Педагогическая деятельность
<<  Портфолио педагогической деятельности изместьевой натальи георгиевны музыкального руководителя муниципального казенного общеобразовательного учреждения с(к) нш № 60 «сибирский лучик» г. Новосибирска Учащийся как субъект общения  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
Дети с большим интересом и усердием занимаются тем, что дома им часто
Дети с большим интересом и усердием занимаются тем, что дома им часто
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
Коллективная работа
Коллективная работа
Оригинальные подарки
Оригинальные подарки
Оригинальные подарки
Оригинальные подарки
Оригинальные подарки
Оригинальные подарки
Оригинальные подарки
Оригинальные подарки
Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах
Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах
Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах
Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах
Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах
Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах
Родители - самые заинтересованные и активные участники
Родители - самые заинтересованные и активные участники
Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»
Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»
Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»
Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»
Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»
Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
Картинки из презентации «Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: Алик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5212 КБ.

Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное дошкольное 13простейшими технологическими приемами
образовательное учреждения «Детский сад № работы. Сначала дети учились лепить и
46» Аноскина Гюзель Рафековна Воспитатель украшать плоские фигурки — декоративные
подготовительной группы Стаж пластины с налепом, сердечки. Для
педагогической деятельности: 9 лет «Лучший раскатывания использовались скалочки, а
способ сделать детей хорошими, сделать их для вырезания — формочки, крышки. Затем
счастливыми» О. Уайльд Нижний Новгород учились лепить объемные формы: при помощи
2015г. деревянного стержня. А потом к основе
2«Тестопластика, как средство развития добавлялись характерные признаки: ушки,
мелкой моторики рук у детей дошкольного носик, глазки, хвост. Следующий этап — это
возраста». Тема: облепливание тестом разнообразных объемных
3«Источники способностей и дарований форм: бутылочек, баночек. Детям необходимо
детей- на кончиках их пальцев. От пальцев, было сначала облепить форму, а затем
образно говоря, идут тончайшие ручейки, придумать интересную игрушку, добавляя
которые питают источник творческой мысли». характерные детали и мелкие декоративные
В.А.Сухомлинский «Руки дают человеку элементы: цветы, грибы, шляпки . На
голову, затем поумневшая голова учит руки, следующем этапе дети самостоятельно
а умелые руки снова способствуют развитию изготавливают тесто и составляют
мозга». И.П.Павлов. композиции.
4Исследования ученых подтверждают: 14Им очень интересно приготовить соленое
5Актуальность: Формирование и тесто самостоятельно своими руками.
совершенствование мелкой моторики кисти и 15Они с удовольствием делают поделки из
пальцев рук способствует: развитию соленого теста и раскрашивают их.
центральной нервной системы развитию всех 16И результатом их творчества становятся
психических процессов (воображения, интересные работы.
памяти, внимания, мышления) успешной 17Коллективная работа.
социализации ребенка развитию его культуры 18Оригинальные подарки. «Оберег» к Дню
общения формирования основ мотивационной матери. «Пасхальное яичко» к Дню Святой
готовности к школе. пасхи. «Подковка на удачу» к празднику 8
6Цель: Развитие мелкой моторики и марта. «Подвеска в автомобиль» к 23
координации движения рук посредством февраля.
тестопластики. 19Работы моих воспитанников были оценены
7Задачи: Обучающие: Научить владеть на конкурсах.
тестом : замешивать, сушить, раскрашивать, 20Распространение педагогического опыта.
экономно использовать, хранить,правильным Интернет сообщества. Педагоги. Родители.
способам выполнения приемов лепки и Педсоветы Семинары Мастер-классы
использованию различных инструментов в Консультации Анкетирование. Собрания
работе с ним, формировать знания Мастер-классы Анкетирование Консультации.
композиции, основах цветоведения, а также Интернет-блоги Публикации Электронная
познакомить с историей возникновения почта Конкурсы и проекты.
тестопластики, ее возможностей. 21Родители - самые заинтересованные и
Развивающие: Развивать мелкую моторику активные участники
рук, речь, наблюдательность, эстетический воспитательно-образовательного процесса.
вкус, образное и логическое мышление, Формы работы с родителями: родительские
расширять кругозор и словарный запас. собрания практические рекомендации
Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, консультация для родителей мастер – класс
терпение, аккуратность, стремление выставки работ.
доводить начатое дело до конца, умение 22Выставка совместных работ родителей и
общаться со сверстниками и работать в детей «В гостях у сказки».
коллективе. . 23Проведённая работа доказывает
8Развитие мелкой моторики рук у детей целесообразность применения тестопластики
дошкольного возраста может быть в развитии мелкой моторики рук. Результаты
значительно улучшено при условии промежуточного мониторинга.
применения нетрадиционной продуктивной 24Список литературы: Федеральный
деятельности – тестопластики. государственный образовательный стандарт
9Принципы работы: дошкольного образования Примерная
10Преимущества: общеобразовательная программа дошкольного
11Прогнозируемые результаты: Развитая образования «От рождения до школы» под
мелкая моторика рук овладение основами редакцией Н. Е.Вераксы из–во Мозаика –
знаний, в области декоративно – Синтез Москва 2014 И.А. Лыкова . Мы
прикладного искусства умение творчески лепили, мы играли М.:КАРАПУЗ - ДИДАКТИКА,
мыслить умение применять знания , способы 2011. И.А. Лыкова Лепим с мамой, азбука
и приемы лепки на практике и в лепки М.: КАРАПУЗ - ДИДАКТИКА, 2012. И.А.
самостоятельной деятельности умение Лыкова Соленое тесто в семье, детском саду
работать в коллективе. и начальной школе. М.: Издательство:
12Дети с большим интересом и усердием Цветной мир, 2013 г. В. С. Надеждина
занимаются тем, что дома им часто не Поделки и фигурки из соленого теста.
доступно: пачкаться в муке, лепить из Увлекательное рукоделие и моделирование.
теста все, что ты хочешь, да еще к тому же Минск: Издательство: Харвест, 2013 г. М.О.
за это хвалят. Синеглазова. Удивительное соленое тесто.
13Этапы работы: В начале своей работе я М.: Издательский Дом МСП, 2010. В.А.
всегда замешивала тесто в присутствии Хоменко Солёное тесто, шаг за шагом
детей. Давала возможность принять участие Харьков.: Клуб Семейного Досуга, 2011.
детям: потрогать, помять, высказать свое А.И. Фирсова, Чудеса из солёного теста
впечатление. На первом этапе знакомила М.:АЙРИС – ПРЕСС, 2010. Е.А. Янушко.
детей с тестопластикой, как видом Волшебное тесто. М.: Издательство: Эксмо,
народно-прикладного искусства, ее 2012. http://www.maam.ru/detskijsad/
историей, особенностями, инструментами, http://ped-kopilka.ru.
которые необходимы для работы с тестом, 25
Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/estoplastika-kak-sredstvo-razvitija-melkoj-motoriki-ruk-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-252406.html
cсылка на страницу

Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»

«Анализ педагогической деятельности» - Ожидаемый результат педагогической деятельности Повышение качества обучения по предмету Повышение мотивации к своему предмету Привлечение большего количества учащихся к участию во внеклассной деятельности Увеличение количества проводимых мероприятий по предмету Продолжение работы с КМ школой и работы с интерактивной доской.

«Способ группировки» - «Вынесение общего множителя за скобки». Третий способ группировки: xy-6+3х-2y=(xy-2y)+(-6+3x)= =y(x-2)+3(x-2)=(x-2)(y+3). РЕШЕНИЕ: Пристально посмотрим на левую часть уравнения…Что-нибудь вы видите? Какие способы разложения многочлена на множители вы знаете? Как видите, не всегда с первого раза группировка оказывается удачной.

«Способы задания функции» - Способ задания функции графиком. Способ задания функции таблицей. Зависимость атмосферного давления p от высоты h над уровнем моря: Существует три способа задания функции: 2.Графики движения автомобиля и автобуса. Способы задания функции. 1. Зависимость температуры воздуха t от времени суток Т. формулой графиком Таблицей Словесный.

«Способы умножения» - Умножение способом "Маленький замок". Десятки располагаются в нижнем треугольнике, а единицы в верхнем. В Средние века совсем немногие владели искусством умножения. Русский крестьянский способ. Перемножим способом «Ревность» числа 1998 и 987. Умножение методом "Ревность". Затем складываются оставшиеся числа в правом столбце – получается 1972026.

«Способы решения систем уравнений» - Наибольший корень уравнения х = 1. 7. Найдите наибольший корень уравнения. Решить систему уравнений способом подстановки. Способ подстановки способ сложения графический способ. Выразим у через х. Велосипедист от озера до деревни ехал со скоростью 15км/ч, а обратно – со скоростью 10 км/ч. Что называется системой уравнений?

«Способы размножения» - Зеленая нить называется предростком (3). На предростке образуются почки. Половое размножение. У растений бесполое размножение с помощью споры — одной специализированной клетки. Вез размножения невозможно было бы существование органического мира на Земле. В естественных условиях не встречается. Деление – способ бесполого размножения.

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста