Конкурсы
<<  Тематика секций научно-практических конференций и конкурсов Фестиваль педагогических идей  >>
Мини - музей «Собака – лучший друг человека»
Мини - музей «Собака – лучший друг человека»
Мини - музей «Собака – лучший друг человека»
Мини - музей «Собака – лучший друг человека»
Мини – музеи детского сада
Мини – музеи детского сада
Мини – музеи детского сада
Мини – музеи детского сада
Второй этап, практический – «Создание мини-музеев»
Второй этап, практический – «Создание мини-музеев»
Второй этап, практический – «Создание мини-музеев»
Второй этап, практический – «Создание мини-музеев»
Продумывается дизайн оформления мини-музея Подбираются экспонаты
Продумывается дизайн оформления мини-музея Подбираются экспонаты
Продумывается дизайн оформления мини-музея Подбираются экспонаты
Продумывается дизайн оформления мини-музея Подбираются экспонаты
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Пополнение экспозиции
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Экскурсии для детей
Экскурсии для детей
Экскурсии для детей
Экскурсии для детей
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Продуктивная деятельность
Продуктивная деятельность
Продуктивная деятельность
Продуктивная деятельность
Познавательная деятельность
Познавательная деятельность
Познавательная деятельность
Познавательная деятельность
От пера до авторучки
От пера до авторучки
От пера до авторучки
От пера до авторучки
От пера до авторучки
От пера до авторучки
От пера до авторучки
От пера до авторучки
Иллюстрации к любимым сказкам
Иллюстрации к любимым сказкам
Весёлый щенок
Весёлый щенок
Весёлый щенок
Весёлый щенок
Картинки из презентации «Фестиваль педагогических идей» к уроку педагогики на тему «Конкурсы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Фестиваль педагогических идей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2171 КБ.

Фестиваль педагогических идей

содержание презентации «Фестиваль педагогических идей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Фестиваль педагогических идей. 10комфортность и безопасность деятельности.
Подготовил: заведующий структурного Организация мини-музея, его расположение,
подразделения, реализующего оформление, расстановка экспонатов,
общеобразовательную программу дошкольного безопасность экспонатов, представленных в
образования, ГБОУ ООШ № 18 г. Сызрани мини-музее, для жизни и здоровья детей. 4.
Заболотских Юлия Александровна. «Музейная Обеспечение необходимыми условиями. Учет
педагогика как форма организации следующих компонентов: информационного,
совместной деятельности детей и взрослых». действенно-мыслительного,
2«Музейная педагогика». Последнее потребностно-мотивационного,
десятилетие – это годы интенсивного эмоционально-волевого (развитие,
обновления педагогического процесса, эмоциональной отзывчивости к
переосмысления самой сущности дошкольного представленным объектам).
образования. Музейная педагогика – одна из 11Средства музейной педагогики. Средства
инновационных педагогических технологий. музейной педагогики. Содержание.
Основная цель музейной педагогики – Художественные средства. Социально –
приобщение к музеям подрастающего средовые средства. Деятельностные
поколения, творческое развитие личности. средства. Фотографии, фотоальбомы,
3Педагоги, которые занимались музейной открытки, репродукции картин, печатные
педагогикой. А.В. Бакушинский, С.Т. издания, художественная литература,
Шацкий, Ф.И. Шмит, Н.Д. Рева, Т.В. видеоматериалы. Семейная среда, среда мини
Чумакова, Е.Н. Конухова, Н.Л. Кульчинская, – музея группы, среда музеев города и
М.Ю. Коваль, О.В. Дыбина, Л.В.Пантелеева, области, субкультура событий в жизни
Н.А.Рыжова и другие. ребенка. практическая деятельность: •
4Педагогические функции музеев (Н.А. Собственная деятельность детей, (различные
Рыжова). Функция. Содержание. виды художественно – творческой
Образовательная. Развитие деятельности, размещение предметов,
зрительно-слухового восприятия, усвоение экспонатов, поделок в музее) • Совместная
информации. Использование дидактических деятельность с педагогом и семьей
материалов, расширяющих рамки учебной •Экспериментальная деятельность – опыты,
программы, стимулирующих интерес к наблюдения (например, путешествие в
объектам. Развивающая. Активизация прошлое предмета).
мышления, развитие интеллектуальных 12Первый этап, подготовительный -
чувств, памяти, сенсорно-физиологических «Планирование мини-музея». Знакомство
структур, обогащение словарного запаса; педагогов с принципами функционирования
Просветительская. Формирование умений, мини-музеев, разработанных на основе
навыков и адекватного, осмысленного анализа взглядов на музейную педагогику
отношения к получаемой информации. отечественного психолога Л.С. Выготского,
Воспитательная. Целенаправленная зарубежных педагогов и психологов Джона
деятельность по формированию личностных Дьюи, Жана Пиаже, Марии Монтессори, а
качеств, взглядов, убеждений также ученых-музееведов А.В. Бакушинского,
воспитанников, включение их в систему Е.В. Волковой, В.Г. Лурье и др. Разработка
отношений воспитания, нацеленную на тематического планирования работы
приобретение не только знаний, но и других мини-музеев и музейных экспозиций в
элементов социального опыта. соответствии с годовым кругом тем основной
5Мини - музей «Собака – лучший друг общеобразовательной программы дошкольного
человека». образования учреждения. Проведение
6Мини - музей «Собака – лучший друг анкетирования родителей воспитанников с
человека». целью выявления степени заинтересованности
7Мини – музеи детского сада. родителей в данной деятельности и их
8Эстетические, психологические, готовности к взаимодействию в работе по
социальные и культурологические аспекты созданию мини-музеев. Определение
развития ребенка. Формирование перспективы создания мини-музея.
художественных предпочтений; формирование 13Второй этап, практический – «Создание
навыков общения с музейной средой, мини-музеев». Выбирается тема экспозиции и
развитию речи на основе знакомства с место её размещения (в соответствии с
музейными экспонатами; формирование возрастом, задачами).
визуальной культуры; формирование навыков 14Продумывается дизайн оформления
познавательной деятельности; развитие мини-музея Подбираются экспонаты.
творческих способностей путем овладения 15Формы работы с экспозициями
навыками материально-художественной мини-музеев. Пополнение мини-музея
деятельности. экспонатами. Самостоятельное
9Методические принципы: Деятельность. рассматривание экспонатов. Экскурсии для
Способ познания, переживания, детей и родителей. Организация разных
сопричастности как со стороны ребенка, так видов деятельности Досуги, развлечения.
и со стороны педагога - постоянный процесс 16Третий этап, презентационный -
открытия новых знаний. Вариативность. «Представление мини-музеев». Критерии.
Возможность для оптимального самовыражения Критерии. Экспозиция музея. Экспозиция
через осуществление права выбора решения музея. Экспозиция музея. Экспозиция музея.
проблемной ситуации - ребенок всегда прав, Экспозиция музея. Экспонаты. Экспонаты.
если может объяснить свою точку зрения. Экспонаты. Участники. Участники. Оценка.
Креативность. Поощрение творческой Рекомендации. Место расположения.
деятельности ребенка, реализация Сочетание с интерьером группы. Эстетика
творческого начала через коллективную и оформления. Соответствие названию.
индивидуальную деятельность. Оригинальность оформления.
Непрерывность. Продолжение получения Целесообразность. Качествоэстетика.
знаний в семье, выработка личностной Разнообразие. Родители. Дети.
позиции. - Залог оптимизации обучения 17Пополнение экспозиции.
дошкольников. Гуманность. Формирование 18Пополнение экспозиции.
личности, любви к жизни, создание 19Самостоятельная деятельность.
творческой атмосферы. Наглядность. 20Самостоятельная деятельность.
Развитие зрительного восприятия. 21Экскурсии для детей.
Доступность. Поощрение детских вопросов и 22Самостоятельная деятельность.
фантазий при восприятии. Содержательность. 23Продуктивная деятельность.
Материал должен иметь 24Виды деятельности. Познавательная
образовательно-воспитательное значение для Практическая Продуктивная Игровая Трудовая
детей, вызывать в детях любознательность. Чтение художественной литературы
Последовательность. Соответствие с Музыкальная.
задачами воспитания дошкольников на каждом 25Познавательная деятельность.
возрастном этапе и с программой, 26«От пера до авторучки».
ориентированной на проявление активности 27«От пера до авторучки».
детей. Активность детей. Отражение 28Иллюстрации к любимым сказкам.
полученных знаний и впечатлений в 29«Весёлый щенок».
продуктах собственного творчества, в 30Игровая деятельность.
продуктивной деятельности (рисовании, 31Создание мини-музеев, а не просто
лепке, сочинении историй). коллекций в группах, позволит. сделать
10Методические принципы: №. Методический слово «Музей» привычным и привлекательным
принцип. Содержание. 1. Предметность и для детей; обогатить средства формирования
наглядность. Обеспечивает развитие культуры дошкольников; приобщить
познавательного интереса, эмоционального маленького ребенка к миру общечеловеческих
восприятия, предполагает в качестве ценностей; развить сенсорный опыт
основного фактора воздействия на ребенка – дошкольников; выработать правильные формы
предмет, который и является в данном взаимодействия дошкольников с окружающим
случае главным действующим лицом. 2. миром.
Интерактивность и полифункциональность 32Небольшой музей в детском саду может
музейного пространства. Дает возможность стать началом большого пути человека в мир
использовать музейные экспозиции для всемирной культуры, оказать влияние на
организации разнообразной деятельности формирование его личности, воспитать
детей и решения различных достойного гражданина.
воспитательно-образовательных задач (в том 33Спасибо за внимание!
числе комплексно). 3. Психологическая
Фестиваль педагогических идей.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/festival-pedagogicheskikh-idej-230872.html
cсылка на страницу

Фестиваль педагогических идей

другие презентации на тему «Фестиваль педагогических идей»

«Педагогический коллектив» - Система показателей инновационного потенциала педагогического коллетива (иппк). Квалификационная готовность педагогического коллектива к освоению новшеств. Анкета 5. Уровень новаторства учителей в школьном коллективе. Анкета 4. Антиинновационные барьеры учителей, препятствующие освоению инноваций. Заместитель директора по увр редько и.А.

«Педагогический процесс» - 2.2.Развитие субъективных компонентов культуры. Основания педагогики: Воля. 3.4. Педагогическая деятельность педагога. Аспекты педагогического процесса. Образование. Вот и все. Особенности образовательной деятельности обучающегося. Опыт. 3.1.Основные определения. Методы педагогической деятельности. Приоритет отдан знаниям.

«Педагогический контроль» - Привлечение к решению важных вопросов широкого круга педагогов. Желаем успехов в совершенствовании образовательного процесса! Информационно-аналитический материал. Заместитель директора по УВР. Контроль за школьной документацией. Организация контроля. Педагогический совет школы. Организатор по ВД. Объекты контроля.

«Фестиваль педагогических идей» - Валификация. Предполагаемый результат: Круглые столы; Участие в семинарах, педагогических советах; Мастер-классы. Реативность. Нестандартные уроки; Презентация творческих проектов. Омпетентность. Оммуникативность. Формула успеха 5. Повышение качества образования. Ачество. Проект фестиваля педагогических идей.

«Фестиваль рекламы» - Возможность приобретения новых деловых контактов. Знакомство с западными подходами и последними новинками в сфере рекламы. Что такое Каннские Львы. Спонсоры: Логотип для пригласительных билетов, постеров и других рекламных материалов. Список городов, участвующих в проекте на текущий момент. Требования к организации мероприятия.

«Педагогические инновации» - Три составляющих компонента инновационного процесса. Педагогическая инноватика. Второй этап – выбор средств внедрения инновации. Новшества и нововведения. Структура инновационного процесса. Объект и предмет педагогической инноватики. Образовательная деятельность. Результат – создание концепции инновации.

Конкурсы

12 презентаций о конкурсах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Конкурсы > Фестиваль педагогических идей