Технологии
<<  Теории и технологии экологического образования детей» как педагогическая дисциплина Выполнение дипломных работ студентами по специальности «сестринское дело» с использованием технологии проекторного обучения  >>
ОТЧЕТ ПО СЕМИНАРУ-ОБУЧЕНИЮ «ВНЕДРЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМУЛЯЦИОННЫХ
ОТЧЕТ ПО СЕМИНАРУ-ОБУЧЕНИЮ «ВНЕДРЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМУЛЯЦИОННЫХ
Центр Гордона является лидером в медицинском образовании с
Центр Гордона является лидером в медицинском образовании с
Более 1370 медицинских центров и агентств мира используют их
Более 1370 медицинских центров и агентств мира используют их
Наиболее креативным направлением деятельности Центра является обучения
Наиболее креативным направлением деятельности Центра является обучения
UMedic стал применяться более 30 лет назад
UMedic стал применяться более 30 лет назад
Планирование обучения в Центре осуществляется в соответствии с
Планирование обучения в Центре осуществляется в соответствии с
Нарушение внешнего дыхания
Нарушение внешнего дыхания
Нарушение внешнего дыхания
Нарушение внешнего дыхания
Процесс разработки сценария симуляции
Процесс разработки сценария симуляции
Процесс разработки сценария симуляции
Процесс разработки сценария симуляции
Пример гибридной симуляции
Пример гибридной симуляции
Пример гибридной симуляции
Пример гибридной симуляции
Пример высокой достоверности, реальности симуляции
Пример высокой достоверности, реальности симуляции
Пример высокой достоверности, реальности симуляции
Пример высокой достоверности, реальности симуляции
Это тоже симуляция
Это тоже симуляция
Симуляция операционной
Симуляция операционной
Комната видео и аудио записи для последующего «разбора полетов»
Комната видео и аудио записи для последующего «разбора полетов»
Дебрифинг – «разбор полетов»
Дебрифинг – «разбор полетов»
“Сохраним жизнь с помощью симуляционных технологий”
“Сохраним жизнь с помощью симуляционных технологий”
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание
Картинки из презентации «Дня медицинской сестры сценарий для ведущего» к уроку педагогики на тему «Технологии»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Дня медицинской сестры сценарий для ведущего.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8753 КБ.

Дня медицинской сестры сценарий для ведущего

содержание презентации «Дня медицинской сестры сценарий для ведущего.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ОТЧЕТ ПО СЕМИНАРУ-ОБУЧЕНИЮ «ВНЕДРЕНИЕ 34направлений Концепции реформирования
И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМУЛЯЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В медицинского и фармацевтического
МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ» 9-20 ноября 2009 образования по улучшению образовательных
года Майами, Южная Флорида (США). программ по подготовке
2В ноябре 2009 г.Министерством высококвалифицированных медицинских кадров
здравоохранения Республики Казахстан при необходимо реализация следующих
поддержке Всемирного Банка были рекомендаций: Отв.: Минздрав, РЦИТМОН Срок
делегированы 13 сотрудников шести выполнения: III-2010 Формазавершения:
Медицинских вузов Казахстана в Центр по Типовая форма Положения об УКЦ.
исследованию в медицинском образовании 35Рекомендация 1. Создание рабочей
Майкла Гордона (Университет Майами, группы из числа представителей 6-ти
Медицинская школа Миллера, Флорида, США) медицинских вузов РК по разработке
на прохождение образовательных курсов по нормативно-правовой базы УКЦ. Отв.:
теме «Симуляционные технологии в Минздрав, РЦИТМОН Срок выполнения:
здравоохранении». III-2010 Форма завершения: Типовая форма
3 Положения об УКЦ.
4Центр Гордона является лидером в 36Рекомендация 2. Определение статуса
медицинском образовании с использованием УКЦ, как самостоятельного подразделения
симуляционных технологий в стране и в вуза, занимающегося педагогической
мире. Более 1200 медицинских центров мира деятельностью, независимо от кафедр вуза
сотрудничают с Центром и используют (подчинение проректору по УМВР). Отв.:
симуляторы, компьютерные программы и Минздрав, РЦИТМОН Срок выполнения:
систему оказания неотложной помощи. III-2010 Форма завершения: Типовая форма
5Более 1370 медицинских центров и Положения об УКЦ.
агентств мира используют их 37Рекомендация 3. Разработка структуры и
образовательную систему и обучающие штатного расписания УКЦ: Директор-1 ед.
программы в развитии своих центров. Центр Преподаватели-методисты (инструкторы) по
имеет высокотехнологические аудитории, специальностям – 8 ед.: 1.хирургия,
лаборатории для самостоятельного изучения 2.акушерство и гинекология, 3.общая
и подготовку на стандартизированных врачебная практика, 4. терапия, 5.скорая
пациентах. неотложная помощь и
6Наиболее креативным направлением реанимация-анестезиология, 6.стоматология,
деятельности Центра является обучения на 7.педиатрия, 8.сестринское дело Старший
сердечно-легочном симуляторе Харвей. лаборант – 1 ед. Лаборант – 4 ед.
Впервые сердечно-легочный пациент был Инженер-программист – 2 ед. со знанием
разработан в 1962 году, на котором было английского языка Методист – 1 ед. со
возможно воспроизведение некоторых знанием английского языка. Ответственный:
кардиологических заболеваний, определение Минздрав, РЦИТМОН Срок выполнения:
пульса, измерение АД, аускультация сердца. III-2010 Форма завершения: Типовая форма
7UMedic стал применяться более 30 лет Положения об УКЦ.
назад. Ежегодно по данной программе 38Рекомендация 4. финансирование УКЦ –
обучаются тысячи курсантов более 580 от бюджетных средств и альтернативных
агентств во Флориде и более 500 в других источников дохода (обучение парамедиков,
штатах. Курсы включают следующие разделы: пожарников, сотрудников МЧС, ГАИ,
кардиологическая помощь, травматология, школьников, проведение занятий для
неврология, педиатрия, сердечно-легочная слушателей ФПК, по безопасному материнству
реанимация, чрезвычайная ситуация и и др.). Отв.: Минздрав, РЦИТМОН Срок
терроризм и др. выполнения: III-2010 Форма завершения:
8Техническую и финансовую помощь Центр Типовая форма Положения об УКЦ.
получает от Национального Центра 39Рекомендация 5. Разработка должностных
космонавтики и космического управления инструкций по всем штатным единицам УКЦ.
(NASA), Национального Института здоровья, Ответственный: Рабочая группа Сроки
администрации Штата Флорида и различных исполнения: IV-2010 Форма завершения:
спонсорских организаций. Должностные инструкции.
9Планирование обучения в Центре 40Рекомендация 6. Организация семинаров,
осуществляется в соответствии с конференций по внедрению симуляционных
индивидуальными и групповыми заявками от технологий, по разработке типов оценки.
различных медицинских (студенты, Ответственный: РЦИТМОН Сроки исполнения: V
резиденты, медицинские сестра, врачи 2010 г. Форма завершения: Резолюции
различных специальностей) и немедицинских семинаров.
учреждений (парамедики, пожарные службы, 41Рекомендация 7. Приглашение
полицейские и другие). международных экспертов для обучения
10Миссия центра М.Гордона по преподавателей по симуляциям в медвузах
исследованиям в медицинском образовании. РК. Ответственный: Минздрав, РЦИТМОН Срои
совершенствовать учебные программы, исполнения: X-XI , 2010 г. Форма
методические пособия для медицинского завершения: Сертификаты об обучении.
образования студентов-медиков, врачей, 42Рекомендация 8. Внести изменения и
медицинских сестер, парамедиков, и других дополнения в типовую учебную программу по
специалистов здравоохранения; создание внедрению симуляции в разрезе курсов,
лабораторий для исследований и развитие дисциплин и специальностей (бакалавриат,
технологий в медицинском образовании; интернатура, магистратура, резидентура).
создание учебных ресурсов и программ Ответственный: РЦИТМОН, УМЦ, УМУ Сроки
обучения для медицинских центров Флориды, исполнения: V-VI, 2010г. Форма завершения:
США и других стран мира. Типовая учебная программа дисциплин.
11Основные программы Центра: - программа 43Рекомендация 9. Разработка расписания
обучения по кардиологии - программа занятий по симуляции в УКЦ. Ответственный:
обучения по неврологии - программа УМЦ, ОИТ, УКЦ Срок выполнения: VI - 2010г
обучения медицинских сестер - программа Форма завершения: Типовая учебная
обучения по сердечно-легочному симулятору программа дисциплин.
Harvey - программа UMedic. 44Рекомендация 10. Разработка сценариев
12Программа обучения инструкторов для проведения занятий по симуляции,
Программа обучения представителей творческий подход, максимальное
медицинских организаций образований использование ресурсов УКЦ. Ответственные:
Республики Казахстан включала следующие УМЦ, ОИТ, УКЦ, кафедры Сроки выполнения:
основные темы: Профессиональная подготовка IX-X 2010 г. Форма завершения: Сценарии
преподавателей по симуляционным для симуляции, стандартизированные
технологиям, основанная на компетенциях; пациенты, вовлечение волонтеров,
Введение в симуляционные технологии: студентов.
терминология и технология; Основные 45Рекомендация 11. Решение вопроса о
принципы для эффективной симуляции финансировании работы стандартизированных
оказания медицинской помощи; Обсуждение и пациентов-актеров, волонтеров, студентов.
формативная обратная связь; Оценка Ответственный: Минздрав РК Сроки
конечных результатов обучения, основанная исполнения: IX-X 2010 г. Форма завершения:
на симуляции; Разработка экзамена ОСКЭ на Положение о финансировании.
основе симуляционных технологий; Основные 46Рекомендация 12. Разработка и
навыки в технологиях, повышающих качество внедрение единой формы оценки по
медицинского образования; Разработка плана симуляциям (оценочные листы, глобальный
действия для дальнейшего развития. рейтинг), проведения брифинга-дебрифинга,
13Цель семинара – приобретение знаний, обратная связь. Отвественный исполнитель:
навыков по разработке, выбору и РЦИТМОН, рабочая группа Сроки выполнения:
использованию симуляционных технологий для X -2010 г. Форма завершения: Формы оценки.
повышения качества обучения на додипломном 47Рекомендация 13. Создание или
и последипломном уровнях в медицинских организация Центра безопасности пациентов
организациях образования в Республике при университетских клиниках.
Казахстан. Ответственный: Минздрав, РЦИТМОН Сроки
14Симуляция, как объект исследования, выполнения: IX-X 2011 г. Форма завершения:
т.е. СИМУЛЯЦИЯ стала рассматриваться с Приказ о создании Центра.
научной точки зрения лишь последние 10 48Рекомендация 14. Закуп международных
лет, хотя муляжами в медицине пользуются обучающих программ (UMedic),
уже очень давно… видеоматериалов и создание интерактивных
15Центром М.Гордона проведены ряд компьютерных классов. Ответственный:
исследований которые изменили их подход к Минздрав, РЦИТМОН Сроки выполнения: IX-
преподаванию с помощью симуляционных 2010 г. Форма завершения: Объявление
технологий. тендера.
16Согласно их исследованиям, симуляция 49Рекомендация 15. Оснащение УКЦ
должна иметь место в программе теле-видео аппаратурой для объективизации
медицинского образования в качестве экзаменов, проведения семинаров,
обязательного компонента, распределенного конференции, брифингов и дебрифингов
на все курсы обучения, с учетом уровня внутри вуза и межвузовских, международных
обучаемого студента. конференции. Ответственый: Минздрав,
17Студент должен накапливать в виде РЦИТМОН Сроки выполнения: IX- 2010 г.
портфолио индивидуальный практический опыт Форма завершения: Установка видеокамер и
различных клинических ситуаций, которыми аудиосистем.
он должен овладеть на выходе при получении 50Рекомендация 17. Проведение научных
диплома бакалавра и врача. исследований, участие в международных
18Доказано однозначно, что студенты проектах по использованию симуляционных
прошедшие тренинги с использованием технологий в медицинском образовании.
симуляции показывают лучшие знания, умения Отв.:Минздрав, РЦИТМОН, УКЦ Срок: Начало с
и коммуникативные навыки у постели IX- 2010 г. Форма завершения: Публикации.
больного и в клинике, по сравнению со 51Рекомендация 18. Подготовка
студентами после традиционного технического персонала и
образования. преподавательского состава УКЦ по изучению
19Невозможно встретить весь обязательный международного опыта по симуляционным
«букет» нозологий на клинических кафедрах. технологиям. Отв.: Минздрав, РЦИТМОН, УКЦ
Но, именно для этого существуют Срок: X -2010 г. Форма завершения:
СИМУЛЯЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, предполагающие Сертификаты об обучении.
использование стандартизированного 52Рекомендация 19. Доукомплектация
пациента – актера, гибридной симуляции, имеющегося оборудования (мебель,
создание реальной среды и других методов инструментарий, расходные материалы),
обучения. совершенствование материально- технической
20СИМУЛЯЦИЯ предполагает тренировку, где базы УКЦ, закуп оборудования для
СТУДЕНТ находится в ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ, а не проведения симуляции. Отв.: Минздрав,
преподаватель, как при традиционном РЦИТМОН, УКЦ Срок: III-2010 Форма
образовательном процессе на семинарах. завершения:Тендеры.
21Во время симуляции необходимо 53Рекомендация 20. Разработка единого
оценивать! 1 - коммуникативные (этические) положения о проведении ОСКЭ. Отв.: УМЦ,
навыки будущего врача; 2 - ОИТ, деканаты Срок: II-III 2010 Форма
профессиональные знания (сбор анамнеза, завершения: Положение.
интерпретация анализов и др.); 3 - 54Рекомнедация 21. Разработка единых
специальный навык (зависит от цели алгоритмов и критериев оценки станции ОСКЭ
симуляции, например: осмотр глазного дна (оценочные листы, глобальный рейтинг).
или в/в инъекция). Отв.: УМЦ, кафедры, деканаты Срок: II-III
22При СИМУЛЯЦИИ гораздо выше уровень 2010 Форма завершения: Алгоритмы и
ВНУТРЕННИХ МОТИВАЦИЙ к дальнейшему критерии оценки.
самообразованию, чем уровень внешних, т.к. 55Рекомендация 22. Формирование и
создается реальная среда с которой студент подготовка группы независимых
столкнется будучи врачом. экспертов-экзаменаторов для оценки
23Симуляция – это отдельная дисциплина, клинической компетентности обучающихся.
которая должна проводиться специально Отв.: Минздрав, РЦИТМОН, УМЦ, УКЦ Срок:
обученными штатными инструкторами, которые X-XI 2010 Форма завершения: Сертификаты
будут создавать и накапливать багаж экспертов-экзаменаторов.
различных сценариев, вести методическую 56Рекомендация 23. Улучшение качества и
работу, приближая симуляцию к реальности с количества ресурсов обучения (симуляторы,
высокой достоверностью. компьютерные программы, руководства,
24«Нарушение внешнего дыхания». учебники, методические разработки).
25Процесс разработки сценария симуляции. Минздрав, РЦИТМОН, УМЦ, УКЦ, кафедры
26Процесс разработки сценария симуляции. Постоянно Обучающие компьютерные
27Пример гибридной симуляции. программы, компьютерный класс,
28Пример гибридной симуляции. усовершенствованные симуляторы,
29Пример высокой достоверности, разработанные сценарии, руководства,
реальности симуляции. переведенная литература.
30Это тоже симуляция! – компьютерная 57Рекомендация 24. Внедрение и
игра для отработки навыков медицинской использование в учебном процессе ресурсов
сортировки пострадавших при ЧС или программы медобразования, основанное на
теракте. доказательствах (ВЕМЕ). Отв.: УМЦ, УКЦ,
31Симуляция операционной. кафедры, компьютерный центр.
32Комната видео и аудио записи для 58“Сохраним жизнь с помощью
последующего «разбора полетов». симуляционных технологий”. Девиз Центра
33Дебрифинг – «разбор полетов». Майкла Гордона.
34Для дальнейшей реализации основных 59Благодарим за внимание!
Дня медицинской сестры сценарий для ведущего.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/dnja-meditsinskoj-sestry-stsenarij-dlja-veduschego-211460.html
cсылка на страницу

Дня медицинской сестры сценарий для ведущего

другие презентации на тему «Дня медицинской сестры сценарий для ведущего»

«Технологии обучения» - Современные педагогические технологии. Предметные опыт получения, преобразования и применения предметных знаний … Слагаемые педагогической технологии. Нужно слушать каждого, Но слышать нужно время… Основной образовательной программы. ДЕЙСТВИЙ … составляет основной результат образования». Сделаны по нач.школе, начата переработка ГИА и ЕГЭ.

«Технология модульного обучения» - Учащиеся работают в индивидуальном темпе. Основы технологии модульного обучения. Введение модулей в учебный процесс нужно осуществлять постепенно. Организация индивидуального контроля. Направления реализации модульного обучения. Модульная технология обучения. Важность модульного обучения. На начальном этапе можно использовать традиционную систему с элементами модульного обучения.

«Технологии обучения языку» - Проектные технологии. Достижение необходимого уровня в овладении английским языком. Повышение мотивации в изучении английского языка. Развитие социокультурной компетенции учащихся. Достижению указанных целей может служить социокультурный аспект в преподавании иностранных языков. Гуманитаризация содержания образования.

«Использование мультимедийных технологий на уроках» - Преимущества использования презентаций: Преподаватель сам конструирует урок; Возможность использовать информацию в любой форме представления (текст, таблицы, диаграммы, слайды, видео-аудиофрагменты и т.д.). Компьютер: Восполняет недостаток информации Дает возможность стать участником сетевых олимпиад, викторин, конкурсов.

«Технологии в обучении» - Педагогическая технология проектов. Автор Статникова Маргарита Юрьевна Место работы : муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2, ст.Динской, Динского района , Краснодарского края. Результат проблемного обучения: Участие в конкурсах. Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе.

«Обучение в США» - Дошкольное воспитание. Следующая ступень - стаpшая сpедняя школа (10-12 класс). Образование в США. F – 10% учащихся – неудовлетворительные результаты или полное незнание учебного материала. 5 1 4 2 3. Формально в вузы США принимаются лица в любом возрасте. В – 25% учащихся – уровень, откровенно более высокий, чем средний (хорошо).

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Дня медицинской сестры сценарий для ведущего