Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: основные изменения и новации |
Автор: дом. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: основные изменения и новации.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7490 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Федеральный закон «Об образовании в | 28 | деятельности. |
Российской Федерации»: основные изменения | 29 | Расширены требования к размещению | |
и новации. | информации на сайте образовательной | ||
2 | Понятийный аппарат. | организации. | |
3 | Система образования. | 30 | УСТАВ и локальные акты. |
4 | Структура системы образования. | 31 | Содержание устава. Было. Стало. |
5 | Виды образования. | Содержание существенно сократилось: ст. 25 | |
6 | Уровни общего образования. Что | Федерального закона «Об образовании в | |
изменилось: Дошкольное образование | Российской Федерации» насчитывает всего 4 | ||
вводится как самостоятельный уровень | обязательных пункта Часть содержания будет | ||
общего образования Уточнение наименования: | перенесена в локальные нормативные акты. | ||
теперь среднее (полное) общее образование | Обширное содержание: ст. 13 Закона РФ «Об | ||
называется «среднее общее образование» | образовании» насчитывала свыше 25 пунктов | ||
Ступени общего образования = Уровни общего | обязательного содержания устава. | ||
образования. Термин «ступень» в новом | 32 | Принятие устава. Было. Стало. | |
Законе не используется. | Федеральный закон № 273-ФЗ (ч. 1 ст. 25) | ||
7 | Уровни профессионального образования. | закрепляет, что образовательная | |
Что изменилось: 1. Вводится два вида | организация действует на основании устава, | ||
программ СПО: подготовка квалифицированных | утвержденного в порядке, установленном | ||
рабочих (служащих) подготовка специалистов | законодательством РФ. В соответствии с п. | ||
среднего звена 2. НПО включено в систему | 2 ст. 13 и пп. 12 п. 2 ст. 32 Закона РФ | ||
СПО как подготовка квалифицированных | «Об образовании» устав гражданского | ||
рабочих (служащих) 3. Введен третий | образовательного учреждения разрабатывался | ||
уровень высшего образования – подготовка | и принимается коллективом образовательного | ||
кадров высшей квалификации (аспирантура, | учреждения и утверждался его учредителем. | ||
ординатура и иные виды подготовки) 4. | Иначе говоря: Устав сначала принимался | ||
Докторантура выведена из системы | образовательным учреждением, а затем | ||
образования в сферу науки. | утверждался учредителем. Иначе говоря: | ||
8 | Обратите внимание, что: | Поскольку значительная часть содержания | |
9 | Становится ли дошкольное образование | устава перемещается в локальные акты, то | |
обязательным? Сохранится ли послевузовское | снимаются избыточные механизмы принятия | ||
образование (аспирантура)? Федеральный | устава. Уставы должны быть приведены в | ||
закон № 273-ФЗ закрепляет право граждан на | соответствие с Федеральным законом № | ||
получение дошкольного образования и | 273-ФЗ до 01.01.2016. | ||
государственные гарантии его | 33 | Локальные акты. Данные локальные акты | |
предоставления. В отличие от начального | размещаются на сайте образовательной | ||
общего, основного общего и среднего общего | организации в сети «Интернет». При | ||
образования получение дошкольного | принятии локальных нормативных актов, | ||
образования не является обязательным и не | затрагивающих права обучающихся и | ||
устанавливается в качестве условия приема | работников образовательной организации, | ||
в начальную школу. Уровень образования, | учитывается мнение советов обучающихся, | ||
который сейчас называется «послевузовским | советов родителей, представительных | ||
профессиональным образованием» | органов обучающихся, а также в ряде | ||
трансформируется в третий уровень высшего | случаев представительных органов | ||
образования: подготовка кадров высшей | работников (при их наличии). | ||
квалификации. К числу данных программ | 34 | Финансирование. | |
относятся программы подготовки | 35 | Финансирование общего образования. | |
научно-педагогических кадров в аспирантуре | 36 | Расчет нормативов, критерии | |
(адъюнктуре), программы ординатуры, | дифференциации. | ||
программы ассистентуры-стажировки. | 37 | ||
10 | ФГОС и ФГТ. Сейчас. Будет. | 38 | Финансирование профессионального |
11 | Образовательные программы. Сейчас. | образования. | |
Будет. 11. | 39 | Финансирование частных организаций. | |
12 | Основные образовательные программы. | 40 | Финансирование частных организаций. |
13 | Дополнительные образовательные | 41 | Иные услуги, оказываемые за счет |
программы. | соответствующих бюджетов. | ||
14 | Примерные основные образовательные | 42 | Плата за присмотр и уход. |
программы. | 43 | Платные образовательные услуги. | |
15 | Примерные основные образовательные | 44 | Платные образовательные услуги. |
программы. | 45 | Ограничения платной образовательной | |
16 | Новшества при реализации | деятельности. | |
образовательных программ. | 46 | Правовая регламентация организации и | |
17 | Формы получения образования и формы | осуществления образовательной | |
обучения. Формы обучения: Стажировка – | деятельности. | ||
особая форма обучения по дополнительным | 47 | Лицензирование. | |
профессиональным программам (ч. 12 ст. | 48 | Государственная аккредитация. | |
76). | 49 | Государственный контроль (надзор) в | |
18 | Сохранится ли домашнее обучение? В | сфере образования. | |
новом Законе отсутствует такая форма | 50 | Действия контрольно-надзорного органа | |
обучения как экстернат. Значит ли это, что | в случае выявлений нарушений | ||
экстернат исчез совсем? Согласно ч. 5 ст. | законодательства РФ об образовании | ||
41 Федерального закона «Об образовании в | (начало). Выявление нарушения | ||
Российской Федерации» обучение | законодательства РФ об образовании. Выдача | ||
обучающихся, осваивающих основные | предписания об устранении выявленных | ||
общеобразовательные программы и | нарушений законодательства РФ об | ||
нуждающихся в длительном лечении, а также | образовании. Предписание исполнено? Да. | ||
детей-инвалидов, которые по состоянию | Нет. Продолжение функционирования | ||
здоровья не могут посещать образовательные | организации, осуществляющей | ||
организации, может быть также организовано | образовательную деятельность, в нормальном | ||
на дому или в медицинских организациях. | режиме. Составление протокола об | ||
Таким образом, возможность обучения на | административном правонарушении за | ||
дому для указанных категорий обучающихся в | неисполнение предписания. Направление | ||
новом законе сохраняется, причем обучение | материалов в суд для привлечения к | ||
на дому является формой получения | административной ответственности. Запрет | ||
образования в организациях, осуществляющих | приема в данную организацию, | ||
образовательную деятельность. Такая форма | осуществляющую образовательную | ||
получения образования, как экстернат, | деятельность. | ||
новым Федеральным законом не | 51 | Действия контрольно-надзорного органа | |
предусматривается. Экстернат является не | в случае выявлений нарушений | ||
формой получения образования, а формой | законодательства РФ об образовании | ||
прохождения промежуточной и итоговой | (окончание). Да. Нет. Привлечение | ||
аттестации для лиц, которые обучались либо | организации, осуществляющей | ||
в семье, либо самостоятельно, либо по | образовательную деятельность, судом к | ||
основным образовательным программам, не | административной ответственности. Выдача | ||
прошедшим государственную аккредитацию. | повторного предписания об устранении | ||
19 | Документы об образовании и (или) | выявленных нарушений законодательства РФ | |
квалификации. Документы об обучении. | об образовании. Приостановление действия | ||
20 | Организации, осуществляющие | лицензии полностью или частично. | |
образовательную деятельность. | Предписание исполнено? Возобновление | ||
21 | лицензии со дня, следующего за днем | ||
22 | Организации, осуществляющие | подписания акта проверки, устанавливающего | |
образовательную деятельность. | факт исполнения выданного повторного | ||
23 | Организации, осуществляющие | предписания. Обращение в суд с заявлением | |
образовательную деятельность, и | об аннулировании лицензии. Вынесение судом | ||
образовательные программы, которые они | решения об аннулировании лицензии. | ||
вправе реализовывать. | 52 | Действия контрольно-надзорного органа | |
24 | Будут ли сохраняться какие-либо | в случае выявлений нарушений требований | |
видовые отличия общеобразовательных | ФГОС к результатам освоения основных | ||
учреждений, например, просто школа и | образовательных программ (начало). | ||
лицей? Федеральным законом № 273-ФЗ | Предписание исполнено? Да. Нет. Выявление | ||
предусматривается только деление на типы. | нарушений требований ФГОС к результатам | ||
Типом образовательной организации, | освоения основных образовательных | ||
реализующей школьные программы, является | программ. Выдача предписания об устранении | ||
общеобразовательная организация. Однако | выявленных нарушений требований ФГОС к | ||
сохраняется вариативность содержания | результатам освоения основных | ||
образования, профильность программ и | образовательных программ. Продолжение | ||
углубленное изучение отдельных предметов, | функционирования организации, | ||
предметных областей (ч. 4 ст. 66). | осуществляющей образовательную | ||
Предусмотрена также возможность сохранения | деятельность, в нормальном режиме. | ||
в наименования таких школ (гимназии, лицеи | Составление протокола об административном | ||
и т.д.) специальных названий как | правонарушении за неисполнение | ||
указывающих на особенности осуществляемой | предписания. Направление материалов в суд | ||
образовательной деятельности (ч. 6 ст. | для привлечения к административной | ||
23). Как по новому Закону будет | ответственности. Запрет приема в данную | ||
регулироваться деятельность детских садов | организацию, осуществляющую | ||
– начальных школ? . Отсутствие формального | образовательную деятельность. | ||
выделения для таких образовательных | 53 | Действия контрольно-надзорного органа | |
организаций отдельного типа и вида не | в случае выявлений нарушений требований | ||
препятствует их деятельности по новому | ФГОС к результатам освоения основных | ||
законодательству. Согласно п. 2 ч. 4 ст. | образовательных программ (окончание). Да. | ||
23 Федерального закона № 273-ФЗ | Нет. Привлечение организации, | ||
общеобразовательные организации вправе | осуществляющей образовательную | ||
осуществлять образовательную деятельность | деятельность, судом к административной | ||
по образовательным программам дошкольного | ответственности. Выдача повторного | ||
образования, дополнительным | предписания об устранении выявленных | ||
общеобразовательным программам, программам | нарушений требований ФГОС к результатам | ||
профессионального обучения. Таким образом, | освоения основных образовательных | ||
новый Закон не запрещает функционирование | программ. Приостановление действия | ||
детских садов – начальных школ, | государственной аккредитации полностью или | ||
предусматривая для них такой тип | частично. Предписание исполнено? | ||
образовательной организации как | Возобновление действия государственной | ||
общеобразовательная организация. При этом | аккредитации и снятие временного запрета | ||
слова в наименовании «детский сад – | приема со дня, следующего за днем | ||
начальная школа» тоже могут быть сохранены | подписания акта проверки, устанавливающего | ||
как указывающие на особенности | факт исполнения выданного повторного | ||
осуществляемой образовательной | предписания. Лишение организации, | ||
деятельности (уровень реализуемых | осуществляющей образовательную | ||
образовательных программ) (ч. 6 ст. 23). | деятельность, государственной аккредитации | ||
25 | Правда ли, что новый закон об | полностью или частично. | |
образовании предусматривает ликвидацию | 54 | Обучающиеся. | |
коррекционных школ и вводит обязательное | 55 | Права обучающихся. | |
инклюзивное образование? Является ли | 56 | Гарантии завершения обучения по | |
детский дом по новому Федеральному закону | образовательной программе. | ||
«Об образовании в РФ» образовательной | 57 | Психолого-педагогическая, медицинская | |
организацией? . Согласно п. 1 ч. 5 ст. 108 | и социальная помощь. | ||
Федерального закона № 273-ФЗ специальные | 58 | Функции Центра | |
(коррекционные) образовательные учреждения | психолого-педагогической, медицинской и | ||
для обучающихся, воспитанников с | социальной помощи. | ||
ограниченными возможностями здоровья | 59 | Дисциплинарная ответственность | |
должны переименоваться в | обучающихся. | ||
общеобразовательные организации. | 60 | Виды дисциплинарной ответственности | |
Федеральный закон не содержит положений, | обучающихся. | ||
предусматривающих ликвидацию | 61 | Порядок применения мер дисциплинарной | |
рассматриваемых образовательных | ответственности обучающихся. | ||
организаций. Наоборот, ч. 5 ст. 79 | 62 | Отчисление как мера дисциплинарного | |
Федерального закона № 273-ФЗ | взыскания. | ||
предусматривает создание органами | 63 | Порядок отчисления обучающихся. | |
государственной власти субъектов РФ | 64 | ||
отдельных организаций, осуществляющих | 65 | Педагогические работники. | |
образовательную деятельность по | 66 | Основные изменения. | |
адаптированным основным | 67 | Конфликт интересов педагогического | |
общеобразовательным программам, для | работника. Педагогический работник | ||
обучающихся с ограниченными возможностями | организации, осуществляющей | ||
здоровья. Если в детском доме не | образовательную деятельность, в том числе | ||
реализуются образовательные программы | в качестве индивидуального | ||
(дети получают общее образование в | предпринимателя, не вправе оказывать | ||
близлежащей школе), то детский дом не | платные образовательные услуги обучающимся | ||
является образовательной организацией и | в данной организации, если это приводит к | ||
должен быть отнесен к стационарным | конфликту интересов педагогического | ||
учреждениям социального обслуживания. Если | работника (ч. 2 ст. 48) Конфликт интересов | ||
общее образование в детском доме | педагогического работника - ситуация, при | ||
предоставляется, то он может получить | которой у педагогического работника при | ||
статус общеобразовательной организации (с | осуществлении им профессиональной | ||
дополнительно осуществляемой функцией | деятельности возникает личная | ||
интерната для детей-сирот, ч. 7 ст. 66 | заинтересованность в получении | ||
Федерального закона № 273-ФЗ) либо быть | материальной выгоды или иного преимущества | ||
отнесен к учреждениям социального | и которая влияет или может повлиять на | ||
обслуживания, осуществляющие обучение (ч. | надлежащее исполнение педагогическим | ||
3 ст. 31 Федерального закона № 273-ФЗ). | работником профессиональных обязанностей | ||
26 | Образовательная деятельность | вследствие противоречия между его личной | |
индивидуальных предпринимателей. | заинтересованностью и интересами | ||
27 | Наименование образовательной | обучающегося, родителей (законных | |
организации. Наименование должно | представителей) несовершеннолетних | ||
содержать: Организационно-правовая форма | обучающихся. | ||
Тип образовательной организации | 68 | Заработная плата. В соответствии со | |
Собственник имущества (для АУ) | ст. 74 ТК РФ необходимо уведомить | ||
Наименование может содержать: Специальное | работников не менее, чем за два месяца, | ||
наименование (по желанию, исходя из уровня | несмотря на то, что общий размер | ||
и направленности реализуемых | заработной платы может не измениться. | ||
образовательных программ, особых условий | 69 | Гарантии уровня заработной платы при | |
их реализации, осуществления лечения и | расчете нормативов финансирования. Ч. 3 | ||
реабилитации, наличия интерната, | ст. 99. | ||
содержания и т.д.) *Более подробно см. | 70 | Педагогические работники. В рабочее | |
Разъяснения о наименовании образовательных | время включаются все виды педагогической | ||
учреждений (Письма Минобрнауки России от | работы, как аудиторной (уроки), так и | ||
10.06.2013 № ДЛ-151/17 и от 09.07.2013 № | неаудиторной (методической, | ||
ДЛ-187/17). | воспитательной, и иной) (ч. 6 ст. 47). | ||
28 | Можно ли сохранить в названии | *Только для научно-педагогических | |
образовательного учреждения слово | работников. | ||
«математический»? Каким будет наименование | 71 | Педагогические работники. Соотношение | |
муниципальной школы по новому закону? Да, | учебной (преподавательской) и другой | ||
наименование образовательной организации | педагогической работы в пределах рабочей | ||
может включать в себя различные слова, | недели или учебного года определяется | ||
описывающие особенности деятельности этого | соответствующим локальным нормативным | ||
учреждения. Ч. 6 ст. 23 Федерального | актом организации, осуществляющей | ||
закона № 273-ФЗ закрепляет, что в | образовательную деятельность, с учетом | ||
наименовании образовательной организации | количества часов по учебному плану, | ||
могут использоваться наименования, | специальности и квалификации работника. | ||
указывающие на особенности осуществляемой | 72 | Горячая линия НИУ ВШЭ для | |
образовательной деятельности (уровень и | руководителей ОО: форум, e-mail, телефон / | ||
направленность образовательных программ, | факс. Семинары и вебинары. | ||
интеграция различных видов образовательных | Http://об-образовании.Рф. Образование | ||
программ, содержание образовательной | России: новое правовое регулирование | ||
программы, специальные условия их | Портал предназначен для мониторинга | ||
реализации и (или) особые образовательные | результатов практической реализации нового | ||
потребности обучающихся), а также | закона об образовании, подзаконных | ||
дополнительно осуществляемые функции, | нормативных правовых актов и учитывает | ||
связанные с предоставлением образования | мнение всех участников отношений в сфере | ||
(содержание, лечение, реабилитация, | образования. http://obrzakon.ru. | ||
коррекция, психолого-педагогическая | Экспертно-консультационная поддержка | ||
поддержка, интернат, | реализации Федерального закона № 273-ФЗ. | ||
научно-исследовательская, технологическая | Портал предназначен для информационной | ||
деятельность и иные функции). Например, | поддержки слушателей программы повышения | ||
название образовательной организации может | квалификации «Реализация Федерального | ||
выглядеть так: Муниципальное бюджетное | закона «Об образовании в Российской | ||
общеобразовательное учреждение «Лицей | Федерации». Повышение квалификации | ||
знаний», где «муниципальное» - указание на | работников органов государственной власти | ||
учредителя (собственника имущества) | субъектов Российской Федерации и органов | ||
учреждения; «учреждение» - указание на | местного самоуправления, осуществляющих | ||
организационно-правовую форму; «бюджетное» | управление в сфере образования, по | ||
- указание на тип государственного | программе «Реализация Федерального закона | ||
(муниципального) учреждения | «Об образовании в Российской Федерации»ия, | ||
(необязательно); «общеобразовательное» - | осуществляющих управление в сфере | ||
указание на тип образовательной | образования, по программе «Реализация | ||
организации; «Лицей знаний» - специальное | Федерального закона «Об образовании в | ||
наименование, указывающее на особенности | Российской Федерации». Высшая школа | ||
осуществляемой образовательной | экономики, Москва, 2013. | ||
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: основные изменения и новации.pptx |
«Проект закона Об образовании» - Новые возможности. Проект закона «Об образовании в РФ» предыстория. Планы. Корректировка планов. Устанавливает ли законопроект новые права и обязанности субъектов образовательных отношений? Что обсуждаем? Устранит ли законопроект наиболее острые проблемы современной школы? Каков правовой статус участников образовательных отношений?
«Право Российской Федерации» - 12 декабря 1993 года. Право передвигаться, выбирать место пребывания и жительства. Право на свободу и личную неприкосновенность. Денежная единица России? Каждый гражданин обязан платить законно установленные налоги и сборы. Основы конституционного строя. Совету Федерации, членам Совета Федерации. депутатам Государственной Думы.
«Закон Российской Федерации об образовании» - Вопросы, требующие доработки. Контингент обучающихся формирует само учреждение возмещение ущерба, причиненного некачественным образованием готовность муниципальной системы образования к реализации закона. Портал для обсуждения нового закона "Об образовании" располагается по адресу: http://edu.crowdexpert.ru.
«Арбитражный суд Российской Федерации» - Использование мультипотоковой системы Интернет-вещания заседаний Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. Количество судебных заседаний, проведенных с использованием видеоконференцсвязи. Первый уровень арбитражных судов: арбитражные суды субъектов Российской Федерации. Использование видеоконференцсвязи в арбитражных судах Российской Федерации.
«Основной закон страны» - Правовой статус человека. Что означает быть гражданином России? Конституция. Основные понятия и термины: Для чего нужна конституция? Каковы основные обязанности государства по отношению к своим гражданам? Оборудование урока: Личные Политические Гражданские Социально – экономические культурные. Как вы понимаете идею общественного договора?
«Гражданин Российской Федерации» - Непосредственная власть народа Российской Федерации. 4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Форма заявления президенту российской федерации. Конституция Российской Федерации. Лицевая сторона. Ответ на заявление Гражданина Российской Федерации. Школа содействия. Присяга президента российской федерации.