Духовно-нравственное воспитание
<<  Духовно - нравственное воспитание дошкольников Духовно- нравственное воспитание школьников  >>
Духовно- нравственное воспитание школьников
Духовно- нравственное воспитание школьников
Духовно- нравственное воспитание школьников
Духовно- нравственное воспитание школьников
Учите сообразно здравому учению
Учите сообразно здравому учению
Рождество
Рождество
Рождество
Рождество
Рождество
Рождество
Рождество
Рождество
Рождественские встречи
Рождественские встречи
Рождественские встречи
Рождественские встречи
Рождественские встречи
Рождественские встречи
Рождественские встречи
Рождественские встречи
Гости из Воскресной школы
Гости из Воскресной школы
Гости из Воскресной школы
Гости из Воскресной школы
Гости из Воскресной школы
Гости из Воскресной школы
Гости из Воскресной школы
Гости из Воскресной школы
Масленица
Масленица
Масленица
Масленица
Масленица
Масленица
Вместе с родителями
Вместе с родителями
Вместе с родителями
Вместе с родителями
Кабинет ОПК в школе
Кабинет ОПК в школе
Кабинет ОПК в школе
Кабинет ОПК в школе
Кабинет ОПК в школе
Кабинет ОПК в школе
Кабинет ОПК в школе
Кабинет ОПК в школе
Кабинет ОПК в школе
Кабинет ОПК в школе
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Детское творчество
Заступница Усердная рода христианского
Заступница Усердная рода христианского
Заступница Усердная рода христианского
Заступница Усердная рода христианского
Заступница Усердная рода христианского
Заступница Усердная рода христианского
Воспитание из всех святых дел самое святое
Воспитание из всех святых дел самое святое
Список литературы
Список литературы
Картинки из презентации «Духовно- нравственное воспитание школьников» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное воспитание»

Автор: Оля. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Духовно- нравственное воспитание школьников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1912 КБ.

Духовно- нравственное воспитание школьников

содержание презентации «Духовно- нравственное воспитание школьников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Духовно- нравственное воспитание 11судьбу Отечества как свою личную,
школьников. Учитель начальных классов 1 осознающий ответственность за настоящее и
квалификационной категории МОУ «СОШ с. будущее своей страны, укорененный в
Сторожевка» Беликова Ольга Вячеславовна. духовных и культурных традициях
2Учите сообразно здравому учению. многонационального народа Российской
Апостол Павел. Федерации.
3Закон РСФСР «О свободе 12Цели программы духовно-нравственного
вероисповеданий» (25.10.1990.). Статья 5. развития и воспитания: организовать жизнь
Гарантия свободы вероисповеданий Основными детского коллектива так, чтобы она
гарантиями свободы вероисповеданий в РСФСР являлась духовно-нравственной средой
являются: Отделение религиозных и каждого ребёнка; создать условия, где
атеистических объединений от государства; могут проявляться новые качества в
Светский характер системы государственного личности ребёнка.
образования. Статья 9.Светский характер 13В области формирования социальной
системы государственного образования культуры: формирование основ российской
Государственная система образования и гражданской идентичности; пробуждение веры
воспитания носит светский характер и не в Россию, чувства личной ответственности
преследует цели формирования того или за Отечество; воспитание ценностного
иного отношения к религии. Преподавание отношения к своему национальному языку и
вероучений, а так же религиозное культуре; формирование патриотизма и
воспитание, может осуществляться: в гражданской солидарности; развитие навыков
негосударственных учебных и воспитательных организации и осуществления сотрудничества
заведениях… частным образом, с педагогами, сверстниками, родителями,
факультативно… в любых дошкольных и старшими детьми в решении общих проблем;
учебных заведениях и организациях. укрепление доверия к другим людям;
4Конституция Российской Федерации развитие доброжелательности и
(1993г.). Статья 13. 1. В Российской эмоциональной отзывчивости, понимания и
Федерации признаётся идеологическое сопереживания другим людям; формирование
многообразие. 2. Никакая идеология не осознанного и уважительного отношения к
может устанавливаться в качестве традиционным российским религиям и
государственной или обязательной. Статья религиозным организациям, к вере и
14. 1. Российская Федерация – светское религиозным убеждениям; и др.
государство. Никакая религия не может 14В области формирования семейной
устанавливаться в качестве государственной культуры: Формирование отношения к семье
или обязательной. Статья 28. Каждому как основе российского общества;
гарантируется свобода совести, свобода формирование у обучающегося уважительного
вероисповедания… отношения к родителям, осознанного,
5Закон Российской Федерации « О свободе заботливого отношения к старшим и младшим;
совести и о религиозных объединениях» формирование представления о семейных
(1997г.). Статья 5. Религиозное ценностях, тендерных семейных ролях и
образование. 2.Воспитание и образование уважения к ним; знакомство обучающегося с
детей осуществляются родителями или культурно-историческими и этническими
лицами, их заменяющими, с учётом права традициями российской семьи.
ребёнка на свободу совести и свободу 15Планируемые результаты
вероисповедания. 4. По просьбе родителей духовно-нравственного развития и
или лиц, их заменяющих, с согласия детей, воспитания обучающихся. Первый уровень
обучающихся в государственных и результатов – приобретение школьником
муниципальных образовательных учреждениях, социальных знаний (об общественных нормах,
администрация … предоставляет религиозной устройстве общества, социально одобряемых
организации возможность обучать детей и неодобряемых формах поведения в обществе
религии вне рамок образовательной и т.п.), первичного понимания социальной
программы. реальности и повседневной жизни. Для
6Концепция духовно-нравственного достижения данного уровня результатов
развития и воспитания личности гражданина особое значение имеет взаимодействие
России (2009г.). Базовые национальные ученика со своими учителями (в основном и
ценности Патриотизм Социальная дополнительном образовании) как значимыми
солидарность Гражданственность Семья Труд для него носителями положительного
и творчество Наука Традиционные российские социального знания и повседневного опыта.
религии Искусство и литература Природа Второй уровень результатов – получение
Человечество. школьником опыта переживания и позитивного
7«Основы религиозных культур и светской отношения к базовым ценностям общества,
этики». Поручение Президента РФ от ценностного отношения к социальной
02.08.2009г.; Распоряжение Председателя реальности в целом. Для достижения данного
Правительства РФ от 11.08.2009г. о уровня результатов особое значение имеет
подготовке введения в общеобразовательных взаимодействие обучающихся между собой на
учреждениях предмета «Основы религиозных уровне класса, школы, т.е. в защищенной,
культур и светской этики». Эксперимент с дружественной просоциальной среде, в
2010г. в 19 субъектах РФ в образовательных которой ребенок получает (или не получает)
учебных заведениях 4-5 классах в рамках первое практическое подтверждение
федерального компонента образования. приобретенных социальных знаний, начинает
8Опыт преподавания курса «Основы их ценить (или отвергает). Третий уровень
православной культуры» в Саратовской результатов – получение школьником опыта
области. Формы преподавания: Урок (за счёт самостоятельного общественного действия.
школьного компонента), Элективные курсы Только в самостоятельном общественном
(Приказ МО Саратовской области №2168 от действии юный человек действительно
01.09.2010г.): Многоконфессиональная становится (а не просто узнает о том, как
Россия( Самсонов С.И. доцент кафедры ФиМН стать) гражданином, социальным деятелем,
ГАОУ СарИПКиПРО ); Евангелие в шедеврах свободным человеком. Для достижения
мирового искусства (Молоканова Е.Ю. данного уровня результатов особое значение
учитель МХК МОУ «СОШ №6 г.Вольска); имеет взаимодействие школьника с
Духовные истоки мировоззрения человека представителями различных социальных
(Аристархова Е.В. методист кафедры ФиМН субъектов за пределами школы, в открытой
ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»); Православное общественной среде.
краеведение (Ефремова О.А. учитель 16Рождество.
географии МОУ «СОШ №6 г.Вольска); 17Рождественские встречи.
Факультатив, Кружок. 18Гости из Воскресной школы.
9«Программа духовно-нравственного 19Масленица.
развития, воспитания обучающихся на 20Вместе с родителями.
ступени начального общего образования 21Кабинет ОПК в школе.
должна предусматривать приобщение 22Детское творчество.
обучающихся к культурным ценностям своей 23Заступница Усердная рода
этнической или социокультурной группы, христианского.
базовым национальным ценностям российского 24Воспитание из всех святых дел самое
общества, общечеловеческим ценностям в святое. Феофан Затворник.
контексте формирования у них гражданской 25Список литературы. 1. Бородина А. В.
идентичности». (Федеральный Основы православной культуры: Мы и наша
государственный образовательный стандарт культура. 1 кл. Пособие для учителей. М.:
начального общего образования, III, п. ОПК, 2005, 2007. 2. Бородина А. В. Основы
19.6, абзац 3). православной культуры: Рождество Христово.
10Концепция духовно-нравственного Для дошкольников. М: ОПК, 2008. 3.
развития и воспитания личности гражданина Воспитание школьников. № 6 – М., 2007 г.
России. ЯВЛЯЕТСЯ ориентиром для 4. Матвеева Л. И. «Развитие младшего
формирования всех разделов основной школьника как субъекта учебной
образовательной программы НОО деятельности и нравственного поведения» Л.
концептуальной и методической основой 1989 г. 5. Основы православной культуры.
разработки образовательным учреждением А. Кураев. «Просвещение» 2010 г. 6. Основы
собственной программы. православной культуры. Мы и наша культура.
11Цель и задачи духовно-нравственного Мир вокруг и внутри нас. О чем
развития и воспитания обучающихся рассказывают икона и Библия. А. В.
формулируются, достигаются и решаются в Бородина. Пособие для учителя. «Экзамен»
контексте национального воспитательного 2010 г. 7. http://www.portal-slovo.ru/ 8.
идеала – высоконравственный, творческий, http://www.bestreferat.ru/referat-98091.ht
компетентный гражданин России, принимающий l.
Духовно- нравственное воспитание школьников.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-shkolnikov-160398.html
cсылка на страницу

Духовно- нравственное воспитание школьников

другие презентации на тему «Духовно- нравственное воспитание школьников»

«Духовно-нравственное воспитание детей» - Духовно-нравственное воспитание. Воспитательные факторы духовной нравственности. Игнатий Брянчанинов. Духовность, нравственность. Проблемы. Объединяющее начало общества, выражаемое в виде моральных ценностей. Иван Александрович Ильин. Духовно-нравственное воспитание детей.

«Духовно-нравственное воспитание» - Какие задачи предстоит решать школам? Презентация на тему: « Духовно - нравственное воспитание школьников. Проведён семинар: « Первые итоги аппробации курса ОРКСЭ». Особую остроту в начале 21 века приобрела тема миграции. Страницу за страницей Всю жизнь свою переписать! Современный период в российской истории и образовании - время смены ценностных ориентиров.

«Нравственное воспитание в школе» - Распространение опыта. Школьный музей – центр духовно-нравственного и патриотического воспитания. Школа – центр возрождения романовского кружевоплетения. Региональная экспериментальная площадка. Программа развития. Результаты работы рэп.

«Нравственное воспитание школьников» - нравственных отношений личности исследовали Е. В. Бондаревская, С. П. Винокурова, А. А. Гуссейнов, Ю. В. Согомонов, А. И. Титаренко и др. В теоретическом плане использовались: Мотивационно-побудительный уровень содержит мотивы поступков, нравственные потребности и убеждения. Научная новизна. Основные положения.

«Духовно нравственное воспитание школьников» - Цели. Задачи. Занятия по интересам. Воспитание духовно-нравственной личности. КТД Праздники Экскурсии Паломничества Конференции Просмотр и обсуждение фильмов. Возвращение к духовности для формирования гражданина и патриота России. Занятия по интере сам. Внеклассные мероприятия. Тематические блоки. Сотрудничество со школьным музеем «Боевой славы».

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - С понятием «Хозяйство» сельские дошкольники в основном знакомятся в процессе наблюдения и участия в домашнем и общественном труде совместно с родителями и педагогами. Так постепенно дети учатся соблюдать важнейшие христианские заповеди. Осваивают элементарные навыки определения природного ландшафта местности (горы, равнины, реки, моря).

Духовно-нравственное воспитание

18 презентаций о духовно-нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Духовно- нравственное воспитание школьников