Младшие школьники
<<  Развитие графомоторных навыков у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья Развития познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира  >>
Эмоциональное благополучие младших школьников
Эмоциональное благополучие младших школьников
Вместе мы – большая сила
Вместе мы – большая сила
Вместе мы – большая сила
Вместе мы – большая сила
Вместе мы – большая сила
Вместе мы – большая сила
Вместе мы – большая сила
Вместе мы – большая сила
Учись учиться
Учись учиться
Учись учиться
Учись учиться
Учись учиться
Учись учиться
Картинки из презентации «Эмоциональное благополучие младших школьников» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: Федотова Виктория Александровна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Эмоциональное благополучие младших школьников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1933 КБ.

Эмоциональное благополучие младших школьников

содержание презентации «Эмоциональное благополучие младших школьников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Эмоциональное благополучие младших 7одноклассникам; Уровень успешности в
школьников. Тверь 2012г. Презентацию классе; Социометрический статус в классе;
подготовила учитель высшей категории моу Степень внешнего проявления: дружелюбия;
нош №1 федорцова марина алексеевна. неуверенности; эгоцентризма; эгоизма.
2Актуальность. В последние десятилетия 8Методы достижения эмоционального
большое внимание уделяется эмоциональному благополучия учащихся: Личный пример
благополучию ребенка, которое учителя. Игра . Представление истории.
расценивается как показатель оптимальности Инсценирование. Работа с пальчиковыми и
его психического развития и перчаточными куклами. Психогимнастика.
психологического здоровья. Эмоциональное Арттерапия. Сказкатерапия. Обсуждение в
благополучие младших школьников кругу. Обращение к личному опыту детей.
способствует лучшему усвоению школьного Парная и групповая работа на уроках.
материала. Организация работы творческих групп. 13.
3Проблема: Взаимоотношения сверстников Подготовка и проведение праздников. 14.
в любом детском коллективе всегда Дежурство в классе и в школе. 15.
представляют собой важную проблему. Чем же Организация перемен. Проведение экскурсий.
может помочь учитель в преодолении Работа с родителями. Беседа.
трудностей общения между школьниками? Как 9Результативность. Результативность
повлиять на эмоциональное благополучие обучения учащихся 2-А класса 2011-2012г.
ребёнка в классе? Формирование 10Результативность. Русский язык 3-А
эмоционального благополучия детей младшего класс начало 2012г. Математика 3-А класс
школьного возраста. начало 2012г.
4Цель Гипотеза. Изучить эмоциональную 11Вместе мы – большая сила.
сферу младших школьников. Эмоциональное 12Учись учиться.
благополучие младших школьников 13Выводы: В результате проведения
способствует лучшему усвоению школьного исследования , можно сказать, что на
материала. эмоциональное благополучие младших
5Основные задачи деятельности педагога школьников влияют семейные отношения,
по обеспечению эмоционального благополучия полноценность семьи, педагог, методы и
школьников. Совершенствование способов приёмы воздействия на ребёнка как в семье,
взаимодействия с окружающим миром и так и в школе, то есть формирующим
людьми; преодоление барьеров в общении, фактором является сама жизнь,
достижение взаимопонимания; Поддержка взаимоотношения в семье, окружающем мире.
творческого самовыражения учащихся; Таким образом, при постоянной работе
Объединение усилий родителей, учителя, педагогов и родителей, направленной. На
ребенка в обеспечении благоприятных формирование эмоционального благополучия
условий для развития младшего школьника; детей младшего школьного возраста, можно
Личностный рост самого педагога. достичь больших результатов в исправлении
Обеспечение благоприятной психологической эмоциональных проблем и их предупреждения.
атмосферы в классе: создание условий для Эмоциональное благополучие младших
удовлетворения потребностей ребенка школьников способствует лучшему усвоению
безопасности, принадлежности и признании; школьного материала.
Развитие у школьников способности к 14Вывод. Эмоциональное благополучие
самопониманию, формирование положительного предусматривает удовлетворение потребности
образа «Я» и навыков конструктивного в общении, установлении доброжелательных
выражения эмоций; Снятие состояния взаимоотношений в семье, между детьми и
эмоционального дискомфорта; педагогами в учебно-воспитательных
6Этапы работы. 1. Исследование учреждениях, создание благоприятного
эмоционального благополучия класса: микроклимата в группах; создание
социометрия; проведение методики школьной благоприятных условий для пребывания детей
мотивации «Настроение»; измерение в школе. Таким образом, оно зависит не
самооценки по методике Дембо – только от культурных и индивидуальных
Рубинштейна. 2. Диагностика успеваемости особенностей ребенка, но и от
учебной деятельности. Использование оптимальности систем: “мать-дитя”,
методов, влияющих на эмоциональное “учитель-ученик”.
благополучие школьников. Участие в 15Кряжева Н.Л. Мир детских эмоций. Дети
мониторинге образовательных достижений 5 – 7 лет (Художники Г.В. Соколов, В.Н.
учащихся (Центр РО г. Москва) Куров – Ярославль: Академия развития,
Анкетирование учащихся и родителей. 2000. – 160с.:ил. – (Серия: “Ваш ребенок:
7Параметры, характеризующие младших наблюдаем, изучаем, развиваем”).
школьников как субъектов общения в классе: Предупреждение насилия в школе – Казань:
В результате выделены группы школьников РИЦ “Школа”, 2001. – 138 с. Список
трех типов: Эгоцентричный – 27%; литературы. 3. Журнал «Управление
Дружелюбный – 58%; Неуверенный – 15%. начальной школой», №6, 2009.
Степень эмоционального благополучия в 16Спасибо за внимание!
общении; Характер отношения к себе,
Эмоциональное благополучие младших школьников.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/emotsionalnoe-blagopoluchie-mladshikh-shkolnikov-209768.html
cсылка на страницу

Эмоциональное благополучие младших школьников

другие презентации на тему «Эмоциональное благополучие младших школьников»

«Экологическое воспитание младших школьников» - Что общего и в чем различие? Т.е. экология- наука о «жилищных условиях» обитания организмов. Уровень экологических отношений. Методы педагогических исследований: В степи живут суслики и мыши. Проблемный вопрос: Зачем нужно знать, из чего состоят растения? Примеры проблемных заданий на этапе проверки домашнего задания.

«Режим дня младшего школьника» - В школе двигательная активность ребенка ограниченна. Обратите внимание на то, как питается ваш ребенок. Проверять правильность осанки детей. Организация режима дня младшего школьника. Советы родителям. Первокласснику необходимо спать 11,5 часов в сутки, включая 1,5 часа дневного сна. Через каждые 25-30 минут необходим перерыв.

«Дети младшего школьного возраста» - Нередко дети бывают, капризны, эгоистичны, грубы, недисциплинированны. Недостаточно развита и способность концентрации внимания на изучаемом явлении. По некоторым показателям развития большой разницы между мальчиками и девочками младшего школьного возраста нет, до 11-12 лет пропорции тела у мальчиков и девочек почти одинаковы.

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Увеличивается окружность грудной клетки. Закреплять восприятие практическими действиями и с помощью слова. Масса сердца приближается к норме взрослого человека. Эмоциональная сфера. Первая квалификационная категория. Нередко дети бывают, капризны, эгоистичны, грубы, недисциплинированны. Дыхательный аппарат детей функционирует менее производительно.

«Исследовательские работы младших школьников» - Большую роль в выполнении всех работ сыграли родители. История новогодней ёлки. Объект исследования – новогодний праздник. Исследовательская работа «Словарь утерянных слов». Страницы из истории кухни северной деревни. История создания памятника-скульптуры "Солдат". Цель – изучить историю новогодней ёлочки.

«Развитие речи младших школьников» - Требования к уровню развития речи: Основные понятия: Речь. Актуальность. Формирование основ функциональной грамотности через развитие речи младших школьников. Речь- канал развития интеллекта. Функциональная грамотность -. « Развитие речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения.

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Эмоциональное благополучие младших школьников