Учреждения дополнительного образования
<<  СЕМЕЙНЫЙ ДЕТСКИЙ САД В СЕЛЬСКОМ ДОМЕ Носе ушей для детского сада  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск» к уроку педагогики на тему «Учреждения дополнительного образования»

Автор: Валентина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 630 КБ.

Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск

содержание презентации «Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Департамент образования администрации 6процессах; проведение мониторинговых
городского округа город Рыбинск процедур для объективного анализа работы
Муниципальное образовательное учреждение по духовно-нравственному воспитанию и
дополнительного профессионального достигнутых результатов; организация
образования (повышение квалификации работы с воспитанниками по духовно-
специалистов) нравственному воспитанию для их
«Информационно-образовательный Центр» индивидуально- личностного развития и
Муниципальное дошкольное образовательное саморазвития. Задачи: способствовать
учреждение детский сад общеразвивающего восстановлению в общественном сознании
вида №107 Смотр – конкурс методических традиционной ценности брака, семьи,
служб системы образования городского престижа материнства и отцовства
округа город Рыбинск «Современные организовать систему мер по просвещению
тенденции в организации воспитательной семей в вопросах традиционных подходов к
деятельности образовательного учреждения» духовно-нравственному воспитанию детей.
2010 год Номинация: «Духовно-нравственное разработать содержание, формы, и методы
воспитания – фактор интегрирования духовно-нравственных
индивидуально-личностного развития и компонентов в практику семейного
саморазвития детей» Тема: «Методическое воспитания активное включение опыта
сопровождение педагогического процесса по семейного духовно- нравственного
духовно-нравственному воспитанию детей воспитания в организацию работы
дошкольного возраста» Светцова Ирина образовательного учреждения. Задачи:
Владимировна заведующий детского сада № Расширение взаимодействия с социальными
107 Ерастова Валентина Николаевна старший партнерами, предполагающее установление
воспитатель детского сада № 107 Рыбинск доверительных деловых контактов. выработка
2010. общей позиции в отношении воспитания детей
2Нормативно-правовые документы создании условий для совместной
регулирующие деятельность дошкольного деятельности. Задачи: формирование
учреждения по духовно-нравственному духовно-нравственного отношения и чувства
воспитанию детей. сопричастности к культурному наследию;
3Важнейшие национальные приоритеты. уважение к своей нации, понимание своих
Патриотизм. Семья. Направления работы национальных особенностей; формирование
дошкольного учреждения по духовно – чувства собственного достоинства как
нравственному воспитанию. Патриотическое представителя своего народа и толерантного
воспитание. Поликультурное воспитание. отношения к представителям других
Нравственное воспитание. Правовое национальностей (к сверстникам, их
воспитание. Приобщение к истокам русской родителям, соседям и другим людям).
народной культуры и истории родного края. 7Стурктура методической службы.
Родная природа. Патриотическое воспитание. 8Уровни организации деятельности
Граждан-ственность. Труд и творчество. методической службы.
Природа и искусство. Человечество. 9Функции методической службы.
Социальная солидарность. Традиционные 10Формы методической работы.
российские религии. Педагогические советы. Неделя
4Дети. Педагоги. Социум. Родители. педагогического мастерства. Тематические
Ментальная карта проблем дошкольного семинары. Круглые столы. Консультации.
учреждения по духовно-нравственному Творческая лаборатория. Мастер - классы.
воспитанию как фактору Самообразование. Семинары - практикумы.
индивидуально-личностного развития и Методические выставки. Профессиональ-ные
саморазвития детей дошкольного возраста. конкурсы. Конкурсы методических
Недостаточное использование инновационных разработок. Медико-педагогическое
технологий для индивидуально-личностного совещание. Выставки педагогических идей.
развития и саморазвития детей. 11Система организации работы педагога.
Недостаточный опыт в общении со взрослыми Педагогический процесс. Обследование.
и сверстниками. Увеличение количества Подготовка к занятиям. Взаимодействие с
детей с негативным эмоциональным социальными партнерами. Проведение занятий
состоянием. Недостаточные знания детей в (подгрупповых и индивидуальных). Дети.
области духовно-нравственного воспитания. Родители. Самообразование. План работы по
Отсутствие системы психологического взаимодействию. Прослеживание динамики
сопровождения детей. Отсутствие системы умственного развития и
психологического сопровождения педагогов. индивидуально-личностных качеств.
Отсутствие системы психологического Планирование работы по взаимодействию.
сопровождения родителей. Отсутствие Формы работы. Перспективное планирование.
четких, систематизированных представлений Составление плана работы с учетом
родителей о традициях отечественной обследования. Осуществление плана работы.
семейной педагогической культуры. Определение индивидуальнойработы. Карта
Недостаточность личной духовной опытности творческой самореализации. Организация
родителей. Необходимость корректировки коррекционной работы. Прослеживание
системы духовно-нравственного просвещения динамики умственного развития и
родителей. Слабая технологическая индивидуально-личностных качеств.
готовность педагогического коллектива. 12Организация детской деятельности.
Недостаточный подбор наглядно – Специально-организованная деятельность.
практического и дидактического материала. Совместная деятельность детей и взрослого.
Необходимость выработку общей позиции в Самостоятельная деятельность детей.
отношении воспитания детей, создании Занятия познавательного цикла
условий для совместной деятельности. (фронтальные, подгрупповые); занятия
Недостаточное сотрудничество с социумом познавательного цикла с использованием
предполагающее установление доверительных мультимедийных технологий (виртуальный
деловых контактов. Проблемы музей); интегрированные занятия; беседы
духовно-нравственного воспитания как нравственного и духовного содержания;
фактора индивидуально-личностного развития экскурсии, целевые прогулки; творческая
и саморазвития детей. художественная деятельность детей
5Условия реализации деятельности по (рукоделие, рисование, создание предметов
духовно-нравственному воспитанию с целью декоративно-прикладного творчества,
индивидуально-личностного развития и развитие способностей сольного и хорового
саморазвития детей дошкольного возраста в пения, музыкально-сценического движения);
дошкольном учреждении. Системность и использование фольклора в развитии
целенаправленность методической работы. двигательной активности детей на
Использование программ по духовно- физкультурных занятиях. Игры нравственного
нравственному воспитанию направленных на и духовного содержания; Исследовательская
усиление ориентации на индивидуальность деятельность; Участие в конкурсах,
субъекта воспитания. Внедрение выставках; Народные подвижные игры; «Доска
инновационных технологий, развивающих настроений»; «Доска желаний»; Пополнение
методов обучения (приемов «Коробочки добрых дел». Игры нравственного
экспериментирования, поисковых ситуаций, и духовного содержания (постановка ребенка
проектной деятельности). Наличие богатой в ситуацию нравственного выбора, усвоение
предметно – развивающей среды, специально им нравственных категорий в реальных
оборудованных зон в групповых помещениях, жизненных обстоятельствах); проведение
стимулирующих разнообразную деятельность календарно-обрядовых и семейно-бытовых
дошкольников. Обеспечение психического и праздников; создание презентаций;
физического здоровья детей на основе исследовательская деятельность;
личностно – ориентированной модели организация выставок; тематические и
взаимодействия. Наличие социума творческие вечера, посиделки ; посещение
(историко-художественный музей, детская музея (экскурсии, тематические занятия,
библиотека, средние школы № 20, 6, праздники по народному календарю, выставки
театры). Наличие опыта положительного детского творчества); посещение
духовно-нравственного семейного библиотеки; использование народных
воспитания. подвижных игр; ритуалы в жизни ребенка
6Модель системы работы по (минутки вхождения в день, утреннее
духовно-нравственному воспитанию приветствие, коврик – неделька, кубики –
дошкольников в детском саду № 107. неделька); работа с «Доской настроения»,
Методическая служба. Педагоги. Родители. «Доской желаний»; оформление «Портфолио
Дети. Социум. Содержание работы. успеха дошкольника», групповая форма
Результативность. Перспективы. Цель: работы – «Клуб обсуждений»; пополнение
реализация государственной образовательной «Коробочки добрых дел»; создание
политики в рамках образовательного коллективного фото альбома «Летопись нашей
процесса; создание совокупности условий группы»; организация мини-музеев в
для успешной реализации работы по групповых помещениях;
духовно-нравственному воспитанию; 13Формы работы с родителями.
обеспечение высокой эффективности Традиционные. Нетрадиционные. Проведение
образовательной работы по семейных. Календарно-обрядовых праздников;
духовно-нравственному воспитанию на уровне Семейный театр; Семейная библиотека и
современных требований. Задачи: видеотека; Семейная гостиная;
обеспечение теоретической, Педагогические мастерские; Организация
психологической, методической поддержки конкурсов, выставок. Общие родительские
воспитателей; создание условий для собрания; Групповые родительские собрания;
повышения профессиональной компетенции, Заседания родительского комитета;
роста педагогического мастерства и Психолого – педагогическое
развития творческого потенциала каждого консультирование родителей; Организация
педагога; организация активного участия различных тематических мероприятий;
педагогов в планировании, разработке и Посещение музеев; Организация автобусных
реализации программы по духовно- поездок для экскурсий; Оформление папок –
нравственному развитию в инновационных передвижек, настенных газет.
Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/departament-obrazovanija-administratsii-gorodskogo-okruga-gorod-rybinsk-208950.html
cсылка на страницу

Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск

другие презентации на тему «Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск»

«Одарённые дети в дополнительном образовании» - Система дополнительного образования. Активные и интерактивные формы обучения для повышения методической компетентности. Повторная диагностика: Рефлексия. 2. Коррекция. Когнитивные компетенции. Цель: повышение профессиональной компетентности. Разделы Методической базы. Раскрытие и развитие одаренности детей.

«Дополнительное образование в школе» - Дополнительные образовательные программы Начальные классы (1-4 кл.). Шахматы. Дополнительное образование. Педагоги дополнительного образования. Мониторинг проекта. Классные руководители. Фольклор. Внешкольная деятельность. Интеграция основного и дополнительного образования обеспечивает. Внеурочная деятельность.

«Животные Ханты-Мансийского округа» - Создание информационного сборника о животных обитающих в лесах нашего округа. Загадки. Завершить показ. " Животный мир лесов Ханты - Мансийского Автономного округа - Югры. Цель нашего проекта: Пятый этап: Мы оформили сборник загадок о животных нашего леса. Этапы работы над проектом: Социальный проект.

«Дополнительные профессии» - Дизайн и оформление интерьера. Журналистика. Компьютерные курсы. Патрахина Т.Н. доцент кафедры коммерции и менеджмента, к.ф.н., бизнес-тренер. Технология публичного выступления и бизнес-презентации. Основы corel draw. Композиция костюма. Искусство и дизайн. Основы редакторского дела. ФАКУЛЬТЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИЙ ГОУ ВПО НГГУ тел. 43-57-67.

«Сертификация квалификаций» - Сертифицируемые профессии: Участвовать в сертификации квалификаций могут: Справка о наличии практического опыта в освоении трудовых функций по сертифицируемой профессии. Пройти квалификационные испытания. Сертифицируемые профессии (продолжение): Личное заявление выпускника на прохождение сертификации квалификаций выпускников.

«Дополнительное образование» - Вариации на тему ИНТЕГРАЦИИ….. Дополнительное образование. Модель интеграции. Работа на уроках в классе. Внеурочные = внеучебные= занятия. Педагоги – руководители творческих объединений. Учебный процесс. Специфика основного и дополнительного образования. Гпд. Внешкольное образование. Целостность - результат взаимной дополнительности противоположных частей.

Учреждения дополнительного образования

17 презентаций об учреждениях дополнительного образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Учреждения дополнительного образования > Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск