Педагогическая деятельность
<<  Cамоанализ педагогической деятельности в межаттестационный период для качественного прохождения процедуры аттестации Презентация профессиональной деятельности за межаттестационный период 2009 – 2013 годы  >>
Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической
Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической
1-й вопрос
1-й вопрос
ПОЛОЖЕНИЕ (приложение к приказу Министерства образования Московской
ПОЛОЖЕНИЕ (приложение к приказу Министерства образования Московской
Положение об оплате труда экспертов экспертных групп при
Положение об оплате труда экспертов экспертных групп при
ПРИКАЗ Министерства образования Московской области от 28
ПРИКАЗ Министерства образования Московской области от 28
2-й вопрос
2-й вопрос
Метод экспертизы
Метод экспертизы
Метод экспертизы
Метод экспертизы
Метод экспертизы
Метод экспертизы
3-й вопрос
3-й вопрос
4-й вопрос
4-й вопрос
Предварительная беседа является
Предварительная беседа является
Предварительная беседа позволяет:
Предварительная беседа позволяет:
Предварительная беседа позволяет:
Предварительная беседа позволяет:
Предварительная беседа позволяет:
Предварительная беседа позволяет:
Сроки проведения предварительной беседы
Сроки проведения предварительной беседы
Сроки проведения предварительной беседы
Сроки проведения предварительной беседы
Базовые вопросы
Базовые вопросы
1.
1.
2.
2.
Примечание
Примечание
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
Главная - АСОУ Дополнительное профессиональное образование раздел
Главная - АСОУ Дополнительное профессиональное образование раздел
Документ, дающий право на льготу
Документ, дающий право на льготу
8.
8.
Документ, определяющий регламент экспертизы
Документ, определяющий регламент экспертизы
9.
9.
10.
10.
11.
11.
12.
12.
Примечание
Примечание
13.
13.
14.
14.
Примечание
Примечание
15.
15.
15.
15.
Обратить внимание на то, что для оценки владения технологиями, не
Обратить внимание на то, что для оценки владения технологиями, не
Обратить внимание на то, что для оценки владения технологиями, не
Обратить внимание на то, что для оценки владения технологиями, не
16.
16.
Перечень рекомендованных конкурсов профессионального мастерства
Перечень рекомендованных конкурсов профессионального мастерства
Рубрика сайта «Материалы для подготовки и проведения экспертизы
Рубрика сайта «Материалы для подготовки и проведения экспертизы
Довести до сведения аттестуемого, что если у него имеются результаты
Довести до сведения аттестуемого, что если у него имеются результаты
Довести до сведения аттестуемого, что если у него имеются результаты
Довести до сведения аттестуемого, что если у него имеются результаты
Довести до сведения аттестуемого, что если у него имеются результаты
Довести до сведения аттестуемого, что если у него имеются результаты
Примечание
Примечание
17
17
(п
(п
Обратить внимание педагога
Обратить внимание педагога
Довести до сведения педагога
Довести до сведения педагога
Эксперт, зная все тонкости и возможные сложности предстоящей
Эксперт, зная все тонкости и возможные сложности предстоящей
Эксперт, зная все тонкости и возможные сложности предстоящей
Эксперт, зная все тонкости и возможные сложности предстоящей
При наличии проблем
При наличии проблем
При наличии проблем
При наличии проблем
Таким образом, тщательная подготовка эксперта включает:
Таким образом, тщательная подготовка эксперта включает:
Грамотная подготовка к предстоящей экспертизе является залогом
Грамотная подготовка к предстоящей экспертизе является залогом
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Картинки из презентации «Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической деятельности» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: --. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3675 КБ.

Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической деятельности

содержание презентации «Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ЧТО СЛЕДУЕТ ЗНАТЬ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К 31урока/занятия/мероприятия (15-20 минут).
ПРОЦЕДУРЕ ЭКПЕРТИЗЫ Педагогической 32Регламент экспертизы. 4. Анализ
деятельности Семенова И.И. старший научный материалов посещения открытого
сотрудник РНМЦ ЭОПД. 2-е занятие. урока/занятия/мероприятия экспертом и
2Содержание занятия. самоанализа педагога (60 мин.) 5.
31-й вопрос. Какие документы Собеседование (продолжение) по
регламентируют деятельность эксперта? технологиям/методами, не показанным на
4ПОЛОЖЕНИЕ (приложение к приказу открытом уроке/занятии/мероприятии (60
Министерства образования Московской минут).
области от 31.12.2010 № 4034) об 33Регламент экспертизы. 6. Анализ
экспертной группе при аттестационных документации, отражающей результаты
комиссиях Министерства образования педагогической деятельности аттестуемого -
Московской области по аттестации материалы портфолио и приложения к ЭЗ (180
педагогических и руководящих работников минут) 7. Составление экспертного
государственных образовательных учреждений заключения (60 минут).
Московской области и педагогических 349. Выяснить, осуществляет ли
работников муниципальных образовательных аттестуемый педагог работу по
учреждений в Московской области. совместительству/совмещению по данному
Организационные основы деятельности предмету/профилю в других образовательных
экспертных групп. организациях. Если да, то результаты
5Выкопировка из приказа от 31.12.2010 № учитываются в том числе и по
4034. 11. За работниками образовательных совместительству/совмещению.
учреждений на период их непосредственной 3510. Попросить выслать заполненное
деятельности в составе экспертной группы приложение к ЭЗ, при этом напомнить о
сохраняется заработная плата, требованиях к его заполнению. Предлагая
установленная при тарификации по основному аттестуемому выслать проект приложения к
месту работы 12. Расходы, связанные с ЭЗ следует помнить, что это дело
проведением экспертизы уровня добровольное и делается оно с учетом
профессиональной компетентности и возможностей и желаний обеих сторон.
результативности деятельности 36«…Я постараюсь найти время, чтобы
педагогических и руководящих работников, просмотреть Ваше приложение к экспертному
осуществляются в соответствии с Положением заключению на предмет правильности его
об оплате труда экспертов, утверждаемым заполнения. Это позволит заранее выявить
распорядительным актом Министерства имеющиеся ошибки и недочеты, вовремя их
образования Московской области. скорректировать, что значительно сэкономит
6Положение об оплате труда экспертов время при проведении экспертизы. Однако,
экспертных групп при аттестационных если Вы не желаете высылать Приложение,
комиссиях Министерства образования тогда обратите внимание на заполнение
Московской области по аттестации следующих пунктов: … В данном случае
педагогических и руководящих работников целесообразно использовать выражения типа.
государственных образовательных учреждений 3711. Дать рекомендации по оптимальному
Московской области и педагогических представлению материалов в портфолио
работников муниципальных образовательных Предложить информацию, имеющий характер
учреждений в Московской области. раздаточного материала, представить в
(утверждено приказом Министерства отдельной папке (карточки, анкеты,
образования Московской области от «19» измерительный материал и др.), можно в
августа 2011 г. №2159). электронном виде.
7ПРИКАЗ Министерства образования 3812. Предупредить о том, что если
Московской области от 28.08.2012 № 3582 какие-то подтверждающие документы
(вместо приказа от 01.09.2011 №2238) «Об аттестуемого представлены в электронном
экспертных группах по аттестации виде (публикации на сайте, конспекты
педагогических работников государственных уроков/занятий/мероприятий и др.), то
образовательных учреждений Московской обязательно наличие компьютера с выходом в
области и муниципальных образовательных интернет.
учреждений в Московской области». 39Примечание. В то же время, учитывая
82-й вопрос. Каковы методы и функции возможные перебои с работой компьютера
экспертизы? и/или выходом в интернет, лучше иметь
9Метод экспертизы. Метод экспертной данные документы в распечатанном виде.
оценки органично включает субъективное 4013. Напомнить о том, что все копии
мнение эксперта, обусловленное его подтверждающих документов должны быть
профессионализмом и результаты заверены.
диагностических процедур. 4114. Уточнить в каком классе (группе) и
10Функции экспертизы: Аналитическая – в какой форме будет проводиться открытое
выяснение состояния дел на практике, мероприятие (урок, факультатив, классный
понимание сущности происходящих процессов, час и др. мероприятие обязательно
ситуаций, состояний и причин, вызывающих предметной/профильной направленности) и по
такие состояния Оценочная – оценка уровня какой теме.
профессиональной компетентности педагога и 42Примечание. Напомнить, что тема должна
установление его соответствия требованиям, соответствовать календарно-тематическому
предъявляемые к квалификационной категории планированию (отклонение от сроков в КТП
(первой или высшей) Проектировочная – допускается не более одного месяца с
выявление проблем, потенциальных указанием причин).
возможностей, неиспользованных ресурсов и 4315. Узнать сколько и какие
на их основе проектирование, технологии/методы будут представлены
прогнозирование путей дальнейшего развития аттестуемым для экспертизы. Какие из них
аттестуемого педагога Рефлексивная – он использует продуктивно, а какие
оказание помощи педагогическим и совершенствует? Уточнить сколько и какие
руководящим работникам в осмыслении, из заявленных технологий/методов будут
описании, анализе собственной деятельности представлены непосредственно на
и ее результативности Консультационная – уроке/занятии/мероприятии?
на основе изученного осуществление помощи 44Обратить внимание на то, что для
аттестуемому педагогу. оценки владения технологиями, не
113-й вопрос. Каковы направления демонстрируемых на уроке, но
деятельности эксперта? представляемых аттестуемым при
12Направления деятельности эксперта: собеседовании в качестве подтверждающих
Проверка достоверности аттестационных документов могут быть представлены
материалов в пределах своей компетенции: конспекты (по 3 на каждую
заявления аттестационного портфолио технологию/методику) или видеонарезки (не
учебно-методических материалов 2. более 10-15 мин. на каждую, с
Посещение открытого урока/внеурочного представлением всех этапов/элементов).
мероприятия по предмету с последующим (2-й критерий «Практическое владение
анализом с целью определения уровня образовательными технологиями »).
владения аттестуемым педагогом 45Примечание. Напомнить, что информацию
современными образовательными об используемых технологиях следует
технологиями/ методиками 3. Подготовка представлять в приложении в четко
экспертного заключения по результатам структурированном виде (ориентировочно 1
проведённой экспертизы для принятия технология – 1 страница).
решения аттестационной комиссией 4616. Узнать у педагога, участвовал ли
Министерства образования Московской он в конкурсах профессионального
области. мастерства и напомнить ему, что участие в
134-й вопрос. Как грамотно провести конкурсах оценивается дифференцированно
предварительную беседу эксперта с (конкурсы, входящие в рекомендованный
аттестуемым? перечень оцениваются большим количеством
14Предварительная беседа является. баллов).
Эффективным способом подготовки материалов 47Перечень рекомендованных конкурсов
аттестуемого к экспертной оценке в профессионального мастерства. можно найти
соответствии с существующими требованиями. на сайте академии (набрать в поисковике
15Предварительная беседа позволяет: «сайт папо») в разделе «Аттестация»,
Своевременно выявить возможные проблемы и рубрике «Материалы для подготовки и
скорректировать дальнейшие действия по их проведения экспертизы педагогической
предупреждению или решению облегчает деятельности при аттестации на
взаимодействие эксперта и аттестуемого в квалификационные категории (первая и
процессе проведения экспертизы в высшая)».
значительной степени сокращает время на 48Рубрика сайта «Материалы для
изучение, анализ и оценку представленных подготовки и проведения экспертизы
материалов. педагогической деятельности при аттестации
16Сроки проведения предварительной на квалификационные категории (первая и
беседы. Предварительную беседу эксперта с высшая)».
аттестуемым оптимально проводить за семь - 49Довести до сведения аттестуемого, что
десять дней до начала процедуры если у него имеются результаты участия в
экспертизы. профессиональных конкурсах, то в качестве
17Базовые вопросы. Которые эксперт может обязательных подтверждающих документов
использовать при выстраивании содержания должны быть представлены Положение о
беседы с аттестуемым работником. мероприятии (на бумажном носителе) ссылка
181. Спросить точное название ОУ, в на сайт данного конкурса и
котором работает аттестуемый в диплом/сертификат или иной документ,
соответствии с уставом Например, указанный в Положении о конкурсе.
Муниципальное автономное 50Примечание. Если педагог принимал
общеобразовательное учреждение Средняя участие в конкурсах ОУ («Лучшее
общеобразовательная школа № 40 г. Томска. образовательное учреждение» и др.), то
192. Уточнить должность в соответствии с следует уточнить конкретный вклад
тарификацией и квалификационным аттестуемого в данный конкурс (например,
справочником. из приказа ОУ о составе рабочей группы и
20Примечание. В случае, если наличие вида выполняемой работы).
указанной должности в данном 5117. Напомнить педагогу! При успешном
образовательном учреждении согласно освоении дополнительной профессиональной
указанным документам не предполагается, программы повышения квалификации (в форме
следует посмотреть номенклатуру должностей курсовой подготовки) педагогическом
педагогических работников организаций, работнику выдается УДОСТОВЕРЕНИЕ о
осуществляющих образовательную повышении квалификации. При освоении
деятельность, должностей руководителей дополнительной профессиональной программы
образовательных организаций. профессиональной переподготовки педагог
213. Проверить соответствие получает ДИПЛОМ о профессиональной
профессионального образования аттестуемого переподготовке.
требованиям, предъявляемым к квалификации 52(п.10. ст. 60, п. 14, 15 ст. 76 N
педагога Единым квалификационным 273-ФЗ «Об образовании в Российской
справочником должностей …(Приказ Федерации» п.19 Приказа Минобрнауки РФ от
Министерства здравоохранения и социального 01.07. 2013 г. N 499 (ред. от
развития РФ № 761 н от 26 августа 2010) В 15.11.2013г.) «Об утверждении порядка
случае, если оно не соответствует организации и осуществления
существующим требованиям, обязательно образовательной деятельности по
сообщить об этом в РНМЦ ЭОПД, тщательно дополнительным профессиональным
изучить приложение к ЭЗ и предоставленные программам), письмо Минобрнауки РФ от
педагогом подтверждающие документы, и все 02.09.2013г. N АК – 1879/06 «О документах
дальнейшие действия при проведении о квалификации». Документы,
экспертизы согласовывать с Центром. регламентирующие виды документов об
224. Проверить наличие лицензии на обучении.
образовательную деятельность, если 53Обратить внимание педагога. При
аттестуемый педагог работает в частном аттестации педагогических работников с 01.
образовательном учреждении (номер 09.2013 г. учитываются только
лицензии, кем выдана и дата выдачи). вышеуказанные виды документов Иные
235. Узнать, на какую квалификационную документы (сертификаты, свидетельства и
категорию он написал заявление (уточнить, др.), выдаваемые образовательными
набирает ли баллы по предварительному организациями по окончании обучения не
подсчету на основе экспертного заключения соответствуют требованиям ФЗ № 273 «Об
по своей должности). образовании в Российской Федерации» и
246. Выяснить, какое экспертное подзаконным актам и отражают деятельность
заключение (далее ЭЗ) работник использует педагогического работника по
при подготовке к предстоящей аттестации самообразованию.
(попросить назвать полное наименование 54Довести до сведения педагога.
экспертного заключения и приложения к Требования к учету документов по повышению
нему). квалификации и профессиональной
25Примечание. Если названные аттестуемым переподготовке, предъявляемые при
экспертное заключение и приложения не аттестации педагогических работников
соответствуют должности аттестуемого либо образовательных учреждений Московской
использованы устаревшие формы, выслать области, вступили в силу с 01.09.2013
правильные формы документов. года. Документы, выданные до 01.09.2013 г.
26Главная - АСОУ Дополнительное учитываются в соответствии с существующей
профессиональное образование раздел на тот период нормативно-правовой базой.
«Аттестация», рубрика «Аттестация на 55Эксперт, зная все тонкости и возможные
квалификационные категории». сложности предстоящей экспертизы, заранее
277. Спросить, имеется ли льгота по выстраивает стратегию ее проведения
освобождению от проведения открытого (пошаговое планирование всей процедуры
занятия/урока/мероприятия в соответствии с экспертизы).
п.п. 9.6.3. и 9.6.4. Отраслевого 56При наличии проблем. В случае
регионального соглашения, регулирующего выявления проблем при проведении
социально-трудовые отношения в системе предварительной беседы с аттестуемым
образования в Московской области и эксперт принимает обдуманные
является ли аттестуемый членом профсоюза? управленческие решения на основе
28Документ, дающий право на льготу. П. обязательного консультирования с
9.6.3. П. 9.6.4. председателем экспертной группы, который,
298. Ознакомить работника с регламентом в случае необходимости, связывается с
экспертизы. сотрудниками регионального
30Документ, определяющий регламент научно-методического центра экспертной
экспертизы. УТВЕРЖДЕНО приказом министра оценки педагогической деятельности.
образования Правительства Московской 57Таким образом, тщательная подготовка
области от 19.08.2011№ 2159 ПОЛОЖЕНИЕ\ об эксперта включает: Знание нормативных
оплате труда экспертов экспертных групп документов, регламентирующих деятельность
при аттестационных комиссиях Министерства эксперта Владение методами и функциями
образования Московской области по экспертизы Знание направлений деятельности
аттестации педагогических и руководящих эксперта Грамотное проведение
работников государственных образовательных предварительной беседы.
учреждений Московской области и 58Грамотная подготовка к предстоящей
педагогических работников муниципальных экспертизе является залогом успешности ее
образовательных учреждений в Московской проведения, основой объективности принятых
области. решений, а также уверенности эксперта в
31Регламент экспертизы. 1. Собеседование своих действиях.
по технологиям/методам, которые 59Благодарю за внимание! Телефон
аттестуемый планирует показать на открытом регионального научно-методического центра
мероприятии (40 минут) 2. Посещение экспертной оценки педагогической
открытого урока/занятия/мероприятия (40 деятельности 8(495)470-35-50
минут) 3. Самоанализ открытого attestat@asou-mo.ru.
Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/chto-sleduet-znat-pri-podgotovke-k-protsedure-ekpertizy-pedagogicheskoj-dejatelnosti-69167.html
cсылка на страницу

Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической деятельности

другие презентации на тему «Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической деятельности»

«Подготовка к педсовету» - Рефлексивный анализ педсовета. Методы диагностики, используемые при подготовке к педсовету. Этап подготовки к педсовету. Заключительный этап. Этап разработки педсовета. Легко ли быть учеником? Причины отставания школьников в учёбе. Этап заседания. Методика подготовки и проведения педагогического совета на основе проблемных групп.

«Результаты педагогической деятельности» - Стаж работы в данном образовательном учреждении. В.И. Лизинский. Участие в научно-методической работе. Сочетай материальное благополучие с духовным удовлетворением”. Соответствие используемых программ и УМК реализуемой школой образовательной программе. Строй свои взаимоотношения с людьми на доверии.

«Пособие для подготовки к ЕГЭ» - Обществознание история. Интерактивный курс подготовки к ЕГЭ. Отрабатывают все проверяемые элементы содержания. Типовые тестовые задания для 9 класса. Рекомендации по совершенствованию процесса преподавания. Задачник» «ЕГЭ. Универсальная методика подготовки, разработанная специалистами ФИПИ. Тематическая рабочая тетрадь » «ЕГЭ.

«Система подготовки к ЕГЭ» - Все выстроено логично, точно и эмоционально. Участие педагогов в инновационной деятельности (по результатам мониторинга). Предмет исследования. Гипотеза исследования. Цель исследования. Форма представления. Разработка нормативно-правовой базы: Задачи исследования. Реализация программы эксперимента и подпрограммы «Кадры».

«Предпрофильная подготовка» - Мероприятия по информированию для учащихся: Мероприятия по информированию для родителей. Массажный и косметический кабинет Салон «Юлия»; пожарная часть ФГУ ИК 65/13. Организация предпрофильной подготовки в МОУ Спиридоновская СОШ. Пекарня №1 с. Спиридоновки. МОУ ДОД ЦВР Волжского района; ФГУ ИК-26 с. Спиридоновка. 6.консультации.

«Педагогическая деятельность учителя» - Аналитическая деятельность педагога -. Итоговый анализ. Оперативный (ежедневный) анализ. Педагогический совет: Анализ результатов деятельности школы за определенный период Направлен на систематизацию материалов оперативного и тематического видов контроля. Тематический анализ. Аналитическая деятельность дает возможность учителю:

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Что следует знать при подготовке к процедуре экпертизы педагогической деятельности