Духовно-нравственное воспитание
<<  Создание программы духовно-нравственного развития и воспитания в начальной школе Создание целостной системы воспитания и обучения детей в дошкольной образовательной организации на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей  >>
Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую
Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую
Учитель МБОУ «Владимировская СОШ» Афанасьева Галина Федоровна
Учитель МБОУ «Владимировская СОШ» Афанасьева Галина Федоровна
… Думать о духовно – нравственном воспитании человека и не думать в то
… Думать о духовно – нравственном воспитании человека и не думать в то
Жития
Жития
Вывод урока
Вывод урока
Сообщение о жизни А.К.Горовца
Сообщение о жизни А.К.Горовца
Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую
Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую
Картинки из презентации «Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное воспитание»

Автор: Галина Федоровна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 280 КБ.

Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы

содержание презентации «Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Духовно-нравственное воспитание 14тот блаженство знал, Кто страстно сердце
учащихся через исследовательскую нежил А кто не знал любви, тот все равно,
деятельность на уроках русского языка и что не жил. Ж.Б. Мольер (1622-1673) (.
литературы. 15Сравните стихотворения. Прочитайте
2Учитель МБОУ «Владимировская СОШ» стихотворение современного поэта
Афанасьева Галина Федоровна. Б.Заходера Не бывает любви несчастной
3Проблемы нравственного и духовного Может быть она горькой, трудной,
воспитания школьников остаются одними из Безответной и безрассудной Может быть
самых трудноразрешимых проблем общества. смертельно опасной , Но несчастной любви
Они актуальны тем, что обучение и не бывает, Даже если она убивает. Тот, кто
воспитание детей, подготовка их этого не усвоит, И счастливой любви не
самостоятельной жизни – есть важнейшая стоит… Какова идея этого стихотворения?
составляющая часть развития Российского 16Исследовательскую работу очень часто
государства. А возрождение духовностью - провожу на основе краеведческого материала
единственный путь самосохранения . Занятие элективного курса на тему
Российского народа. «Публицистический стиль речи»проводилось
4… Думать о духовно – нравственном как занятие по обобщению знаний учащихся и
воспитании человека и не думать в то же было посвящено подвигу А.К.Горовца,
время о родном языке невозможно… И.И. погибшего недалеко от села Владимировка в
Срезневский. июле 1943 года.
5Cостояние русского языка в настоящее 17Сообщение о жизни А.К.Горовца.
время представляет острейшую проблему для 18Солдат- Родина- Бой- Мужественный –
всего государства. Расшатывание Летчик- Враг- Граница-. Подберите синонимы
традиционных норм устной и письменной речи к словам: Задание В1.
, насыщение речи жаргонизмами и сленгами , 19С 16 по 22 января 2014 года в школе
чрезмерное употребление иноязычных слов - проводилась предметная неделя, посвященная
все это говорит о снижении общей языковой 110-летию со дня рождения замечательного
культуры. Бережное отношение к звучащему детского писателя Аркадия Петровича
слову, забота о его чистоте – гарантия Гайдара и 80-летию со дня его пребывания в
сохранения и развития нравственного Ивне. Мною было подготовлено общешкольное
состояния души. внеклассное мероприятие »Жизнь и
6Родная речь- Отечеству основа Не литературная деятельность А.П. Гайдара» с
замути Божественный родник, Храни себя: целью привития читательского интереса к
душа рождает слово- Великий святорусский творчеству писателя, любви к чтению ,
наш язык! Иеромонах Роман. Еще в 19 веке уважения к прошлому родного края. Ребята
известный лексиколог Владимир Иванович читали стихи о Гайдаре, инсценировали
Даль писал: «С языком , с человеческим рассказ «Совесть», участвовали в
словом , с речью безнаказанно шутить викторине. На мероприятии была обсуждена
нельзя, потому что словесная речь статья из газеты «Родина» от 12.06 2004
человека-это видимая , осязаемая связь , года «Тимур, ты зачем курицу украл?» (Из
союзное звено между телом и духом». Слово- воспоминаний пенсионера, ветерана труда Н.
(Логос) по замыслу Творца человеку дано, Никитина). Музыкальное оформление
прежде всего, для молитвенного обращения, мероприятия способствовало эмоциональному
общения с людьми на началах любви и мира, настрою. Песня «Гайдар шагает
а также для реализации своих творческих впереди»помогла детям вернуться и
талантов. прочувствовать то далекое боевое время, в
7В словаре С.И.Ожегова нет определение котором жили Гайдар и его герои.
слова «духовность» возможно потому , что 20
оно не поддается точному определению и 21Собрано 56 диалектных слов. -
рациональному осмыслению. «Духовный»-слово Здрастуй! -Здрастуй! -Куда ты едешь? -У
многозначное 1) .Относящийся к умственной Ивню. -И я тоже. -Можа такси вызовем? -Ды
деятельности, к области духа 2) церковный. не, поедем давай на автобуся. -Тахто
Жизнь и опыт безбожной жизни показали, что дешевле будя. -А зачем ты едешь? -Ды надо
духовность и нравственность в обществе купить семян: бураков кормовых, огурцов,
тесно взаимосвязаны: где нет духовности, гарбузов, кавунов. -А мне ишо надо зайти в
падает нравственность. тряпошный магазин – купить рушник в ванную
8Многие поэты обращались к христианским комнату Заметно, что в речи жителей села,
мотивам в библии. Е.К. Тридиаковский , возраст которых достиг выше 60 лет, еще
который писал стихи еще до Ломоносова, встречаются такие диалектные слова, как на
справедливо заметил, что псалмы -это автобуся, будя, ишо, тахто, можа
стихи, и стихи великолепные. В творчестве произносимые вперемежку с украинскими
А.П. Сумарокова, Ломоносова, Г.Р.Державина словами: гарбузов, бураков, рушник.
и поэтов 19 века: П.А.Вяземского, 22Язык – это история народа, путь
А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова христианская цивилизации и культуры … В нем все тоны и
молитва была словесным выражением живого оттенки, все переходы звуков, начиная от
богообщения. Она вмещает в себя бесконечно самых твердых ,и заканчивая самых нежных и
многое: веру в Отеческую любовь мягких; он беспределен и живой как жизнь,
Всевышнего, убежденность в обогащается ежеминутно. С одной стороны,
действительности молитвенного слова, черпая высокие слова из языка церковно -
познание к очищению, спасению. На уроках библейского, а с другой стороны, выбирая
литературы я очень часто провожу на выбор меткие названия из бесчисленных
православные пятиминутки с заданием: своих наречий, рассыпанных по нашим
прочитайте выразительно текст, определите провинциям, имея возможность таким образом
его тему и идею. За все тебя, Господь , в одной и той же речи восходить до высоты,
благодарю! Ты после дня тревоги и печали недоступной никакому другому языку…
Даруешь мне прекрасную зарю, Простор полей Поэтому изучение и сбережение русского
и кротость синей дали. И счастлив я языка является не праздным занятием, а
печальною судьбой И есть отрада сладкая в насущной необходимостью…
сознанье, Что я один в безмолвном 23«Слово о полку Игореве»-произведение,
созерцанье, Что всем я чужд и говорю с способное удивить читателя своей глубиной
тобой. После того ,как школьники и эмоциональностью. Центральными образами
проанализируют стихотворение и ответят на «Слова» является Русская земля и русский
вопросы, веду с ними разговор о пользе народ. Предлагаю учащимся прочитать слова
молитвы, о том, что любая молитва -есть из этого произведения: А куряне славные-
откровенный разговор с Господом, Творцом Витязи исправные: Родились под трубами.
неба и Земли. Напоминаю о том, что каждый Росли под шеломами, Выросли ,как воины С
христианин должен знать молитву Господню конца копья вскормлены, Все пути им
«Отче наш» и читать ее утром и вечером. ведомы… В этом тексте говорится о
9В 8 классе , изучая тему «Обращение», храбрости и мужестве наших предков, так до
закрепляя знания по пройденному материалу 1954 года Ивнянский район входил в состав
урок провела под девизом «Родительский Курской губернии. Русская дружина подошла
дом-начало начал…». К уроку учащиеся к Северному Донцу 1 мая 1185 года. Эта
оформили выставку «Семейный альбом», река протекает на границе Белгородской и
написали сочинение «Моя семья». Предлагаю Харьковской областей.
детям работу с текстом, предложения 24Образ Ярославны. При изучении
которого взяты из послания святого произведения было проведено
апостола Павла к ефесянам в 6 главе. мини-исследование « Образ Ярославны». Всем
«Дети, повинуйтесь своим родителям в известно, что Ефросинья Ярославна была
Господе, ибо сего требует справедливость». дочерью князя Галицкого Ярослава. Однако в
«Почитай отца твоего и мать - , это первая жизни этой женщины многое оказалось
заповедь с обетованием. -Да будет тебе неясным. Одни ученые говорят, что
благо , и будешь долголетен на земле». И Ярославна была матерью шестерых детей
вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но князя Игоря-дочери и пяти сыновей. Старший
воспитывайте их в учении и наставлении сын Владимир был князем Путивля. Он ушел в
Господнем. Задание: объясните постановку поход вместе с отцом и дядей. Другие
знаков препинания в тексте, выделите ученые считают, что Ярославна была второй
обращения. Какие знаки препинания ставятся женой князя Игоря и вышла замуж в 1184
при обращении? Найдите устаревшие слова. году, незадолго до похода. Образ Ярославны
Что они обозначают? Ибо - потому что Сего загадочен, как и многие образы литературы
– этого Ответьте предложением текста : Как , потому что бесконечно глубок и сложен ,
нужно поступать с родителями, которые так как объединил в себе скорбь и верность
неправильно по каким - либо причинам ведут всех жён Русской земли.
себя(выпивают, употребляют наркотики, 25Частушка представляет собой короткую ,
уходят из семьи)? Словарная работа. обычно четырехстрочную . рифмованную
Задание: найдите лексическое значение песенку в более быстром , частом( отсюда и
данных слов в толковом словаре название) темпе, чем лирическая песня. .
С.И.Ожегова: 1.Почитай - 2.Благо- По тематике и эмоциональной окраске
3.Долголетен- Задание: найдите лексическое частушки очень разнообразны. Появляясь
значение данных слов в толковом словаре зачастую как отклик на конкретное событие
С.И.Ожегова. , частушки в своей совокупности
10Жития. «Повесть о Петре и Февронии всесторонне отражают духовную и
Муромских». материальную жизнь народа и те оценки (
11Урок по теме «Повесть о Петре и нередко остро сатирические), которые дает
Февронии Муромских» проводился в 8 классе народ тем или иным явлениям
с целью: Познакомить учащихся с правилами действительности. В этом учебном году
повествования в раскрытии образов героев, учащимися 5 и 9 классов со слов жителей
с чертами канонической древнерусской села записано 36 частушек. 1.Я не с вашего
литературы в повести. Интегрированный урок села, Не с вашего селения. Не по- вашему
литературы и православия Воспитать чувство пою- Прошу извинения. 2 .Уезжаю я из Ивни
уважения к героям повести и потребность Дорогие девочки. Вам на память оставляю
быть похожими на них. Все свои припевочки. 3. Я пою и улыбаюсь,
12Вывод урока. Где Божия любовь царит, В Потому что счастье прет, Наша русская
народе иль в семье, Где жизнью Бог частушка Никогда ведь не умрет…
руководит, Лишь счастье там вполне. 26Судьба будущей России находится в
13Урок по теме : «Повесть Н.М.Карамзина руках учителя, потому учителя нельзя
«Бедная Лиза» как произведение заменить никакими книгами и учебниками,
сентиментализма» является уроком никакими новейшими техническими средствами
совершенствования знаний, умений и навыков обучения, так как помимо знаний, он
учащихся. Это был второй урок по передает детям частицу своей души,
творчеству писателя. На первом уроке дети направляет их как духовное ,так и
познакомились с жизнью и литературной исследовательское развитие.
деятельностью Н.М.Карамзина и с 27Литература. 1. Горшков А.И.Учебное
литературным направлением пособие.// А.И. Горшков «Русская
«Сентиментализм», основоположником словесность. От слова к словесности» //
которого он был. Мои задачи на уроке Москва «Просвещение» 1995
заключались в том, чтобы реализовать все 2.В.Я.Коровина.Учебник-хрестоматия для
виды мышления учащихся: практически – общеобразовательных учреждений. Коровина
действенные, наглядно-образные, В.Я. « Литература 9 класс» Москва
словесно-логические, В работе над «Просвещение»2006 3.Качурин М.Г. Учебное
содержанием повести, которую дети издание.// М.Г.Качурин «Организация
прочитали дома, мною были определены исследовательской деятельности учащихся на
следующие цели: предоставить возможность уроках литературы».Издательство
учащимся выразить свое отношение к чувству «Просвещение», 1987. 4. Статья из газеты
любви , развить навыки дискуссии на уроке «Родина» от 12.06 2004 года «Тимур, ты
по проблемным вопросам повести как жанре зачем курицу украл?». (Из воспоминаний
сентиментализма. . ивнянского пенсионера, ветерана труда Н.
14Роль любви в жизни человека. Н.М. Никитина). 5. Газета «Родина» от 6 июля
Карамзин .Повесть «Бедная Лиза» В душе 2004 года. Статья «Подвиг Горовца» А.
померк бы день, И тьма настала вновь, Фролов.
Когда бы на земле Изгнали мы любовь. Лишь
Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-uchaschikhsja-cherez-issledovatelskuju-dejatelnost-na-urokakh-russkogo-jazyka-i-literatury-182914.html
cсылка на страницу

Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы

другие презентации на тему «Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы»

«Духовно нравственное воспитание школьников» - План работы по программе. Лекции Дискуссии Тематические беседы Встречи с социальным педагогом Книжное обозрение. Задачи. Создание условий для духовно-нравственного воспитания ребенка. Традиционные мероприятия. Внеклассные мероприятия. Факультатив «Основы православной культуры». 1. Покров Пресвятой Богородицы.

«Нравственное воспитание школьников» - План. Мораль поддерживается силой общественного мнения и обычно соблюдается в силу убеждения. Процесс диагностики нравственного воспитания исследовали Л. М. Фридман, П. А. Шевандрин, Н. Е. Щуркова и др. Из справочника… Научная новизна. По мнению А. П. Скрипника, исторически конкретную меру морали фиксирует нравственность.

«Нравственное воспитание» - Нравственные качества личности. Идеал – Иисус Христос. Основные характеристики – смирение и любовь. Православная духовность. Выбор определенных ценностей, созвучных внутреннему миру ребенка. Принцип светскости государства и образования. Культурологический подход. Нравственные качества личности» г. Волжск, март 2011.

«Нравственное воспитание детей» - Успешное становление личности ребёнка в семье достигается, если родители. Процессуально – коммуникативный компонент. Рефлексивно-управленческий компонент. Человек, Семья, Отечество, Земля, Мир, Знания, Труд, Культура. Ведущие идеи модели нравственного воспитания: Стимулирующе – побудительные: Задачи воспитательной системы класса.

«Духовно нравственное развитие личности» - Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина россии. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания В сфере личностного развития В сфере общественных отношений В сфере государственных отношений. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

«Духовно-нравственное воспитание в семье» - Уровень принятия морали социума. 1). Юношеский кризис. Принятие морали сверстников. 2). Уровень автономной совести. 1). Уровень принятия морали авторитета. 1). Актуальность проблемы. Принятие морали родителей. 2). Изучение личностной тревожности. Духовно-нравственные основы личности зарождаются и произрастают в семье.

Духовно-нравственное воспитание

18 презентаций о духовно-нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Духовно-нравственное воспитание учащихся через исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы