Перспективная начальная школа
<<  Имя прилагательное в 3 классе фгос Учимся писать сочинение  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Доклад социально личностное развитие дошкольника» к уроку педагогики на тему «Перспективная начальная школа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Доклад социально личностное развитие дошкольника.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 34 КБ.

Доклад социально личностное развитие дошкольника

содержание презентации «Доклад социально личностное развитие дошкольника.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Научно-практическая конференция 7для развития ребенка (предметно –
«Перспективные технологии дошкольного и развивающая среда, среда общения и
начального образования». 18-19 ноября 2008 взаимодействия); снижать влияние
г. © Захарова Т.Н., старший преподаватель неблагоприятных обстоятельств; оптимально
© ГОУ ЯО ИРО, 2008 г. использовать имеющиеся в распоряжении
2Секция «Технологии ресурсы; выбирать наиболее эффективные и
социально-личностного развития разрабатывать новые технологии для решения
дошкольников и младших школьников». социальных проблем.
Руководители секции: Захарова Т.Н., ст. 83. Технологии, способствующие успешной
преподаватель кафедры дошкольного и социализации дошкольника, имеют ряд общих
начального образования ГОУ ЯО ИРО черт: Строятся на основе личностно –
Куличкина С.В., педагог – психолог МДОУ ориентированного взаимодействия; они
№236, СОШ № 49. способствуют охране и укреплению
3В работе секции приняли участие психического и физического здоровья детей;
педагоги: г. Ярославля г. Тутаева обеспечивают эмоциональное благополучие
Ростовского МО Пошехонского МО каждого ребенка; интеллектуальное развитие
Переславского МО Рыбинского МО Угличский ребенка; создают условия для развития
МО. личности ребенка, его творческих
4Категории участников. Заведующие МДОУ способностей; приобщают к общечеловеческим
– 1 Старшие воспитатели – 5, ценностям; предусматривают взаимодействие
Педагоги-психологи – 4, Воспитатели - 1 с различными социальными партнерами для
Преподаватели ВУЗов - 3, Учителя начальных расширения круга общения детей,
классов -2, Социальные педагоги – 1, приобретения навыков взаимодействия с
Методисты ИМЦ – 2, Учителя – предметники – ними, обогащения представлений детей об
1 Всего: 20 человек. окружающем мире.
5Были представлены и обсуждены 9Всеми показателями, присущими
материалы докладов: Захарова Т.Н. технологии (системностью, научностью,
«Социальное развитие дошкольника – концептуальностью, логичностью,
применение технологического подхода в преемственностью, алгоритмичностью,
практике работы педагогов ДОУ» Куличкина прогнозируемостью, воспроизводимостью и
С.В. «Семья как социальный партнер» Ильина др.) обладает целый ряд и парциальных
Л.Ю. «Социальное воспитание детей в программ: «Я – человек» (авт. С.А.
процессе занятий по ОБЖ» Литвинова Т.Н. Козлова), «Дружные ребята» (Р.С. Буре), «Я
«Патриотическое воспитание в начальной – ты – мы» (О.Л. Князева), «Развитие
школе: социально–личностное развитие социальной уверенности у дошкольников» (п/
ребенка» Добина Н.И. «Реализация концепции р М.М Безруких), «Игровые технологии
личностно-ориентированного образования на коррекции поведения дошкольников» (авт.
развивающих занятиях по курсу предшкольной М.Э. Вайнер), «Технология развития навыков
подготовки «Я - это Я»». сотрудничества у старших дошкольников»
6По итогам работы секции пришли к (авт. Л.С. Римашевская) и др.,
следующим выводам. 1. В дошкольных способствующие -.
образовательных учреждениях и школах 10Формированию социальной уверенности у
Ярославской области осуществляется дошкольников (за счет приобретения
активная работа по реализации программ достаточно полных представлений об
социально- личностного развития детей окружающем мире природы, вещей,
(федерального и регионального уровня, а общественных явлений); развитию навыков
также созданных педагогами ОУ), взаимодействия со сверстниками, взрослыми
72. Использование педагогами ДОУ (развитие коммуникативных навыков); умение
технологического подхода в социальном разрешать конфликтные ситуации; развитию
развитии дошкольников позволяет: умений лучше понимать себя и других людей.
Анализировать и систематизировать на 11Технологии социально-личностного
научной основе практический опыт передовых развития являются перспективными
педагогов и его использовать другими технологиями дошкольного и начального
заинтересованными специалистами; образования.
комплексно решать социальные, социально – 12Приглашаем к дальнейшему
воспитательные, социально – коррекционные сотрудничеству.
проблемы; создавать благоприятные условия
Доклад социально личностное развитие дошкольника.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/doklad-sotsialno-lichnostnoe-razvitie-doshkolnika-261501.html
cсылка на страницу

Доклад социально личностное развитие дошкольника

другие презентации на тему «Доклад социально личностное развитие дошкольника»

«Основная программа дошкольного образования» - Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве).

«Информационные технологии начальной школы» - Основные возможности. 2) Сколько килограммов огурцов продали в третий день? …Заинтересо-вались и. 1 день 2 день 3 день. В 1 и 2 дни вместе. Мы узнали об истории названия усадьбы. Полученный результат: «Мы всем классом ездили на экскурсию в музей- усадьбу Кузьминки.» (из сочинений). Поэтому температура тела птицы всегда высокая и иногда достигает 45°С.

«Комплект Перспективная начальная школа» - Типические свойства УМК «Перспективная начальная школа». Модель личностно-коммуникативного развивающего обучения «Перспективная начальная школа». Автор А.Л.Чекин. Математика. Литературное чтение. Автор Н.А.Чуракова. Концептуальные основы учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа».

«Информационные технологии в образовании» - Требования к знаниям. Снижение транзакционных издержек. Максимальная интерактивность. Sakai. Высокая трудоёмкость разработки курсов. Проведение исследований. Невозможность полной проверки. Чёткие тесты. Развитие информационного пространства. Техническая обеспеченность обучающихся. Отсутствие очного общения.

«Коммуникационные технологии в образовании» - Путь к совершенствованию системы образования лежит через совершенствование преподавателей. Организованные массивы информации Виртуальные конструкторы Программы-тренажеры Тестовые среды. Компьютерные сети. И без границ. Электронно-вычислительные машины. Перспективы создания общества знаний. Для всех и каждого.

«Перспективная начальная школа» - Учебная программа каждой картины мира, предмета базируется на интегрированной основе, отражающей единство и целостность научной теории. УМК «Перспективная начальная школа». Учебники. Основная идея. Содержательные линии индивидуального развития. Математика. Математика Информатика Филология Естествознание и обществознание Искусство Музыкальное образование.

Перспективная начальная школа

7 презентаций о Перспективной начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Перспективная начальная школа > Доклад социально личностное развитие дошкольника