Духовно-нравственное воспитание
<<  Духовно-нравственное воспитание как условие гармоничного развития личности учащегося Русская сказка в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста  >>
Главная цель этой работы - приобщения детей дошкольного возраста к
Главная цель этой работы - приобщения детей дошкольного возраста к
Игра как одно из удивительных явлений человеческой жизни
Игра как одно из удивительных явлений человеческой жизни
Игра как одно из удивительных явлений человеческой жизни
Игра как одно из удивительных явлений человеческой жизни
Подбор песен для детей
Подбор песен для детей
Картинки из презентации «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное воспитание»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1128 КБ.

Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста

содержание презентации «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Духовно-нравственное воспитание детей 7совместных праздников Экскурсии и целевые
дошкольного возраста. «Растите детей ваших прогулки Тематические вечера эстетической
в добродетели: только она одна и может направленности (живопись, музыка, поэзия)
дать счастье». Людвиг Бетховен. Организация выставок (совместная
Презентация опыта работы воспитателя МАДОУ деятельность детей и родителей) Творческие
№10 Сущевой Ольги Викторовны ст. вечера Организация совместного проживание
Михайловская. событий взрослыми и детьми.
2Главная цель этой работы - приобщения 8Игра как одно из удивительных явлений
детей дошкольного возраста к человеческой жизни. В игре особенно полно
духовно–нравственным ценностям, а также и порой неожиданно проявляются личностные
воспитание готовности следовать им. качества ребёнка. Более того игра для
Нравственное воспитание в современной ребёнка - это мощная сфера так называемой
семье сейчас почти отсутствует. Совместные "самости" - самовыражения,
прогулки с родителями, семейные игры и самоопределения, самопроверки,
даже книги ушли на второй план, их место самореабилитации. Игра важна для развития
занял экран телевизора и монитор детей любого возраста, но особенно - в
компьютера, а мультфильмы, которые любят дошкольником, когда она является ведущим
смотреть наши дети не всегда учат видом деятельности. И именно в процессе
нравственности, тоже самое можно сказать и игры у дошкольников формируются личностные
о современных компьютерных играх, в образования, необходимые для дальнейшего
которых часто имеет место насилие. школьного обучения.
Родители озабочены чаще всего подготовкой 9Одним из средств создания
детей к школе. А кто же даст ребенку уроки положительных нравственных представлений
нравственности? Кто будет учить его быть, детей, установления более тесных контактов
прежде всего добрым, честным, справедливым между взрослыми и детьми в семье и в
и милосердным человеком? Значит это миссия детском саду является сказка. Понятие о
должна быть выполнена нами, педагогами. А нравственности, нормы и правила поведения,
родителей необходимо привлечь хотя бы в заложенные в ярких образах сказки,
помощники. ст. Михайловская. способствуют становлению нравственных
3Формирование: Нравственных чувств: представлений. В процессе работы со
Нравственного облика: совести ,долга сказкой дети постигают азы духовной
,веры, терпение, милосердие, культуры своего народа. На каждом
ответственности ,гражданственности, возрастном этапе усваиваются более сложные
кротость , незлобивость. патриотизма. нравственные понятия. Обогащение
Нравственных позиций: Нравственных содержания речи, правильный выбор речевых
поведений: способность к различению добра средств определяют эффективность
и зла, готовности служения людям и воспитательного процесса. На формирование
Отечеству, проявлению самоотверженной нравственных представлений в дошкольном
любви , проявление духовной возрасте направлены воспитательные
рассудительности, готовности преодолению возможности сказки.
жизненных послушания , доброй воли. 10Семья первичное лоно человеческой
испытаний. культуры. Особенную роль в
4Цели. 1. Сохранить духовно - духовно-нравственном воспитании играет
нрвственное здоровье детей. Приобщение их семья. В воспитании детей семья не может
к православным и духовным ценностям 2. быть заменена никаким другим социальным
Изучение истории культуры институтом, ей принадлежит исключительная
природно-экологического своеобразия роль в содействии становления детской
Краснодарского края, Росси 3. Стремление личности. В семейном общении человек
возродить традиции семейного воспитания. учится преодолевать свой греховный эгоизм,
5Задачи. 1. Расширять представления в семье узнаёт, «что такое хорошо и что
детей об окружающем мире непосретством такое плохо И. А. Ильин называет семью
введения в мир духовных понятий и «первичным лоном человеческой культуры». В
представлений. 2. Приобщить детей к семье ребёнок осваивает основы культуры
нравственным условиям православной материальной и духовной. В общении с
культуры на основе изучения примеров из близкими взрослыми у ребёнка формируются
жизни святых и конкретных исторических собственно человеческие формы поведения:
лиц. 3. Содействовать формированию навыки мышления речи, ориентации и
уважительного, милосердного, внимательного деятельности в мире предметов и
отношения к близким: почетания и уважения человеческих отношений, нравственные
к родителям, навыков доброжелательного качества, жизненные ценности, стремления,
поведения, способность к самопереживанию идеалы.
4. Воспитание чувства любви к Родине, 11Формы работы с родителями. -
своему народу, культуре, заботливое Родительские собрания - Беседы с
отношение к растениям, животным, родителями на нравственные темы -
окружающему миру. 5. Воспитывать Консультации для родителей - Совместные
бескорыстную взаимопомощь, верность, развлечения с детьми к православным
гордость, дружелюбие. 6. Воспитание праздникам - Изготовление поделок
трудолюбия, уважение к людям труда, совместно с детьми к праздникам и
бережное отношение к результатам труда. организация выставок художественных
6Методы. ПРАКТИЧЕСКИЙ Организация произведений - Организация викторин и
вечеров развлечений и праздников для дискуссий на нравственные и духовные темы.
родителей и сверстников. НАГЛЯДНЫЙ 12Подбор песен для детей. «Веселися
Рассматривание книжных иллюстраций, вселенная», «Несем вам новость», «Мы
проведение дидактических игр, чтение маленькие свечи» муз. Е. Кавериной, «Вера,
педагогами рассказов. СЛОВЕСТНЫЙ Надежда, Любовь», «Девы» муз. И.
Загадывание загадок, чтение стихотворений Лепешинского, «Дети, в школу собирайтесь»
детьми, проведение викторин, чтение муз. Л. Модзалевского, «Дева Богородица»
литературных произведений родителями. И. Болдышева, «Преподобный Сергий» муз. И.
7Формы работы с детьми. Факультативные Лепешинского, «Песенка об ангелах»,
занятия, беседы, игры нравственного «Благовест», «Хорошо весьма», «Слава Богу»
солержания Рукоделие и все виды творческой и другие.
художественной деятельности Проведение
Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-detej-doshkolnogo-vozrasta-180784.html
cсылка на страницу

Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста»

«Духовно-нравственное воспитание детей» - Иван Александрович Ильин. Духовно-нравственное воспитание детей. Игнатий Брянчанинов. Объединяющее начало общества, выражаемое в виде моральных ценностей. Воспитательные факторы духовной нравственности. Духовно-нравственное воспитание. Проблемы. Духовность, нравственность.

«Концепция духовно-нравственного воспитания» - Сми. Религиозные объединения. Духовно-нравственное развитие и воспитание детей. Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания. Цель педсовета: Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания. Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества.

«Духовно нравственное воспитание школьников» - Программа по духовно-нравственному воспитанию школьников. Воспитание духовно-нравственной личности. Консультации протоиерея о. Александра. Мониторинг. Клуб «Гармония». КТД Праздники Экскурсии Паломничества Конференции Просмотр и обсуждение фильмов. Цели. Праздник окончания осенних работ. 2. Рождественские празднества. 3. Благовещение Пресвятой Богородицы.

«Программа духовно-нравственного воспитания» - Цели: Материально- техническая база. Воспитание и развитие высоконравственного, ответственного, инициативного, компетентного и толерантного гражданина России. Этапы. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям; Социально – педагогическая поддержка становления духовно – нравственной личности.

«Духовно-нравственное воспитание педсовет» - Духовность. Обобщить опыт работы на методических объединениях, учительских Ломоносовских чтениях, педсоветах. Проявление в человеке высших общечеловеческих нравственных качеств; стремление к внутреннему совершенствованию, высоте духа. Составляющие технологии при определении темы педсовета: «Региональный компонент в уроках истории» Парфентьева О.А. – учитель истории.

«Нравственное воспитание школьников» - Сущность нравственности является предметом этики. Исследовательские подходы. 1. Формирование нравственности учащихся – важнейшая задача школы. 2. Содержание нравственного воспитания. Мыслители разных веков трактовали понятие нравственности по-разному. Совокупность методов. Эмоции необходимо облагораживать, окультуривать, то есть - воспитывать.

Духовно-нравственное воспитание

18 презентаций о духовно-нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста