Классный руководитель
<<  Ведущие роли классного руководителя Классный руководитель- защитник прав детей  >>
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
«Спорт и здоровье» - спортивно-оздоровительное
«Спорт и здоровье» - спортивно-оздоровительное
«Спорт и здоровье» - спортивно-оздоровительное
«Спорт и здоровье» - спортивно-оздоровительное
 «Досуг» - театрально-сценическое, художественно-эстетическое
 «Досуг» - театрально-сценическое, художественно-эстетическое
 «Досуг» - театрально-сценическое, художественно-эстетическое
 «Досуг» - театрально-сценическое, художественно-эстетическое
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
? «Цветение воды»
Самоочищение в рыбоводном пруду
Самоочищение в рыбоводном пруду
Самоочищение в рыбоводном пруду
Самоочищение в рыбоводном пруду
Самоочищение в рыбоводном пруду
Самоочищение в рыбоводном пруду
Самоочищение в рыбоводном пруду
Самоочищение в рыбоводном пруду
Самоочищение в рыбоводном пруду
Самоочищение в рыбоводном пруду
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как
Картинки из презентации «Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как фактор социализации обучающихся» к уроку педагогики на тему «Классный руководитель»

Автор: Галка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как фактор социализации обучающихся.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9158 КБ.

Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как фактор социализации обучающихся

содержание презентации «Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как фактор социализации обучающихся.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1"Эффективные технологии и формы 15Ожидаемый результат на конец учебного
деятельности классного руководителя как года: УЧЕНИК 5 класса мотивирован к
фактор социализации обучающихся" учебной деятельности, стремится к
Семинар классных руководителей. улучшению её результатов; способен
2Чтобы быть успешным в современном провести самоанализ причин успешной и
обществе, ребёнок должен обладать неуспешной учебной и внеклассной
социальными умениями и навыками, деятельности; проявляет инициативу и
устанавливать и поддерживать связь с творческий подход к учебной и внеклассной
социумом, действовать в команде, правильно деятельности; стремится к сотрудничеству с
строить отношения с другими людьми, учащимися и родителями класса.
проявлять уважение к своим сверстникам и 166 класс Цель: содействие развитию
взрослым, разрешать возникающие конфликты. интеллектуальной, нравственной, активной
3Социализация – процесс и результат личности, способной к самопознанию и
усвоения человеком исторически саморазвитию, ориентированной на здоровый
выработанных социальных норм и культурных образ жизни. Задачи: - стабилизация
ценностей, предполагающих его включение в качества успеваемости класса; - создание
систему общественных отношений и условий для развития познавательной
самостоятельное воспроизводство этих активности и реализации индивидуальных
отношений. творческих возможностей; - формирование
4 нравственных качеств и гражданского
5В своей работе стараюсь: - не самосознания; - создание толерантной
сковывать, а освобождать; - не подавлять, атмосферы в классе, способствующей
а возносить; - не комкать, а сплочению и развитию коллектива класса; -
формулировать; - не диктовать, а учить; - пропаганда здорового образа жизни; -
не требовать, а спрашивать. привлечение родителей к участию в классных
6Цель воспитания: становление и мероприятиях.
развитие качеств личности на основе 17
нравственных ценностей и исторического 18У детей, занятых в системе
опыта России, направленное на формирование дополнительного образования, формируются
активной жизненной позиции. следующие компетенции: эмоциональная
7Задачи воспитательной работы в классе уравновешенность; ответственность;
следующие: • Формирование у учащихся организованность; уверенность в себе;
межличностных отношений, толерантности, предприимчивость.
навыков самообразования и разностороннее 19Качество воды и рациональное
развитие их творческих способностей. • водопользование. Проектная работа
Создание условий для физического, выполнена учеником 6-Б класса ГБОУ «Школа
интеллектуального, нравственного и № 1726» Хомяковым Богданом. Москва 2015.
духовного развития детей. • Повышение 20? «Цветение воды». Массовое развитие
социальной активности учащихся, их сине-зеленых водорослей, при котором
самостоятельности и ответственности в ухудшается вкус и запах воды. Также в воду
организации жизни детского коллектива и могут попадать токсины (ядовитые вещества,
социума. выделяемые водорослями), что делает её
8В результате были выбраны следующие непригодной для питья и опасной для
направления работы: «Интеллект» - человека и водных животных. Одним из
учебно-познавательное. Класс является последствий «цветения» являются заморы –
крайне неоднородным по достижениям массовая гибель рыб.
успешности в учебной деятельности. Поэтому 21Самоочищение в рыбоводном пруду.
систематически проводим классные часы, Рыбоводный пруд глубиной 3 м и объемом 200
направленные на формирование навыков в м3 (200 000 л). 1000 крупных рыб (например
учении: «Что такое лень, и как с ней карпов весом 5-7 кг). Беззубка
бороться», «Учись учиться», «Быть обыкновенная 100 моллюсков за сутки
троечником – это привычка?». профильтруют 5000 л воды. 100 беззубок
9 профильтруют весь объем воды в пруду за 40
10«Спорт и здоровье» - суток. Тайская беззубка 100 моллюсков
спортивно-оздоровительное. Учащиеся класса профильтруют весь объем пруда всего за 5,5
неоднократно участвовали и различных дней. 1000 моллюсков (по одному на
спортивных городских и школьных взрослую крупную рыбу) ? профильтруют весь
соревнованиях. .Многие занимаются в объем воды в пруду за 4 дня!
спортивных секциях. 22Каждый из нас знает, что люди по жизни
11«Досуг» - театрально-сценическое, идут по ступеням: вверх или, к сожалению,
художественно-эстетическое. Учащимися иногда вниз. И надо сделать всё для того,
класса проводились театрализованные чтобы дети шли по лестнице успеха с
поздравления к праздникам с применением определённым багажом знаний и умений,
презентаций, музыкальных подарков. необходимых для успешной интеграции в
Учащихся из класса посещают школьный социум.
театральный кружок. Совместно с родителями 23
устраиваем выходы в музеи, классные 24Благодарю за внимание! Материал
чаепития. подготовлен классный руководитель 6-Б
12 класса ГБОУ « Школа № 1726» Хазанова
13 Галина Александровна Эл.адрес : ga.
14 hazanova@yandex.ru.
Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как фактор социализации обучающихся.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/effektivnye-tekhnologii-i-formy-dejatelnosti-klassnogo-rukovoditelja-kak-faktor-sotsializatsii-obuchajuschikhsja-262398.html
cсылка на страницу

Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как фактор социализации обучающихся

другие презентации на тему «Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как фактор социализации обучающихся»

«Профессиональный выбор» - Ожидаемые результаты работы. Шаг в профессию» (34 часа). Занятия проводятся классным руководителем с привлечением школьного психолога, медицинского работника школы, специалистов службы занятости и др. Виды деятельности классного руководителя в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения.

«Творческий классный руководитель» - Один раз в четверть Оформление классного журнала Семинар классных руководителей Анализ выполнения плана работы за четверть Проведение родительского собрания. 5. Организация работы с детьми группы риска 6. Работа с родителями 7. Информация об охвате учащихся системой дополнительного образования 8. Копилка творческих разработок: Сценарии праздников Разработки классных часов.

«Портфолио классного руководителя» - Критерии оценки портфолио классного руководителя. Диагностическая – фиксирует изменение и рост за определенный период времени. Содержательная – раскрывает весь спектр выполняемых работ. Задачи портфолио: ПОРТФОЛИО классного руководителя. Мотивационная – поощряет результаты работы классного руководителя.

«Воспитательная работа классного руководителя» - Результаты II этапа. Результаты I этапа. IV этап Анализ выполнения планов воспитательной деятельности в классах по итогам учебного года. «Повышение эффективности административного контроля за деятельностью классного руководителя» из опыта работы заместителя директора по воспитательной работе Корневой О. А.

«Социализация и воспитание» - Рождение. Обществознание. 8 класс. Воспитание. Жизнь. Детство. Ценности и идеалы. Юность. Воспитание – целенаправленный процесс формирования определенных культурных черт человека. Социализация и воспитание. Социализация- освоение человеком социальных ролей, усвоение социальных норм. Начальная социализация.

«Система работы классного руководителя» - Мастер-классы: Работа с начинающими классными руководителями. Динамика участия в конкурсе. Мастер-классы классных руководителей округа. Победители конкурса «Самый классный классный». 2010-2011 учебный год. Информационное пространство «Методическое сопровождение классных руководителей». Конкурс «Самый классный классный».

Классный руководитель

10 презентаций о классном руководителе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный руководитель > Эффективные технологии и формы деятельности классного руководителя как фактор социализации обучающихся