Без темы
<<  Давайте сохраним Двенадцатое декабря Классная работа  >>
Х а й р у л л и н а Г у л ь н а з Р а м и л о в н а Учитель начальных
Х а й р у л л и н а Г у л ь н а з Р а м и л о в н а Учитель начальных
Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять,
Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять,
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Картинки из презентации «Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 141 КБ.

Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать

содержание презентации «Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Х а й р у л л и н а Г у л ь н а з Р а 5подобрана цифра частного. Г.
м и л о в н а Учитель начальных классов. Вычислительная ошибка. Д. Не выполнена
Муниципальное образовательное учреждение прикидка результата. _280150 35 245 71040
"Средняя общеобразовательная школа _39 39 _150 150 0.
№70» Кировского района г.Казани. 6Алгоритм деления на двузначное число.
2Давайте, ребята, учиться считать, Сделать прикидку. Найти остаток (если он
Делить, умножать, прибавлять, вычитать. есть).
Запомните все, что без точного счета Не 7A. v. t. I мастерская. II мастерская.
сдвинется с места любая работа. 8А. Пропущен или добавлен нуль в
3Запиши ответы. 1 : 1 + 0 : 428 + 428 : частном при переходе к более мелким
1 2098*0 + 1*(207 + 0 : 4267) + 422 : 1 счетным единицам. Б. Не снесены или
930 – 4*(25 – 0) – 732 : 732. снесены лишние нули при делении круглых
410..9 < 1029 478..> 4783 1686 чисел. В. Неверно подобрана цифра
< 1..86 {0} {0,1,2} {7,8,9} {1} частного. Г. Вычислительная ошибка. Д. Не
{3,4,5,6,7,8,9} {0,1,2,3,4,5} {0,1} выполнена прикидка результата. Сделать
{4,6,8} {7,8,9,0} {0,1,2} {4,5,6,7,8,9} прикидку. 2. Найти первое неполное
{1,3,5,7,9}. делимое. 3. Определить число цифр в
5Причины ошибок. А. Пропущен или частном. 4. Найти цифры в каждом разряде
добавлен нуль в частном при переходе к частного. 5. Найти остаток (если он есть).
более мелким счетным единицам. Б. Не 90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
снесены или снесены лишние нули при 0 0 0 0 0 0 0.
делении круглых чисел. В. Неверно 10Спасибо за урок.
Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/davajte-rebjata-uchitsja-schitat-delit-umnozhat-pribavljat-vychitat-104321.html
cсылка на страницу

Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать

другие презентации на тему «Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать»

«Уменьшаемое вычитаемое разность» - Без кого не мог преодолеть испытания? Сумма. Задание: поставьте в порядке возрастания. Слагаемое слагаемое сумма разность уменьшаемое вычитаемое. Разность. Вычитаемое. Разность.». «Уменьшаемое. Физминутка. Испытания только начинаются… + = Разность - =. Задание: переверните следы и узнаете кто похитил Василису.

«Как люди научились считать» - Вот тогда и появились общие названия у чисел. Системы счисления. Введение. Недаром ведь говорят: "Без названия нету знания". Без названия нету знания. Два плюс два равно четырем. Сафин Ильгиз Ирекович Верхнеиндырчинская основная школа V класс. Поэтому пришлось делась из глины и другие фигурки.

«Как человек научился считать» - Поэтому люди стали придумывать числам названия. Цифру 7 всегда связывали с понятием везения (удачи). Семь считали магическим, священным числом. Пальцы были первыми изображениями чисел. Основополагающий вопрос. Как люди научились считать? Когда рук не хватало, в ход шли и ноги. Две руки и одна нога – 15, две руки и две ноги – 20.

«Экзамен ГИА» - Этапы подготовки и проведения экзаменов в новой форме. Экзаменационная работа по русскому языку. Ученики, пропустившие экзамен по болезни, или получившие неудовлетворительную оценку сдают экзамен в традиционной форме в установленные сроки. В каждой школе присутствуют наблюдатели учителя образовательных учреждений из другого административного округа Москвы.

«Коммуникативные технологии» - Идентичность личности. Актуальность. Основные формы учебной коммуникации. Вопросы «эстафетные палочки» . Антуан де Сент-Экзюпери. Учебный диалог. Требования к вопросам. Правила ведения диалога. Воспитание разносторонне развитой, образованной и коммуникативной личности. Актуальность коммуникативных УУД.

«Проведение классного часа в школе» - Качественная оценка классного часа. Духовно-нравственная ценность. Выбор цели. Форма массовой воспитательной работы. Классный час как форма организации воспитательного процесса. Возможность для проявления и развития индивидуальных и творческих способностей школьников. Обобщенное понятие классного часа.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать