Внеурочная деятельность
<<  ПРОЕКТ «НАДЕЖДА» (организация внеурочной деятельности в рамках реализации проекта «Школа после уроков») Опыт работы по организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС Кружок «Друзья дорожного движения»  >>
В результате опроса, с учетом индивидуально –дифференцированного
В результате опроса, с учетом индивидуально –дифференцированного
Духовно-нравственное направление развития первоклассников было
Духовно-нравственное направление развития первоклассников было
Главной целью театрального кружка «Лукоморье» (руководитель Лысенко Е
Главной целью театрального кружка «Лукоморье» (руководитель Лысенко Е
Главной целью театрального кружка «Лукоморье» (руководитель Лысенко Е
Главной целью театрального кружка «Лукоморье» (руководитель Лысенко Е
Общекультурное направление реализуется через занятия в изостудии
Общекультурное направление реализуется через занятия в изостудии
Общекультурное направление реализуется через занятия в изостудии
Общекультурное направление реализуется через занятия в изостудии
Общекультурное направление реализуется через занятия в изостудии
Общекультурное направление реализуется через занятия в изостудии
Программа кружка «Оч
Программа кружка «Оч
Программа кружка «Оч
Программа кружка «Оч
Программа кружка «Оч
Программа кружка «Оч
Во время занятий в хоровой студии «Весёлые нотки» (руководитель
Во время занятий в хоровой студии «Весёлые нотки» (руководитель
Во время занятий в хоровой студии «Весёлые нотки» (руководитель
Во время занятий в хоровой студии «Весёлые нотки» (руководитель
Спортивно – оздоровительное направление, реализуется через
Спортивно – оздоровительное направление, реализуется через
Формирование экологической культуры реализовывали через такие формы
Формирование экологической культуры реализовывали через такие формы
Формирование экологической культуры реализовывали через такие формы
Формирование экологической культуры реализовывали через такие формы
В основу организации внеурочной деятельности в рамках социального
В основу организации внеурочной деятельности в рамках социального
В основу организации внеурочной деятельности в рамках социального
В основу организации внеурочной деятельности в рамках социального
В рамках социально-образовательного проекта «Малая Родина - мое
В рамках социально-образовательного проекта «Малая Родина - мое
В рамках социально-образовательного проекта «Малая Родина - мое
В рамках социально-образовательного проекта «Малая Родина - мое
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Картинки из презентации «Для первоклассников семья семейные ценности» к уроку педагогики на тему «Внеурочная деятельность»

Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Для первоклассников семья семейные ценности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3816 КБ.

Для первоклассников семья семейные ценности

содержание презентации «Для первоклассников семья семейные ценности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Организация внеурочной деятельности в 9детей в доступных для них пределах, в том
рамках ФГОС для первоклассников с числе и с нормально развивающимися
интеллектуальными нарушениями. сверстниками. Во время занятий происходит
Замдиректора по ВР Летюшева Т.П Ванино, становление у детей развитых форм
2015.г. самосознания и самоконтроля, у них
2В соответствии с федеральным исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается
государственным образовательным стандартом тревожность.
начального общего образования основная 10Общекультурное направление реализуется
образовательная программа реализуется через занятия в изостудии «Волшебные
образовательным учреждением через учебный краски», кружке «Оч.умелые ручки»,
план и внеурочную деятельность. Цель вокально-хоровой студии «Весёлые нотки».
внеурочной деятельности: создание условий Основной целью изостудии «Волшебные
для проявления и развития ребенком своих краски», которой руководит Константинова
интересов на основе свободного выбора, Т.А, является развитие в ребенке природных
постижения духовно-нравственных ценностей задатков, творческого потенциала,
и культурных традиций. В требованиях к специальных способностей, позволяющих
структуре основной образовательной самореализоваться в различных видах и
программы начального общего образования формах художественно-творческой
определено, что внеурочная деятельность деятельности, постижение ребенком
организуется по 5 направлениям развития духовного содержания искусства, его
личности (духовно-нравственное, образного языка и возможностей различных,
социальное, общеинтеллектуальное, художественных материалов.
общекультурное, 11Программа кружка «Оч.умелые ручки»,
спортивно-оздоровительное). который ведёт Смирнова Г.А,
3Для реализации этих направлений в предусматривает развитие у детей
школе доступны следующие виды внеурочной изобразительных, художественно -
деятельности: Игровая деятельность конструкторских способностей,
Познавательная деятельность нестандартного мышления, творческой
Проблемно-ценностное общение индивидуальности, развитие мелкой моторики
Досугово-развлекательная деятельность рук. Тренировка рук стимулирует
(досуговое общение) Художественное саморегуляцию организма, повышает
творчество Социальное творчество функциональную деятельность мозга и других
(социально значимая деятельность) Трудовая органов.
(производственная) деятельность 12Во время занятий в хоровой студии
Спортивно-оздоровительная деятельность «Весёлые нотки» (руководитель Кузнецова М.
Туристско-краеведческая деятельность. А.) у учащихся формируется устойчивый
4В этом учебном году мы работали, интерес к пению и развиваются
используя оптимизационную модель. В ее исполнительские вокально-хоровые навыки,
реализации принимают участие все они приобщаются к сокровищнице
педагогические работники нашего учреждения отечественного и зарубежного
(учителя, педагог-организатор, социальный вокально-хорового искусства. Ребята
педагог, педагог-психолог, принимают активное участие во всех
учитель-логопед, воспитатели, библиотекарь общешкольных мероприятиях, в районном
и другие). Координирующую роль выполняет, («Радуга талантов») и краевом конкурсе
как правило, классный руководитель. (концерт «Мир памяти, мир сердца, мир
Инициативной творческой группой было души») что способствует расширению
разработано положение о внеурочной социальных контактов детей со сверстниками
деятельности в СКШИ. Разрабатываются из других общеобразовательных учреждений.
программы в соответствии с ФГОС НОО: 13Спортивно – оздоровительное
духовно-нравственного развития и направление, реализуется через
воспитания; формирования экологической физкультурные праздники, викторины, дни
культуры, здорового и безопасного образа здоровья, прогулки на свежем воздухе,
жизни; сотрудничества с родителями. подвижные игры, соревнования, тематические
Руководители кружков, воспитатели консультации для родителей. В рамках
интерната составили рабочие программы проекта «Я и мое здоровье», разработанного
внеурочной деятельности. Классным Шишкановой С.Е, были проведены следующие
руководителем Шишкановой С.Е. была мероприятия: Дни здоровья, игра –
разработана воспитательная система класса путешествие «Береги сам себя», конкурс
«Ступени» с учетом всех направлений рисунков «Азбука здоровья», инструктажи по
внеурочной деятельности. технике безопасности и пожарной
5Особое внимание уделяли тому, чтобы безопасности; беседа «О режиме дня»,
каждый ребёнок мог развиваться по викторина «Правила гигиены», интерактивное
направлениям, предусмотренным занятие «Уроки безопасности» ,
государственным стандартом образования . В практическое занятие «Мы и наши зубы»,
августе – сентябре учитель первого класса спортивный турнир «Веселые старты», игра
Шишканова С. Е. провела мониторинг по ПДД «Дорожные приключения Бабы-Яги»,
родителей первоклассников с целью подвижные игры, тематическая игра «Что
выявления склонностей и способностей значит быть здоровым человеком».
детей, выяснения какие учреждения 14Формирование экологической культуры
дополнительного образования посещали дети реализовывали через такие формы как:
и чем они хотели бы заниматься в школе. праздник-презентация «Краски осени»,
6В результате опроса, с учетом выставка поделок «Осенние посиделки», КТД
индивидуально –дифференцированного подхода (накорми птиц) с родителями, коллаж «О
и пожеланий родителей, сформировали группы братьях наших меньших», игровое занятие
ребят, составили расписание занятий. Для «Мы в ответе за тех, кого приручили»,
того чтобы первоклассники не беседа «В помощь пернатым друзьям»,
переутомлялись, в школе строго соблюдается викторина «Ребятам о зверятах», просмотр
охранительно-педагогический режим, который фильмов «Животный мир Хабаровского края»,
предусматривает обязательную прогулку на «Самые большие животные на планете: синий
свежем воздухе после уроков, лишь затем кит». «Путешествие по зоопарку»,
проводятся занятия внеурочной интерактивное занятие «Что окружает нас
деятельности. Во время занятий обязательны дома? Что вокруг нас может быть опасным?»,
физкультминутки, релаксационные паузы. Для проект «Тайны природы нашего края».
ребят, проживающих в интернате, 15В основу организации внеурочной
предусмотрен дневной сон и прогулка после деятельности в рамках социального
полдника. направления положена общественно –
7Духовно-нравственное направление полезная деятельность: работа по
развития первоклассников было реализовано озеленению класса; организация дежурства в
через общешкольные мероприятия: классе, школе; профориентационные беседы,
уроки-памяти, торжественные линейки встречи с представителями разных
детской организации «Дружина добрых профессий; выставки поделок и детского
друзей», посвященные памятным датам нашей творчества; трудовые десанты, субботники;
Родины; праздники, сюрпризы, конкурсы, участие в социальных акциях,
экскурсии, выставки литературы, организованных взрослыми; коллективное
библиотечные гостиные, а также мероприятия творческое дело. Игрушка на муниципальную
организованные классным руководителем: елку.
беседы «Что такое хорошо, и что такое 16В рамках социально-образовательного
плохо» (правила поведения в общественных проекта «Малая Родина - мое начало» были
местах, обязанности школьника), игру- реализованы следующие мероприятия: беседа
тренинг «Учусь находить интересные с презентацией «С чего начинается
занятия», «Вежливые игры» (развитие Родина?», изодеятельность «По тропинкам
коммуникативных навыков), «О культуре родного края», «Моя семья»; Праздник,
поведения в школе», «Правила хорошего посвящённый Дню матери, викторина «Что я
тона»; игру-путешествие «Кто такие – знаю о своем поселке?», семейная гостиная
одноклассники?», «Я - неповторимый «Тепло родного очага», информационный час
человек»; беседы наедине «Хочу «Что означают наши имена, отчества,
рассказать…»; викторину «Культура моей фамилии?», конкурс «Вместе весело шагать»
страны и Я», Урок нравственности «Я иду в и «Дюймовочки» (23 февраля, 8 Марта ),
гости». библиотечный час «Земля. Звёзды. Космос.
8Общеинтеллектуальное направление День космонавтики» с ИКТ, встреча с
реализовано через участие в декадниках по ветеранами ВОВ «Воинская честь и слава».
различным предметам, беседы «Ты хозяин в 17Проведенный в конце учебного года
своём классе» (о бережном отношении к классным руководителем мониторинг показал
классу и учебным принадлежностям) , положительную динамику личностных
«Каждой вещи свое место», «За что человека результатов первоклассников. Результаты
уважают в семье и обществе?»; игровое мониторинга представлены Шишкановой С.Е.
занятие «Весёлая экономика», Результатом проделанной работы стало
самопрезентацию «Я и мои таланты», конкурс расширение повседневного жизненного опыта
рисунков «Все профессии важны», викторину и социальных контактов младших школьников
«Чтение – вот лучшее учение», акцию в доступных для них пределах, в том числе
«Ветеран живёт рядом» (изготовление и общение со сверстниками из других
открыток), а также занятия в театральном общеобразовательных школ. Наши планы на
кружке «Лукоморье», факультативе «Азбука следующий учебный год: откорректировать
дорожного движения», студии эстрадного программу внеурочной деятельности входящую
жанра «Драйв» и др. в содержательный раздел АООП в
9Главной целью театрального кружка соответствии с государственным стандартом.
«Лукоморье» (руководитель Лысенко Е.Г) и Разработать программы:
студии эстрадного жанра «Драйв» духовно-нравственного развития и
(руководитель Рябова М.О) является воспитания; формирования экологической
развитие познавательных способностей, культуры, здорового и безопасного образа
коррекция психических процессов, жизни; сотрудничества с родителями для 2-4
формирование нестандартного мышления. А классов.
также расширение социальных контактов 18Благодарю за внимание !
Для первоклассников семья семейные ценности.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/dlja-pervoklassnikov-semja-semejnye-tsennosti-236118.html
cсылка на страницу

Для первоклассников семья семейные ценности

другие презентации на тему «Для первоклассников семья семейные ценности»

«Программы внеурочной деятельности» - Методический конструктор (преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности). Общие требования (критерии) для оценивания программ внеурочной деятельности. Достигается во взаимодействии с социальными субъектами. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС).

«Школа будущего первоклассника» - Организация учебных занятий. «Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Коммуникативный тренинг, Задачи «Школы будущего первоклассника»: Формирование отдельных приемов учебно – познавательной деятельности. Творческая предметно – практическая деятельность. Создание атмосферы психологической комфортности.

«Организация внеурочной деятельности» - Должна быть исключена двойная оплата труда (в школе и в учреждении дополнительного образования детей). Организация внеурочной деятельности. Определяется уставом общеобразовательного учреждения с учетом требований Базисного учебного плана. Механизмы взаимодействия. Формы проведения занятий. На обед и динамический час выделяется специальное время.

«Внеурочная деятельность в школе» - Социальное развитие. Разработать программу психолого-педагогического мониторинга самоопределения и самореализации, социализации школьников. Механизм реализации программы ОЭР. Требования, предъявляемые современными стандартами. Развитие идеи самоопределения и социализации школьников. Цель ОЭР и программы развития школы.

«Адаптация первоклассников к школе» - А.Л. Венгер описывает три уровня адаптации к школьному обучению: Старайся быть аккуратным. Не дерись без причины. Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Как сделать так, чтобы глаза младших школьников не потухли? Почаще говори: давай дружить, давай играть. С учителем из-за отметок не спорь и не обижайся.

«День первоклассника» - Родительское собрание в 1 классе. Свободное время (тихие игры, чтение). 11. Подъём Зарядка, умывание. Не будите ребёнка в последний момент. Статистика. Помощь по дому. 7. Подготовка уроков. 8. Свободное время (игры, телевизор). 9. Ужин. 10. Режим дня в жизни первоклассника. Распорядок дня. Завтрак Дорога в школу.

Внеурочная деятельность

16 презентаций о внеурочной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеурочная деятельность > Для первоклассников семья семейные ценности