Универсальные учебные действия
<<  Познавательные универсальные учебные действия на уроках русского языка Проектная деятельность и формирование универсальных учебных действий  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Диагностика универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных универсальных учебных действий» к уроку педагогики на тему «Универсальные учебные действия»

Автор: a-b. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Диагностика универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных универсальных учебных действий.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 219 КБ.

Диагностика универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных универсальных учебных действий

содержание презентации «Диагностика универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных универсальных учебных действий.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Диагностика универсальных учебных 8сводной таблицы мониторинга всего класса.
действий и мониторинг метапредметных Составление рейтинга сформированности
универсальных учебных действий. восьми УУД для каждого ребенка.
2Группы универсальных учебных действий. Составление рейтинга сформированности
1) личностные 2) регулятивные, включая восьми умений по классу в целом. Выявление
саморегуляцию 3) познавательные, включая групп учащихся по результатам выполнения
логические, познавательные и задание «на выполнение» и на «ориентацию»
знаково-символические 4) коммуникативные для каждого умения.
действия. 9Анализ индивидуальных результатов
3Методологическая основа новых позволяет педагогу решить несколько
стандартов – системно-деятельностный важнейших задач. Помогает выявить, какого
подход. рода задания вызывают у ребенка большие
4Мониторинг. Мониторинг – трудности. Анализ рейтинга всех восьми
профессиональная деятельность по умений по таблице рейтингов поможет
отслеживанию состояния или развития учителю определить приоритеты в работе с
какого-либо объекта, которая позволяет тем или иным учеником. Работа с
оценить результативность осуществляемой индивидуальными данными дает возможность
деятельности и принять своевременные и посмотреть на темп выполнения ребенком
обоснованные решения. 2. диагностических заданий. Работа с
5«Личностные УУД». Учебная мотивация, индивидуальными результатами помогает
характеристики самосознания, рефлексия, понять, есть ли необходимость привлечь к
идентичность, морально-нравственное работе с ребенком таких специалистов, как
развитие, развитие эстетических чувств и психолог и дефектолог (логопед). Сравнить
др. результаты диагностики по методике
6Функции психолого-педагогического «Школьный старт», проведенной в сентябре,
мониторинга. 3. с результатами мониторинга УУД, получить и
7Периодичность Мониторинг проводится 1 проанализировать информацию о динамике
раз в год, в апреле. В 1 классе развития универсальных учебных умений
проводились две диагностические процедуры: ребенка.
в сентябре – методика «Школьный старт», 10Анализ результатов по классу в целом.
позволяющая поставить педагогические Группа 1.Учащиеся, успешно справившиеся с
задачи на адаптационный период, и в апреле заданиями «на выполнение» и «на
- первый срез мониторинга. Цель ориентацию» Группа 2. Учащиеся, успешно
мониторинга - отслеживание процесса справившиеся с заданиями «на выполнение» и
развития и формирования метапредметных УУД не справившиеся с заданиями «на
учащихся 1-4 классов для проектирования и ориентацию» Группа 3.Учащиеся, не
своевременной корректировки учебного справившиеся с заданиями «на выполнение» и
процесса. успешно выполнившие задания «на
8Способы обработки и представление ориентацию» Группа 4. Учащиеся, не
результатов. Составление мини-таблицы для справившиеся с обоими типами заданий по
каждого из восьми умений, вошедших в данному умению.
мониторинг по каждому ученику. Составление
Диагностика универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных универсальных учебных действий.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/diagnostika-universalnykh-uchebnykh-dejstvij-i-monitoring-metapredmetnykh-universalnykh-uchebnykh-dejstvij-186114.html
cсылка на страницу

Диагностика универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных универсальных учебных действий

другие презентации на тему «Диагностика универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных универсальных учебных действий»

«Формирование универсальных учебных действий» - Логические универсальные действия: Виды универсальных учебных действий: Пособие для учителя «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. Личностные действия. Примеры из программного материала. В составе основных видов универсальных учебных действий, соответствующих ключевым целям общего образования, можно выделить четыре блока: личностный; регулятивный; познавательный; коммуникативный;

«Мониторинг по физике» - Формы и методы подготовки учащихся к окружному мониторингу по физике. Промежуточные и итоговые контрольные мероприятия. Мониторинг по физике – наше видение. Залог успеха – ритмичное изучение курса физики. Вывод. Текущие контрольные мероприятия – подготовка к итоговым. Контрольные мероприятия - составная часть учебного процесса.

«Экологический мониторинг» - Экологическое образование и просвещение населения. Спрос на информацию о состоянии загрязнения атмосферы. Экономические показатели. Компании - недропользователи. С наступлением мирового финансового кризиса существует реальная угроза закрытия региональных ПНЗ. Концепция экологической безопасности. В ноябре 2007 года лаборатории ОМОС аккредитованы с учётом расширенной области деятельности.

«Универсальные учебные действия» - Надпредметные компетенции ученика: Формирование у каждого ребенка умения учитьСЯ – учить СЕБЯ. Близкие понятия: общеучебные умения, общепознавательные действия, общие способы деятельности, надпредметные действия. Благодаря системе формирования универсальных учебных действий. УУД могут быть сформированы только в процессе определенной учебной деятельности.

«Метапредметный урок» - В рамках другого метапредмета — «Знание» — формируется свой блок способностей. Лебедь, Щука и Рак. Строение атома. Применяя метапредметный подход, я ориентируюсь на развитие у школьников базовых способностей: Поставленные задачи и проблемы: «Знак». Мышление Воображение Целеполагание Понимание Действие.

«Программа диагностики» - Wi-FIT PROJECT. В программе даны рекомендации по периодичности, продолжительности и интенсивности занятий. Рациональное питание. Вариант 3. Программа обрабатывает полученную информацию. Варианты работы комплекса Wi-FIT. Концепция WiFIT системы. Показания ЧСС фиксируются с помощью диагностического устройства.

Универсальные учебные действия

17 презентаций об универсальных учебных действиях
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Универсальные учебные действия > Диагностика универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных универсальных учебных действий