Родительское собрание
<<  Родительское собрание гиа 2012 Родительская ассоциация «Родители России 2030»  >>
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики»
Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики»
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
«Мы основываемся на том, что государство должно быть нейтральным и к
«Мы основываемся на том, что государство должно быть нейтральным и к
«Мы основываемся на том, что государство должно быть нейтральным и к
«Мы основываемся на том, что государство должно быть нейтральным и к
Основы религиозных культур и светской этики
Основы религиозных культур и светской этики
Воспитание детей в рамках курса ОРКСЭ
Воспитание детей в рамках курса ОРКСЭ
Воспитание детей в рамках курса ОРКСЭ
Воспитание детей в рамках курса ОРКСЭ
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Основы православной культуры
Основы православной культуры
Основы исламской культуры
Основы исламской культуры
Основы буддийской культуры
Основы буддийской культуры
Основы иудейской культуры
Основы иудейской культуры
Основы мировых религиозных культур
Основы мировых религиозных культур
Основы светской этики
Основы светской этики
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении учебных курсов образовательной
Учитывать то, что обучение : направлено на воспитание ребенка и
Учитывать то, что обучение : направлено на воспитание ребенка и
Картинки из презентации «Этика жизни для младших школьников» к уроку педагогики на тему «Родительское собрание»

Автор: Людмила. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Этика жизни для младших школьников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3642 КБ.

Этика жизни для младших школьников

содержание презентации «Этика жизни для младших школьников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ О введении 10среде на основе взаимного уважения.
учебных курсов образовательной области 11Воспитание детей в рамках курса ОРКСЭ.
«Основы духовно-нравственной культуры 12Ваш ребёнок – младший подросток.
народов России» в общеобразовательных Младший подростковый возраст (уч-ся 4-6
учреждениях РФ с 2012 года. кл.) – один из самых сложных периодов
2Комплексный учебный курс "Основы развития школьников. В это время ребёнок
религиозных культур и светской этики» : переживает два кризиса.
цели, задачи, принципы апробации. 13Кризисы 10 – 12 лет. Возрастной
3 Переход от детского возраста к
4Нормативно-правовая основа разработки подростковому: Начало полового созревания
и введения комплексного учебного курса Вхождение в самостоятельную и
ОРКСЭ. Основой разработки и введения в ответственную взрослую жизнь.
учебный процесс комплексного учебного Образовательный Переход с начальной на
курса "Основы религиозных культур и основную ступень общего образования.
светской этики" являются: - Поручение 14Происходит переоценка ценностей.
Президента Российской Федерации от 2 Необходимо поддержать ребёнка в этот
августа 2009 г. - Распоряжение сложный для него период. Очень важно,
Председателя Правительства Российской чтобы отказ от ценностей детства и переход
Федерации от 11 августа 2009 г. Начиная с к ценностям взрослой жизни происходили в
2012 года преподавание комплексного контексте определённого культурного и
учебного курса осуществляется на мировоззренческого пространства.
постоянной основе во всех субъектах 15Воспитание детей было и остаётся самым
Российской Федерации. трудным видом деятельности в мире. Что
5Принципами введения курса ОРКСЭ может быть сложнее и ответственнее, чем
выступают: 1. Соблюдение конституционных воспитать в человеке Человека?
принципов светского характера Российского 16Курс «Основы религиозных культур и
государства. 2. Взаимодействие органов светской этики» включает в себя 6 модулей:
исполнительной власти субъектов Российской 1. Основы православной культуры; 2. Основы
Федерации, осуществляющие управление в мировых религиозных культур; 3. Основы
сфере образования, с религиозными светской этики; 4. Основы исламской
организациями. 3. Содействие культуры; 5. Основы буддийской культуры;
межконфессиональному сотрудничеству и 6. Основы иудейской культуры.
взаимному уважению на местах. 4. Институты 17Основы православной культуры. Библия
учета запросов граждан на изучение их (Священное Писание). Во что верят
детьми основ культуры религий и светской православные христиане? Спаситель.
этики. Жертвенная любовь. Победа над смертью.
6«Мы основываемся на том, что Крещение , миропомазание, причастие,
государство должно быть нейтральным и к покаяние. Иконы, фрески, церковное пение.
религии, и к атеизму, создавая условия для 18«Основы исламской культуры». Пророк
получения знаний о роли религии в развитии Мухаммед – образец человека и учитель
общества. Отношение к религиям в школе нравственности. Священные книги ислама –
должно быть познавательным, а не Коран, Сунна как источники нравственности.
вероучительным.» А. Кондаков, генеральный Обязанности мусульман. Как устроена
директор издательства «Просвещение». мечеть. Кааба. Минарет.
7Курс «Основы религиозных культур и 19«Основы буддийской культуры». Будда и
светской этики». Является его учение. Буддийский священный канон.
культурологическим и направлен на развитие Буддийская картина мира. Добро и зло.
у школьников 4-х классов представлений о Ненасилие и доброта. Буддийские святые.
нравственных идеалах и ценностях, Трипитака (Типитака). Джаммапада.
составляющих основу религиозных и светских 20«Основы иудейской культуры». Тора –
традиций многонациональной культуры главная книга иудаизма. Сущность Торы.
России, на понимание их значения в жизни Письменная и Устная Тора. Патриархи
современного общества, а также своей еврейского народа. Пророки и праведники в
сопричастности к ним. иудейской культуре. Назначение синагоги.
8Все модули курса согласуются между Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
собой по педагогическим целям, задачам, Молитвы.
требованиям к результатам освоения 21«Основы мировых религиозных культур».
учебного содержания, находясь в системе Культура и религия. Древнейшие верования.
содержательных, понятийных, Религии мира и их основатели. Священные
ценностно-смысловых связей с другими книги: Веды, Авеста, Трипитака, Библия,
гуманитарными предметами начальной и Тора, Коран. Хранители предания в религиях
основной школы. Курс «Основы религиозных мира. Понятие греха, раскаяние.
культур и светской этики» - единая 22«Основы светской этики». Культура и
комплексная учебно-воспитательная система. мораль. Этика и ее значение в жизни
9«Основы религиозных культур и светской человека. Семейные ценности. Порядочность.
этики». Цель курса – формирование у Интеллигентность. Добро и зло. Долг и
младших подростков мотиваций к ОСОЗНАННОМУ совесть. Смысл жизни и счастье. Этикет.
НРАВСТВЕННОМУ ПОВЕДЕНИЮ, основанному на 23
знании культурных и религиозных традиций 24
многонационального народа России и 25Учитывать то, что обучение :
уважении к ним, а также к диалогу с направлено на воспитание ребенка и
представителями других культур и опирается на нравственные ценности семьи в
мировоззрений. воспитании. призвано помочь ребенку
10Задачи курса ОРКСЭ: 1. Знакомство понять, какие нравственные основания стали
младших школьников с основами религиозных основой развития культурной среды, в
культур и светской этики, 2. Развитие которой он живет. направлено на
представлений подростка о значении формирование понимания ребенком значения
нравственных норм и ценностей для религиозных и светских традиций для
достойной жизни личности, семьи и современной жизни народов
общества, 3. Обобщение знаний школьников о многонациональной России и своей
духовной культуре, морали, формирование у сопричастности ним. назначение обучения не
них ценностно-смысловых мировоззренческих в поглощении информации, а в формировании
основ, обеспечивающих целостное восприятие нравственного поведения ребенка на основе
отечественной истории и культуры, 4. понимания и усвоения духовно-нравственных
Развитие способностей к общению в ценностей общества, в котором он живет.
полиэтнической и многоконфессиональной 26Спасибо за внимание!
Этика жизни для младших школьников.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/etika-zhizni-dlja-mladshikh-shkolnikov-209787.html
cсылка на страницу

Этика жизни для младших школьников

другие презентации на тему «Этика жизни для младших школьников»

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - Совместно с педагогом дошкольники посещают сельский мемориал Воинской Славы, исторические памятные места. 2. Песня. 9. Территория. 4. Сказка. 8. Армия. Дети с удовольствием посещают частные животноводческие хозяйства, сады и цветники местных жителей, сами пробуют вырастить свой первый урожай и участвуют в озеленении помещения своей группы (ГКП) и территории КОЦ.

«Родительское собрание Домашние задания» - Участие в конкурсах. Живёте душа в душу. Ситуация 3. Ребёнок любит и уважает вас. 9 – 10 баллов. Лесгафт. Необходимо быть к ребёнку повнимательнее. Ребёнок не умеет и не любит писать короткие тексты, сочинения. Идёте по неровному пути. Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий ребёнком: Ребёнок вас уважает, но не всегда откровенен. 11 – 12 баллов.

«Духовно нравственное воспитание школьников» - Задачи. Занятия по интере сам. Праздник окончания осенних работ. 2. Рождественские празднества. 3. Благовещение Пресвятой Богородицы. Воспитание духовно-нравственной личности. КТД Праздники Экскурсии Паломничества Конференции Просмотр и обсуждение фильмов. Мониторинг. Лекции Дискуссии Тематические беседы Встречи с социальным педагогом Книжное обозрение.

«Духовно-нравственное воспитание учащихся» - Проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» начат по инициативе ЮНЕСКО в 1953 году. Ассоциированные школы самостоятельны в выборе форм и содержания учебной и внешкольной работы. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Виртуальный музей детского рисунка. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Представление результатов проекта по духовно-нравственному воспитанию учащихся.

«Духовно-нравственное воспитание детей» - Духовность, нравственность. Иван Александрович Ильин. Объединяющее начало общества, выражаемое в виде моральных ценностей. Проблемы. Духовно-нравственное воспитание детей. Воспитательные факторы духовной нравственности. Игнатий Брянчанинов. Духовно-нравственное воспитание.

«Родительские собрания в 4 классе» - Собрания не должны сводится к монологу учителя. Формы взаимодействия педагогов и родителей: СОБРАНИЕ №3. Ответы учащихся. Вопросы для обсуждения: Цели: Собрание. Собрание№2.Тема:Учебные способности ребенка. Тематика классных родительских собраний: Тематика собраний может быть разнообразной. Проблема взаимодействия школы и семьи не нова.

Родительское собрание

11 презентаций о родительском собрании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Родительское собрание > Этика жизни для младших школьников