Компетенции учащихся
<<  Инструменты анализа ключевых слов для западной аудитории Использование музейной педагогики при формировании профессиональных компетенций будущего педагога  >>
Формирование актуальных профессиональных компетенций социального
Формирование актуальных профессиональных компетенций социального
Формирование актуальных профессиональных компетенций социального
Формирование актуальных профессиональных компетенций социального
Результативность работы учебного заведения
Результативность работы учебного заведения
Актуальные профессиональные компетенции социального педагога
Актуальные профессиональные компетенции социального педагога
Профессиональная компетентность социального педагога как
Профессиональная компетентность социального педагога как
Деятельность социального педагога
Деятельность социального педагога
В процессе повышения квалификации социальных педагогов
В процессе повышения квалификации социальных педагогов
Основой для разработки ДПОП
Основой для разработки ДПОП
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству
Картинки из презентации «Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации» к уроку педагогики на тему «Компетенции учащихся»

Автор: ор г. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 478 КБ.

Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации

содержание презентации «Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование актуальных 6образом изменяющих структуру и содержание
профессиональных компетенций социального процесса социально – педагогического
педагога средствами повышения сопровождения ребёнка Экстремальность и
квалификации. И.Г. Назарова, заведующий многофункциональность профессиональной
кафедрой общей педагогики и психологии ГО деятельности специалистов.
АУ ЯО ИРО. 7В процессе повышения квалификации
2Результативность работы учебного социальных педагогов. Способствовать
заведения. Повышение роли специалистов, социальным педагогам «думать по-новому»
профессионально ориентированных на Развивать толерантность как
социально – педагогическую деятельность. профессионально важное качество,
3Актуальные профессиональные критическое мышление Осваивать
компетенции социального педагога. децентрализованные модели в
Принимать эффективные решения, адекватные профессиональном общении.
конкретным личностно – средовым ситуациям 8Основой для разработки ДПОП.
Применять механизмы активизации Содержание образовательных программ должно
человеческого потенциала с опорой на соответствовать опережающим целям развития
соответствующую мотивацию человека, семьи социально - педагогической компетентности
или группы Использовать возможности семьи, Гибкость и вариативность программ
других социальных институтов, микросреды профессиональной переподготовки и
личности и социума в целях защиты повышения квалификации Обеспечение
духовности личности, удовлетворения её возможности для выбора социальным
интересов и повышения качества жизни педагогом индивидуальной образовательной
человека В.Г. Бочарова. траектории Преобладание в программах
4ФГОС: предназначение социального активных методов обучения взрослых
педагога в школе. «Осуществляет комплекс Применение продуктивных как по форме, так
мероприятий по воспитанию, образованию, и по содержанию современных технологий
развитию и социальной защите личности в образования взрослых Посткурсовое
учреждениях, организациях и по месту сопровождение обучающихся, осуществление
жительства обучающихся» Примерная основная обратной связи с работодателем.
образовательная программа ООО. 9Риски в процессе повышения
5Профессиональная компетентность квалификации. Значительная часть
социального педагога как педагогическая социальных педагогов в области не имеют
категория. Деятельностная, специального образования Высокая
активно-преобразующая трактовка сменяемость кадров социальных педагогов
педагогической категории, ориентирующей не Обеспечение приоритетности
только на синтез имеющихся определений, но профилактической деятельности в работе
и на анализ потенциальных возможностей социального педагога Опыт образовательных
Содержательная структура категории как учреждений по интеграции деятельности
наиболее общее понятие, отражающее базовые социальных педагогов с другими участниками
идеи познания человеком объективной образовательного процесса в рамках
реальности Зависимость четкости и профилактики и индивидуального
качественности выявления и описания сопровождения представлен частично
сущностных характеристик, формируемого Отсутствие социальных педагогов в
свойства личности и возможности дошкольных образовательных учреждениях и
технологизации формирующего процесса учреждениях дополнительного образования не
Содержание профессиональных характеристик способствует непрерывности и
специалиста, имеющих вероятностное влияние преемственности социально – педагогических
на конструктивную профессиональную процессов Разобщённость специалистов
деятельность. разных сфер, осуществляющих
6Деятельность социального педагога. профилактическую деятельность в
Возрастание роли социально-педагогического учреждениях и службах Доступность для
компонента Возникновение различных форм социальных педагогов единого
социально – педагогического сопровождения информационного банка.
и помощи различным категориям населения 10Приглашаем к сотрудничеству!!! E-mail:
Развитие комплексных аналитико – nazarova@iro.yar.ru т.8(4852) 48-60-23
прогностических, сопроводительных, Кафедра общей педагогики и психологии ГОАУ
реабилитационных функций помощи семье и ЯО ИРО.
личности Появление специалистов коренным
Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-aktualnykh-professionalnykh-kompetentsij-sotsialnogo-pedagoga-sredstvami-povyshenija-kvalifikatsii-218434.html
cсылка на страницу

Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации

другие презентации на тему «Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации»

«Компетенции» - Формирование перечня компетенций. Общепрофес- сиональные. Деятельность. Профессиональные. Универсальные. Компетентность – мотивированная способность и готовность действовать в определенных условиях. Содержание компетенций в стандарте. Определения. Инструменталь- ные. Содержание и структура компетенции.

«Формирование личностных компетенций» - Этапы работы над проектом. Личностная. Содержит личностные установки и мотивацию. Формирование личностной компетенции на уроках истории и обществознания. Создание условий для развития инициативы и творчества. Тема педагогического проекта. Формирование личностной компетенции студентов. Педагогический проект.

«Взаимодействия социального педагога» - Комиссия по делам несовершеннолетних и защите прав. Управление образованием. Здравоохранение. Центр занятости населения. Отдел по делам молодёжи. Социальный педагог. Методика – сложившаяся совокупность методов, позволяющая решать схожие задачи. Взаимодействие с Управлением социальной защиты населения.

«Сертификация квалификаций» - Письменное согласие на обработку персональных данных. Процедура сертификации: Копия паспорта. Сертификация квалификаций –. Пройти квалификационные испытания. В Самарской области процедура сертификации проводится с 2001 года. Участвовать в сертификации квалификаций могут: Сертифицируемые профессии: В пакет заявочных документов входят:

«Профессиональная компетентность педагога» - Направления самообразования. Структура ключевых компетенций в образовании. 4 Мастер- диагност. - Диагностирования, тестирование - определение путей совершенствования профессиональной компетентности. Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на деле. 3 От эрудита до мастера. Анализ деятельности учителя.

«Факультет повышения квалификации» - Диплом государственного образца о профессиональной переподготовки. Декабрь. Каникулы. Третий год обучения. Начало обучения с 1 марта. Финансы. Менеджмент, Маркетинг. Март. Предназначено для лиц, имеющих диплом специалиста, бакалавра или магистра. Разработка программ для корпоративных клиентов. В конце года выбор темы дипломной работы и научного руководителя.

Компетенции учащихся

8 презентаций о компетенциях учащихся
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции учащихся > Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации