Начальная школа
<<  ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8 –9 классов Организация внеурочной деятельности в начальной школе в соответствии с ФГОС  >>
«Прежде, чем ты хочешь призвать ребёнка к какой-либо деятельности,
«Прежде, чем ты хочешь призвать ребёнка к какой-либо деятельности,
Картинки из презентации «Формирование читательской компетентности на уроках в начальной школе» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование читательской компетентности на уроках в начальной школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 212 КБ.

Формирование читательской компетентности на уроках в начальной школе

содержание презентации «Формирование читательской компетентности на уроках в начальной школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование читательской 9культуре, этических понятиях,
компетентности на уроках в начальной нравственности; создает условия для
школе. Учитель начальных классов МАОУ успешности обучения по всем предметам;
«Гимназия №10» Карабатова Лариса формирует потребность в систематическом
Владимировна. чтении; является фундаментом для всего
2Читательская компетентность учащихся последующего обучения читателя, способного
начальной школы – это сформированная у самостоятельно добывать знания,
детей способность к целенаправленному обладающего основным умением — умением
индивидуальному осмыслению книг до чтения, учиться; закладывает основу формирования
по мере чтения и после прочтения книги. учебной деятельности – систему
3В начале XXI века дети читают «не то» учебно-познавательных мотивов, умение
и «не так». Чтение детей – это ключ к ставить, принимать и реализовывать учебные
жизни в информационном обществе. цели, решать учебные и учебно-практические
Читательская пассивность детей. задачи, планировать, контролировать,
4Эксперимент. «Восприятие текста» оценивать учебные действия, их результат.
«Понимание текста» «Воспроизведение 10Работа с информацией является
текста» «Порождение текста». составной частью всех учебных предметов в
5Результат эксперимента. Количество начальной школе в условиях реализации
учащихся с низким уровнем развития ФГОС. В программе выделены следующие
текстовой компетенции Второклассники – 21% разделы: Получение, поиск и фиксация
Третьеклассники – 27% Четвероклассники – информации, Понимание и преобразование
15%. информации, Применение и представление
6Цель: создание условий для информации Оценка достоверности получаемой
формирования читательской компетентности информации.
учащихся начальных классов ЗАДАЧИ: 11Предмет «Грамотное чтение». Цель
Изменить отношение к чтению. Развивать курса: повышение уровня и качества чтения,
потребность в чтении. Систематизировать и понимания текстов разных учебных
социокультурное пространство чтения. дисциплин учениками гимназии.
Создать базу эффективных методов и приемов 12Приемы работы с информацией: Приемы
по формированию читательской активного чтения Приемы активизации ранее
компетентности учащихся. Стимулировать полученных знаний Приемы графической
творчество детей. организации учебного материала Приемы,
7Читательская компетентность -. требующие творчества учащихся Методы и
Совокупность знаний и навыков. приемы, используемые при групповой работе.
Интерпретировать. Отбирать, понимать, 13№. Высказывание. 1. Верите ли вы, что
организовывать информацию. Давать оценку каникулы связаны с космосом? 2. Верите ли
информации. Информацию. вы, что Сириус самая яркая звезда на
8«Прежде, чем ты хочешь призвать небосклоне? 3. Верите ли вы, что есть
ребёнка к какой-либо деятельности, звезда, которая появляется на небосводе
заинтересуй его ею. А интерес к любому только в разгар лета? 4. Верите ли вы, что
занятию, в том числе и к чтению, будет есть звезда, которая в переводе с
стабильным при условии, если ребёнок готов латинского языка означает «маленькая
к этой деятельности, что у него напряжены кошечка?». 5. Верите ли вы, что возраст
все силы, необходимые для неё, и что некоторых звезд может достигать более 200
ребёнок будет действовать сам, миллионов лет? + Или -. + Или -.
преподавателю же остаётся только 14Помочь ребенку осознать необходимость
руководить и направлять его деятельность». чтения, пробудить интерес к чтению лучших
Л.С. Выготский. книг и талантливо их прочесть — задача
9Предмет «Литературное чтение»: Значим взрослых, задача всех, кто верит в силу
для личностного развития ребенка, чтения и болеет душой за возрождение
поскольку формирует представление о мире, культуры и интеллектуальной мощи России.
Формирование читательской компетентности на уроках в начальной школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-chitatelskoj-kompetentnosti-na-urokakh-v-nachalnoj-shkole-206195.html
cсылка на страницу

Формирование читательской компетентности на уроках в начальной школе

другие презентации на тему «Формирование читательской компетентности на уроках в начальной школе»

«Дети в начальной школе» - Совместная проектная деятельность. Творческая группа. Тип проекта коллективный, творческий на основе технологии личностно – ориентированного обучения. Воспитание чувства гражданственности, патриотизма, толерантности отношения к жителям Земли. База эксперимента Администрация школы. Дети ГКП и учащиеся начальной школы.

«Программы начальной школы» - Как формировать основную образовательную программу образовательного учреждения. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников: методической конструктор/ Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение, 2010. Примерные программы по учебным предметам. Планируемые результаты начального общего образования/ под ред.

«Профессиональная компетентность педагога» - 9 Осознанная индивидуальность. Направления самообразования. 1 этап Выявление уровня профессиональной компетентности учителя. 6 Само диагност. Какова роль самообразования в развитии профессиональной компетентности учителя? Самообразование. Личностно-адаптивные компетенции. Желаем успехов и профессионального совершенства!

«Уроки в начальной школе» - Когда возникло земледелие Выскажи предположение Прочитай отрывок из летописи. Современный урок в начальной школе. Цель. Развитие умений по применению знаний. Методика. Система Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова. Типы современных уроков окружающего мира. Передача готовых знаний. Эксперимент. Структура урока по формированию новых знаний.

«Прощай начальная школа» - Номинация «Любознательность». Номинация «Танцор». Номинация «Защитник учеников». Танцы, танцы, танцы….. Урок мир вокруг нас. Большая перемена. Номинация «Художественное слово». Урок рисования и музыки. Номинация «Грамотей». Номинация « Мистер Безопасность». Номинация «Целитель детских душ». Номинация «Настойчивость».

«Компетентность педагога» - Функции МС. Планируют повышение квалификации. Политика государства в области образования. Анкетирование педагогов. Анализ проблем. Цели непрерывного образования педагогов. Актуальность. Педагог. Консультативная. Школа управления. Ключевое слово. Выражается. Региональные направления развития образовательной системы.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Формирование читательской компетентности на уроках в начальной школе