Духовно-нравственное развитие
<<  Патриотическое воспитание младших школьников обобщение опыта Доклад на тему «Духовно-нравсвенного воспитания в образовательных организациях республики Тыва»  >>
Село многонациональное (семьи) Знать традиции народов (литература,
Село многонациональное (семьи) Знать традиции народов (литература,
Село многонациональное (семьи) Знать традиции народов (литература,
Село многонациональное (семьи) Знать традиции народов (литература,
Село многонациональное (семьи) Знать традиции народов (литература,
Село многонациональное (семьи) Знать традиции народов (литература,
4 класс - 17 часов
4 класс - 17 часов
4 класс - 17 часов
4 класс - 17 часов
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Урок 20-21 Религиозные ритуалы
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Что мы делаем на уроке:
Что мы делаем на уроке:
Что мы делаем на уроке:
Что мы делаем на уроке:
Что мы делаем на уроке:
Что мы делаем на уроке:
Что мы делаем на уроке:
Что мы делаем на уроке:
Что мы делаем на уроке:
Что мы делаем на уроке:
Мне посчастливилось родиться…
Мне посчастливилось родиться…
Имена
Имена
42
42
42
42
«Жить — не тужить, никого не осуждать, никому не досаждать, и всем мое
«Жить — не тужить, никого не осуждать, никому не досаждать, и всем мое
«Жить — не тужить, никого не осуждать, никому не досаждать, и всем мое
«Жить — не тужить, никого не осуждать, никому не досаждать, и всем мое
«Жить — не тужить, никого не осуждать, никому не досаждать, и всем мое
«Жить — не тужить, никого не осуждать, никому не досаждать, и всем мое
Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните,
Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните,
Виктор Попков «Моя бабушка»
Виктор Попков «Моя бабушка»
Купино-85
Купино-85
Купино-85
Купино-85
Купино-85
Купино-85
Купино-85
Купино-85
Купино-85
Купино-85
Заволокин говорил: «Нет ничего приятнее и роднее звука гармони и
Заволокин говорил: «Нет ничего приятнее и роднее звука гармони и
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка
Картинки из презентации «Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное развитие»

Автор: МАРИЯ_С. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4271 КБ.

Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции

содержание презентации «Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Цель курса — духовно-нравственное 9любила его, любила своего сына, даже
разви­тие и воспитание младшего подростка такого, пьяного, изгнавшего родную мать.
посредством его приобщения к российс­кой Значит, она не сердилась, жалела, и уже
духовной традиции. Основные задачи: зная больше всех нас об участи грешников,
приобщение младших подростков к сделала все, чтобы участь эта миновала
традиционным морально-нравствен­ным сына. Она достала его со дна греховного.
идеалам, ценностям, моральным нормам; Именно она, и только она, силой своей
развитие представлений младшего подростка любви и молитвы.
о значении нравственности и морали для 10Что мы делаем на уроке:
достойной жизни личности, семьи, общества; 11Мне посчастливилось родиться…
формирование начальных представлений о Заключительный урок.
российской духовной традиции, включающей 12Имена. Семья. Песни. Законы. Стихи. 2.
знание, понимание и принятие обучающимися Притчи. Необычное начало. Село моё. 1. Я-
общего, особенного и уникального в каждой гражданин России.
из традиционных религий и этике, 1342. Людмила Георгиевна Зыкина. Все
основанное на отечественных культурных песни посвящала лишь России, Любила всей
традициях; формирование представлений о своей душой. А голос был проникновенный,
традиционных религиях в России, их сильный, И нам она казалась молодой.
истории, современном состоянии, значении Любила петь она о Волге, Её красе, широких
для жизни человека, общества, народа, берегах. Слушать её могли мы долго Вникали
России; укрепление ценностно-смысловой, в каждый звук в её словах. Но , к
содержательной, методической сожаленью, человек не вечен, Не так давно
преемственности между ступенями начального она от нас ушла. Путь жизненный её
и основного общего образования; смягчение увековечен… Но в каждом сердце песнь уют
негативных последствий кризиса младшего нашла.
подросткового возраста. 14«Жить — не тужить, никого не осуждать,
2Село многонациональное (семьи) Знать никому не досаждать, и всем мое почтение».
традиции народов (литература, музыка и Старцу Амвросию Оптинскому часто задавали
т.д.) Нет навязывания своих мыслей и идей. такой вопрос «Как жить?».
34 класс - 17 часов. 5 класс - 17 15Законы. Божьи заповеди. Конституция.
часов. Модуль 1. Основы мировых Любое нарушение закона будет наказываться
религиозных культур Урок 1. Россия-наша уголовно или административно. Этому нас
Родина Урок 2-3. Культура и религия Урок учат родители и школа. Аз есмь господь Бог
4. Возникновение религий Урок 5. твой: да не будуть тебе бози инии разве
Возникновение религий. Религии мира и их Мене. (Я –господь Бог твой; и не должно
основатели Урок 6-7. Священные книги быть у тебя другие боги, кроме Меня). Не
религий мира Урок 8. Хранители преданий в убий Не прелюбодействуй Не укради Не лги.
религиях мира» Урок 9-10. Добро и зло. Каждый человек индивидуален, должен быть
Понятие греха, раскаяния и воздаяния Урок свободным и не создавать себе кумира.
11. Человек в религиозных традициях Урок Каждый человек индивидуален, должен быть
12-13 Священные сооружения Урок 14-15. свободным и не создавать себе кумира. Не
Искусство в религиозной культуре Урок делай себе идола, не покланяйся им и не
16-17. Творческие работы учащихся. Урок служи им. Не произноси имени Господа Бога
18-19. История религий в России Урок 20-21 твоего напрасно. Глава государства лицо
Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды Урок неприкосновенное… Помни день субботний,
22 Паломничество и святыни Урок 23-24 чтобы святить его: шесть дней работай и
Праздники и календари Урок 25-26 Религия и делай, а день седьмой посвящай Богу
мораль Урок 27 Милосердие, забота о твоему. 5 дней гражданин должен работать,
слабых, взаимопомощь Урок 28 Семья Урок 29 а 2 дня отдыхать (исключение- работы по
Долг, свобода, ответственность, труд Урок графику). Почитай отца своего и матерь
30 Любовь и уважение к Отечеству Урок свою, чтобы тебе хорошо было, и чтобы ты
31-34 Творческие работы учащихся. долго прожил на земле. Уважай своих
4Работа с родителями. Анкетирование. родителей. Не делай плохого людям и не
Посещение уроков. Домашнее задание. желай чужого. Человек имеет право на труд,
Сочинения. Православная культура. отдых и достойную жизнь на сколько ему
Исламская культура. Буддийская культура. позволят его материальное благосостояние
Иудейская культура. Основатели. Священные не в ущерб и за счет кого- либо.
места. Священные книги. Основные места 16Притча «Ладная семья». Жила-была на
исповедования в мире. Основные места свете семья. Она была не простая. Более
исповедования в России. ста человек насчитывалось в этой семье. И
5Урок 20-21 Религиозные ритуалы. Обычаи занимала она целое село. Так и жили всей
и обряды. Молитва В минуту жизни трудную семьёй и всем селом. Вы скажете: ну и что,
Теснится ль в сердце грусть: Одну молитву мало ли больших семейств на свете. Но дело
чудную Твержу я наизусть. Есть сила в том, что семья была особая- мир и лад
благодатная В созвучьи слов живых, И дышит царили в той семье и, стало быть, на селе.
непонятная, Святая прелесть в них. С души Ни ссор, ни ругани, ни, боже упаси, драк и
как бремя скатится, Сомненье далеко — И раздоров. Дошел слух об этой семье до
верится, и плачется, И так легко, легко... самого владыки страны. И решил он
1839г. Молитва Таинства Христианской проверить, правду ли молвят люди. Прибыл
церкви Обычаи и обряды Говорим о музыке. он в село, и душа его возрадовалась:
6 кругом чистота, красота, достаток и мир.
7 Хорошо детям, спокойно старикам. Решил
8 узнать, как жители села добились такого
9Материнская молитва Владимир Крупин лада. Пришёл к главе семьи: расскажи, мол,
«Материнская молитва со дна моря достанет» как ты добиваешься такого согласия и мира
- эту пословицу, конечно, знают все. Но в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал
многие ли верят, что пословица эта сказана что-то писать. Писал долго- видно, не
не для красного словца, а совершенно очень силён был в грамоте. Затем передал
истинно, и за многие века подтверждена лист владыке. Тот взял бумагу и стал
бесчисленными примерами. Отец Павел разбирать каракули старика, разобрал с
рассказывал случай недавно с ним трудом и удивился. Три слова были
произошедший. Он рассказывал так, как начертаны на бумаге…
будто все так должно и быть. Меня ж этот 17Сто раз ЛЮБОВЬ сто раз ПРОЩЕНИЕ сто
случай поразил, я его перескажу и думаю, раз ТЕРПЕНИЕ.
что он удивителен не только для меня. На 18Всегда будьте вместе, любовь берегите,
улице к нему подошла женщина и попросила Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб
его сходить к ее сыну. Исповедать. Назвала про вас говорили всегда: Какая у Михалёвых
адрес. - А я очень торопился,— сказал отец семья! Семья-это счастье, любовь и удача,
Павел, — и в тот день не успел. Да, Семья- это летом поездки на дачу.
признаться, и адрес забыл. А еще через Семья-это праздник, семейные даты,
день рано утром она мне снова встретилась, Подарки, покупки, приятные траты.
очень взволнованная, и настоятельно Семья-это важно! Семья- это сложно! Но
просила, прямо умоляла пойти к сыну. Я счастливо жить одному невозможно! Рожденье
даже не спросил, почему она со мной не детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о
шла. Я поднялся по лестнице, позвонил. хорошем, волнение, трепет. Семья- это
Открыл мужчина. Очень неопрятный, молодой, труд, друг о друге забота, Семья- это
видно сразу сильно пьющий. Смотрел на меня много домашней работы.
дерзко, я был в облачении. Я поздоровался, 19Виктор Попков «Моя бабушка».
говорю: «Ваша мама просила меня к вам 20Купино-85.
зайти». Он вскинулся: «Ладно, врать, у 21Новоключи. Сейчас весёлый мы для вас
меня мать пять лет как померла». А на рассказ начнём, О том, как здорово в
стене её фотография среди других. Я Новоключах живём. В родном селе живём
показываю на фото, говорю: «Вот именно эта одной большой семьёй И тот, кто молод и
женщина просила вас навестить». Он с таким кто уж совсем седой. Мы проживаем все в
вызовом: «Значит, вы с того света за мной родном селе. Нет лучше места на земле. Ты
пришли?» — «Нет, — говорю, — пока с этого. рая больше не ищи- Есть рай земной-
А вот то, что я тебе скажу, ты выполни: Новоключи! Мальчишки бравые- всегда
завтра с утра приходи в храм». — «А если служить идут, А девки красные их верно
не приду?» - «Придешь: мать просит. Это подождут. Сыграем свадебки, детишек
грех — родительские слова не исполнять». И наживём И песни весело мы под баян споём.
он пришел. И на исповеди его прямо трясло Есть детский сад и школа есть. Достоинств
от рыданий, говорил, что он мать выгнал из сельских нам не счесть. В селе есть клуб и
дому. Она жила по чужим людям и вскоре стадион Кто думает о нас, тому земной
умерла. Он даже и узнал-то потом, даже не поклон. В солёном озере кто искупается,
похоронил. - А вечером я в последний раз Тот сотню лет тогда совсем не старится.
встретил его мать. Она была очень Здоровье коль шалит, купайся, песни пой, И
радостная. Платок на ней был белый, а до сердцем и душой ты будешь молодой. Растёт
этого темный. Очень благодарила и сказала, курортный городок, Чтоб каждый отдохнуть
что сын ее прощен, так как раскаялся и там мог. Работа есть, для счастья есть
исповедался, и что она уже с ним виделась. ключи- Ведь рай земной – Новоключи!
Тут я уже сам, с утра, пошел по его Судьбе, наверное, так было надобно, Друг с
адресу. Соседи сказали, что вчера он умер, другом все мы очень сильно связаны.
увезли в морг. Вот такой рассказ отца Концерты ставим все, в кафе идём семьёй
Павла. Я же, грешный, думаю: значит, Знай, будущее это мы с тобой. Мы молоды,
матери было дано видеть своего сына с того полны идей! И жить хотим лишь для людей.
места, где она была после своей земной Опора мы села, страны- И для России очень
кончины, значит, ей было дано знать время много значим мы!.
смерти сына. Значит, и там ее молитвы были 22Заволокин говорил: «Нет ничего
так горячи, что ей было дано воплотиться и приятнее и роднее звука гармони и
попросить священника исповедать и колокольного звона». А звон колокола
причастить несчастного раба Божия. Ведь слушают стоя!
это же так страшно – умереть без покаяния, 23
без причастия. И главное: значит, она
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/dukhovno-nravstvennoe-razvitie-i-vospitanie-mladshego-podrostka-posredstvom-ego-priobschenija-k-rossijskoj-dukhovnoj-traditsii-70867.html
cсылка на страницу

Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции

другие презентации на тему «Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции»

«Духовно-нравственное воспитание педсовет» - Обобщить опыт работы на методических объединениях, учительских Ломоносовских чтениях, педсоветах. Составляющие технологии при определении темы педсовета: «Теоретико – методологические основы духовно – нравственного воспитания личности» Павлова Е.Л. Основные принципы гуманистического воспитания. Актуальность проблемы духовно – нравственного воспитания на современном этапе.

«Духовно нравственное воспитание школьников» - Традиционные мероприятия. Внеклассные мероприятия. Родительские лектории. Праздник окончания осенних работ. 2. Рождественские празднества. 3. Благовещение Пресвятой Богородицы. Формирование духовно-нравственной личности. Родительский лекторий. Подготовка учителей для работы с учащимися по духовно-нравственному воспитанию.

«Духовно-нравственное воспитание детей» - Иван Александрович Ильин. Воспитательные факторы духовной нравственности. Духовность, нравственность. Духовно-нравственное воспитание. Объединяющее начало общества, выражаемое в виде моральных ценностей. Проблемы. Игнатий Брянчанинов. Духовно-нравственное воспитание детей.

«Духовно-нравственное воспитание учащихся» - Творческие мастерские: Кружевоплетение Ручное ткачество Вышивка Роспись по ткани Резьба по дереву. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Основные мероприятия реализации проекта по духовно-нравственному воспитанию. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Виртуальный музей детского рисунка.

«Духовно-нравственное развитие» - Виды совместной работы с родителями. День открытых дверей. Причина перехода – особенности современной цивилизации. Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. Задачи разработки Концепции. Требования к программе духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени НОО.

«Программа духовно-нравственного воспитания» - Задача 2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Профессиональная компетентность педагогов. Сроки реализации программы. Компетенция в сфере нравственного воспитания. Национальное образование. Учебная деятельность: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям;

Духовно-нравственное развитие

9 презентаций о духовно-нравственном развитии
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное развитие > Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции