с помощью наречий перечислить по
конце повествовательных предложений? 21. порядку пять дней недели, не называя при
22Какие знаки препинания ставятся в этом ни числа, ни названия дня? 59.
конце повествовательных предложений? Точка 60Как с помощью наречий перечислить по
и восклицательный знак. 22. порядку пять дней недели, не называя при
23Как еще называют главные члены этом ни числа, ни названия дня? Позавчера,
предложения? 23. вчера, сегодня, завтра, послезавтра. 60.
24Как еще называют главные члены 61Как образовалось наречие сегодня? 61.
предложения? Грамматическая основа. 24. 62Как образовалось наречие сегодня? Из
25Как называется часть речи, местоимения сего — «этого» и
обозначающая признак предмета по действию? существительного дня. 62.
25. 63Что обозначают слова «уж», «замуж»,
26Как называется часть речи, «невтерпеж»? 63.
обозначающая признак предмета по действию? 64Что обозначают слова «уж», «замуж»,
Причастие. 26. «невтерпеж»? Это наречия. 64.
27Сколько склонений в русском языке? 27. 65Как изменяются наречия? 65.
28Три. Сколько склонений в русском 66Как изменяются наречия? Наречия не
языке? 28. изменяются. 66.
29Какой признак у глаголов был, есть и 67Как пишутся в словах суффиксы «то»,
будет! 29. «либо», «нибудь»? 67.
30Какой признак у глаголов был, есть и 68Как пишутся в словах суффиксы «то»,
будет! Время. 30. «либо», «нибудь»? Через дефис. 68.
31Как называется служебная часть речи, 69Какой частью речи — числительными или
служащая для соединения слов в существительными являются слова тысяча,
предложении? 31. миллион, миллиард? 69.
32Предлог. Как называется служебная 70Какой частью речи — числительными или
часть речи, служащая для соединения слов в существительными являются слова тысяча,
предложении? 32. миллион, миллиард? Эти слова числительные,
33Как называется раздел науки о языке, так как называют число предметов, отвечают
который изучает строение слов? 33. на вопрос сколько? И могут быть написаны
34Как называется раздел науки о языке, цифрами. 70.
который изучает строение слов? Морфемика. 71Какое слово принадлежит только тебе, а
34. употребляется чаще другими, чем тобой? 71.
35Как называются по отношению друг к 72Какое слово принадлежит только тебе, а
другу слова «слабый» — «сильный»? 35. употребляется чаще другими, чем тобой?
36Как называются по отношению друг к Твое имя. 72.
другу слова «слабый» — «сильный»? 73Можно ли смешливого человека назвать
Антонимы. 36. насмешливым? 73.
37Как в русском языке называется буква, 74Можно ли смешливого человека назвать
которая составляет трудность в написании? насмешливым? Нет. Насмешливый — любящий
37. насмехаться, а смешливый — тот, которого
38Как в русском языке называется буква, легко рассмешить. 74.
которая составляет трудность в написании? 75Можно ли у существительных неряха,
Орфограмма. 38. соня, грязнуля, плакса, подлиза определить
39Какой падеж существительного никогда род? Это существительные общего рода. 75.
не употребляется с предлогами? 39. 76Родственны ли слова пот и потолок? 76.
40Какой падеж существительного никогда 77Родственны ли слова пот и потолок?
не употребляется с предлогами? Нет. Они не являются однокоренными, потому
Именительный. 40. что не имеют ничего общего в значении. 77.
41Как называется разговор двух или более 78Буквами какой азбуки являются буквы
лиц? 41. «аз», «буки», «веди»? 78.
42Как называется разговор двух или более 79Буквами какой азбуки являются буквы
лиц? Диалог. 42. «аз», «буки», «веди»? Кириллица. 79.
43У каких башмаков не бывает каблуков? 80Слово предоставляется членам жюри. 80.
43. 81Спасибо всем за участие в брейн-ринге!
44У каких башмаков не бывает каблуков? У Поздравляем победителей! 81.
башмаков-приспособлений для затормаживания
Брейн-ринг среди учеников восьмых классов.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/brejn-ring-sredi-uchenikov-vosmykh-klassov-200056.html
cсылка на страницу

Брейн-ринг среди учеников восьмых классов

другие презентации на тему «Брейн-ринг среди учеников восьмых классов»

«ШМО начальных классов» - Задачи ШМО учителей начальных классов: Активное использование на уроках и во внеклассной работе средств ИКТ. Создание условий для формирования осознанных базовых знаний, умений и навыков, развития творчески мыслящей личности. Выявление и развитие способностей каждого ученика. Сравнительная таблица успеваемости учащихся начальных классов.

«Адаптация 5-х классов» - С точки зрения психологии… Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы. Качественно иной, более взрослый тип взаимоотношений с учителями и одноклассниками. Необходимо ли помогать ребенку при выполнении домашних заданий? Цели собрания: Надо заметить, Идет половое созревание. Адаптация имеет два спектра – биологический и психологический.

«Проведение мастер-классов» - Безоценочность, отсутствие критических замечаний в адрес участников. Презентативность. Каковы основные задачи мастер-класса? Оптимальность. Авторские технологии передаются через: Рефлексия. Каковы основные требования к проведению мастер-класса? Демонстрация опыта работы по проектированию адаптивной образовательной среды.

«Учитель начальных классов» - Так, из 24 обучающихся, писавших работу, 21 % выполнили работу без ошибок. Качество ведения классных журналов значительно повысилось. Анализ контрольных работ по математике установил динамику формирования результатов работ. По итогам работы МО следует отметить большую работу по ведению тетрадей. Отсутствует в большинстве случаев и организация домашней подготовки к урокам.

«Дети начальных классов» - Результаты к/р. Единство и преемственность учебных требований в начальной и средней школе. Как можно раньше определить учителей-предметников и классных руководителей будущих 5 - ов. Пятиминутки жужжащего чтения. С психологической: снижением самооценки; высоким уровнем ситуативной тревожности. Этапы адаптационного периода.

«Математика начальных классов» - Понятие о натуральном числе и арифметических действиях. Начинается с первых уроков. 5) формирование представлений о геометрических фигурах и отношениях. Накопление опыта работы с алгебраическим языком. Изучение геометрического материала носит иллюстративный характер. Изучение геометрического материала.

Методическая работа

13 презентаций о методической работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методическая работа > Брейн-ринг среди учеников восьмых классов